華閱文章網一、人教版五年級上冊英語書第一單元句子表
人教版五年級上冊英語書第一單元句子表
* you have new teachers？ 你們有新老師嗎疑問句中要用復數
2. tall and strong又高又壯能夠用其他的形容詞進行代換
3. My English teacher has
a kind heart. 我的英語老師有一顆善良的心。主語是第三人稱單數動詞要用單三形式
4. My music teacher sings nice songs. 我的音樂老師唱好聽的歌。主語是第三人稱單數動詞要用單三形式。會用這個短語造句
5. They help us learn. They help us play. 他們幫助我們學習。他們幫助我們玩。help + 動詞原形
6. When school is over, I want to stay. 當學校放學了我想留下來。會用 。 is over. 造句
7. What's he like？他長什么樣??要和What does he like？進行比較記憶
8. We all like him. 我們都喜歡他。like 后面跟名詞的賓格形式要會用all， 放在動詞前面
9. A science teacher, an art teacher and an English teacher. 一位科學老師一位美術老師和一位英語老師。元音字母前要用an
10. He's from Canada. 他來自加拿大。來自哪里后面要用國家如Canada, China, America，等等。
11. Her class is so much fun. 她的課堂非常有趣。 會用這個短語造句
12. She's a university student. 她是一個大學生。 university雖然是元音字母開頭但是【ju：】不是元音所以用a來修飾。
13. Design a card for your favourite teacher. 為你最喜歡的老師設計一張卡片。
14. That's for sure. 那是肯定的。使用頻率很高的口語表達。
15. He wasa football player. 他曾經是一個足球運動員。過去時表示曾經是個新的語法知道六年級會學到
16. I missed it！ 我丟了它使用頻率很高的口語表達。
17. Can I join you？ 我能加入你們嗎使用頻率很高的語表達。
18. Let me try. 讓我試試吧使用頻率很高的口語表達。
19. Ten to three! We won! 10比3我們贏了使用頻率很高的口語表達。
二、人教版小學五年級上冊英語單詞有沒有
PEP人教版小學六年級英語上冊全套教案，共26頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧Unit1Howdoyougothere？第一課時一、教學目標與要求1.能夠聽、說、讀、寫短語：onfoot,bybike,bybus,bytrain。
2.能夠聽、說、認讀短語：byplane,byship,bysubway。 3.能用句子“HowdoyougotoCanada/…？”來替換關詢問別人的出行方式；并能用“Igoby…”回答。
二、教學重點、難點分析本課時的教學重點和難點是掌握四會短語和ALet'slearn部分中運用某種交通具去某地的表達法。三、教學步驟和建議1.熱身（Warm-up）Let'sstart(1)復習頻度副詞：always,usually,often,sometimes,never的讀音與詞義。
有關活動可借鑒五年級下冊教師教學用書第一單元。（2）Let'schant教師放本課時Let'schant部分的錄音，學生先靜聽一遍，再跟錄音輕聲吟唱一遍。
教師再放錄音，帶著學生一起邊唱邊做動作。3.新課呈現（Presentation）Let'slearn(1)教師拿出一輛玩具自行車，自問自答：“HowdoIgotoschool?Igotoschoolbybike.”并在黑板上寫下：bybike。
教師再重復剛才的句子并問某一學生：0jWhataboutyou?Howdoyougotoschool？''學生如果回答：“Metoo！”教師就繼續問下一名學生，直到有不同答案，教師幫助學生說出完整的句子：“Igo。
toschoolby…”并將相應的短語寫在黑板上。 （2）看短語貼卡片游戲教師依次出示畫著不同交通工具的短語卡片，讓學生迅速地貼在黑板上的“by''短語旁邊，教師領讀短語和句子“lgotoschoolby…”（3）學生聽錄音，跟讀Let'slearn部分的內容。
教師注意糾正學生的語音、語調4.鞏固和延伸（Consolidationandextension）學生做Let'slearn部分的活動手冊配套練習；教師指導學生規范書寫。 新學伊始，教師非常有必要對學生重申一下書寫的要求。
第二課時一、教學目標與要求1.能聽、說、讀、寫四會掌握句子。2.能夠表述自己以何種方式上學并簡單陳述原因，如：UsuallyIgotoschoolbybusbecauseit'sfast.二、教學重、難點分析1.本課時的教學重點是聽、說、讀、寫句型：Howdoyougotoschool?Usually/SometimesIgoby…2.本課時教學難點是學生書寫四會句子并能簡單陳述選擇某種交通方式上學原因。
三、教學步驟和建議1.熱身（Warm-up）Let'ssing教師放cLet'ssing部分的歌曲“HowDoYouGotoSchool？”學生聽并輕聲跟唱。2.預習（Preview）Let'stry教師放錄音，學生看圖選擇正確答案，并從聽覺上進一步感知主要句型。
3.新課呈現（Presentation）Let'stalk(1)教師提問學生：“HowdoIgotoschool,doyouknow?Askme,please！''鼓勵要更多的學生參與提問教師：“Howdoyougotoschool？然后教師在黑板上畫&一輛自行車、一輛公共汽車和~輛計程車的圖案，并分別在后面兩圖旁標&當地的價格，如：lyuan,1oyuan，回答說：“UsuallyIgotoschoolbybike。 becauseit'*mesIgobybus,becauseit'*slyuan。
