華閱文章網一、什么叫使令性動詞
使令動詞“使”常出現在兼語式中，兼語式中“使”的意義主要有三種：命令義、致使義、容許義。這三種意義形成一個意義逐漸虛化、動作義不斷減弱的序列，這種語義變化與其處于兼語式的句法環境密切相關。假設連詞“使”是表“容許”義的動詞“使”的進一步虛化，它的假設義來自于語境。？
動詞有幾種下位分類體系？
先補充一點，按賓語性質分除了名賓、謂賓之外，還有名謂賓（帶的賓語可名可謂）
關于動詞的“價”是現在比較流行的東東，也算與時俱進，呵呵~~可參閱《漢語動詞的配價》一書，不過實在太復雜，大環套小環，如果你不搞純理論的東西或對外漢語教學實踐，只要知道皮毛即可，可以貫穿在以后的語法分析中，除了傳統的語法分析也可來點“價”做裝飾~~
8類的那個是新的提法，還沒定下來，是參照意義和功能兩個方面的：
動作動詞：打、吃、走等
使令動詞：請、派、叫等
心理動詞：想（miss的那個意思，不是think）、愛、恨等
存現動詞：有、在、增加等（相信你也聽說過存現句了吧）
趨向動詞：來、去、過去等
能愿動詞：肯、敢、能、會等
判斷動詞：是、如、叫（name的那個意思）等
形式動詞：加以、給以、予以、致以（這個好象是新的，意思是形式大于內容，沒啥實際的意義）
我見過的最多的分類就是13類了，不過是在一本舊書上（84版的哦），既然你好奇心這么強……好吧！
動作行為動詞：跑、走等
心理活動動詞：愛、恨等
感受動詞：感覺、看見等
說道動詞：說、稱、道
使令動詞：使、叫（ask的那個意思，不是name那個）等
交接動詞：送、給、問等（我倒，真是胡說八道）
發展變化動詞：發生、發展、出現等（看來這個分類的人馬克思主義哲學發展觀學得不錯）
動作始終動詞：開始、繼續、進行等
靜態存在動詞：存在、有等（好象就是指存現的吧）
客觀證明動詞：表明、證明等
判斷動詞：是等
能愿動詞（助動詞）：能、能夠、會
趨向動詞：來、去等
另：很早以前還有一種分類把“有”分為“名動詞”的，好象是**熙老先生吧！
很抱歉一開始沒把話說清楚，我以為您只要一個大體的動詞分類框架，呵呵~~I'm terribly sorry!
二、兼語結構的動詞一定要為使令動詞嗎
兼語句是兼語短語充當謂語的句子。 第一，兼語句的謂語是由動賓短語套接主謂短語構成的，動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語。 第二，兼語句多有使令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當。常見的使令動詞有；“使”、“讓”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“請求”、“選舉”、“教”、“勸”、“號召”等。此外，前一個謂語也可以是“有”字。 第三，兼語句中兼語的謂語（第二動詞）是前邊動作所要達到的目的或產生的結果，即兼語前后兩個動詞在語意上有一定聯系。 兼語句，是句中某一部分同時兼有兩種不同的語句成分。
比如：我讓他去你的辦公室一趟。 其中的“他”對于“我”來說是賓語，對于“去你的辦公室一趟”是主語，所以稱為“兼語”。
三、高考英語"使令"動詞的分詞形容詞是如何表達的
有一類動詞含使令意味，譯成"使……"，常見的有interest, excite, frighten, surprise, amuse, tire等。
這類動詞大多可以構成-ed和-ing結尾的分詞形容詞。-ing分詞表示被修飾詞本身的性質、特征，意為"令人……的"，而-ed分詞表示被修飾詞對外界事物的體驗、感受，意為"感到……的"。
例如：1. Though surprised to see us, the professor gave us a warm *sed 修飾the professor，意為"感到吃驚"，在句中作狀語。2. Lucy has a great sense of humor and always keeps her colleagues amused with her *修飾her colleagues，意為"感到很高興"，在句中作賓補。
3. Mr. Smith, tired of the boring speech, started to read a * 修飾Mr. Smith，意為"感到厭倦"，在句中作狀語；boring修飾speech，意為"令人乏味的"，在句中作定語。 更多知識點也可關注下北京新東方的高考英語課程。
四、連謂句,兼語句,雙賓語句,存現句各三句
參考答案：
連動句
兩個動詞短語， 互不作成分，而是共同作謂語，但在語義上有目的和方式、原因和結果、先和后的關系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。它們可以分別連著主語。如
我去圖書館看書了。
你有權力發表意見。
兼語句
兼語句是由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子。兼語句多有使令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當。常見的使令動詞有；“使”、“讓”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“請求”、“選舉”、“教”、“勸”、“號召”等。此外，前一個謂語也可以是“有”字。
如，王校長打電話通知李老師馬上回學校。
他埋怨我沒給他辦成這件事。
五、連謂句,兼語句,雙賓語句,存現句各三句
參考答案：連動句兩個動詞短語， 互不作成分，而是共同作謂語，但在語義上有目的和方式、原因和結果、先和后的關系。
因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。它們可以分別連著主語。
如我去圖書館看書了。你有權力發表意見。
兼語句兼語句是由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子。兼語句多有使令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當。
常見的使令動詞有；“使”、“讓”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“請求”、“選舉”、“教”、“勸”、“號召”等。此外，前一個謂語也可以是“有”字。
如，王校長打電話通知李老師馬上回學校。他埋怨我沒給他辦成這件事。
