華閱文章網一、形容家庭經濟困難的成語
我詳說下吧。
貧困潦倒 （pín kùn liáo dǎo） 解釋： 生活貧困，精神失意頹喪。 赤貧如洗 （chì pín rú xǐ） 解釋：赤貧：窮得一無所有。
形容極其貧窮。 家貧如洗 （jiā pín rú xǐ） 解釋：家里窮得象水沖洗過一樣。
形容極度貧窮。 清貧如洗 （qīng pín rú xǐ） 解釋：窮得象用水洗過似的，什么都沒有。
形容十分貧窮。 家貧親老 （jiā pín qīn lǎo） 解釋：家里貧窮，父母年老。
舊時指家境困難，又不能離開年老父母出外謀生。 家道壁立 （jiā dào bì lì） 解釋：家道：家庭經濟情況；壁立：四立的墻壁。
形容家貧如洗，一無所有，貧困到極點 一無所有 （yī wú suǒ yǒu） 解釋：什么也沒有。指錢財，也指成績、知識。
不名一文 （bù míng yī wén） 解釋：名：占有。一個錢也沒有。
形容極其貧窮。 一貧似水 （yī pín sì shuǐ） 解釋：窮得象用水洗過似的，什么都沒有。
形容十分貧窮。 這些應該夠了吧？？。
二、形容家庭經濟困難的成語
我詳說下吧。
貧困潦倒 （pín kùn liáo dǎo） 解釋： 生活貧困，精神失意頹喪。 赤貧如洗 （chì pín rú xǐ） 解釋：赤貧：窮得一無所有。
形容極其貧窮。 家貧如洗 （jiā pín rú xǐ） 解釋：家里窮得象水沖洗過一樣。
形容極度貧窮。 清貧如洗 （qīng pín rú xǐ） 解釋：窮得象用水洗過似的，什么都沒有。
形容十分貧窮。 家貧親老 （jiā pín qīn lǎo） 解釋：家里貧窮，父母年老。
舊時指家境困難，又不能離開年老父母出外謀生。 家道壁立 （jiā dào bì lì） 解釋：家道：家庭經濟情況；壁立：四立的墻壁。
形容家貧如洗，一無所有，貧困到極點 一無所有 （yī wú suǒ yǒu） 解釋：什么也沒有。指錢財，也指成績、知識。
不名一文 （bù míng yī wén） 解釋：名：占有。一個錢也沒有。
形容極其貧窮。 一貧似水 （yī pín sì shuǐ） 解釋：窮得象用水洗過似的，什么都沒有。
形容十分貧窮。 這些應該夠了吧？？。
三、描述家庭經濟困難的文章
貧富幾乎是與生俱來、無從選擇的。要是在孩子剛剛開始懂事時，成人社會就有意無意地加深他們的貧富意識，那么對窮孩子來說，強烈的貧富意識往往會使得原本就十分自卑的心理雪上加霜；而對富孩子來說，由此而生的盲目的優越感往往會導致他們成為自以為“高人一等”的小霸王。
有這樣一個故事。紐約的冬天十分寒冷，幾尺厚的積雪使部分單位和商家不得不暫時歇業。可是，公立小學卻依舊照常開課。剛全家移民的陳太太對校方的這種做法很不理解，打電話給學校提出停課的建議。校方答復：“接送孩子到學校上學，他們不僅能享受一整天的溫暖，還能在學校里享受到免費的營養午餐！”感動之余，陳太太靈機一動，想出一個兩全其美的法子，她又打了一個電話：“為什么不在有暴風雪時，讓家庭條件好的孩子們待在溫暖的家里，只接送那些貧窮人家的小孩兒去學校呢？”這一次，校方的回答令陳太太終身難忘——“施恩的最高境界應該是保持人的尊嚴。我們不能在幫助那些貧窮孩子的同時，卻踐踏了他們的自尊。”
貧富差距是社會客觀存在的現象。但不少人之所以貧困，并不是因為能力不足或努力不夠，在某種程度上是由于機會不均等造成的。因此，在人與人之間，尤其是在孩子與孩子之間，應該淡化貧富差別。
5月中旬的一天，在長春市某小學門前，等候已久的王大爺接到了小學二年級的孫子小曦。放學時分，數以百計的轎車、微型面包車擁堵在校門口，祖孫倆在車群中穿行，到對面的62路車站準備乘車回家。
