華閱文章網一、四年級上冊字詞句篇我家的小院的題目怎么做圍繞短文題目我家的小院
我家的小院 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。
一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。
院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。
地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。讀起來很美，但不符合實際；1.東面幾棵高大的白楊就能覆蓋整個小院子，就不用到葡萄架下…2.四季花開不斷？冬天也開花嗎？3.高大的白楊樹下，種什么也不長。
（這是編出來的，不符合實際。）。
二、四年級語文上冊二單元成語
四年級上冊成語匯總 描寫老師的詞語：青出于藍 桃李爭妍 后繼有人 十年樹木 百年樹人 春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 形容人聰明、優秀的詞語：文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 出類拔萃 形容精神集中的詞語：專主致志、全神貫注、目不轉睛、聚精會神 形容學習刻苦的：孜孜不倦、手不釋卷、牛角掛書、鑿壁借光 形容高貴品質的：鐵面無私、見義勇為、一心為公、舍己為人、大公無私、執法如山 形容團結合作的：同心協力、風雨同舟、，同舟共濟、萬眾一心、眾志成誠 形容建筑物的詞語：雕梁畫棟、紅墻黃瓦、金碧輝煌、古色古香 形容顏色豐富的詞語：五顏六色、五彩繽紛、萬紫千紅、姹紫嫣紅 形容面部神態的：興高采烈、心花怒放、眉開眼笑、神采飛揚、愁眉苦臉、淚如泉涌、淚流滿面 形容時間過快的：歲月如流、光陰似箭、日月如梭 形容人多的詞語：車水馬龍、人山人海、人來人往、濟濟一堂、水泄不通 形容運動會的詞語：高手如云、龍爭虎斗、摩拳擦掌、躍躍欲試、手忙腳亂 ABAB的詞語：研究研究、觀察觀察、討論討論、商量商量、收拾收拾、整理整理、檢查檢查 雪白雪白、通紅通紅、瓦藍瓦藍 ABAC的詞語：無法無天、自由自在、全心全意、無憂無慮、憂國憂民、我行我素 不A不B：不知不覺、不倫不類、不三不四、不仁不義、不卑不亢 描寫愛國的成語 以身許國 碧血丹心 疾惡如仇 大義滅親 敢怒敢言 憂國憂民 橫眉冷對 浩氣長存 料事如神 描寫景色的詞語 湖光山色 人間天堂 明月清風 桂子飄香 水光接天 相得益彰 江山如畫 魚米之鄉 高聳入云 水天一色 波光粼粼 山明水秀 高山流水 白練騰空 描寫盤古開天辟地的成語 昏天黑地 開天辟地 頂天立地 改天換地 混沌不分 大刀闊斧 變化萬端 與日俱增 表現學問淵博的成語 學富五車 滿腹經綸 學貫中西 博古通今 著作等身 功成名就 形容人外貌、氣質的詞語：溫文爾雅 文質彬彬、風度翩翩 描寫人與人之間的關系 肝膽相照 開誠相見 同舟共濟 心照不宣 志同道合 親密無間 榮辱與共 唇亡齒寒 表現吉祥的成語 春滿人間 欣欣向榮 六畜興旺 五谷豐登 國泰民安 人壽年豐 千帆競發 萬馬奔騰 形容聲勢浩大的：千軍萬馬、浩浩蕩蕩、千帆競發、氣壯山河、萬馬奔騰 AABC的成語：彬彬有禮 息息相關 面面俱到 蒸蒸日上 草草了事 津津有味 頭頭是道 高高在上 栩栩如生 滔滔不絕 源源不斷 步步為營 ABCC的成語：文質彬彬 得意洋洋 小心翼翼 夏日炎炎 千里迢迢 波光粼粼 野心勃勃 氣勢洶洶 生機勃勃 涼風習習 白發蒼蒼 喜氣洋洋 AABB的成語：安安穩穩 原原本本 形形色色 心心念念 吞吞吐吐 是是非非 堂堂正正 三三兩兩 千千萬萬 模模糊糊 馬馬虎虎 口口聲聲 反義詞成語：爭先恐后 驚天動地 聲東擊西 轉危為安 積少成多 七上八下 三長兩短 半信半疑 九死一生 同甘共苦 深入淺出 大驚小怪 有趣的數字成語：一字千金 二三其德 三言兩語 四分五裂 五光十色 六神無主 七嘴八舌 八面威風 九牛一毛 十拿九穩 百思不解 千里迢迢 萬紫千紅 近義詞成語：改朝換代、漫山遍野、呼風喚雨、豐衣足食、歡天喜地 形容雨大的詞語：瓢潑大雨、滂沱大雨、狂風暴雨、傾盆大雨 含有數目字的成語：十全十美 一本萬利 三番五次 四平八穩 五大三粗 六街三市 七上八下 八街九陌 九牛一毛 “AABC”式：井井有條、濟濟一堂 口口相傳 滔滔不絕 息息相關 昏昏欲睡 