華閱文章網一、表達舞蹈歌聲動作的詞語
【緩歌縵舞】：柔美的歌聲和舞姿. 【矯若游龍】：常用于形容書法筆勢剛健，或舞姿婀娜.同“矯若驚龍”. 【鸞回鳳翥】：形容舞姿優美. 【翩躚而舞】：翩躚：輕揚飄逸的樣子.常用以形容輕快旋轉的舞姿. 【輕歌曼舞】：音樂輕快，舞姿優美. 【舞態生風】：跳舞的姿態像風吹那樣飄逸.比喻舞姿輕盈. 【翾風回雪】：翾：飛翔.回風飛雪.形容舞姿輕盈美妙. 【妖歌曼舞】：曼：柔和.音樂輕快，舞姿優美. 【羽衣蹁躚】：羽衣：羽毛織成的衣服；蹁躚：舞姿美妙.身穿羽毛繡衣，舉步輕盈飄逸.指道士或神仙趕路的神態.也形容舞姿優美. 【翥鳳翔鸞】：盤旋飛舉的鳳凰.常比喻美妙的舞姿。
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二、表達舞蹈歌聲動作的詞語
【緩歌縵舞】：柔美的歌聲和舞姿.
【矯若游龍】：常用于形容書法筆勢剛健，或舞姿婀娜.同“矯若驚龍”.
【鸞回鳳翥】：形容舞姿優美.
【翩躚而舞】：翩躚：輕揚飄逸的樣子.常用以形容輕快旋轉的舞姿.
【輕歌曼舞】：音樂輕快，舞姿優美.
【舞態生風】：跳舞的姿態像風吹那樣飄逸.比喻舞姿輕盈.
【翾風回雪】：翾：飛翔.回風飛雪.形容舞姿輕盈美妙.
【妖歌曼舞】：曼：柔和.音樂輕快，舞姿優美.
【羽衣蹁躚】：羽衣：羽毛織成的衣服；蹁躚：舞姿美妙.身穿羽毛繡衣，舉步輕盈飄逸.指道士或神仙趕路的神態.也形容舞姿優美.
【翥鳳翔鸞】：盤旋飛舉的鳳凰.常比喻美妙的舞姿.
三、形容歌舞美妙的四個字的詞語
婆娑起舞、歌鶯舞燕、清歌曼舞、鳳歌鸞舞、繞梁之音。
一、婆娑起舞白話釋義：形容盤旋跳起舞來的飄逸優美的姿態，有時也指樹的生長樣子。出處：娑起舞.竹影婆娑。
子仲之子，婆娑其下。——《詩經·陳風·東門之枌》。
朝代：周朝作者：多人所作翻譯：盤旋著跳起舞來，像竹影一般。子仲家里那女子，翩翩起舞在樹下。
二、歌鶯舞燕白話釋義：歌聲宛轉如黃鶯，舞姿輕盈如飛燕。亦形容景色宜人，形勢大好，也形容舞姿優美。
出處：《錦被亭》詞：“燕舞鶯啼春日長。”朝代：宋作者：蘇軾翻譯：歌聲宛轉如黃鶯，舞姿輕盈如飛燕，春日美景還長著呢三、清歌曼舞白話釋義：清亮的歌聲，柔美的舞蹈。
出處：《亂彈·代序》：“‘乾嘉以降’不久，昆曲的清歌曼舞的綺夢，給紅巾長毛的‘叛賊’揭亂了。”朝代：近代作者： 瞿秋白四、鳳歌鸞舞白話釋義：神鳥歌舞。
比喻美妙的歌舞。出處：《點絳唇》詞：“鳳歌鸞舞。
玉斝飛香醑。”朝代：宋作者：陳亮翻譯：美妙的歌舞，玉杯飛淌著濃香的美酒。
五、繞梁之音白話釋義：形容歌聲美妙動聽，長久留在人們耳中。參見“余音繞梁”。
出處：《演連珠》：“繞梁之音，實縈弦所思。”朝代：晉作者：陸機翻譯：歌聲美妙動聽，長久留在人們耳中，讓人思念起那弦音繞耳。
四、描寫歌聲美妙的句子素材
1、歌聲給我力量。每當寫博文的時候，聽上一首歌，敲擊著鍵盤就別有一番鏗鏘的足音。似乎那音樂給了我莫名其妙的一股力量，讓我有一種說不出的激動感。
2、歌是人類靈魂的翅膀。歌，可以釋放情懷，敞開心靈的窗戶，放松心情，緩解壓力。而聽歌，對于我來說，是生活中不可缺少的一部分。
3、每一次，她的歌聲和舞蹈總是會帶給我們不一樣的快樂和喜悅。細心體驗江映蓉的歌聲所帶給我心靈深處的一絲絲悸動，捕捉到了內心世界音樂的火花，才明白，傾聽著映蓉美妙的歌聲，伴著樂隊的旋律，你會發現那首歌曲里依然殘留著映蓉的聲音。
4、歌聲給我快樂。聽歌的時候，抱著一種輕松愉快的心情，收獲的是快樂的心情。抱著一種失落喪氣的心情，收獲的也是快樂的心情。抱著一種痛苦悲傷的心情，收獲的還是快樂的心情。音樂給我快樂，美妙的歌聲是傳遞快樂的使者。
5、歌聲是多姿多態的，不同的歌有著不一樣的韻味，我們聽起來是有著不一樣的感覺的，酸甜苦辣咸都有。
6、就這樣，無數次一個人在校園的小徑中穿行，聽一支支歌曲從教室內，從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我于是相信，這一首首曲子不正伴著我從孩童走向青年，又從青年走向理想的巔峰嗎？
7、這時的歌，就像品一口上佳的清茶，慢慢品著歌，書上的文字鮮活起來。這變化多然而又自失起來，姿的旋律，讓我的那顆壓抑的心平靜了，好像同這旋律融入在墨黑的夜色之中
五、描寫歌聲的詞句
天籟
輕柔
雄壯嘹亮的歌聲一下從四周響起，驟然間回蕩在。
王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒.聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快.唱了十數句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕.那知他于那極高的地方，尚能回環轉折.幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節節高起.恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與大通；及至翻到做來峰頂，才見扇子崖更在做來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇.那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百析的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插.頃刻之間，周匝數遍.從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了.滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動.約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發出.這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂.這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發.那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴.耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是.正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂.這時臺下叫好之聲，轟然雷動.
