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一、現代漢語中的句子分析法有哪些
主要有（一）句子成分分析法 （二）層次分析法 （三）其他句子分析方法 句子成分分析法又稱“中心詞分析法”，是傳統語法學使用的句子分析方法。
①句子分析就是分析一個句子（單句）的句子成分。 句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
②詞與句子成分之間存在對應關系，短語中只有聯合短語和主謂短語可以直接充當句子成分。 ③主語和謂語是主要成分，賓語和補語是次要成分，定語和狀語是附加成分。
把主謂短語看作句子，認為句子總是由主謂短語充當。當主謂短語在句中作成分時，就叫做“小句”或“句子形式”；將非主謂句稱作“無主句”。
④偏正短語要先找出其中的中心語，述賓短語或述補短語要先找出其中的謂語中心詞。在分析過程中： 首先將句子分為主語部分和謂語部分，找出全句的主要成分——主語和謂語； 再看謂語由哪種動詞充當，以及后面跟著的賓語和補語； 在主語部分找出附加在主語前面的定語，在謂語部分找出附加在謂語前的狀語。
例如分析“未來幾十年里，地球能源將面臨嚴重的短缺問題”。 第一步：找出主要成分 未來幾十年里，我們生活的地球能源將面臨嚴重的短缺問題。
第二步：找出次要成分 未來幾十年里，我們生活的地球能源將面臨嚴重的短缺問題。 第三步：找出附加成分 [未來幾十年里]，（我們生活）的地球能源[將]面臨（嚴重）的（短缺）問題。
層次分析法，又稱“直接成分分析法”，是對句法單位（包括短語和句子）的直接成分進行結構層次分析的方法。由于切分過程中盡可能采用二分，所以層次分析法又稱作“二分法”。
語法從表面上看是線性排列的符號序列。線性排列是指按照時間先后順序說出或寫出的形式。
但是語法結構卻是有層次性的，層次是指句法單位在組合時所反映出來的不同的先后順序。 表層的線性關系背后暗含著隱性的層次關系。
小的語法單位是大語法單位的組成部分，大的語法單位是由小的語法單位組合而成的，本身又可以成為更大語法單位的組成部分。 語法結構的每個層次一般直接包含比它小的兩個語法單位，這兩個小的語法單位就是直接成分。
每一個直接成分又可以包含更小的直接成分。 例如： 我們 進行 社會 調查 分析過程 |主||____謂_______| |_述 | 賓____ | |_定）中 | 更多例子 層次分析法就是逐層將一個句法單位（聯合短語等由多個直接成分組成的短語除外）切分成兩個直接成分，直到不能再切分為止的句子分析方法。
層次分析法的分析過程主要包括兩個步驟：第一步是切分結構層次，第二步是確定結構關系。 例如： 他 去年 去 了 一趟 美國。
分析過程 |__||___________________| 主謂關系 |___||______________| 狀中關系 |________| |__| 述賓關系 |_| |___| 述補關系 更多例子 切分過程中應注意： ①第一步切分非常重要，第一步切分不當，后面便容易全都切錯。 ②必須逐層切分，直至分析出每個實詞，語素不需要切分。
③為避免切分過程中的遺漏，一般采用從左到右、從上到下、逐塊切分的分析步驟。 層次分析法中常用的圖解表示法是切分法、組合法和樹形圖。
①切分法 切分法是最常用的方法，將所要分析的短語或句子作為一個整體，從大到小，逐層切分。例如： 申奧 成功 有助于 中國 的 改革 與 開放。
分析過程 |_ 主 __| |______ 謂 ________________| |主| |謂| |_述_ |______ 賓___________| |__ 定_）_ 中_______| | 聯 + 合 | ②組合法 組合法是把所要分析的短語或句子切分到單詞，然后從小到大，依次組合起來。例如： 他 弟弟 在 北京 念 大學 分析過程 |_定中_| |_介賓_| |_述賓_| | |____狀中____| |_____主謂______| ③樹形圖 樹形圖是把有關的結構分析用豎線和斜線連接起來，從而顯示出句法單位內部的結構關系。