彬彬有禮 斤斤計較 喋喋不休 下列成語均含有色彩艷麗、繁多的意思 五彩繽紛 五顏六色 五光十色 萬紫千紅 姹紫嫣紅 花紅柳綠 含有人多而熱鬧的意思 水泄不通 風雨不透 密不通風 人山人海 摩肩接踵 車水馬龍 座無虛席 門庭若市 人頭攢動 川流不息 “X無XX”式 若無其事 手無寸鐵 心無二用 目無全牛 百無一失 身無長物 語無倫次 前無古人 家無二主 座無虛席 責無旁貸 忍無可忍 源自神話傳說的成語 黃粱美夢 海市蜃樓 火眼金睛 天衣無縫 大鬧天宮 南柯一夢 滄海桑田 月下老人 含有"心"的成語 心口不一 小心翼翼 枉費心機 一德一心 心領神會 平心靜氣 鐵石心腸 大快人心 源自寓言的成語 杯弓蛇影 愚公移山 塞翁失馬 鷸蚌相爭 畫蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 杞人憂天 濫竽充數 守株待兔 刻舟求劍 自相矛盾 含有反義詞的成語，如：曉行夜宿 聲東擊西 以逸待勞 朝秦暮楚 內憂外患 貌合神離 欲擒故縱 東鱗西爪 里應外合 棄暗投明 化敵為友 南轅北轍 水深火熱 “AA不X”式，如：源源不斷 戀戀不舍 滔滔不絕 喋喋不休 念念不忘 惶惶不安 憤憤不平 怏怏不樂 孜孜不倦 含反義詞的成語，如：恩將仇報 以逸待勞 聲東擊西 瞻前顧后 朝令夕改 舍生忘死 弄巧成拙 噓寒問暖 東鱗西爪 化險為夷 貌合神離 喧賓奪主 南轅北轍 含有“千”字的成語 千姿百態 千呼萬喚 千鈞一發 一字千金 各有千秋 橫掃千軍 一落千丈 氣象萬千 “XX有X”式 開卷有益 行之有效 念念有詞 后繼有人 言而有信 三生有幸 游刃有余 彬彬有禮 隔墻有耳 津津有味 言之有理 春聯：人勤春早 紅梅點點 風和日麗 春風綠萬里 勤勞家家富 處處春光好 國泰民安 春意融融 人杰地靈 秋雨潤九州 節儉年年豐 家家氣象新。
三、人教版小學四年級上冊語文第二單元習作怎么寫
呃……我可以給你一個提綱，至于主要怎么寫嘛，就看你自己了哈！1.開頭：簡單明了，點明要觀察的植物2.中間（詳）：（1）外貌：大小，形狀、顏色、香味，也可從根、莖、葉、花地順序描寫應運用大量修辭手法（比喻、擬人等） （2）習性：什么時候開花，主要生長在什么地方，開花的時候是什么樣的 （3）作用：比如可以入藥、做成糕點等，去網上查一查這株植物的用處3.結尾：結尾點題，表達喜愛之情。
其實狀物的作文是很好寫的，只要按照我的提綱來就沒問題了。同時也可以上網查一查有關這方面的好詞好句，這樣描寫得更具體。
（你可以適當的節選其中的一部分，請把分給我吧……寫的怪累的……）觀察日記：蝸牛 在科學課堂上，老師要我們觀察蝸牛。于是我回家后就到花園里去尋找。
可是，我怎么也找不到這種小東西。最后，在爺爺的幫助下，終于在一個潮濕的墻角里找到了兩只小蝸牛。
本來在課堂上聽了老師講蝸牛，我就感到很新奇。現在看到了真的蝸牛，我要把它仔細地觀察一番。
它們的背上背著一個漂亮精致的“小房子”，柔軟的身體就藏在這個房子里。我把它們放在一個小盒子里開始觀察。
我發現蝸牛好像沒有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。頭部有一對螺旋形的觸角，對外界刺激有敏感的反應。
如果把它放在陽光下暴曬，它們很快就從用薄膜封閉著的“門洞”里出來了，這說明蝸牛非常害怕強光的直射。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的痕跡，在陽光下閃爍。
這說明它行走時需要潤滑。 可是，蝸牛的嘴在哪兒呢？我找來一個放大鏡仔細地看才發現一個很小的圓點，我想蝸牛一定吃得很慢。
于是我做了一個實驗。我拿來一片菜葉放在盒子里，把蝸牛捉來讓它吃。
我等了好長時間也沒有看到它吃菜葉，我就把盒子蓋嚴，去睡午覺了。當我醒來的時候，我吃驚地發現蝸牛把葉子快吃完了。
但我始終沒有看見它吃東西 ，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細一看，盒子里有許多黑色的小顆粒，放菜葉時并沒有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。
我大概睡了三個小時，這說明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。 蝸牛真是一種神奇的小動物，特別是他那背在背上的保護著它的“小房子”，給人留下極其美好的感覺。