余音繞梁，三日不絕
忽羯鼓一聲，歌喉遽發，字字清脆，聲聲宛轉，如新鶯出谷，乳燕歸巢，每句七字，每段數十句，或緩或急，忽高忽低；其中轉腔換調之處，百變不窮，覺一切歌曲腔調俱出其下，以為觀止矣。
六、描寫歌聲的句子
1、歌是人類靈魂的翅膀。
歌，可以釋放情懷，敞開心靈的窗戶，放松心情，緩解壓力。而聽歌，對于我來說，是生活中不可缺少的一部分。
2、就這樣，無數次一個人在校園的小徑中穿行，聽一支支歌曲從教室內，從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我于是相信，這一首首曲子不正伴著我從孩童走向青年，又從青年走向理想的巔峰嗎？ 3、每一次，她的歌聲和舞蹈總是會帶給我們不一樣的快樂和喜悅。
細心體驗江映蓉的歌聲所帶給我心靈深處的一絲絲悸動，捕捉到了內心世界音樂的火花，才明白，傾聽著映蓉美妙的歌聲，伴著樂隊的旋律，你會發現那首歌曲里依然殘留著映蓉的聲音。 4、無數次，一個人在校園的小徑中靜靜地穿行，聽小徑深處一支支曲子裊裊婷婷地傳出。
走在校園里，是春風習習，柳絲飄飄；是目光盈盈，是歌聲清亮；于是我便踏著年輕的節奏，盡情地暢想，盡情地漫游，盡情地享受校園賜予我的綿綿的獨思…… 5、喧囂的街市少了一份夜的寧靜與安謐，閃爍的霓虹燈向行人述說著心中的苦悶與凄涼。流行音樂便自然而然地成為夜生活的主角。
大街小巷，充斥著嘈雜的歌聲，讓人心生躁意。 6、歌聲有時動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；有時凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。
有時渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發聵；有時婉轉得似深情交融時的一行熱淚，扣人心靈。我日日枕著它入睡，竟在平常中忽略了它的美麗。
7、在任何環境下聽歌，都是一種享受。傷心時，聽歌可以暫時忘記現在的傷楚，跟著歌的旋律走，來到一個世外桃園。
快樂時，聽歌可以讓心情更加愉悅，看美的是美的，做什么事都有勁兒，就好像渾身上下有用不完的力氣。 8、歌聲給我力量。
每當寫博文的時候，聽上一首歌，敲擊著鍵盤就別有一番鏗鏘的足音。似乎那音樂給了我莫名其妙的一股力量，讓我有一種說不出的激動感。
9、歌聲是多姿多態的，不同的歌有著不一樣的韻味，我們聽起來是有著不一樣的感覺的，酸甜苦辣咸都有。
七、贊美唱歌的歌聲優美詞句
1、耳邊同時放著自己最喜歡的歌。
歌聲時而婉轉動人，如山澗中的潺潺流水；歌聲時而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。 2、打開酷我音樂盒，欣賞著一首以一首優美的樂曲，那優雅的曲調讓我平靜，那飛快的旋律讓我旋轉，那流行的歌曲讓我激情，那高昂的曲調讓我興奮。
3、此時聽到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽到歌聲，仿佛嘗到了農家的新米飯和自釀的包谷酒。我凝神靜聽。
歌聲飄起，動人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一只只小鳥，飛向遠方，然后又飛回來，棲息在我的心巢之中。 4、歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫面，自己的情緒也會因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個音符，每一處聲音，都會讓自己的腦海放松，活躍，自己的身體跳動，休止，自己的情感流淚，大笑。
5、霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。 6、歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。
人還沒看見，已經先聽見歌聲了；或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊，不絕如縷。 7、一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如癡如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。
8、歌聲悠揚，淳樸，象諄諄的教誨，又象娓娓的談話，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來，彌漫整個廣場。聲浪碰到群山，群山發出回響；聲浪越過延河，河水演出伴奏；幾翻回蕩往復，一直輻散到遙遠的地方。
9、女兵的聲音中有一種銀鈴般的清脆，同時又似乎蘊含著一種“沙、沙”的傷感。便如同那木管樂隊中的短笛與薩克斯交替演奏一般，始終與五十來號人的聲音若即若離，并與四周的月光，以及官兵們當時的心境達成了一種完美的和諧。
同時，又如甘露般隨著月光傾灑在剛種上的菜葉菜莖上，給一壟壟的剛被賦予生命的小菜地平添了三分生氣。這些還不夠，用心聆聽，我似乎還聽到了歌聲中隱隱流露出一種矛盾，有激勵、傷感、眷戀、遺憾，以及幻想。
10、歌聲，如同一泓潺潺的細流，洗滌了你的心靈；歌聲，如同一縷燦爛的陽光，照亮你的心扉；歌聲，如同一陣微微的春風，拂去了你的悲傷……。
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