華閱文章網一、贊美“扶貧幫助困難戶的人”的詞語有哪些
1、扶危濟困（fú wēi jì kùn）：扶：幫助；濟：搭救，拯救。扶助有危難的人，救濟困苦的人。作謂語、定語；指救濟有危難和困苦的人。
2、扶危濟急（fú wēi jì jí）：猶扶危濟困。作謂語、定語；指救濟有危難和困苦的人。
3、濟弱扶傾 [ jì ruò fú qīng ]：弱：弱小；傾：倒塌，比喻境遇困難。 扶助弱小和處境困難的人。
4、仗義疏財 [ zhàng yì shū cái ] ：仗義，講義氣；疏財，分散家財。舊指講義氣，拿出自己的錢財來幫助別人。
5、博施濟眾 [ bó shī jì zhòng ] ：博，泛；濟，救濟。給予群眾以恩惠和接濟。
二、贊美“扶貧幫助困難戶的人”的詞語有哪些
1、扶危濟困（fú wēi jì kùn）：扶：幫助；濟：搭救，拯救。
扶助有危難的人，救濟困苦的人。作謂語、定語；指救濟有危難和困苦的人。
2、扶危濟急（fú wēi jì jí）：猶扶危濟困。作謂語、定語；指救濟有危難和困苦的人。
3、濟弱扶傾 [ jì ruò fú qīng ]：弱：弱小；傾：倒塌，比喻境遇困難。 扶助弱小和處境困難的人。
4、仗義疏財 [ zhàng yì shū cái ] ：仗義，講義氣；疏財，分散家財。舊指講義氣，拿出自己的錢財來幫助別人。
5、博施濟眾 [ bó shī jì zhòng ] ：博，泛；濟，救濟。給予群眾以恩惠和接濟。
三、求一首贊精準扶貧的詩
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詩是詩人對當時情景及所處環境感受的表達方式。無論是離騷體、古詩體、近代詩還是現代詩都不過是詩的一種形式。
最優美之處在于站在人類歷史的高度來閃現出詩的時代光環。因而詩是文學中的文學。在藝術領域中，詩無所不在。
詩美是藝術美的最高體現。詩的美也不時出現在非文學藝術的領域中，科學著作中的精美片段，甚而在人的生活狀態、工作狀態中也散發出智稱。
四、描寫扶貧的句子
1、一份捐贈，一份愛心。
2、消除貧困，改善民生，實現共同富裕。
3、先富幫后富同奔小康路。
4. 共同架起慈善的橋梁，建設文明祥和美好溫馨的美麗社會！
5. 扶貧濟困送溫暖XX人民獻愛心。
6. 弘揚扶貧濟困傳統美德，積極推進慈善事業的發展！
7. 關注教育事業，關心貧寒學子。
8. 慈善送溫暖，愛心獻社會！
9. 捐出一份愛心奉獻一片真情！
10. 慷慨解囊，奉獻愛心，努力構建社會保障體系。
11.奉獻愛心，努力構建社會保障體系. 慷慨解囊. 共同架起慈善的橋梁，建設文明祥和美好溫馨的美麗社會。
12.大愛善舉，牽手你我他；慈心為民，同奔現代化。
13.讓愛心在希望中綻放，讓希望在教育中成長。
14.倡導無私奉獻新風尚，譜寫文明城市新篇章。
15.弘揚人道主義，幫扶貧困殘疾。
【基本內容】
1、有近期、遠期的規劃和明確的目標，并有為實現規劃要求而制訂的具體計劃、步驟和措施。把治標和治本有機地結合起來，以治本為主。
2、不僅幫助貧困戶通過發展生產解決生活困難，更重要的是幫助貧困地區開發經濟，從根本上擺脫貧困，走勤勞致富的道路。
3、把政府各有關部門和社會各方面的力量，全面調動起來，互相配合，共同為貧困戶和貧困地區開發提供有效的幫助。
【經歷階段】
1、多種形式的生產自救階段。中華人民共和國建立后，政府貫徹生產自救方針，采取發放救濟款資助生產和“以工代賑”等措施，取得了顯著成效。對改變農村面貌，保障貧困戶生活起到了一定的作用。
2、個案型的扶貧階段。1978年以后，適應農村經濟體制改革的形勢，有組織、有計劃地扶持貧困戶從發展生產和商品經濟入手，依靠國家、集體力量和群眾互助，采取干部分工負責、富裕戶扶助貧困戶、逐戶落實等辦法，幫助貧困戶發揮自身潛能，達到擺脫貧困的目的。