例如： S / \ 主語 謂語 / \ / \ 偏 正 述 賓 | | | | 取暖 設備 出現 故障 分析過程（三）其他句子分析方法 1、變換分析 2、語義特征分析 3、語義指向分析 變化分析是通過移位、添加、刪除、替換等方法來考察兩種句法結構之間的關系和變換規則的分析方法。 變換分析著眼于句法結構的外部分析，考察具有內在聯系的不同句法結構之間的聯系。
例如： A、臺上坐著主席團 B、臺上演著梆子戲 C、山上架著炮 三個例句包含的詞類相同（處所名詞+動詞+助詞+名詞），排列順序相同，內部層次關系相同，但是A句表示靜態意義（臺上有主席團）、B句表示動態意義（梆子戲正在上演）、C句既可表示靜態意義（山上有炮），也可表示動態意義（山上正在架炮）。 下面我們通過變換分析法分析三個句子。
A句可以變換為“主席團坐在臺上”。類似的例子如： 門口站著人—→人站在門口 床上躺著人—→人躺在床上 黑板上寫著字—→字寫在黑板上 墻上掛著畫—→畫掛在墻上 B句可以變換為“臺上正在演梆子戲”。
類似的例子如： 外面下著大雨—→外面正在下大雨 操場上放著電影—→操場上正在放電影 教室里上著課—→教室里正在上課 隔壁打著電話—→隔壁正在打電話 C句既可以按照A句模式變換，也可以按照B句模式變換。 山上架著炮—→炮架在山上/山上正在架炮 類似的例子如：院墻外修著馬路—→馬路修在院墻外/院墻外正在修馬路 通過變換。
二、請問各種漢語句法的解析如：什么叫主語謂語表語、賓語、定語、狀語
主語是一個句子中所要表達，描述的人或物，是句子敘述的主體。
可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。 例：我是一名學生。
其中"我"就是主語 謂語是用來說明主語做了什么動作或處在什么狀態。謂語可以由動詞來擔任，一般放在主語的后面。
例：我昨晚看電視了。 "看"是謂語。
賓語是動作的對象或承受者，常位于及物動詞或介詞后面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
例：我買了書。 其中"書"是賓語。
放在行為動詞之后。 定語：用于描述名詞，代詞，短語或從句的性質，特征范圍等情況的詞叫做定語， 定語可以由名詞，形容詞和起名詞和形容詞作用的詞，短語擔任。
如果定語是單個 詞，定語放在被修飾詞的前面，如果是詞組，定語放在被修飾詞的后面。 狀語：說明事物發生的時間，地點，原因，目的，結果方式， 條件或伴隨情況，程度等情況的詞叫狀語。
狀語可以由副詞， 短語以及從句來擔任。 補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。
補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關系，是補充說明動詞或形容詞性中心語的，可以回答“怎么樣”、“多少次”、“何處”、“何時”、“什么結果”等問題。 補語都放在中心語后頭，除了趨向動詞、數量詞、介賓結構和一部分形容詞可以直接作補語外。
補語多用形容詞、數量詞、趨向動詞、介賓結構來擔任，各種關系的詞組也常作補語。 例：我想要他去幫我買本書。
其中和"去幫我買本書"就是補語 副詞是用來修飾動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞等單詞或短語，以說明動作性質或狀態的特征的詞。 基本成分主謂賓，連帶成分定狀補。
定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。 六者關系難分辨，心中有數析正誤。
什么誰稱主，做是怎樣才充謂； 賓語動支配，回答謂語什么誰。前置狀語目（的）時（間）地（點）， 意義不變能復位。
補語從后說前謂，定語才和后賓配。 介賓短語多狀補， 不能充當賓主謂。
