華閱文章網一、絲綢之路句子的解釋
著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西安市玉祥門外，這里正是漢代古都長安，也是絲綢之路的起點，這座群雕
是歷史的濃縮，是昔日繁華的見證。所以作者站在這里，“仿佛看到”“仿佛聽到”，自然而然地遙想起絲綢之路兩千年前輝煌的歷史。這也是作者寫作此文的動機觸點。
這句還與課文的尾句“兩千多年后的今天，每當人們凝望‘絲綢之路’巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……”相呼應，使文章結構完整，渾然一體。
2、中國使者拱手致謝，高興地說：“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”
中國使者的這句話點明了全文的中心。這條路將遠隔千里的中國與安息國聯系在了一起，使兩國人民友好往來，互贈禮品，進行經濟、貿易與文化的交流，所以中國使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”。
二、絲綢之路句子的解釋
著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲…… 絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西安市玉祥門外，這里正是漢代古都長安，也是絲綢之路的起點，這座群雕是歷史的濃縮，是昔日繁華的見證。
所以作者站在這里，“仿佛看到”“仿佛聽到”，自然而然地遙想起絲綢之路兩千年前輝煌的歷史。這也是作者寫作此文的動機觸點。
這句還與課文的尾句“兩千多年后的今天，每當人們凝望‘絲綢之路’巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……”相呼應，使文章結構完整，渾然一體。 2、中國使者拱手致謝，高興地說：“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀！” 中國使者的這句話點明了全文的中心。
這條路將遠隔千里的中國與安息國聯系在了一起，使兩國人民友好往來，互贈禮品，進行經濟、貿易與文化的交流，所以中國使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”。
三、絲綢之路的感想五句話
《絲綢之路》這篇文章描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的生動一幕，展現了西部燦爛輝煌的歷史文化。
絲綢之路的貿易給東西方帶來的巨大影響，讓人驚嘆。 “絲綢之路”，一條貫穿東西方貿易的交流之路，從兩千多年前到現在，絲綢之路一直擔任著重要角色。
在古代，他讓文明上升了一個新的高度，在現代，像絲綢之路一樣的開放之路也讓世界變得更加繁榮。我國的改革開放就給世界各國人民帶來了好處。
在遙遠的西方，大量的中國商品涌向國外市場，隨處可見：“made in china”。在中國，文化交流，商品貿易也給我國帶來了巨大的利益。
比如電腦、電影、汽車等各種商品貿易，都為中國人民創造了更好的生活條件。總而言之，無論是古代的絲綢之路，還是現代的改革開放所獲得的成就，都是各國人民溝通、來往、貿易的功勞，可見不論是在古代還是在現代，開放交流之路都是社會進步必不可少的。
通過這篇課文，我知道了國家之間只有互相交流，取長補短，才能互相發展，，吸收豐富的文化長處，讓國家強大起來，如果你把自己的長處藏起來，不跟別人交流，那你永遠也不會發展。
四、絲綢之路這篇課文中有哪些好詞好句找出來并體會
描寫絲綢之路的句子：
1. 絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省XX市玉祥門外，這里正是漢代古都長安，也是絲綢之路的起點，這座群雕是歷史的濃縮，是昔日繁華的見證。
