華閱文章網一、一句古詩詞的演講
昨夜悶熱難當，幾只蚊子在耳邊不住地放肆。實在睡不著，只好開燈起來，獨自在客廳游走。想到現時自己的工作，想到即將展開的創業之旅。猛然看見掛在墻上的寶劍，嫁軒的《破陣子》浮現出來，這是我最喜歡的宋詞之一，自己也非常同情辛棄疾的懷才不遇，可惜他當時只是忠君報國之憾，沒有自主創業之念。這才造就了一段悲劇人生。
當時頭腦混沌，只記得其中零星的兩三句，現在將其寫出來，也算是一種紀念：
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生。”
二、適合競選時用的詩句有哪些
1.《吊國殤》 年代： 唐 作者： 孟郊 徒言人最靈，白骨亂縱橫。
如何當春死，不及群草生。 堯舜宰乾坤，器農不器兵。
秦漢盜山岳，鑄殺不鑄耕。 天地莫生金，生金人競爭。
2.《詠王大娘戴竿》 年代： 唐 作者： 劉晏 樓前百戲競爭新，唯有長竿妙入神。 誰謂綺羅翻有力，猶自嫌輕更著人。
3.《傾杯·物外回觀》 年代： 元 作者： 長筌子 物外回觀，愛河滾滾，空勞攘、為何因故。戀惜妻男，競爭名利，念念隨他，蒙昧真如。
掀天富貴，傾城嬌艷，總歸何處。嘆浮生下梢，終久盡成虛。
傷嗟是非今古。百年歡宴，大都幾許。
夢想南柯，命遭北府，尚自貪婪，不尋歸路。輪回販骨，身伴狐貍，幾番荒蕪。
謾贏得往來，欲浪。 4.《餞寄庵居上龔顏質》 年代： 宋 作者： 程公許 煌煌帝王都，列第喧絲竹。
林園競選勝，四匝湖山曲。 誰知南屏下，老叟甘幽獨。
憶從古栝來，紅頰鬢鬒綠。 王侯爭倒屣，交友為屬目。
引觴百壺倒，授簡千穎禿。 功名良誤人，日月如轉轂。
侵尋四十年，一往不可復。 浮云玩身世，投老寄僧屋。
堅忍茍求，趺坐淡無欲。 人生固幻夢，要須有歸宿。
買山豈不念，探囊一捧腹。 舊交上連璧，情未忘伐木。
蘇臺香正凝，寶婺駕已夙。 談笑百金揮，拮據三間足。
何妨山水窟，就訊高燥卜。 行矣不可遲，片帆浪花蹙。
歸來督工師，涓選亟營筑。 開軒納云水，繞檻藝松菊。
身間心自平，長把黃庭讀。 5.《滿庭芳·山侗昔日》 年代： 元 作者： 馬鈺 山侗昔日，火院中間，千斤重擔常耽。
鎮日爭名競利，嫉妒慳貪。萬般憂愁思慮，又何曾、時暫心閑。
因個甚，養怨親人口，二十有三。正在迷津受苦，風仙至，專專救度愚頑。
二載才方省悟，跳出鄉關。如今逍遙坦蕩，煉身中、七寶還丹。
功行滿，訪蓬瀛，再見師顏。
三、有關勵志的古詩文名句
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
（漢樂府《長歌行》） 百學須先立志。（朱熹） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（杜甫） 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
（杜甫） 博觀而約取，厚積而薄發。（蘇軾） 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
（《禮記》） 吃一塹，長一智。（古諺語） 尺有所短，寸有所長。
（屈原） 出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。（杜甫） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（李商隱） 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊） 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
（葉紹翁） 春宵一刻值千金。（蘇軾） 從善如登，從惡如崩。
（《國語》） 大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。（北齊書） 大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。
（《老子》） 丹青不知老將至，富貴于我如浮云。（杜甫） 但愿人長久，千里共蟬娟。
（蘇軾） 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。 （《荀子》） 不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
（司馬遷） 不患人之不己知，患不知人也。（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后漢書） 不塞不流，不止不行。
（韓愈） 不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾） 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
（王安石） 不以規矩，無以成方園。（孟子） 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
（羅隱） 倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。（《管子》） 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
（劉勰） 察己則可以知人，察今則可以知古。（《呂氏春秋》） 差以毫厘，謬以千里。
（《漢書》） 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白） 臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
（文天祥） 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫） 。