SometimesIgobytaxi,becauseit'sfast,butit'*s1oyuan.(2)教師放課文錄音，之前向學生提出問題：“HowdoesSarahgotoschool?listen.”學生聽后回答問題。 （3）學生跟讀錄音，然后兩人一組替換句型中的關鍵詞練習對話。
（4）教師事先準備一些打亂順序的單詞卡片，讓學生讀詞后陜速拼成正確的句。或者空出四會句子當中的某些短語或單詞，只給出打頭的第一個字母作黃示，讓學生填充句予。
最后再讓學生書寫四會句子。 Groupwork教師讓學生四人一組，通過提問“Howdoyougotoschool？''了解同學用何種互方式上學，并鼓勵學生簡單闡述原因，如：*'*'*ercise.…鞏固和延伸（Consolidationandextension1(1)學生回家調查父母及其他親戚的上班方式，準備下一節課做匯報。
教師可MyfatherandUncleWanggotoworkbybus,becauseit'*ergotoworkonfoot,because….第三課時一、教學目標與要求1.能夠充分理解并正確朗讀對話，能完成文后回答問題的練習。 2.能夠了解輔音，p/，廠b,,/t/,/d/與元音/i:/,,I/的發音規則，并能讀出相。
二、教學重、難點分析1.本課時的教學重點是學生能夠充分理解并正確朗讀對話。2.本課時的教學難點是如何指引他人在不同地點換用不同的交通工具到達某一三、教學步驟和建議1.熱身（Warm-up）教師放cLet'ssing部分的錄音，學生跟唱。
可組織男女生各唱一遍，看誰好。2.預習（Preview）教師檢查上一課時布置的調查任務，要求學生兩人一組交換信息，如：“M andUncleWanggotoworkbybusbecauseit'*ergoest0work。
because…”3.新課呈現（Presentation）Let'sread(1)“最佳路線”活動教師展示畫出的路線并示范如何描述Sarah去公園的路程：“First,SarahCangotoZhangPeng'*,*eycangototheparkbybus.”教師板書first,next,then，請幾名學生依照順序來描述Sarah和ZhangPeng去公園的路線，比一比誰說得最好。 （2）學生閱讀對話，完成文后的兩個問答練習。
Pronunciation(1)教師先讓學生聽錄音、認音標，再試讀例詞，讓學生把發音的“音”（讀音）。
三、五年級新版上冊英語書單詞和句子
unit 1 young 年輕的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 強壯的 kind 和藹的，親切的 old 年老的 short 矮的 thin 瘦的 mr 先生 like 像……一樣；喜歡 strict 嚴格的 smart 聰明的，巧妙的 active 積極的，活躍的 quiet 安靜的，文靜的 very 很，非常 but 但是 unit 2 mondy 星期一 tuesday 星期二 wednesday 星期三 thursday 星期四 friday 星期五 saturday 星期六 sunday 星期天 day 天 have 有；吃 on 在……時候 do homework 做作業 watch tv 看電視 read books 讀書 unit 3 eggplant 茄子 fish 魚 green beans 青豆 tofu 豆腐 potato 土豆 tomato 西紅柿 for 為 lunch 中餐 we 我們 tasty 好吃的 sweet 甜的 sour 酸的 fresh 新鮮的 salty 咸的 favourite 最喜歡的 they are 他們是 fruit 水果 grape 葡萄 unit 4 cook the meals 煮飯 water the flowers 澆花 sweep the floor 掃地 clean the bedroom 打掃臥室 make the bed 鋪床 set the table 擺飯桌 wash the clothes 洗碗碟 do the dishes 收拾衣服 use a computer 使用計算機 unit 5 curtain 窗簾 trash bin 垃圾箱 closet 壁櫥 mirror 鏡子 bed table 床頭柜 bedroom 臥室 kitchen 廚房 bathroom 衛生間 living room 客廳 in 在……里面 on 在……上面 under 在……下面 near 在……旁邊 behind 在……后邊 clothes 衣服 unit 6 river 河流 flower 花 grass 草 lake 湖泊 forest 森林 path 路 park 公園 picture 照片 house 房子 bridge 橋 tree 樹 road 公路 building 建筑物 clean 干凈的。
四、人教版五年級上冊英語句子
1. Is there a garden in the school? No, there isn't.學校里有個花園嗎？不，沒有。
2. Is there a reading room near the playground? Yes, there is.操場附近有個閱覽室嗎？是的。3. Are there any songbooks in the bookcase? Yes, there are.書架里有一些歌本嗎？是的。
*4. Are there any swings in the park? No, there aren't.花園里有一些秋千嗎？不，沒有。5. How many TV rooms are there in the building? There are four.大樓里有幾間電視房？有四間。
6、It is the first day of the new term. 這是新學期的第一天。7、All the students are back at school. 所有的學生都回到了學校。
8、They are happy to see each other again.他們很高興又相互見面了。9、Is there a park near your house？ 在你的房子附近有一個花園嗎？10、Are there any reading rooms in the building？大樓里有一些閱覽室嗎？11、There are some cakes and grapes on the plate. 在盤子上有一些蛋糕和葡萄。