2. 沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀！
3. 那馱著彩綢的一峰峰駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。
4.絲綢之路，漢唐帝國的首都，是你的故鄉，你穿過河西走廊，沿塔克拉瑪干大沙漠南北的綠洲，越過帕米爾高原，中亞草原，到地中海東岸的羅馬帝國，與黃金爭列，絲綢之路，你是春風，從東方吹到西方，吹過雄關古城，吹過沙漠墓葬，你是秋雨，從天上落到地上，滋潤了東方，滋潤著西方。
5.蘭州是古絲綢之路的交通要道和商埠重鎮，古稱金城，也是現代著名的瓜果城。蘭州是甘肅省的省會所在地，也是西北經濟、政治、文化、交通的樞紐。蘭州歷史悠久，古跡勝多，是獨具特色的旅游文化名城。蘭州是我古絲綢路之行的第五站，也是我夢寐以求想，向往以久的文化古城。
6.絲綢之路為什么不叫金銀之路，珠寶之路，瓷器之路，而叫絲綢之路？顯然，表達的是崇拜絲綢的外國人的心境，是由外國人把絲綢之路叫到了全世界。絲綢之路不是中國的專有名詞，而是世界的通用名詞，只要提到絲綢之路，全世界都知道特指那條路。
7.宋代河西走廊的繁榮，完全得益于絲綢之路的開通。中國貨幣和外國貨幣共同作用于絲綢的貿易，貿易又拉動了餐飲業、旅店業、服務業，進而拉動農業、畜牧業、手工業等各行各業，就使河西走廊日趨發達。
8.今天，絲綢之路變成了旅游觀光之路。路沒有變，山川河流沒有變，歷史遺跡雖顯露出歲月的滄桑，但年輕時的容貌仍依稀可辨，也沒有變。變了的是路上的交通工具和往來游人的心思。絲綢之路，將再次煥發青春，返老還童，帶給河西走廊新的繁榮。
9.追思千年文化歷史古跡，重新踏上絲綢路，月牙泉沙漠中一池綠洲，一路又見胡楊林，仿佛就在不遠處，你可聽到那如泣如訴的羌笛聲，看今朝，荒漠變家園。臥沙眠雪樓蘭夢，曾挽長安客相逢。幾經滄桑多變幻，寂寞沙洲冷蒼穹。
10.絲綢之路的道路漫長而久遠，而且無始無終。在古代，它是傳播友誼的道路，也曾經是被戰爭鐵蹄踐踏過的道路。今天，人們已經忘卻昔日曾經有過的苦難，而把絲綢之路看作是連結東西方文明的紐帶。
11.自從張騫通西域以后，中國和中亞及歐洲的商業往來迅速增加。通過這條貫穿亞歐的大道，中國的絲、綢、綾、緞、絹等絲織品，源源不斷地輸向中來和歐洲，因此，希臘、羅馬、人稱中國為“賽里斯”國，稱中國人為“賽里斯”人。所謂“賽里斯”即“絲綢”之意。
12.絲綢之路在新疆境內又劃分為南北兩道，天山之南為南道，天山之北為北道。南道以塔里木河為界又分為“南道”和“北道”。天山之北的北道，又稱為“北道”和“草原道”，其主要支路有“五船、伊吾、車師、赤谷、碎葉、弓日、熱海”等道。
五、絲綢之路的優美句子和感受
1. 壯志西行追古蹤，孤煙大漠夕陽中。
駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢風。 2. 絲綢之路，漢唐帝國的首都，是你的故鄉，你穿過河西走廊，沿塔克拉瑪干大沙漠南北的綠洲，越過帕米爾高原，中亞草原，到地中海東岸的羅馬帝國，與黃金爭列，絲綢之路，你是春風，從東方吹到西方，吹過雄關古城，吹過沙漠墓葬，你是秋雨，從天上落到地上，滋潤了東方，滋潤著西方。
3. 蘭州是古絲綢之路的交通要道和商埠重鎮，古稱金城，也是現代著名的瓜果城。蘭州是甘肅省的省會所在地，也是西北經濟、政治、文化、交通的樞紐。
蘭州歷史悠久，古跡勝多，是獨具特色的旅游文化名城。蘭州是我古絲綢路之行的第五站，也是我夢寐以求想，向往以久的文化古城。
4. 誰架起一道彩虹，跨亞非歐的蒼穹。張騫彩虹里吆喝，正騎著駱駝趕程。
彩虹里舞著鳳凰，俯瞰著大地和鳴。她是用彩絲織就，活躍著經濟繁榮。
她是絲綢的化身，牽連著世界和平。
六、摘抄《絲綢之路》中讓你感動的句子
1.紅顏無罪，只是太美 .
2.我懷念的不是你，而是你給的致命曾經.