四、演講古詩,要好的古詩,最好是一句5~7字的,4句,要有解釋,好詞
問劉十九 白居易
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。
晚來天欲雪，能飲一杯無？
解釋：我家新釀的米酒還未過濾，酒面上泛起一層綠泡，香氣撲鼻。 用紅泥燒制成的燙酒用的小火爐也已準備好了。 天色陰沉，看樣子晚上即將要下雪， 能否留下與我共飲一杯？
詞語解釋：⑴劉十九：白居易留下的詩作中，提到劉十九的不多，僅兩首。但提到劉二十八、二十八使君的，就很多了。劉二十八就是劉禹錫。劉十九乃其堂兄劉禹銅，系洛陽一富商，與白居易常有應酬。 ⑵綠蟻：指浮在新釀的沒有過濾的米酒上的綠色泡沫。醅（pēi）：沒有過濾的酒。 綠蟻新醅酒：酒是新釀的酒。新釀酒未濾清時，酒面浮起酒渣，色微綠，細如蟻，稱為“綠蟻”。 ⑶雪：下雪，這里作動詞用。 ⑷無：相當于“否”。能飲一杯無，就是“能飲一杯否？”
全詩賞析：詩句的巧妙，首先是意象的精心選擇和巧妙安排。全詩表情達意主要靠三個意象（新酒、火爐、暮雪）的組合來完成。“綠蟻新醅酒”，開門見山點出新酒，由于酒是新近釀好的，未經過濾，酒面泛起酒渣泡沫，顏色微綠，細小如蟻，故稱“綠蟻”。詩歌首句描繪家酒的新熟淡綠和渾濁粗糙，極易引發讀者的聯想，讓讀者猶如已經看到了那芳香撲鼻，甘甜可口的米酒。次句“紅泥小火爐”，粗拙小巧的火爐樸素溫馨，爐火正燒得通紅，詩人圍爐而坐，熊熊火光照亮了暮色降臨的屋子，照亮了浮動著綠色泡沫的家酒。“紅泥小火爐”對飲酒環境起到了渲染色彩、烘托氣氛的作用。酒已經很誘人了，而爐火又增添了溫暖的情調。詩歌一、二兩句選用“家酒”和“小火爐”兩個極具生發性和暗示性的意象，容易喚起讀者對質樸地道的農村生活的情境聯想。后面兩句：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”在這樣一個風寒雪飛的冬天里，在這樣一個暮色蒼茫的空閑時刻，邀請老朋友來飲酒敘舊，更體現出詩人那種濃濃的情誼。“雪”這一意象的安排勾勒出朋友相聚暢飲的闊大背景，寒風瑟瑟，大雪飄飄，讓人感到冷徹肌膚的凄寒，越是如此，就越能反襯出火爐的熾熱和友情的珍貴。“家酒”、“小火爐”和“暮雪”三個意象分割開來，孤立地看，索然寡味，神韻了無，但是當這三個意象被白居易納入這首充滿詩意情境的整體組織結構中時，讀者就會感受到一種不屬于單個意象而決定于整體組織的氣韻、境界和情味。寒冬臘月，暮色蒼茫，風雪大作，家酒新熟、爐火已生，只待朋友早點到來，三個意象連綴起來構成一幅有聲有色、有形有態、有情有意的圖畫，其間流溢出友情的融融暖意和人性的陣陣芳香。 其次是色彩的合理搭配。詩畫相通貴在情意相契，詩人雖然不能像雕塑家、畫家那樣直觀地再現色彩，但是可以通過富有創意的語言運用，喚起讀者相應的聯想和情緒體驗。這首小詩在色彩的配置上是很有特色的，清新樸實，溫熱明麗，給讀者一種身臨其境、悅目怡神之感。詩歌首句“綠蟻”二字繪酒色摹酒狀，酒色流香，令人嘖嘖稱美，酒態活現讓讀者心向“目”往。次句中的“紅”字猶如冬天里的一把火，溫暖了人的身子，也溫熱了人的心窩。“火”字表現出炭火熊熊、光影躍動的情境，更是能夠給寒冬里的人增加無限的熱量。“紅”“綠”相映，色味兼香，氣氛熱烈，情調歡快。第三句中不用摹色詞語，但“晚”“雪”兩字告訴讀者黑色的夜幕已經降落，而紛紛揚揚的白雪即將到來。在風雪黑夜的無邊背景下，小屋內的“綠”酒“紅”爐和諧配置，異常醒目，也格外溫暖。 最后是結尾問句的運用。“能飲一杯無”，輕言細語，問寒問暖，貼近心窩，溢滿真情。用這樣的口語入詩收尾，既增加了全詩的韻味，使其具有空靈搖曳之美，余音裊裊之妙；又創設情境，給讀者留下無盡的想象空間。詩人既可能是特意準備新熟家釀來招待朋友的，也可能是偶爾借此驅趕孤居的冷寂凄涼；既可能是在風雪之夜想起了朋友的溫暖，也可能是平日里朋友之間的常來常往。而這些，都留給讀者去盡情想象了。 通覽全詩，語淺情深，言短味長。白居易善于在生活中發現詩情，用心去提煉生活中的詩意，用詩歌去反映人性中的春暉，這正是此詩令讀者動情之處。
五、兩分鐘的古詩詞適合演講的
憶江南 ?白居易 江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州。
山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？江南憶，其次憶吳宮。
吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢？賞析：①日出句：早晨太陽出來以后，照得江邊盛開的花兒，紅艷得比火還要紅。
②春來句：藍，用藍草制成的顏料，也叫靛青。春江青碧，好像靛青的顏色一樣，在陽光下泛著綠波。
春日，朝陽照耀下的江畔花朵，紅得勝似烈火；江水碧綠的顏色，只有藍草可以相比。這一切，怎能不撩起我對江南的回憶？詩人用對比、夸張的手法，對江南水鄉的誘人春色進行了形象的描繪，紅綠相映，光彩奪目，印象強烈，引人入勝。
曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
賞析：西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。 “畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，首句看似突兀，實際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領略到西湖美景，但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。
這一句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。果然，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。
