華閱文章網一、幫我找幾首描寫勞動并感到很快樂詩句
歸園田居 陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。
移居 陶淵明
春秋多佳日，登高賦新詩。
過門更相呼，有酒斟酌之。
農務各有歸，閑暇輒相思。
相思則披衣，言笑無厭時。
此理將不勝，無為忽去茲。
衣食當須紀，力耕不吾欺。
清平樂?村居 辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
二、感受勞動中的快樂 征文
勞動真快樂
殘陽如血，在天穹的顯映下格外清晰，穿過幾片破瓦，歡悅著它金黃色的身影。我與同學到勞動基地接受鍛煉，沒曾想，今日教官竟教我們下田收菜和除草！同學們惶惶不安，很多人向教官打病條———肚子痛、結腸炎、心臟病，一時間，各種病痛數不勝數，我不禁想：再這樣下去，可以開一個醫院了！
你問我有沒有去勞動？當然有啦，你瞧，早晨的泥濘小路上，不是印著我們幾位同學與教官的足跡嗎？我們正向菜地走去。
菜地里，我們和教官并排而行，前面一個大包菜，上面掛著初晨的露珠，我們將它連根拔起，去掉包在外面的那層爛菜葉，用水洗凈，放入菜籃子。走過一片干燥的土地，教官說：“這里埋著地雷，同志們小心啊！”我們大笑，不用說，這里種著地瓜。
蟬在樹上開個人演唱會，我們望著鋤頭發呆，這笨重的家伙，不知是哪個遠古的特產，被當作寶貝一樣一直保留到二十一世紀，數數它的歲數，啊！花甲重逢，老先生了。我們拿著它鋤草格外不舒服，它就像梨園戲中的主角，一個調吱吱啊啊地來回幾十遍。也許在古時候，古人伴著這種聲音勞作會是一種快樂。
教官對我們說他小時候的故事：在田里挖泥鰍，在河中抓小魚，在草地上抓鳴蟬，我們忘卻了一日的勞累，滿載著一個又一個閃爍的星光，回到了“闊別重逢”的宿舍。看著那些熟睡的身姿，我嘆了口氣，搖了搖頭，輕聲說：“他們知道勞動為什么快樂嗎？”
正如今日，我坐在這里，將我勞動過的事寫給你們看，周圍那些考生呢？舉目四望，苦思長嘆，似乎找不到題材，與從前那熟睡的身姿形成了鮮明的對比。我慶幸自己那日有勞動，并找到了它真正的樂趣。
三、我勞動,我快樂
記得還是在上小學的時候，老師教會了我一首《勞動最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創造”。多年以后，我成為千萬勞動者中的一員，才深深體會到生活的多味，勞動的艱辛。勞動是汗水，是歡笑；是苦澀，是甜蜜；是給予，更是幸福。有一分勞動，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。
勞動收獲快樂，勞動是快樂的，勞動是健康的，勞動是幸福的。
議論文就議論一下現在，過去，甚至是未來，但是要注意不是舉例子~~~
隨便寫點。見諒
四、作文 勞動給我帶來的快樂
勞動給我帶來快樂
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星期五上午。我們家的家庭總管——媽媽，宣布一件事情：“今天，我們要進行家庭大掃除，在這項大掃除中，大家都有各自的任務不能交換任務。最后，比比誰干的最干凈。”我最煩拖地了，拖了一遍，家人走來走去不過一會兒地就臟了，還得再拖。爸爸媽媽都不喜歡拖地。只好抽簽決定，而我的運氣不好，只好擔此重任。
我們分好工，就開始干活。老媽干活很細心，拿著抹布在屋子里，這兒擦擦，那兒擦擦。他連一點小地方都不放過，因為，她知道只有這樣才能當好我和爸爸的楷模，讓我們也做好家務。爸爸掃地十分麻煩，有的時候爸爸能把干凈的屋子掃的烏煙瘴氣。“今天可是全家大掃除”我為老爸擔心，“算了不管了，泥菩薩過河自身難保，說不定受罰的人是我，我還是認真一點。”
我現在還要等爸爸掃完才能拖地。在這期間，我舉著拖把站在床上，當起了“守護神”。爸爸掃起地來可真是慢啊！不過，說來也奇怪，雖然爸爸掃的是慢了點，可是爸爸今天掃的地卻沒有烏煙瘴氣，真是萬幸。