3.你忘了回憶，我忘了忘記 .
4.碎了一地的諾言，拼湊不回的昨天.
5.深淺不一的印記，付之一笑的回憶.
6.最疼的疼是原諒，最黑的黑是絕望.
7.是你蒼白了我的等待，諷刺了我的執著.
8.沿途的風景我只能邊走邊忘.
9.如果我愛上你的笑容要怎麼收藏、要怎么去擁有？
10.她們都說失去以后才懂得珍惜，其實珍惜后的失去最痛.
11.我們始終都在練習微笑，終于變成不敢哭的人.
12.其實酒不醉人，只是在喝的時候想起了那不堪的過去.
13. 記得， 一個雨天、你說你會很疼我，現在、又下雨了、帶走了我們所有的誓言……
14華麗的轉身、華麗的落淚、華麗的說、不愛你.
15.用最深刻的傷害，來表達最深刻的愛.
16怎么牽過的手可以隨便放空，那些溫柔，被你帶走 .
17.有時候 閉上眼睛、才能看見最干凈的世界.
18. 隔著淚眼看世界，整個世界都在
七、《絲綢之路》作者聯想的句子
絲綢之路 （古代連接中西方的商道） 鎖定“絲綢之路”是指起始于古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲的古代路上商業貿易路線。
狹義的絲綢之路一般指陸上絲綢之路。廣義上講又分為陸上絲綢之路和海上絲綢之路。
“陸上絲綢之路”是連接中國腹地與歐洲諸地的陸上商業貿易通道，形成于于公元前2世紀與公元1世紀間，直至16世紀仍保留使用，是一條東方與西方之間經濟、政治、文化進行交流的主要道路。[1] 漢武帝派張騫出使西域形成其基本干道。
它以西漢時期長安為起點（東漢時為洛陽），經河西走廊到敦煌。從敦煌起分為南北兩路：南路從敦煌經樓蘭、于闐、莎車，穿越蔥嶺今帕米爾到大月氏、安息，往西到達條支、大秦；北路從敦煌到交河、龜茲、疏勒，穿越蔥嶺到大宛，往西經安息到達大秦。
[2] 它的最初作用是運輸中國古代出產的絲綢。因此，當德國地理學家Ferdinand Freiherr von Richthofen 最早在19世紀70年代將之命名為“絲綢之路”后，即被廣泛接受。
海上絲綢之路”是古代中國與外國交通貿易和文化交往的海上通道，該路主要以南海為中心，所以又稱南海絲綢之路。海上絲綢之路形成于秦漢時期，發展于三國至隋朝時期，繁榮于唐宋時期，轉變于明清時期，是已知的最為古老的海上航線。
2014年6月22日中、哈、吉三國聯合申報的陸上絲綢之路的東段“絲綢之路：長安-天山廊道的路網”成功申報為世界文化遺產，成為首例跨國合作而成功申遺的項目。[3] 中文名 絲綢之路 外文名 The Silk Road 形成時間 公元前2世紀-公元1世紀 別 稱 玉石之路、佛教之路、香料之路 世界遺產 絲綢之路：長安—天山廊道路網目錄1 歷史沿革? 玉石之路? 鑿空西域? 遠播歐洲? 絲路千年? 中西暢通? 絲路得名? 絲路重生2 海上絲路3 路線圖? 陸上絲路? 海上路線4 歷史遺跡5 中西交流? 商品交流? 文化交流? 宗教交流6 軼聞典故7 絲路申遺? 成功申遺? 預備名單歷史沿革絲綢之路通常是指歐亞大陸北部的商路，與南方的茶馬古道形成對比，西漢漢武帝時張騫從長安帶隊出使西域，聯合大月氏人，共同抗擊匈奴。
首次開拓絲綢之路，被稱為“鑿空之旅”。[2] 此后，漢朝頻繁的派出使節出使西方，漢武帝時期最遠的漢使到了犁軒（今埃及亞利山大港），羅馬人征服敘利亞的塞琉西帝國和埃及的托勒密王朝后，通過安息帝國、貴霜帝國和阿克蘇姆帝國取得從絲綢之路上傳來的中國絲綢。
西漢末年，絲綢之路一度斷絕，東漢時的班超又重新打通隔絕58年西域，羅馬帝國也首次順著絲路來到當時東漢首都洛陽。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，中國的絲綢最具代表性，“絲綢之路”因此得名。
絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國的友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超，永平求法的佛教東渡，西天取經的玄奘，他們的一些故事都與這條路有關。
