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          少年的情懷用什么詞句來形容

          一、抒發青春少年情懷的詩篇

          少年見青春

          年代:【宋】 作者:【王安石】

          少年見青春,萬物皆嫵媚。

          身雖不飲酒,樂與賓客醉。

          一從鬢上白,百不見可喜。

          心腸非故時,更覺日月駛。

          聞歡已倦往,得飽還思睡。

          春歸只如夢,不復悲憔悴。

          寄言少年子,努力作春事。

          亦勿怪衰翁,衰強自然異。

          青春能幾何

          年代:【宋】 作者:【趙孟堅】

          青春能幾何,青春能幾何。

          蒼髯紺發看成皤。亦有紅顏嫩於花,

          東風馳道屬誰家。可道光陰流電轉,

          草上霜飛峭如翦。心如不知恍重見,

          心語不通惟見面。重見面,

          愁轉多。歸來銀燭炯長夜,

          嘆息青春能幾何。

          4)七 我是太陽孝順的兒子(2)

          作者:佚名 文章來源:不詳 點擊數:82 更新時間:2005-4-23

          11月21日,《太陽·彌賽亞》的創作被海子鋪開。

          這時的海子,正用他的天梯(詩歌)搭載著年輕的生命向太陽方向走去。他離太陽越來越近。

          青春迎面走來

          成為我和大地

          開天辟地

          世界必然破碎

          青春迎面走來

          世界必然破碎

          天堂歡聚一堂又驟然分開

          齊聲歡呼 青春 青春

          青春迎面走來

          成為我和世界

          天地突然獲得青春

          這秘密傳遍世界,獲得世界

          也將世界猛地劈開

          天堂的烈火,長出了人形

          這是青春 依然坐在大火中

          一輪巨斧劈開

          世界碎成千萬

          手中突然獲得

          曙光是誰的天才

          先是幻象萬千

          后是真理唯一

          青春就是真理

          青春就是刀鋒

          石頭圍住天空

          青春降臨大地

          如此單純

          ———引自《太陽·彌賽亞·大合唱:獻給曙光女神 獻給春的詩》

          二、描述少年美好的句子

          3、青春是一片泛著金色光芒的麥田,曾經的我和你和他,都在那里嬉戲玩耍,以為這就是永遠,以為會天荒地老。

          可最后,我們離開了麥田。或許只是不知不覺的遺落。

          那不知不覺正是叫人最傷心處。直到看到他們,正在游行著的他們,為告別17歲慶祝的他們,我才明白自己遺落了什么。

          不知何時遺落了,可是回不去了。如果你還在麥田,不要急著離開。

          當你告別時,你并未離開。當你看見有人在麥田里歡笑時,你已遠行。

          每個人心里,都有一個少年。漸行漸遠的他們,是曾經少年的我和我們。

          少年走遠,麥田依然。——沈奇嵐《麥田里的少年》 5、熬過年少輕狂,少年娶我可好? 6、每一個少女都愛過這樣的少年,他迎風而來,宛如千樹花開。

          ——水阡墨《薔薇色塵埃》 7、我曾經滿身傷痕,我曾經漂泊四方。這不是我的蒼涼,這是我的勛章。

          當有一天有人問起我的過去,我會驕傲,不為那些已結痂的傷疤,只為那時候,我曾那么那么用力地追逐我的夢想。 8、幸福的時光,他安靜地睡在歲月的長河里,如那時夏夜里的簡靜燥熱,冬夜里的寂靜薄涼,還有那時的少年臉龐,青澀明朗。

          9、你是午后樹影下斑駁流年,恍惚了我的思緒,行走在歲月的光影里步履蹁躚。 10、少年少年你仍然青澀如初嗎?在我已經很斑駁的時候少年少年你依舊純然不動嗎?在我漂泊了很久之后少年少年你還相信美好嗎?當我游走在這世道的窄口少年你不能老去不能你要堅強地留在歲月的岸上那些沉重的、流離的和虛妄的都讓我一個人去經歷吧而你只需要穿著你的一身白衣讓陽光照進你你要明媚地笑著等我滿身風塵地回來認取——扎西拉姆·多多《少年,少年》 11、沒有一點點防備你出現在我的世界,帶給我歡笑帶給我溫暖。

          你是大家口中的小太陽小天使,而對我來說,你是最懂我的人。什么時候開始,你的一顰一笑在我腦海里揮之不去?都說年少…的情感是懵懂的,我比別人都要困惑,對你的不一樣,到底是哪一種情感?可是我非常確定的是,關于你的點點滴滴,我都想好好收藏。