*'s under the bed? There's a football under the bed. 床下面有什么？床下面有個足球。*'s on the table? There are some glasses on the table.桌子上有什么？桌子上有些玻璃杯。
* isn't a pencil on the desk. 課桌上沒有一支鉛筆。* are not any pictures on the wall. 墻上沒有任何圖片（復數）。
* Ling and her parents live in a new house now. 楊玲和她的父母現在住在一所新房子里。* like the new house very much.他們非常喜歡新房子。
18. There's a map of the world on the wall.在墻上有一張世界地圖。* rabbit in the black hat looks very happy. 戴著黑色帽子的兔子看起來很高興。
20. Can you sing? Yes, I can.你會唱歌嗎？是的，我會。
五、五年級上冊英語書人教版的帶星單詞和重點句子
young （年輕的）funny （滑稽可笑的）tall （高的）strong （強壯的）kind （和藹的、親切的） old （年老的）short （矮的）thin （瘦的）Mr （先生）like （像、喜歡）strict （嚴格的）smart （聰明的、巧妙的） active （積極的、活躍的） quiet （安靜的、文靜的）very （很、非常）but （但是）Unit 2Mondy （星期一）Tuesday（星期二） Wednesday（星期三） Thursday （星期四） Friday （星期五）Saturday （星期六） Sunday （星期天）day （天）have （有、吃）on （在…..時候）do homework （做作業） watch TV （看電視） read books （讀書）Unit 3eggplant （茄子）fish （魚） tofu （豆腐）green beans （青豆）potato （土豆）tomato （西紅柿）for （為）lunch （中餐）we （我們）tasty （好吃的）sweet （甜的，糖果）sour （酸的）fresh （新鮮的）salty （咸的）favourite （最喜歡的） they are （他們是）fruit （水果）grape （葡萄）Unit 4cook the meals （做飯）water the flowers （澆花）sweep the floor （掃地） clean the bedroom （打掃臥室）make the bed （鋪床）set the table （擺飯桌）wash the clothes （洗碗） do the dishes （收拾衣服） use a computer （使用計算機Unit 5curtain （空調）trash bin （垃圾箱）closet （壁櫥）mirror （鏡子）end table （床頭柜） bedroom （臥室）kitchen （廚房）bathroom （衛生間）living room （客廳）in （在…里面）on （在…上面）under （在…下面）near （在..旁邊）behind （在…后邊） clothes （衣服）Unit 6river （河流） flower （花）grass （草） lake （湖泊）forest （森林） path （路）park（公園）picture （照片）hourse （房子）bridge （橋）tree （樹） road （公路）building （建筑物，樓房）clean （干凈的）。
六、小學5年級上冊英語人教版單詞表
young funny tall strong king old short thin who's=who is Mr what;s=what is like he's=he is strict smart activer quiet she's=she is very but
黑體：principal university student
☆：Monday(Mon) Tuesday(Tue.) Wednesdat(Wed.) Thursday(Thu.) Friday(Fri.) day wait have on do homework whtch TV read books Saturday(Sat.) Sunday(Sun.) What about too
eggplant fish green beans tofu potato tomato for lunch we tasty sweet sour fresh salty favourite they 're=they are fruit don't=do not grape
黑體：cabbage pork mntton healthy
cook the meals water the flowers sweep the floor clean the bed room make the bed set the table wash the cloths do the dishes use the computer
黑體：empty the trash put away the clothes
river flower grass lake forest paty park picture house bridge tree road builiding clean
黑體：sky cloud mountain village city
☆：river flower grass lake forest paty park picture house bridge tree road builiding clean
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