費了九牛二虎之力，爸爸終于掃完了地。輪到我上場了，我拿著拖把，左拖拖，右拖拖，前拖拖，后拖拖。我費了很大的力氣才拖完，我此時此刻累的一屁股坐到了地上，歇了一會兒。就站起來去涮拖把，我的腳剛伸進去又縮了回來，心想：“這、這可怎么走出去呢？”想喊爸爸媽媽，可他們在各守其職，至于我的亊就讓我自己想辦法。我想了半天，一個一舉兩得的辦法浮出我的腦海：我在前面走著拖把在后面拖著。這樣就可以順利的走出“包圍圈”。
在這次勞動中，我深深的體會到家長們的辛苦，也體會到那些勞動人民的辛苦。以后，我要多幫助大人們做家務，更要珍惜別人的勞動成果。這就是勞動給我帶來的快樂！
五、我從勞動中嘗到了快樂的滋味 作文 350字
那一次我嘗到了成功的滋味
在一個人的一生中，有成功也有失敗。也許失敗占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以說成功是難能可貴的，成功的滋味也是不同尋常的。我也成功過，也曾嘗到過成功的滋味。
小時候有一次我去學游泳，以為游泳很容易，哪里知道學起來并不輕松。爺爺首先躍進了游泳池，我站在上面不敢下水。爺爺鼓勵我說：不要怕，你下水來試試，不下水是學不會游泳的。我在爺爺的鼓勵下，下到了水里，可水剛剛沒過胸口，便感到了水的壓力。它把我肚子擠得癟癟的，喘氣時要用很大的氣力，鼻子不知干什么去了，吸氣吃力，只有張大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么東西，很難受。后來，我在水里學走路，我想學游泳也沒什么大不了的，只要大口吸氣，身體就會輕輕松松地漂起來，再刨幾下，用腳劃劃水，就會“揚帆前航”了。可自己的腿仿佛注了鉛一般，抬起來非常吃力。首先要在水里學會憋氣，整個腦袋都在水里，而且一不小心就會吃到一口水，我嗎，大概可以憋二十秒，我想，我還要繼續努力，向三十秒前進。然后就開始學游泳的基本功了，我的手像船漿一樣從中間向四周劃開，腳一上一下來回舞動著，還要憋氣，剛撲騰了兩三下，自我感覺還不錯，有點驕傲了，這時我感到了身體在慢慢下沉。于是，我的心一慌，手腳全亂了，接著就又喝了一口水，那滋味兒真不好受后來，爺爺幫助我，把我拉上岸來，對我說：“你的毛病就是換氣、劃水和蹬腿不協調的結果，只要堅持下去就能成功。”我不再氣餒，堅信“鐵杵也能磨成針”，我決心再次下水，一定要把游泳學會。我深深地吸了一口氣，猛地一下鉆入水中，接著就按照爺爺教我的要領一點點地劃了起來。果然，爺爺教我的要領很有效，我堅持游了下來。在那一刻，我嘗到了成功的滋味。
后來，爺爺奶奶看見我會游泳了，都夸我厲害，我自己也開始沾沾自喜了，這時爺爺要趁熱打鐵，趕緊教我仰泳，讓我再會一種游泳的方法。當然，仰泳我也學會了。在回家的路上我一路都很開心，因為我嘗到了成功的滋味了。
六、快樂是勞動,快樂是創造,快樂是給予,快樂是奉獻
散文 有的人說快樂是金錢，快樂是權利，快樂是擁有一切，可我認為，快樂是奉獻。
提到奉獻，我情不自禁地想到一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩寫出了春蠶到死也要為人間吐出自己的最后一條絲的無私奉獻精神。
其實，無私奉獻的人不勝枚舉，老師、父母為我們無私奉獻自己的才智、生命。老師，教育我們如何做人，告訴我們人生的哲理，細心地呵護著我們這群小嫩芽快樂成長，讓我們的心靈發芽，智慧開花。
“慈母手中線，游子身上衣”，母親從生我、養我、教我，付出畢生心血，“誰言寸草心，報得三春暉”啊！母親像夏天里的一張大荷葉，為我遮陽；像冬天里的一件大皮襖，溫暖我的心；像春天的風姑娘用她那柔軟的雙手撫摸我的小臉頰。母親使我時時刻刻都感受到溫暖。
每當我問媽媽：“媽媽，您這么辛苦地為我奉獻，您快樂嗎？”這時，母親就會用溫柔的聲音對我說：“孩子，你這么說，再多的奉獻，媽媽也快樂！” 一個人如果像春蠶、老師、母親這樣無私奉獻，他將會得到無窮無盡的快樂！快樂是一種角度. 快樂是什么？它沒有一個統一的標準，只是這樣一種角度而已。 在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的言辭，快樂感便油然而生。
帝王有帝王的快樂，百姓有百姓的快樂。好比許多人喝一壇酒，有的人用金杯盞盛著喝；有的人用漂亮的瓷杯盛著喝；有的人干脆捧著大海碗豪飲；“好醇好香呀。”