3、社區型的以經濟開發為主的扶貧階段。1983年起，國家在繼續扶持貧困戶發展生產的同時，投入更大力量對貧困地區實行經濟開發。在政府的領導和幫助下，各有關部門、機關、團體積極配合支持，幫助貧困地區發揮當地優勢，挖掘資源潛力，開辟生產門路，實行多種經營，增強自我發展能力，從根本上擺脫貧困，逐步走上致富道路。這是社會主義初級階段的一項重要戰略措施。
五、贊美扶貧的句子有哪些
1、扶貧先扶志，肯干才掙錢。
2、世間無扶貧，一切皆營銷。 3、因為婚姻是扶持不是扶貧，純粹的感情才能走得長久。
4、好沒好到救世扶貧 ，壞沒壞到殺人放火。 5、今天是從物質上去扶貧，明天該是從思想意識上去觸及督醒了。
6、婚姻不是慈善事業，扶困濟貧。誰窮，誰需要幫助就沖著誰去。
7、婚姻是扶持，不是扶貧。婚姻是愛情的佳釀，不是物質的枷鎖。
婚姻是兩情相悅一起走，不是走投無路求收留。 8、每次爸媽來看我的真實感受：“下鄉慰問送溫暖，精準扶貧暖人心”。
9、哲學是以理性尋找真理，而神學卻是躺在父懷里領受真理；哲學汗流浹背，神學滿有安息；哲學是心靈尋找故鄉，而神學是背著父親預備的金銀寶石從家鄉出發去旅行，去扶貧，去看望哲學家。 10、單身好久的姐妹終于戀愛了，男朋友人不錯，是個公務員，所以常常把自己這段感情形容為：精準扶貧。
11、“我的男人必須是讀過書 又習武的俠客 最重要的是 有一顆扶弱濟貧的心”。 12、扶貧，是要看對象的。
13、投石擊水，不起浪花也泛漣漪，妙在以扶貧而命題。 14、哪怕跟比你條件好的人在一起，也別老讓別人買單。
別人有錢是別人的事，跟你沒有半毛錢關系，也沒有義務天天扶貧。大單買不起，掏點小錢，小錢也不想掏，就別出來。
15、我們無法做到精準扶貧，是因為信息的不足和官僚失察。
六、贊美扶貧工作者的議論文
那一次的扶貧
“啊，這里是清遠嗎？怎么比我想象的還要差啊。”不知哪一位同學說了一句。哦，對不起我還沒有跟你說呢，今天是我們廣東碧桂園學校的同學一起來到了清遠蓮安希望小學去訪貧。
我認識了一個名叫陳麗兒的大姐姐，她有一絲枯黃的頭發，兩雙沒有神的眼睛，臉蛋上的皮膚已經爆開了，我這時心里油然生出一種惜老憐貧的感覺。
我不敢再去想他們是多么的貧窮，因為我和她聊天的時間已經不是很多了。我拿起筆來問：“你有沒有想過出來工作幫你的爸爸媽媽攢錢呢？”話音剛落，她走到欄桿旁，托著腮幫，歪著腦袋，皺著眉頭若有所思。過了一會兒，她終于開口了：“其實我有過許多這種想法，可是有一天我實在是無法忍受這個想法了，我回到家里就跟我的爸爸媽媽說了。我剛一說完，媽媽就跑到了房間里大哭，而爸爸就狠狠地打了我一巴，有點兒想哭的聲音說‘這個畜生，我整天活里活外的攢錢，都是為了供你讀書用的，可是你卻把不想讀書的思想告訴我們，你怎能讓我和你媽媽有心思去干活啊。’爸爸說完了以后都痛苦起來，后來我也撲在了媽媽的懷里失聲大哭，現在我再也沒有不想讀書的思想。因為我知道，如果我讀好書，長大后，出來幫父母攢錢。”聽完后，我已經熱淚盈眶了，心里突然才感覺自己是多么的幸福，別人家境那么窮還要讓他們的孩子讀書，何況我們這些生在富裕家庭里的孩子呢！
談完話后，我們來到了一個14歲的大姐姐的家。
在去她家的路上我不時聞到了豬屎和雞屎的臭味，我真的不知道這里農村的孩子是怎樣在這種地方生活的？
一進屋里，有一個專門洗衣服的天井，右手邊就是房屋。來到了窄小的房屋，我只看見一臺破爛不堪的電視機和一張桌子和幾把椅子在里面，真是簡陋極了。隨后我們一起在他們家吃飯，然后我們就一一告別了。
這次我送了一本書給那位小女孩，我帶回來的東西不止是番薯，還有那珍貴無比的東西。
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