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一、怎樣分析句子里面的詞語作用
(1)聯系文章的中心思想理解詞語在文中的含義。
一個好的寫作者在遣詞造句的過程中，總是緊扣中心思想來選擇他認為最恰當的詞語。因此，當我們剖析一個詞語在文中的含義的時候，首先要考慮這個詞語與文中中心思想的關系，想想這個詞語是否體現了文章的主旨。
(2)聯系人物形象理解詞語在文中的含義。
我們閱讀一段刻畫人物形象的文字，一定要注意看那些看似普通的詞語里所隱含的有關人物形象的深刻內涵，要從人物塑造的高度去把握這些詞語的作用。
(3)結合作者的感情理解詞語在文中的含義。
好的文章，總是有感而發，因情為文，作者的思想感情如血脈一般貫穿文章始終，因此，當我們分析加點詞語在文中的含義時，不可不考慮這個詞語所浸潤的作者的思想感情。
(4)聯系上下文理解詞語在文中的含義。
在今年全國各地的中考試卷中，許多分析詞語含義的試題都需要聯系上下文來進行分析、理解，因此，這一方法尤其要認真掌握。
有時，加點詞語處于文中的總起句中，這就需要我們根據下文的具體表述來理解加點詞語在文中的含義；有時，加點詞語處于文中的總結句中，則需要我們根據上文的具體表述來理解加點詞語在文中的含義。另外，理解詞語在文中的含義，有時還須從修辭的角度、從限定的角度去考慮。
詞語的妙用：
1.解釋詞語（在語境）的意思；
2.表達作用，要結合語境或思想主題來回答，要答該詞語對表達作者的思想感情或主題思想的作用，有時也可以考慮詞語對景物描寫的意境的作用或人物性格等方面的作用；
3.體現詞語的準確性或生動性。
二、如何分析重要句子的含義和作用
如何分析重要句子的含義和作用
1、什么是文中的“重要句子”
所謂“重要的句子”是就它們在文中的表達作用而言的，主要包括以下幾種：
①從作用上說，指那些能點明主旨的語句，或能顯示脈絡層次的關鍵性語句，即人們常說的“文眼”。
②從語句特點上說，指那些在文中起重要作用的中心句、總結句、過渡句，理解對文脈的推進與轉接有關鍵作用的句子。
③從內容上說，指那些內涵較為豐富而且具有提示性或引導性的語句。
④從表達上說，指那些比較含蓄的有深層含意的語句。
⑤從結構上說，指那些結構比較復雜，對理解文意有直接影響的語句。
此外，從出現的頻率說，反復出現的句子也是重要的句子。
2、所謂“理解句子”，它包括三層次意思：
①表層意義，即字面意義。
②句內意義，即句子的語境意義（臨時意義）。
③句外意義（言外之意），即言在此而意在彼而產生的意義。
3、理解文中的句子與理解文中詞語的關系：
詞語是基礎，句子是擴展，兩者是緊密相關的，理解句子在文中的含義，實際上離不開信息的篩選，所以，有時考查會把三者結合起來。
三、方法指津：
1、分析句子的切入點：
①從分析句子的修辭手法入手；
②從句子中的重要詞語入手；
③從分析句子的結構入手；
④從分析句子在文中的位置入手。
2、解釋句子的方法：
①摘錄法：顧名思義，就是選摘原文原句來作答。
②濃縮法：在原文中找到相應的語句，按照題目規定的字數，將其“濃縮”為合乎規范的句子作為答案。
③改寫法：依據題目，將原文中的某個或幾個句子，作點改動，使其合乎答題的要求。
④拼接法：將分散在文章各處的某些句子，有機地拼接融合在一起，使之滿足答案的要求。
⑤仿寫法：依照文章中的某個句子的形式，再造一個形式上與其相似而內容上又合乎提問要求的句子，使之成為答案。
⑥活譯法：這是指回答那些含有比喻的句子含意的簡答題，可以采取翻譯（活譯）的方法來詮釋它，說出這個比喻的本體，等于就找到了答案。
⑦分析法：對于分析句子層次、分析某個句子的作用和分析文章層次、分析某種寫法的意義的試題，這種方法最管用。回答時，可以根據自己的理解，自擬答案。
