華閱文章網一、幾個詞語（句子）之間什么時候用逗號
你好！逗號（，），標點符號中點號的一種，表示一句話中間的一般性停頓間隔。
用在句中表示比頓號長比分號短的停頓。逗號把句子切分為意群，表示小于分號大于頓號的停頓。
句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。 例如：我們看得見的星星，絕大多數是恒星。
句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例如：應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。
句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。例如：對于這個城市，他并不陌生。
復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。 例如：據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
用來分開句內各詞語或表示語氣的停頓。提示：“，”不可放在一行之首或開頭。
并列詞語之間帶有“啊”“呀”“啦”等語氣助詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。 例如：八月的大街上擺滿了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊，葡萄啊。
。并列成分做謂語時，如果并列成分是主謂結構，那么并列成分之間用逗號。
例如：她衣服新潮奪目，頭發齊耳根長，走起路來風風火火，講起話來大聲大氣。希望對你有幫助。
二、英語語法,一個句子逗號后動詞應該加什么形式,詳細點,最好有例
一?句子加逗號后接非限制性定語從句 1. My friend showed me round the town, which was very kind of him. （逗號后接了which引導的非限制性定語從句）
2. The man pulled out of a gold watch, the hands of which (whose hands) were made of small diamonds. （逗號后接了of which引導的非限制性定語從句）
3. They will fly to Kunming, where they will stay for two or three days. （逗號后接了where引導的非限制性定語從句）。 二?句子加逗號后接分詞短語 句子加逗號后接分詞短語且常是現在分詞短語，表主動進行?做伴隨或結果。
如 1. The little girl lied on the playground, looking into the sky. （逗號后接現在分詞短語表伴隨狀語）
2. The child fell, striking his head against the door.（逗號后接現在分詞短語作結果狀語?表自然而然的結果。）
三句子加逗號后接不定式短語 句子加逗號后接不定式短語作結果狀語，表未預料到的結果。如
1. He hurried to the station, only to find the train had already gone. （逗號后接不定式短語作結果狀語?表出人意料的結果）
2. Lily's mobile phone was left in a taxi accidentally, never to be found again. （逗號后接不定式短語作結果狀語?表出人意料的結果）
四?句子加逗號后接形容詞或形容詞短語 句子加逗號后接形容詞或形容詞短語作伴隨狀語。如? 1. We reached the temple, tired and hungry. 我們又累又餓地到了寺廟。
2. The earth is a mysterious planet, filled with many mysterious stories. 地球是一個神奇的星球?充滿了神秘的故事。 另外?注意下面的句子與上面句子的區別 She came up looked at , hugged me and cried. （用and 連接了一系列的謂語動詞。前面用逗號連接，最后用and 連接） 總而言之?一個句子加逗號后?后面的成分只能用非限制性定語從句、分詞短語、不定式短語和形容詞或形容詞短語?絕不能用逗號來連接兩個句子。
三、幾個詞語（句子）之間什么時候用逗號
很高興回答你的問題，以下是我個人見解，希望可以幫到你：1.句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號.例如：我們看得見的星星，絕大多數是恒星.2.句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號.例如：應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力.3.句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號.例如：對于這個城市，他并不陌生.4.復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號.例如：據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處.5.用來分開句內各語或表示語氣的停頓.小提示：逗號不可放在一行之首.一般來說，頓號在漢語中主要有兩個用途：分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短.分隔用漢字作為序號的序號和內文.再說說考試中頓號的注意事項：考試大多考查層次關系.例：這篇文章描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天和云海.1.表概數的地方不能用頓號，但表確數的地方必須有頓號.例：他三十六七歲 距這里二三里 這個小孩有四五歲 今天做值日的是四、五組 2.太短的并列成份間（尤其是一約定俗成的詞語，無須停頓也不會產生歧義，可不用頓號.例：中小學生 省市領導 城鄉交流 工農兵 調查研究 中小學生要德、智、體、美、勞全面發展."中"、"小"是極短的并列關系，僅憑讀音自然停頓便可區別，故不用頓號."德"等五個方面看似極短，但是"德育"等的縮略，應用頓號.3.并列詞語之間有了"和"、"與"、"及"等 連詞，連詞前不再用頓號.（頓號不能和"和""或"同用） 例：我國科學、文化、藝術、衛生、教育和新聞出版業有了很大發展.……有自己的教學樓、圖書館、教學設備及教師隊伍.4.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號.例：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了.5.并列作謂語、作補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號.例：蘿卜切得纖細，均勻 這個故事講得真實，生動.你要不斷進步，識字，生產 6.并列成份間已有問號和嘆號，不應再用頓號，也不用其它點號.例：這時課堂里響起了"向孔繁森學習！""向孔繁森致敬！"的口號.7.如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號.例：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛星的發射、回收，標志著我國科學技術的發展達到了新的水平.8.并列詞語之間帶有"啊"、"哇"、"啦"、"呀"等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號.例：媽媽經常給我講她的紡線啊，織布啊，做軍鞋啊.八月的大街上擺滿了水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊，葡萄啊…… 我們的院子里種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花.9.同一層次的并列，前幾個之間點頓號，后兩個之間一般用"和"，順序不能變.例：A、B、C和D 這里有桃樹、梨樹和杏樹.10.互相包含的內容之間不能用頓號，也不能用逗號.例：這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣（市）.11.并列的短語之間不用頓號，而用逗號.例：我們班里不光有"賴寧"，有"雷鋒"，還有"張海迪"呢！