快樂的本質在于你喝到了醇香的的“酒”，而不是舉起什么樣的杯子。 荊棘劃傷了手指，可幸的是沒有傷著眼睛；登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸的是沒有危及性命。
這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，就會感覺到它們像撥動著你快樂的心弦。 快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。
有這樣一個寓言：一天，上帝帶教士去一個房間，見許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望。每個人都有一只湯匙，但是湯匙柄太長，所以沒法把食物送到自已嘴里。
然后，上帝又帶教士去另一房間，也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋坐著，不同的是，這里的人看起來既飽足又快樂，而他們的湯匙跟上一房間里那群人的一樣長。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間里的人都學會了喂對方嗎？” 這個寓言告訴我們：一個人不能總是以“自我”為中心。
人的精神和物質生活，都有賴于與他人互惠互存。人性中本來就包孕著利他性，而利他性又反饋于“我”，這樣才構成一個良性的“人際鏈”。
第二個房間的人及其情景，就是這個社會的縮影。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受你的愛，這樣，你永遠都會生活在快樂之中。
而且，你付出的愛越多，得到的快樂也越多。 朋友，倘若你要問我，既然快樂是一種角度，那么快樂在哪里，我坦然地告訴你，快樂，就在我們每一個人的心中！勞動的快樂 快樂是什么？也許你會說：快樂是創造，快樂是給予，快樂是奉獻……而我的快樂卻是勞動。
記得有一次，我家大掃除，我也很高興的參加了。我戴好口罩，系好圍裙，戴好橡膠手套就出發了。
我的第一個目的地就是倉庫。我先把所有的舊物品全部搬出去，然后開始掃地。
突然。不知從什么地方冒出一只大老鼠，把我嚇的魂飛魄散。
我拿起東西就去砸老鼠，把老鼠嚇得四處亂竄。它一下子就竄到我的鞋子上，我下的直哭。
我抓住火鉗，瞄準好老鼠就下手。哈哈，老鼠被我抓住啦！這下它死無葬身之地了，哈哈哈哈！ 這次我在也不敢打掃倉庫了，我央求爸爸和我換一下：我打掃臥室，他打掃倉庫。
爸爸答應了，我便高高興興地干了起來。我先把我的舊書整理好，放在一個箱子里。
再把衣服疊好，分成四份放到四個箱子里。接下來我就要開始“洗刷刷”了。
我先用抹布把書柜上的玻璃擦干凈，再把窗戶和燈罩擦干凈。“洗刷刷”完畢之后，還要掃地。
我拿起我的天下無敵掃遍天下所有地的掃把，往每個難掃的角落里戳一下，嘿嘿，所有的灰塵都乖乖滾了出來。最后一道工序就是“拖”！我找我多年珍藏的小小小小拖把，往水里一放，頓時水中“灰煙”四起。
我拿起拖把就拖地。一時來興，我用拖把跳起了江湖上失傳已久的最厲害的舞蹈“拖把舞”。
很快，臥室打掃完畢，接下來就要打掃廚房了。我來到廚房，左掃掃，右掃掃，終于把油污重地打掃完畢。
在此期間，本人還找到了媽媽失蹤已久的天下無敵切菜寶刀。為了感謝我，媽媽特地把寶刀傳給了我，我感動地流下了“淚”。
此次大掃除完畢之后，我感到我很快樂。因為我找到了許多我失蹤的“寶物 ”，而且，我還親自把我家整理地干干凈凈，讓人 一看就覺得心曠神怡。
快樂是自己創造出來的，快去尋找屬于你的那一份快樂吧！呵呵，不怎么好，湊合吧！對了，你是6年級的嗎？我們今天的試卷上也有這個作文！。
七、菜園小記最能體現勞動樂趣的語句有哪些
說起我最愛看的書，那當然要數吳伯簫的《菜園小記》了。
那樸素的菜園散發著清新的泥土氣息和素淡的蔬菜清香，沁人心脾。讀著《菜園小記》里一些優美的語句，想象著暮春中午，作者踩著畦壟，沐浴在煦暖的陽光下的畫面，我會不由自主地用鼻子使勁嗅一嗅。