“映日”與“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛后實的效果，讀過之后，確實能感受到六月西湖“不與四時同”的美麗風光。
山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。
賞析：“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。
邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“孤”字寫出了景物的單調，緊接一個“直”字，卻又表現了它的勁拔、堅毅之美。
沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個“長”字不能表達詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。
一個“圓”字，一個“直”字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。
《紅樓夢》第四十八回里說：“‘大漠孤煙直，長河落日圓’。想來煙如何直？日自然是圓的。
這‘直’字似無理，‘圓’字似太俗。合上書一想，倒象是見了這景的。
要說再找兩個字換這兩個，竟再找不出兩個字來。”這就是“詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的；又似乎無理的，想去竟是有理有情的。”
這段話可算道出了這兩句詩高超的藝術境界。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 王勃著《滕王閣序》，時年14歲。
都督閻公不之信。勃雖在坐，而閻公意囑子婿孟學士為之，已宿構矣。
及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。
第一報云：“南昌故君，洪都新府”，公曰：“亦是老生常談。”又報云：“星分翼軫，地接衡廬”，公聞之，沉吟不言。
又云：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，公矍然而起，曰：“此真天才，當垂不朽矣！”遂亟請宴所，極歡而罷。千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”為什么會取得如此大的效果呢？為什么歷來為論者所稱道？讀王勃的《滕王閣序》，作者在反復描繪、渲染洪州的地理氣勢、山川形勝之后，登臨滕王閣，“披繡闥，俯雕甍”，極目遠眺，所見“山原曠”“川澤紆”“閭閻撲地”“舸艦迷津”，真是尺幅千里，秋色彌望，一派富庶祥和氣象。
然后，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這幅“暮江秋色圖”撲面而來，令人胸襟開闊，心曠神怡。這是一幅彩色的圖畫，背影是碧水連天，天水一樣是純凈的深藍，絢麗的晚霞映紅了天幕，并映照在碧綠的江水中，“半江瑟瑟半江紅”，江渚之上，一只或幾只灰白色的野鴨時翔時集，不知是沉醉于秋江晚景不愿棲息，還是顧影傷懷，別有期待。
“落霞”，視角由上而下，“孤鶩”，自下而上，視野開闊；“秋水長天”寫靜景，“霞鶩齊飛，”寫動景，動靜結合，以動襯靜，上句著重于目隨景而動，下句著重于心因景而靜。整個畫面和諧，美不勝收。
色彩的協調、動靜的搭配，完美的“暮江秋色圖”如在眼前。此句工穩的對仗堪稱一絕。
不僅上下句對仗嚴整，而且句內亦含對仗。“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長天”，都是偏正結構。
除了句法的對偶，音韻上平仄相對，上句是“仄平仄平仄平平”，下句為“平仄平平平仄仄”，音律鏗鏘，抑揚。
六、求一篇班長競選演講 內容希望多一點俗語詩句等
我叫XXX今天競選班長，每個人都有第一步，我認為這就是我的第一步，競選班長是為了對大家負責，我認為我自己足夠有能力對大家負責，這是我對大家開始負責的第一步，嶄新的生活需要嶄新的事物，我認為我有能力去創造嶄新的班級，我對自己充滿信心，金子總有發光的時候，我希望這一次發光的是我，我需要自己的信心以及大家的認可，這么久以來我認為競選班長是我可以全心為大家服務，盡到一個班級分子的責任，我有能力做到的！我的信心以及大家的認可，一無是處的我想成為今天的亮點，請大家投上你寶貴的一票
大家好，我是XX，我認為有句話說得好：“不想當將軍的士兵就不是個好士兵。”在此我就套用一下：“不想當班長的學生就不是個好學生。”此話怎講呢？因為所謂“班長”，及是“一班之長”，首先要給全班同學作出一個榜樣，要發揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大眾服務。可以說，每一個競選班長的同學都是要好的。
我認為我有能力做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學們學習方面的榜樣，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。其次，我小學時從二年級開始擔任班干部，在管理班級上多多少少有一些經驗，不過當然也有做得不夠好之處，對于我工作上的弱點我也會盡量克服。最后，也是最重要的一條，我有信心當好我們班的班長。
雖說我以前并沒有當過班長，但我覺得有經驗是因為有了機會，沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這么一個機會。
我一定會利用這次機會好好表現自己的才能，把自己最優秀的一面展現給大家.
如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來“批評”我。
我的演講到此結束，希望同學們投我一票.
謝謝.