華閱文章網一、什么成語的意思是生動吸引人
什么成語的意思是生動吸引人
1、引人注目
〖解釋〗注目：注視。吸引人們注意。
2、呼之欲出
【解釋】呼：叫，喊。形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會從畫中走出來。泛指文學作品中人物的描寫十分生動。
3、維妙維肖
【解釋】：維：語助詞；妙：手藝巧妙；肖：相似，逼真。形容描寫或模仿的非常逼真。
4、栩栩如生
【解釋】栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。
5、活龍活現
【解釋】：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。
6、有聲有色
【解釋】：形容說話或表演精彩生動。
7、繪聲繪色
【解釋】把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
8、躍然紙上
【解釋】：活躍地呈現在紙上。形容文學作品敘述描寫真實生動。
二、生動的語言有哪些分鐘答案
生動語言 寫出生動句子，展現語言魅力 ——作文指導 1、善于引用詩詞、影視對白、廣告詞、歌詞、成語、歇后語、名言…… 2、善用修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設問、反問、引用 請看下面的例子 （1）不論是春風的和煦，夏日的狂熱，還是秋風的蕭索，冬風的肅殺，都能撥動那根心弦。
在風中，有著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁，有著“北風卷地北草折，胡天八月即飛雪”的驟烈，有著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯。我想…… （學生作文《語文從我身邊輕輕走過》） （2）……想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發覺，肯定會學到很多……” （選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》） 它們分別 引用了哪類知識？ （4）“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下，……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
（中考滿分作文《歌聲與微笑》） （3）明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創造出美好的明天。 （選自四川內江中考滿分文《創造美好的明天》） 讀完下面的例子，你有什么感受！ 散步在“渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新 ” 的雨后春天，望著“天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無”，沐浴著“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風 ”，觀賞著“春色滿園關不住 ，一枝紅杏出墻來”，此情此景，你不覺得神清氣爽，賞心悅目嗎？ 引用要注意符合語境 1、理解，特別是這句詩、詞、語等的含義和背景或者是給后人帶來的啟示。
2、引用或化用要符合語境，將之與作文的相關主題或啟示結合運用。 3、可以直接引用，還可以化用、模仿。
如何運用詩、詞等為我們的作文服務呢 來看一下化用和模仿的精彩句子： 樂觀就是那直上青天里的一行白鷺；樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆；樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草；樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅。 在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒；在眾人皆濁的惡濁世道上，你選擇了清白。
褪去了華服，你選擇了荷葉制的衣裳；逐出了京城，你選擇了汨羅江的波濤。 大家快動筆 將自己熟悉的有關春雨詩詞、廣告詞、歌詞、歇后語、名言、成語等寫下來。
寫完后別忘了和同學們交流！ 善用修辭手法： 比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設問、反問、引用 …… （1）盈盈月光，我掬一棒最清的；落落余暉，我擁一縷最曖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；待人用善，待人和善。 （中考滿分作文《待人和善》）。
（2）當代作家葉文玲在她的文章《我的“長生果”》寫到：“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
” 請同學們看下面的幾個例子 （3）《紫藤蘿瀑布》有這樣的句子： “像瀑布、像河流、像水花、像艙、像帆……” “仿佛在流動，在歡笑”、“在和陽光互相挑逗”、“彼此推著擠著”、“‘我在開花！’它們在笑。‘我在開花！’它們嚷嚷。
” 看完這三個例子，它們分別用了什么修辭方法，你有什么感受？ 方法指導 1、運用修辭要使表達富于文采。 2、修辭要合乎情理和富有美感。
3、注意修辭新穎。 作文中運用修辭的要求： 請你用一種或幾種修辭方法來修改下面這個句子 教室里充滿了笑聲，熱鬧地像炸開了鍋。
笑聲像長了翅膀一樣在教室里飛舞。 幫忙采納吧，我很累的！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！。
三、生動有意義的句子10個字
一年四季，春夏秋冬，有規可循.但我漸漸發現，我愛春勝過夏冬.
冬天過去了，春姑娘悄無聲息地到來了，她走到田野，田野中的積雪融化了，麥苗醒來了，它們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感謝春姑娘用溫暖的春風喚醒它們.春笑了，笑得那樣迷人；那樣燦爛；那樣開心.春走到草地，向草兒招了招手，雪融化了，草兒直起了身子向春點了點頭，表示感謝，春又笑了，笑得那么頑皮，那么可愛.春來到柳樹林中，對柳樹輕輕微笑，柳樹擺了擺了頭，恢復了婀娜多姿的姿態，柳樹笑了，春也笑了.春來到小溪邊，用手點了一下厚厚的冰，冰花開了，水流動了，小溪唱著歡快的歌向春致謝，之后歡樂的流向遠方，歌聲在天空中回蕩，那樣清脆、動聽.春滿意地笑了.春來到了學校聽見同學們正在吟誦詩人穆旦的《春》，心里無比激動，不禁流下了眼淚，這便是春雨了.雨不大，但是每一滴都是春對大家的感謝，她感謝萬物歡迎他的到來，她感謝萬物因他的到來而生機盎然，春雨淅淅瀝瀝地下著，不一會兒停了，天邊出現了一道美麗的彩虹，這是春獻給萬物的禮品.春回到農田，老農感謝春天，勤奮耕作；春來到草地，草而用最優美的姿態迎春，向她致謝；春回到柳樹林，柳樹好像少女一般害了羞似的，不動聲色，只是柳條在空中隨風擺動，春會意了，點了點頭離開了；春來探望小溪，小溪高興的建起小小的水花，魚兒蝦兒不停地躍出水面，春十分感動.三個月的時間過去了，春下班了，夏接替了春的任務……
夏
夏，像一個調皮、淘氣的小孩兒.趁我們不注意，悄悄地溜到了人間.
夏，使太陽光失去了春天般的柔和，像一個火辣辣的大圓球，向世界發射出所有的光芒.烤紅了人們的臉蛋，曬干了地上的水珠……
每個人都討厭夏，女士們穿著各種裙子，戴著形狀不一的墨鏡；男士們穿著薄襯衣……而賣冰棒的老爺爺可不這樣認為，他只顧自己吆喝，覺得天氣越熱越好.因為，天氣越熱，他賣的冰棒也就越多.
最熱的時候，我們放暑假了，我們雖然穿著背心，赤著胳膊，可還是不敢和夏天的太陽比呀！只有清晨和夜晚太陽不在的時候，我們才敢露面.
晚上，夏可真夠朋友，送來了一陣陣涼爽的風.我們知道后，家家戶戶都在陽臺上放涼床，到涼床上去睡覺.
夏，請你不要匆匆過去，多給我們一點歡樂！
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