這條長約7000公里的漫漫長路是經過三百多年幾代人的努力而形成，歷代多有維護及延用。[3] 隨著時代發展，絲綢之路成為古代中國與西方所有政治經濟文化往來通道的統稱。
有西漢張騫開通西域的官方通道“西北絲綢之路”；有北向蒙古高原，再西行天山北麓進入中亞的“草原絲綢之路”；有西安到成都再到印度的山道崎嶇的“西南絲綢之路”；還有從廣州、泉州、杭州、揚州等沿海城市出發，從南洋到阿拉伯海，甚至遠達非洲東海岸的海上貿易的“海上絲綢之路”等。[4] 玉石之路絲綢之路開通以前，中原與歐亞草原之間就存在著密切的文化交流。
中原青銅器、車器、兵器等常常出現在中國北方地區草原民族的墓葬中。戰國時期中原的絲綢、漆器、銅鏡等經由草原民族遠播至新疆、哈薩克斯坦阿爾泰地區以及更遙遠的希臘，歐亞草原流行的動物紋樣由西至東傳入中國北方地區，被包括秦國工匠在內的中國工匠借鑒和創新，形成一種全新的具有濃郁草原風情的神獸紋樣。
這種神獸紋樣受到中原國家的的青睞，被用來裝飾馬具、漆器、飾貝腰帶的腰飾牌等，甚至在西漢早期還形成一種貴族時尚流行于西漢王朝。同時，西方的玻璃制品、金銀器等也經由草原地區傳入中國[5] 。
漢代“絲綢之路”正是在古代的一條“玉石之路”上拓展出來的。先秦時期，連接中國東西方交流的通道就已經存在。
玉在中國文化中具有無與倫比的意義，中國美玉都來自西域。至少在距今1.2萬年前，先民就發現了普通石塊中卓爾不群的玉石，并且通過交換將玉石源源不斷運向東方，延續萬年的玉石之路，正是沙漠絲綢之路的前身[6-7] 。
史籍對于西域的玉有諸多記載。西晉時期，在汲縣戰國墓中出土了一批古簡，其中整理出一篇《穆天子傳》，記載了近三千年前的周穆王駕八駿馬車西巡游獵之事。
周穆王從中原出發，途經甘肅、內蒙古和新疆，最終抵達昆侖山西麓。當時仍是母系社會的部落首領西王母，不僅款待周穆王，還贈他八車寶石，留下一段佳話。
周穆王返途中，又在一些采玉、琢玉的部落處獲取不少玉石，滿載而歸。[8] 古代先民從昆侖山、和田一帶，由近及遠地向東西兩翼延伸，把和田玉運到遠方。
向東經甘肅、寧夏、山西。
八、課文絲綢之路的預習筆記,多一點
絲綢之路 一、教材解讀 1.課文簡說。
《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。
據史載，張騫第二次出使西域（公元前119年至公元前115年），率300人使團到烏孫，又從烏孫分派副使赴大宛、康居、大月氏和大夏等國訪問。漢使到安息，安息國王派大將率2萬騎兵到東部邊境迎接。
漢使回國時，安息還贈送大鳥卵（鴕鳥卵）、黎軒眩人（羅馬雜技藝人）給漢武帝。 作者先描寫了矗立在陜西西安市的“絲綢之路”巨型石雕，然后由點及面、由情入理地闡明了絲綢之路的歷史意義。
由群雕遐想到兩千多年前的情形，重點描寫了漢代張騫的副使與安息國將軍在邊境上互贈禮品的場面，展現了兩國不同的禮節、文化及經濟發展。課文描寫細膩生動，人物的動作、語言、表情栩栩如生。
作者接著概述了絲綢之路對中西方國家經濟、貿易、文化的促進與繁榮所起的重大作用。最后一段與開頭相照應。
課文生動再現了昔日絲綢之路上“馳命走驛，不絕于時月；商胡販客，日款于塞下”（《后漢書·西域傳》）的繁榮景象。文章結構清晰，語言生動，敘述情節具體可感，易于激起讀者對西部繁榮歷史的遐想。
選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解絲綢之路對歷史上東西方國家政治、經濟、文化交流和增進各國人民間友誼所作的重大貢獻；二是了解課文主要內容，體會文章的敘述順序和表達特點，理解含義深刻的句子，提高獨立閱讀的能力。 教學本文的重點是引導學生獨立閱讀課文，了解主要內容，體會絲綢之路的重大作用和作者的表達方法，激發了解絲綢之路和西部歷史的興趣。
2.詞句解析。 （1）對句子的理解。
①望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲…… 絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西安市玉祥門外，這里正是漢代古都長安，也是絲綢之路的起點，這座群雕是歷史的濃縮，是昔日繁華的見證。所以作者站在這里，“仿佛看到”“仿佛聽到”，自然而然地遙想起絲綢之路兩千年前輝煌的歷史。