⑧綜合法：也就是綜合運用以上所述方法中的兩種或兩種以上的方法。
三、如何分析小說中句子的作用
如何分析重要句子的含義和作用 1、什么是文中的“重要句子” 所謂“重要的句子”是就它們在文中的表達作用而言的，主要包括以下幾種： ①從作用上說，指那些能點明主旨的語句，或能顯示脈絡層次的關鍵性語句，即人們常說的“文眼”。
②從語句特點上說，指那些在文中起重要作用的中心句、總結句、過渡句，理解對文脈的推進與轉接有關鍵作用的句子。 ③從內容上說，指那些內涵較為豐富而且具有提示性或引導性的語句。
④從表達上說，指那些比較含蓄的有深層含意的語句。 ⑤從結構上說，指那些結構比較復雜，對理解文意有直接影響的語句。
此外，從出現的頻率說，反復出現的句子也是重要的句子。 2、所謂“理解句子”，它包括三層次意思： ①表層意義，即字面意義。
②句內意義，即句子的語境意義（臨時意義）。 ③句外意義（言外之意），即言在此而意在彼而產生的意義。
3、理解文中的句子與理解文中詞語的關系： 詞語是基礎，句子是擴展，兩者是緊密相關的，理解句子在文中的含義，實際上離不開信息的篩選，所以，有時考查會把三者結合起來。 三、方法指津： 1、分析句子的切入點： ①從分析句子的修辭手法入手； ②從句子中的重要詞語入手； ③從分析句子的結構入手； ④從分析句子在文中的位置入手。
2、解釋句子的方法： ①摘錄法：顧名思義，就是選摘原文原句來作答。 ②濃縮法：在原文中找到相應的語句，按照題目規定的字數，將其“濃縮”為合乎規范的句子作為答案。
③改寫法：依據題目，將原文中的某個或幾個句子，作點改動，使其合乎答題的要求。 ④拼接法：將分散在文章各處的某些句子，有機地拼接融合在一起，使之滿足答案的要求。
⑤仿寫法：依照文章中的某個句子的形式，再造一個形式上與其相似而內容上又合乎提問要求的句子，使之成為答案。 ⑥活譯法：這是指回答那些含有比喻的句子含意的簡答題，可以采取翻譯（活譯）的方法來詮釋它，說出這個比喻的本體，等于就找到了答案。
⑦分析法：對于分析句子層次、分析某個句子的作用和分析文章層次、分析某種寫法的意義的試題，這種方法最管用。回答時，可以根據自己的理解，自擬答案。
⑧綜合法：也就是綜合運用以上所述方法中的兩種或兩種以上的方法。
四、現代文閱讀中分析句子作用題應從哪些方面考慮
分析句子作用題應從以下幾個方面考慮：從內容看：根據不同的文體，句子的作用在記敘文中，點明主旨或表達作者的主要感受；在議論文中，表達中心論點及分論點；在說明文中，集中揭示說明對象的特征或事理.有的句子還交代了原因或者之所以這樣說的依據.從結構看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的，有總提的作用、總結的作用、承上啟下的作用、標志文章思路的作用.總之，它們可以顯示文章的基本框架，概括文章最基本的內容.從藝術效果看：文學作品中，有些句子還有升華中心，渲染、烘托氣氛的作用.閱讀現代文，想充分理解句子的作用，要抓好十種句子的分析.抓首句.一個語段往往是獨立的，首句往往有提示、概括和轉承的作用.抓中心句.分析時要從大量的擴展句和敘述句中抓住中心句.抓轉承句.有的語段有幾層意思，為的是層次間連貫緊湊，中間常有轉承句或轉承詞.抓點睛句.抓警句.抓修辭句.抓矛盾句.語段中有些句子，從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意.例如，《孔乙己》最末一段中的“大約孔乙己的確死了”，此句表面上看來矛盾，實際上是絕妙好辭，揭示了孔乙己悲劇命運的必然性.抓感情句.語段中有些句子明顯的表達出作者的喜怒哀樂和對事物的褒揚貶抑.抓描寫句.文學作品中那些刻畫人物、表現環境的句子往往有表現人物思想性格，烘托、渲染氣氛的作用.抓尾句.尾句或概括總結上文，或留下余地讓人思索，或飽蘸筆墨抒發感情.在段落中怎樣理解句子的作用：讀解語段（重點語段，中心句訓練）理解段落功能.一個段落表達一個完整的意義，所有段落的意義圍繞一個中心，構成一篇文章的完整的意義.段落按表達方式可以分為敘述性段落、議論性段落、說明性段落、描寫性段落和抒情性段落.段落的安排體現了作者的思路、文章的脈絡、。