是啊，有一股迷人的香氣！讀著讀著，我不禁想起一件往事。記得去年暑假里的一天，陽光明媚，我在家里閑著無事，獨自在鄰居的花園旁賞花。
我觀賞著花兒，腦海中出現一個念頭：何不自己親手種一些花，待到幾個月之后，花開了那該多美啊！說干就干！我先向鄰居要了幾棵花苗，接著我找來一把小鋤頭，挖了幾個坑，然后將花栽進去，培上土，最后提來一桶水，給花澆上水。就這樣，花就栽好了。
以后，我每天都來給花兒“洗澡”。可是，有一天，我發現有一兩株花兒枯萎了。
起先，我還不在意，但又過了幾天，我又發現，花兒只剩下一兩株了。我不明白是什么緣故，于是向爸爸提出了這個問題。
爸爸聽了我的話，撫摸著我的頭，笑著說：“孩子，不是每種花都要天天澆水的，花兒也有自己的性格，有的花喜歡你給它洗澡，有的花你給它洗澡，它還會對你大發脾氣呢！”聽了爸爸的話，我終于明白了花兒凋謝的原因。我想起《菜園小記》中的一段描寫：“蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽散發出脈脈的香氣，一切都使人感到一種真正的田園樂趣。”
我深深地感到：當自己的辛勤勞動換來了豐碩的成果時，心里肯定比灌了蜜還甜。然而，我在勞動中卻鬧出了笑話，勞動換來的不是成果而是失敗。
但是，我轉念一想，把失敗變為教訓，記住這個教訓，這本身不就是一種收獲嗎？這收獲不也充滿樂趣嗎？田園樂趣促使我熱愛勞動，積極參加勞動。哦，我最愛《菜園小記》！。
八、在這里我感到快樂600字作文初中水平
在依舊如昔的陽光下，走進中學的校門，幾多大志與夢想，幾多理想與抱負，在風和日麗的天空中盡情地馳騁與翱游。
不要徘徊，不要等待，挺起胸膛，用勞動后的成功證實自己搏擊校園人生。 ——題記 2004年10月24日，天氣陰沉，心情指數：★★ 這該死的學校！條件也太艱苦了吧！昨夜一直沒睡好。
一張兩尺寬的床，還要兩個重量級的人物一起睡。我的天！我沒有杜甫先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的豪氣，我只擁有“愿吾廬不破，受凍死可惜”的感慨。
由于蚊子的關照，我一夜間竟成了國寶大熊貓。這叫我如何見人呀！嗚嗚—— 這開學的第一項勞動就是打蚊子VS擦藥水，不會吧？ 2005年4月7日，萬里無云：心情指數：★★★★★ 我站在食堂里，那長長的隊伍讓我差點失去信心。
望著正在一盆盆消失的飯菜，我雅興大發，禁不住仿魯迅先生《故鄉》壓軸句喜得一經典句：“錢本是無所謂有，無所謂無的。正如食堂里的菜，那原本不是菜，吃的人多了，也便成了菜。”
我正為這一仿寫而得意洋洋，忽聞：“什么？就一盆飯了？”這一句話音未落，立刻驚動了“臥龍”，一個個舉著飯盆向前沖去，殺敵為飯！我也不甘示弱，可不幸還是晚了一步，看來又要餓肚子了！ 這開學的第二項勞動就是搶飯VS餓肚子，不會吧？嗯——我忍！ 2006年3月21日，天氣晴，心情指數：★★★ 又是一節晚自習，我奮筆疾書也不是一兩天了，功夫早已練至上成！這些日子，伙伴們為了同一個目標——中考成功，而漸漸疏忘了友誼，可精神上的伙伴卻接二連三來探訪我。我們一起侃文學，道函數，說英語，畫電路，都已成模式。
這天，我好不容易有了欣賞灑瓶子底兒老兄們的機會，瞧他們一個個眼中寫著不倒的長城，我不禁笑出聲來。不好！這一串笑聲引來學子們殺人般的絕對零度的目光，好像在氣憤地說：“你們攪亂我的思路了”！ 這第三項勞動嘛，就是秉燭夜談VS殺人“射線”，哎呀，好怕！ 2006年6月17日，陽光燦爛，心情指數：5≤幾≤10 坐在寧靜的考場里，手捧著散發著墨香的試卷，我情不自禁地有種難言的喜悅。
那一道道題目就好似一位朋友，面孔是那么熟悉！即便是遇見我不曾見過的題目，我也絕不膽怯，那一個個文字就像我親手插下的秧苗，讓人倍感親切！無論從前有多苦、有多累，此刻都已化作歡樂的笑顏和激動的淚水。現在我終于明白那句“吃得苦中苦，方為人上人”的確是至理名言啊！ 真沒想到，正是這一次勞動，一次辛酸的經歷，成就了我！成就了初中三年的夢！。
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