這也是作者寫作此文的動機觸點。 這句還與課文的尾句“兩千多年后的今天，每當人們凝望‘絲綢之路’巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……”相呼應，使文章結構完整，渾然一體。
②中國使者拱手致謝，高興地說：“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀！” 中國使者的這句話點明了全文的中心。這條路將遠隔千里的中國與安息國聯系在了一起，使兩國人民友好往來，互贈禮品，進行經濟、貿易與文化的交流，所以中國使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”。
（2）對詞語的理解。 栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。
文中指絲綢之路的巨型石雕，那一峰峰駱駝與高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，姿態各異，非常生動逼真（可結合插圖讓學生理解）。 浩浩蕩蕩：水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。
文中指迎候中國使節的安息國兵馬不計其數，顯得極有聲勢。萬余大軍，邊境守候，充分反映了安息國對中國來使的重視與尊重。
五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。文中指中國贈送的綾羅綢緞五顏六色，令人眼花繚亂。
綾羅綢緞均為絲織品。絲綢之路的商品，以中國絲綢為主，在古代的中亞、西亞以至非洲、歐洲都被視為珍品。
公元前4世紀，希臘人克特西阿斯就稱中國為“塞勒斯”，意即絲國。公元3世紀的一位羅馬作家說：絲國人制造寶貴的花綢，它的色彩像野花一樣美，它的質料像蛛絲一樣纖細。
崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。絲綢之路橫貫歐亞，所經之地，有白雪皚皚的崇山峻嶺，有一望無垠的大漠荒野和鹽堿沼澤。
文中用此詞意在說明路途遙遠。 美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。
形容房屋高大華麗。文中用來形容我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻等藝術，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。
遐想：漫無邊際地想象。云朵 2013年02月4學習目標：知道西域的地理位置；了解張騫通西域、班超經營西域；絲綢之路對中外交往的作用。
一、導語成語填空：千萬縷錦前程牛郎女衣還鄉入扣花拳腿這些成語都和絲或絲織品有關。中國是最早養蠶繅絲的國家，中國的絲綢舉世聞名，古代西方稱中國為絲國，寄托了他們對古老東方的美好想象。
歷史上貫通東西方的一條著名的國際交通要道就是以中國的絲綢命名的，即絲綢之路。今天，我們將追溯歷史的足跡，感受先輩的輝煌，進行一次有意義的探究之旅--尋訪絲綢之路。
二、學生先閱讀全文，作讀書標記；思考下列問題（一）張騫出使西域1、漢初的西域是今天的什么地方？2、匈奴是如何統治西域各國的？西漢初年西漢政權與匈奴關系如何？匈按控制西域對西漢有什么影響？西漢與西域是否存在共同的利益？。
九、絲綢之路主要寫了什么,表現了什么
《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。
據史載，張騫第二次出使西域（公元前119年至公元前115年），率300人使團到烏孫，又從烏孫分派副使赴大宛、康居、大月氏和大夏等國訪問。漢使到安息，安息國王派大將率2萬騎兵到東部邊境迎接。漢使回國時，安息還贈送大鳥卵（鴕鳥卵）、黎軒眩人（羅馬雜技藝人）給漢武帝。