2006年9月27日 星期三 天氣：晴 今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。
它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。
可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。
我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。
2006年1月7日 星期六 天氣：晴 今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么小，現在有大拇指的手指甲那么大了。
我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快？我觀察了很久，感覺它們的速度還是那么慢。
我想蝸牛可能饑餓過度跑不快。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。
好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。 于是我得出了一個結論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。
四、四年級上冊語文課中四字詞語有哪些
四年級上冊課文中的四字詞語
第一單元
皓月當空 形影不離 萬里無云 各奔東西 心緒不寧 十全十美
手足情深 悲歡離合 陰晴圓缺 屈指算來 井井有條 羊腸小路
情不自禁
第二單元
紅墻黃瓦 雄偉壯麗 盡收眼底 遙遙相對 成千上萬 不知疲倦 聞訊而來 雕梁畫棟 永垂不朽 花團錦簇 姹紫嫣紅 五彩繽紛 翩翩起舞 勇往直前 水泄不通 震驚中外 有眼不識泰山
功夫不負有心人
第三單元
波光粼粼 各式各樣 色彩斑斕 陰云密布 香飄十里 晶瑩剔透 清澈見底 晝夜不息 蔚為壯觀 高低錯落 林深葉茂 詩情畫意 憨態可掬 若無其事 異獸珍禽 古木參天 悠然自得 默默無言 遼闊無垠 成千上萬 成群結隊 滿載而歸 五彩斑斕
第四單元
開天辟地 冉冉上升 精疲力竭 皎潔明媚 縱橫交錯 三山五岳 光芒萬丈 小心翼翼 日復一日 煙火裊裊 大發雷霆 不遠萬里 懸崖絕壁 烈日暴雨 完好無損
第五單元
飛鳥歸林 千姿百態 天南海北 滾瓜爛熟 名列前茅 急起直追 遠渡重洋 有所作為 古今中外 毫不氣餒 隱隱約約 曉行夜宿 若有所悟 饑餐渴飲 源源不斷 長年累月 乘風破浪 蓬頭垢面 起死回生 不治而愈 不知不覺 萬水千山 息息相關 豐富多彩 無所不有 親朋好友 足不出戶
第六單元
環顧四周 無人知曉 春光明媚 潔白如雪 神氣十足 不由自主 伏案寫作 知恩圖報 千恩萬謝 潔白如雪 恩將仇報 見利忘義 背信棄義 浩浩蕩蕩 波濤洶涌 突發其想
第七單元
三九嚴寒 大地冰封 潔白晶瑩 和諧動聽 歡樂詳和 千姿百態 情不自禁 瓊枝玉樹 銀松雪柳 萬紫千紅 欣欣向榮 開卷有益 抑揚頓挫
五、四年級上冊語文課中四字詞語有哪些
四年級上冊課文中的四字詞語第一單元皓月當空 形影不離 萬里無云 各奔東西 心緒不寧 十全十美手足情深 悲歡離合 陰晴圓缺 屈指算來 井井有條 羊腸小路 情不自禁第二單元紅墻黃瓦 雄偉壯麗 盡收眼底 遙遙相對 成千上萬 不知疲倦 聞訊而來 雕梁畫棟 永垂不朽 花團錦簇 姹紫嫣紅 五彩繽紛 翩翩起舞 勇往直前 水泄不通 震驚中外 有眼不識泰山 功夫不負有心人第三單元波光粼粼 各式各樣 色彩斑斕 陰云密布 香飄十里 晶瑩剔透 清澈見底 晝夜不息 蔚為壯觀 高低錯落 林深葉茂 詩情畫意 憨態可掬 若無其事 異獸珍禽 古木參天 悠然自得 默默無言 遼闊無垠 成千上萬 成群結隊 滿載而歸 五彩斑斕第四單元開天辟地 冉冉上升 精疲力竭 皎潔明媚 縱橫交錯 三山五岳 光芒萬丈 小心翼翼 日復一日 煙火裊裊 大發雷霆 不遠萬里 懸崖絕壁 烈日暴雨 完好無損 第五單元飛鳥歸林 千姿百態 天南海北 滾瓜爛熟 名列前茅 急起直追 遠渡重洋 有所作為 古今中外 毫不氣餒 隱隱約約 曉行夜宿 若有所悟 饑餐渴飲 源源不斷 長年累月 乘風破浪 蓬頭垢面 起死回生 不治而愈 不知不覺 萬水千山 息息相關 豐富多彩 無所不有 親朋好友 足不出戶第六單元環顧四周 無人知曉 春光明媚 潔白如雪 神氣十足 不由自主 伏案寫作 知恩圖報 千恩萬謝 潔白如雪 恩將仇報 見利忘義 背信棄義 浩浩蕩蕩 波濤洶涌 突發其想第七單元三九嚴寒 大地冰封 潔白晶瑩 和諧動聽 歡樂詳和 千姿百態 情不自禁 瓊枝玉樹 銀松雪柳 萬紫千紅 欣欣向榮 開卷有益 抑揚頓挫。