資產階級使人和人之間除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的"現金交易"，就再也沒有任何別的聯系了.12.連詞前面不能用頓號 例：觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采或簽上一個名."或"是連詞.在不表并列關系的連詞前面，無論是"或"，是"和"，是"及"，是"與"，均不能用頓號.可根據不同句子的情況，或者刪去頓號，或者改用逗號.13.為了強調、突出，即使可用頓號，也應改用逗號，（通過延長停頓來突出強調） 例：祖國啊，您偉大，富強！"偉大""富強"之間本可用頓號，但為了突出、強調，則應改為逗號.1. 要區別頓號、逗號、分號三者的關系：這三個符號都用在句子的中間表示停頓.它們之間的主要區別有三：一從停頓的時間看，頓號最短促，逗號其次，分號最長；二從是否表示并列來區別.頓號表示詞和詞之間的并列，分號表示分句與分句之間的并列，而逗號表示連貫，沒有并列的意思；三從分號使用中的一些規律來區別.兩個表示并列的分句，如果每個分句已有逗號，則分句之間必定用分號.例如：七八年高考題中有這樣一句：“白天，戰士們堅持守住已經占領的陣地；夜里，戰士們向敵人發起新的進攻.”這句句子中的兩個逗號和一個分號都是十分典型的.7、頓號特殊情況：（1）相鄰的兩個數字連說，表示約數的時候，不要加頓號，如“二三十人”，“十五六歲”等.（2）如果表示確數，則要用頓號隔開，如“他在三、四年級的時候成績最好”.（3）只有兩個詞語并列，一般用“和”“與”等連接.（4）多項的，前幾項之間用頓號隔開，而在最后兩項之間用連詞連接.有時為了強調主、謂、賓諸多成分中的并列詞語之間的停頓都用逗號標示.望采納，十分感謝。
四、【
語文語法知識1、詞類：有實詞與虛詞兩大類. （1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句. 虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關系. A、名詞：表示人和事物名稱的詞.表示人的名稱，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學；表示時間名稱，上午、夏天；表示處所名稱：上海、中國；表示方位名稱：上、下（簡稱方位詞） 名詞的語法特點：①表示人稱的名詞，可以在后頭加“們”表示多數②方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾. B、動詞：是表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞. 表示動作、行為：坐、聽；表示存現、消失或發展變化：有、發生；表示心理活動：愛、恨；表示使令：叫、讓；表示可能、意愿（能愿動詞）：能、會；表示趨向（趨向動詞）：來、去；表示判斷（判斷詞）：是. 動詞的語法特點：①動詞一般受副詞“不”的修飾.②動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態.③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思.④判斷詞“是”主要是聯結句子的主語和賓語.⑤能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語.⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補語. C、形容詞：是表示事物的形狀、性質、狀態的詞. 表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質的：漂亮、結實；表示事物狀態的：快、慢； 形容詞的語法特點：①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義.②大多數形容詞可以受副詞“很”修飾. D、數詞：是表示數目的詞. 表確數（表示分數，整數和倍數）；表概數：幾、許多；表序數：第一、老三；數詞的語法特點：①數目增加，可以用分數表示，也可以用倍數表示②數目減少，只能用分數，不能用倍數. E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞.表示事物單位的量詞叫數量詞.表示動作、行為單位的量詞叫動量詞.表示事物單位的：個、只；表示動作、行為單位的：次、回，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年； 量詞的語法特點：①量詞經常和數詞連用，組成數量短語，也稱為數量啟數量詞.②表示物量的數量詞常用在名詞的前面.③表示動量的數量詞數量詞常用在動詞的后面. F、代詞：起代替或指示作用的詞. 代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類.代詞的語法特點：①第二人稱的敬稱“您”不用于復數，如果需要表示復數，就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱復數代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區別.“我們”指說話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人④指示代詞“那”用于遠指，“這”用于近指⑤代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句. G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質、狀態的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等. 表示范圍：都、全；表示語氣：可、倒；表示否定：不、沒；表示時間：剛、恰好；表示程度：很、極；表示情勢：仿佛、漸漸. 副詞的語法特點：①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語.②副詞有時用在形容詞后面，補充說明程度、結果，作補語.③副詞不能修飾名詞、代詞. H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞.一般連詞：和、與、并、或、及；關聯詞：主要用來連接復句中的分句或句群中的句子.不但 而且、雖然 但是. 語法特點：①一般連詞的前后兩部分可以調換而基本意思不變.②關聯詞的主要在復句中進行運用. I、介詞：介詞經常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等. 常用介詞及其用法（順口溜） 自、從、以、當、為、按照， 由于、對于、為了、到 和、跟、把、比、在、關于 除了、同、對、向、往、朝…… 用在名詞、代詞前，組成介賓短語后，修飾、補充“動”“形”要記牢. J、助詞：是附著在實詞、短語或句子上面，起輔助作用的詞.助詞可分三類：結構助詞、動態助詞、語氣助詞.結構助詞：的、得；動態助詞：著、了、過；語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等. K、嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答等聲音的詞.如啊、嗯等.語法特點：一般獨立成句，用逗號或感嘆號隔開. L、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞.語法特點：在句子中相當于一個形容詞. （2）、詞類的辨別： ①區分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很”.②區分形容詞和動詞，形容詞可以用“很”來修飾，動詞前不能加“很”（表示心理活動的動詞除外）③區分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加“很”；副詞不能修飾名詞，前面不能加“很”.④區分連詞和介詞，前后能互換的是連詞，前后不能互換的是介詞.⑤區分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞.⑥區分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨立成句，一般在句首.⑦區分介詞和副詞，介詞。
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