作者先描寫了矗立在陜西西安市的“絲綢之路”巨型石雕，然后由點及面、由情入理地闡明了絲綢之路的歷史意義。由群雕遐想到兩千多年前的情形，重點描寫了漢代張騫的副使與安息國將軍在邊境上互贈禮品的場面，展現了兩國不同的禮節、文化及經濟發展。課文描寫細膩生動，人物的動作、語言、表情栩栩如生。作者接著概述了絲綢之路對中西方國家經濟、貿易、文化的促進與繁榮所起的重大作用。最后一段與開頭相照應。
課文生動再現了昔日絲綢之路上“馳命走驛，不絕于時月；商胡販客，日款于塞下”（《后漢書·西域傳》）的繁榮景象。文章結構清晰，語言生動，敘述情節具體可感，易于激起讀者對西部繁榮歷史的遐想。
選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解絲綢之路對歷史上東西方國家政治、經濟、文化交流和增進各國人民間友誼所作的重大貢獻；二是了解課文主要內容，體會文章的敘述順序和表達特點，理解含義深刻的句子，提高獨立閱讀的能力。
教學本文的重點是引導學生獨立閱讀課文，了解主要內容，體會絲綢之路的重大作用和作者的表達方法，激發了解絲綢之路和西部歷史的興趣。
2.詞句解析。
(1)對句子的理解。
①望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西安市玉祥門外，這里正是漢代古都長安，也是絲綢之路的起點，這座群雕是歷史的濃縮，是昔日繁華的見證。所以作者站在這里，“仿佛看到”“仿佛聽到”，自然而然地遙想起絲綢之路兩千年前輝煌的歷史。這也是作者寫作此文的動機觸點。
這句還與課文的尾句“兩千多年后的今天，每當人們凝望‘絲綢之路’巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……”相呼應，使文章結構完整，渾然一體。
②中國使者拱手致謝，高興地說：“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”
中國使者的這句話點明了全文的中心。這條路將遠隔千里的中國與安息國聯系在了一起，使兩國人民友好往來，互贈禮品，進行經濟、貿易與文化的交流，所以中國使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”。
(2)對詞語的理解。
栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。文中指絲綢之路的巨型石雕，那一峰峰駱駝與高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，姿態各異，非常生動逼真（可結合插圖讓學生理解）。
浩浩蕩蕩：水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。文中指迎候中國使節的安息國兵馬不計其數，顯得極有聲勢。萬余大軍，邊境守候，充分反映了安息國對中國來使的重視與尊重。
五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。文中指中國贈送的綾羅綢緞五顏六色，令人眼花繚亂。綾羅綢緞均為絲織品。絲綢之路的商品，以中國絲綢為主，在古代的中亞、西亞以至非洲、歐洲都被視為珍品。公元前4世紀，希臘人克特西阿斯就稱中國為“塞勒斯”，意即絲國。公元3世紀的一位羅馬作家說：絲國人制造寶貴的花綢，它的色彩像野花一樣美，它的質料像蛛絲一樣纖細。
崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。絲綢之路橫貫歐亞，所經之地，有白雪皚皚的崇山峻嶺，有一望無垠的大漠荒野和鹽堿沼澤。文中用此詞意在說明路途遙遠。
美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。文中用來形容我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻等藝術，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。
遐想：漫無邊際地想象。
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