六、人教版小學四年級語文上冊第三單元四字詞語
四字詞語和各種形式的詞語.昂首東望 若隱若現 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰鮮果飄香 狂風大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓一日三餐 從容不迫 揚長而去 空空如也 供養不周 不勝其煩架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽金碧輝煌 隱隱約約 姿態不一 山洪暴發 清波漾漾 理所當然談何容易 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義燈紅酒綠 熱鬧非凡 風和日麗 耀武揚威 得意揚揚 振興中華 出乎意料 農耕社會 騰云駕霧 程控電話 歸根到底 欣喜若狂人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆 千姿百態應接不暇 坐臥不安 消磨時光 不可思議 精神大振 枉費心機慢條斯理 趁其不備 神態自若 電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉南征北戰 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀ABB：興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦 笑盈盈AABB：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲ABCC：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢ABAC：自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問AABC：涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也。
七、語文四年級上冊語文第二單元的作文
星期五下午的語文課，老師給我們宣布了一個大快人心的消息：全班同學一起玩吹泡泡游戲。
老師的話剛說完，教室里頓時熱鬧起來，同學們喜笑顏開，躍躍欲試。有的同學還情不自禁地跳起來，大聲叫道：“歐耶，吹泡泡嘍！”歡呼聲響徹校園。
每個同學都迫不及待地領到一瓶泡泡水，老師也發出了大家期待已久的指令：“一、二、三，開始吹！”一場精彩紛呈的泡泡大戲隨即就正式在3（四）班上演了。
你聽，原本充滿嘰嘰喳喳講話聲的教室陡然變得鴉雀無聲，仿佛置身人跡罕至的世外桃源。你瞧，同學們一個個全神貫注，好像在應對一場決定命運的人生大考。同學們早已準備好使出渾身解數，吹出最有特色的“魅力泡泡”。我也在心里一個勁地給自己打氣：吹泡泡可是我的拿手好戲，我可要好好露一手。
于是，大家紛紛拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，輕輕地吹著氣，一個小小的氣泡從管口冒了出來，逐漸地變大，風把它吹得扁扁的，時而又變得圓圓的。一時間，教室里泡泡漫天飛舞，它們像群飛在天上的美麗仙子，不停地變幻著服裝顏色，不停地展示自己優美的舞姿。五顏六色的泡泡真讓人眼花繚亂，目不暇接。有的泡泡很大，如五彩繽紛神話王國中的彩虹球，也似夢寐以求童話世界中的魔幻水晶球，更像不停飛旋的地球儀，讓人禁不住想緊緊地抱在懷里；有的泡泡吹得很小，如亮晶晶的玻璃珠，也似晶瑩剔透的珍珠，更像價值連城的透明鉆石，讓人禁不住驚嘆不已。更令人嘆為觀止的是，有的同學吹出的泡泡一串一串的，有的像一個個綠里帶白的葫蘆，有的像一條條若隱若現的毛毛蟲，還有的像一只只活靈活現的米老鼠……不知不覺中，一場精彩異常的游戲就這樣很快結束了。
這真是一堂與眾不同而又別開生面的語文課！它將永遠銘刻在我美好童年的回憶里！
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