“爺爺，為什么別的同學家有車，可咱家沒有？”小曦問。
“因為家里沒錢買！”王大爺無奈地回答。
“沒錢！你和爸爸工作時咋不努力多掙點兒錢呢？”小曦又問。
這回，爺爺半天無語。
“有錢就可以買新衣服，有錢就可以下飯店，有錢就可以車接車送……”東北師大附小的一位女老師認為，“大人對貧富差距習以為常，就以為孩子也是一樣的想法，這是不正確的。”
家境的貧富在很大程度上會影響學生的成長。家境差的可能考上學卻讀不起，家境好的同學差幾分，交上錢就是重點中學的自費生。對家境不好的孩子來說，幾萬元錢超過了他們家的全部積蓄。即便減免費用進了學校，還是會因為同學之間家境的貧富差距，使那些貧寒家庭的孩子產生心理壓力。看到身邊的同學總是吃麥當勞、肯德基，自己卻只能吃青湯白菜；別人逛商場、買名牌，自己卻只能穿幾套從家里帶來的衣服，再加上周圍的有色眼光，久而久之，難免自卑。家長和老師應給予足夠的開導和鼓勵，否則嚴重時會導致孩子對現實社會產生不滿情緒，對他人產生敵對心理。
讓孩子有正確的認識，作為家長首先得有一個正確的認識。聽說別的同學家里有錢，就告訴孩子說人家是貪占的，是靠不光彩渠道得來的，這會影響孩子的認識和判斷。要對孩子說，爸爸媽媽工作很努力，只不過班上某某同學的家長更努力、更優秀。只要我們努力了，付出了，貧窮一定是可以改變的。
富裕是我們可以追求的，作為學生，家境貧窮并不可恥。然而，以強凌弱卻是可恥的，同樣的道理，以富欺貧也是不道德的。學生正確面對家境的貧富很重要，面對這種貧富現象應該有一顆平常心，如果把貧窮轉化為奮斗的動力，更是一個明智的選擇。作為大人要告訴孩子，養育他們并不是一件容易的事，孩子們要學會用長遠的眼光去審視貧富差距及相關的事物，用平和的心態去面對，同時積極地完善自我，努力學習，爭取在不久的將來，在實現自我價值的同時，為社會和自己創造更多的財富！
四、家庭經濟困難怎么寫
就按照你寫的實事求是報上就可以 云林社區： 我的一家現成了本轄區內的特困戶，本人現年43歲，老婆是農村戶口，一直在家做家務，兩個小孩：一個讀初中，一個明年就上小學了，家里還有年邁的父母（都快80歲了），前些年，本人開了一家電腦培訓機構，其收入基本可以維持全家人的生活和開支，2009年底，市勞動局說我的辦學場地未達到300平米，責令其停止辦學，2009年12月學校被強令關門。
本人一直是搞計算機教學的，從來沒有做過某生意，轉行做別的難于上青天，近幾過月來，為了生活在外展轉幾過月來，四處碰壁，我是家里的唯一支柱，平常家里出現了經濟困難都是哥哥來幫我們一家人，現在全家六口人，無一分錢的經濟來源了，但每日的生活開支還是這多，現在真的有了很大的困難了。希望政府幫扶。
謝謝 xxx x年X月X日。
五、形容家庭經濟狀況的詞語除了“拮據”、“寬裕”、“富足”、“窮困
拮據 窘迫 困難 貧窮入不敷出 度日如年 一清二白 一窮二白 早水晚粥 囊中羞澀苦不堪言 捉襟見肘 一貧如洗 兩袖清風 嗷嗷待哺 節衣縮食 青黃不接 勉強度日 家徒四壁 寅吃卯糧 開源節流 衣單食薄雪上加霜 每況愈下 今非昔比 一波三折 民生涂炭 饑寒交迫窮途末路 畫餅充饑 號寒啼饑 江河日下 窮途末路 山窮水盡 家道消乏 阮囊羞澀 寅支卯糧 并日而食 飲冰茹檗 身無分文 布衣蔬食 粗茶淡飯 惡衣惡食 飯糗茹草 荊釵布裙 牽蘿補屋富足 寬裕 富甲一方 欣欣向榮 蒸蒸日上 萬貫家財 財大氣粗 自給自足 安居樂業 豐衣足食 錦衣玉食 安家立業 人壽年豐 衣食無憂 略有盈余。
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