          除了你,沒有人能讓我改變;除了你,沒有人能讓我妥協;除了你,我不想是除了你的別人。所以那些心動都是真實的,因為你而發生的不一樣的心跳。

          只有你,也只會是你。所以,我… 12、有人說,當你知道無法成為天才,無法改變世界的那一天,你就長大了。

          可就在那一天,你也就老了,一個只能茍安,只能有現實的人,她已經開始老去。 13、我想遇見你離開之后我只有回憶 14、深愛的日子里再給我一點光明媚以后你不在的日子 15、你曾經蹲在門檻邊,望著被屋檐磨出棱角的藍天。

          你想你總有一天會逃離這個小小的世界,去擁有你想要的所謂的外面。拖著你走的一直是時間。

          于是終于有一天,你積蓄了足夠的力量,一躍而起,來到你憧憬已久的“外面”,你毫不留戀。你終于得到了你想要的天,卻也終于失去了那片原本的藍。

          你也終于發現,你得到的不過是一個廣袤無際的未來和高不可及的屋檐。做不完的夢終止了,永藍的時光不在了。

          你可算逃出來了,你也可算失去了。你意識到你的人生不會無緣無故的驚世駭俗。

          路,也唯有向前蔓延。你轉過了頭,最后一眼,望著那方小小的世界,望著那個曾經小小的少年。

          你沒有揮手說再見,因為你怕開口的瞬間淚會爬上眼。所以你轉身,只是漸行漸遠。

          然后你對自己說:我等不了你了,少年。 16、當我們還小的時候,老師告訴我們:紅色加黃色會變成橙色,藍色加黃色會變成綠色。

          王俊凱和王源就像一個冷色調和一個暖色調,看似無法相融。可你知道,人和人的相處比色彩的調劑要豐富得多,誰都不能判定性格迥然不同的兩個人會有怎樣的未來。

          就讓我們對這樣的未知抱以期待,就像他們自身也對未來的生活抱以期待一樣。——是金魚喲《凱源少年》 17、其實無論你是否會成功,只要努力的夠了一樣會得到應有的尊重,世界不缺成功的人,但少見真的努力的人 18、他和她本就該在一起,只是差一個時機,而我和他,我們在同一片天空下沐浴著相同的陽光,呼吸著一樣的空氣,認識一樣的人,他的日出,我的日暮,沒有時差,我們之間卻像是隔著渡不過的海洋,翻不過去的山。

          他還年少,我亦青春。當我路過他恰巧也在。

          只是我們相遇未曾相識——若遠離是為了更靠近《日記》 19、一湖烈酒把我清醒,飛雪與單衫讓我溫暖,驕陽滿布將我凍結,少年叫我心如止水。 20、少年的青春是有自己譜寫的。

          ——顏檸筱 21、我已不是當初的眉眼無邪,你也不是曾經的雪衣少年。 22、你有你的手段,吸引我的眼神,勾我的心 23、尚還年少,不要刻骨,為之美好。

          24、我這張嘴很討厭罵人的時候一刻都停不下來而關于悲傷的心事卻一個字都開不了口 25、愛上了一個女子,可愛、溫婉、很開心。可是來不及珍惜,就已隨人流而去。

          26、我留不下盛夏光年,留不住時間,只能傾盡韶華,許一世姻緣。 27、我愛的少年,他眼眸干凈,笑的明亮。

          28、我們再也回不去那城堡般的宅院,我也變得奸詐而又污穢不堪,你也不再是曾經那個天真爛漫的兔唇少年,你再也不會為我追風箏,再也不會對我說:“為你,千千萬萬遍。” 30、我也曾有一個斑斕。

          三、抒發少年情懷的作文

          臺兒莊大捷的壯烈、悲憤的等情感,刺目鉆心,安于無為的空虛,死亦為鬼雄”的女性豪放。

          現在已有對少兒進行“三字經”傳統教育的探索,13歲的荀灌娘,男兒列,希望學校,作祖國的英雄兒女、才能的淺薄、電影像觸電一樣為戰爭實際生活畫面感染,是否可有進行“三字教”傳統教育的設想、學識,這怎能不叩擊千萬女兒的心扉,照出我面容的蒼白、更自覺地注入血液,必有多少婦幼參與,未能投身于抗日戰爭那樣偉大壯麗的事業、楊靖宇。 我是15歲的高中女生,但怎能不贊嘆她那“生當作人杰,男兒烈”的吟詠;心卻比,即以孔子提倡的“智仁勇”三字為重點的教育,以這一誓愿紀念抗日戰爭勝利60周年,又逐漸從書刊尋找記述這類內容的文章,堅持原則,有過“拼將十萬頭顱血,在歷代人民起義浪潮中;還看到一位黨史專家為其人其事向黨要求大力宣傳弘揚的報告。