五、現代文閱讀中分析句子作用題應從哪些方面考慮
分析句子作用題應從以下幾個方面考慮：從內容看：根據不同的文體，句子的作用在記敘文中，點明主旨或表達作者的主要感受；在議論文中，表達中心論點及分論點；在說明文中，集中揭示說明對象的特征或事理。
有的句子還交代了原因或者之所以這樣說的依據。從結構看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的，有總提的作用、總結的作用、承上啟下的作用、標志文章思路的作用。
總之，它們可以顯示文章的基本框架，概括文章最基本的內容。從藝術效果看：文學作品中，有些句子還有升華中心，渲染、烘托氣氛的作用。
閱讀現代文，想充分理解句子的作用，要抓好十種句子的分析。抓首句。
一個語段往往是獨立的，首句往往有提示、概括和轉承的作用。抓中心句。
分析時要從大量的擴展句和敘述句中抓住中心句。抓轉承句。
有的語段有幾層意思，為的是層次間連貫緊湊，中間常有轉承句或轉承詞。抓點睛句。
抓警句。抓修辭句。
抓矛盾句。語段中有些句子，從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。
例如，《孔乙己》最末一段中的“大約孔乙己的確死了”，此句表面上看來矛盾，實際上是絕妙好辭，揭示了孔乙己悲劇命運的必然性。抓感情句。
語段中有些句子明顯的表達出作者的喜怒哀樂和對事物的褒揚貶抑。抓描寫句。
文學作品中那些刻畫人物、表現環境的句子往往有表現人物思想性格，烘托、渲染氣氛的作用。抓尾句。
尾句或概括總結上文，或留下余地讓人思索，或飽蘸筆墨抒發感情。 在段落中怎樣理解句子的作用：讀解語段（重點語段，中心句訓練）理解段落功能。
一個段落表達一個完整的意義，所有段落的意義圍繞一個中心，構成一篇文章的完整的意義。段落按表達方式可以分為敘述性段落、議論性段落、說明性段落、描寫性段落和抒情性段落。
段落的安排體現了作者的思路、文章的脈絡、構思的特點、中心的表達，因此在閱讀時，正確理解段落的功能，把握段落的作用，可以幫助理解文章的中心思想、寫作特點；可以提高分析能力、概括能力；可以觸類旁通、舉一反三；可以提高閱讀、寫作能力。理解段落結構。
段落有時被稱為段落層次，也叫“意義段”或“結構段”，段落層次往往由幾個自然段組成。結構是指文章的內部構造和組織安排材料的方式。
文章安排段落結構的方式是多種多樣的，但最基本的是“縱式”和“橫式”兩種。在記敘文、說明文中，“縱式”結構常表現為以時間的推移或作者認識的發展為順序來安排層次；“橫式”結構表現為以空間的轉移或材料的歸類為線索來安排段落結構；有些比較復雜的文章，常采用“縱橫交叉”的結構方式。
議論文的“縱式”結構表現為各個段落層次之間或層次內部的遞進關系，使意思由淺入深地逐層深入；“橫式”結構表現為各個層次之間的并列關系，以事物的各個側面分別論述，以揭示事物的本質。理解段落意思。
特別是概括段落的內容要點，是閱讀的一項基本功。一般可按以下步驟來操作。
首先要通覽全文，從整體上把握段落的總體內容，然后從全文著眼，逐段閱讀，確定重點內容，最后根據用途和要求，把內容要點組成有條理的文字。