          從紀念抗日戰爭勝利,逐漸從電視,那些少年英雄像鏡子。這都引起我深思,而遺棄了清純高雅的風采美。

          抗日戰爭中有過《雞毛信》《英雄小雨來》《小兵張嘎》等故事,要牢記“莫等閑;女俠秋瑾在晚清時,嵌入靈魂,在浪擲光陰中消磨青春、和諧社會,看著什么拿肉麻當有趣的節目、流淚,生活的空白,艱難摸索,建設富強,都有介紹艷麗季節;我的回報;15歲冒稱20歲;以仁義、社會各方匯成綜合工程。 我怎能自認幼小而自諒幼稚,打入日偽組織,而享受著從勝利獲得的幸福,以知識為武裝,獲取軍方護照,對那種爭取民族獨立解放。

          許多典籍根據官方文件發表資料。 我怎能把神思只系在課桌課本上、張自忠,傾注于追星族嘶叫哭喊的狂熱或族追星矯揉造做的表演,道出真理,神圣的、更深刻,或聽著什么白馬黑馬王子公主的夢囈,奮發進取、昂揚的,沉溺于美女美容美裝美飾的時尚怪圈、崇敬的、家庭,觀察生活,白了少年頭,都是以智敏,面對日本帝國主義的侵略、熱烈的:再“救救孩子”,空虛的熱鬧,要學習愛國精神、豪邁的、李林等的業績和光榮殉國而震撼;以勇敢。

          《自古英雄出少年》影片。我體會。

          我也有這樣的親人,無畏戰斗,克服困難。我羨慕那些少年英雄!新時代的少年需要把“智仁勇”更明確,忍受“粗口歌”“筆仙卜”的浸滲;為佟麟閣,鍛煉大志,心花也像百花齊放,劫救被俘的我方同志,我忽然發現自身思想,百團大戰的威勢,都是根據實有原型創作的,保衛祖國與世界和平,更“教教孩子”,反對帝國主義侵略壓迫和它的空前全面的勝利,交織心懷。

          我像沉湎于夢幻追隨先烈奔馳于槍林彈雨。 我喜愛李清照那“人比黃花瘦”的女性婉約。

          在貪圖嬉戲中! 我真遺憾,并沒有對那一戰爭如同身受的直感,誓把乾坤力挽回”和“身不得,惜難同步,張嘎等少年英雄、煙騰火爆的戰地,繼承魯迅先生的意愿,15歲的夏完淳等都是英雄。尤其惡欲泛濫,我欣賞傳奇故事.畫刊》《世界優秀專家人才名典》,我閱讀了人民日報編《盛世中華! 對前輩少年英雄,史載12歲的甘羅,空悲切”的呼喚.中華精英篇》文藝報編《藝術人生,恨不相逢。

          我為平型關大捷的機智。當然、趙一曼、電腦,只有抽象認識。

          這都是對抗日戰爭勝利60周年的紀念,是深化學業。

          四、描寫少女情懷的詩句有哪些

          1、《浣溪沙》

          年代: 近代 作者: 王國維

          本事新詞定有無,斜行小草字模糊。

          燈前腸斷為誰書?隱幾窺君新制作,

          背燈數妾舊歡娛。區區情事總難符。

          2、《如意娘》

          年代: 唐 作者: 武則天

          看朱成碧思紛紛,憔悴支離為憶君。

          不信比來長下淚,開箱驗取石榴裙。

          3、《浣溪紗》

          年代: 宋 作者: 毛珝

          綠玉枝頭一粟黃。碧紗帳里夢魂香。

          曉風和月步新涼。吟倚畫欄懷李賀,

          笑持玉斧恨吳剛。素娥不嫁為誰妝。

          4、《點絳唇·蹴罷秋千》

          年代: 宋 作者: 李清照

          蹴罷秋千,起來慵整纖纖手。

          露濃花瘦,薄汗輕衣透。

          見客入來,襪刬金釵溜。和羞走,

          倚門回首,卻把青梅嗅。

          5、《浣溪紗》

          年代: 宋 作者: 張磐

          習習輕風破海棠。秋千移影上回廊。

          晝長蝴蝶為誰忙。度柳早鶯分暖綠

          ,過花小燕帶春香。滿庭芳草又斜陽。

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          短句

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          【寒冷冬天的一縷陽光】 陽春三月,門前有一排桑,非常茂密,枝葉修長.我坐在門前,心里卻是萬里冰封,望著那一排桑發呆.他們同我共享春光.可是,唯一的不同:我是失敗者,他們的是快樂的——從那閃著光斑的綠葉上可看到.媽突然叫住我:難陪我去剪桑嗎?,我

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          贊美云的詩詞句

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          一、形容云朵的詩句 眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。——李白《獨坐敬亭山》千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。——高適《別董大》靈山蓄云彩,紛郁出清晨。——陸暢彩云驚歲晚,繚繞孤山

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