的定地狀與得補，語言標志定是非。 舉個例子~ 我吃飯 我是主語 吃是謂語 飯是賓語 定語：一般是形容詞充當 修飾主語和賓語 狀語：表時間、地點、狀態、方位等等的限制補充的成分 補語：補充說明賓語的（好象是吧 記不清了） 舉個例子~ 昨天晚上在飯館里我吃了一頓豐盛的晚餐。
昨天晚上在飯館里是狀語，我是主語，吃是謂語，一頓豐盛的是定語，晚餐作賓語。
三、漢語短語結構類型及語義類型探析
一漢語短語結構類型的分析1.1自《馬氏文通》問世以來，有關漢語語法的論著對短語的分類基本上是按外部功能和內部結構這兩個標準來進行的，其中以內部結構為標準的分類占有更重要的地位。
其實，漢語短語分類中的“功能說”和“結構說”都在一定程度上受到葉斯丕森和布龍菲爾德理論的影響。在結構分類方面，布氏的句法結構觀念似乎非凡適合于漢語，因為漢語詞的構成方式、短語的構成方式和句子的構成方式是那樣相似，以至布氏的句法結構類型的分析可以直接應用于漢語每一層面上的語法單位的結構分析。
短語在漢語語法單位中處于一種樞紐地位，因此，短語的結構類型可以上通句子下至詞。這是漢語語法單位進行結構分析的一條捷徑，發展到頂峰就是“詞組本位說”。
如范曉先生在《說句子成分》、《關于結構和短語》①等文中多次提出：漢語的句子結構和短語結構的構造原則基本上是一致的，除獨詞句外，句子只不過是獨立的短語而已。根據這種觀點，應當是有多少種結構的短語，相應地便會有多少種結構的句子。
1.2“詞組本位說”把句法結構類型和短語類型完全對應起來，即以分析短語的結構類型為基礎，擴展到句子結構。作為一種分析方法，它有可取之處；從實際的作業上看，它也具有相當的成效。
它操作起來十分簡便，似乎可以一以貫之地分析漢語的一切“結構”，然而從另一個角度看，恰恰是這種簡便掩蓋了漢語短語類型分析的句法分析中的一些實質性問題，如是不是每個短語都可以在結構類型中找出它的歸屬？有的虛詞和實詞組合，其內部結構關系如何看待？結構類型相同的短語，為什么其語法功能和轉換關系不同？比如“人才交流”和“學者討論”在結構分類中都是主謂關系，但前者能作“進行”類動詞的賓語，后者不能；前者能在受定語限定之后作主語或賓語，后者不能。許多結構類型不同的短語卻有同樣的語法功能，這是為什么？短語同詞一樣是靜態的、備用的語法單位，對它內部進行分析以及據此而進行的分類，其標準與動態的、使用的語法單位—一句子的分析不應該是一樣的，事實上，構成短語的成分和構成句子的成分也并不具有完全的同一性。
呂叔湘先生認為“從語素到句子”有一個“中間站”，即短語。②這里我們借用下“中間站”這個說法。
我們認為，假如說漢語語法單位由靜態轉化為動態有一個中間站的話，那末這個中間站不是短語，而是句子成分。語和短語都需要這個中間站的過渡，才能由靜態的備用單位轉化為動態的使用單位。
③“詞組本位說”所做的單純的結構分析究其根源是混淆了兩種不同性質的單位，因而沒能解決上述問題，也就不能使短語研究向更深的方向發展。正因如此，目前有些學者對“詞組本位說”提出質疑，試圖把短語的結構和句子的結構區別開來，進而建立詞法、短語法、句法三足鼎立的語法分析體系，④這一步邁得很勇敢，也頗有見地。
假如把短語法單列出來，那末短語分類就和句法結構分類有了質的區別。但他們的分類如仍按短語內部的結構關系來確定，上面提出的問題就仍無法解決。
二短語分類的原則2.1為了解決上述問題，我們試圖從一個新的角度來給短語分類。有一個原則問題必須加以強調，那就是同劃分任何語法單位類別一樣，給短語分類也應該遵守一個不可忽視的原則：劃分出來的類別能夠有效地服務于分析。
反過來說，就是：不管用什么標準來劃分，只要劃分出來的類別可以用來有效地說明語法規律，這個分類就應該是有效的語法分類。基于上述原則，就我們已經把握的語言材料進行試驗的結果來看，依據短語內部的語義關系進行的分類能夠較好地服務于語法分析的目的，能夠較好地解決至今尚未很好解決的一些句法分析問題，如句法分析中的主賓類問題。
用這個新的分類能夠較好地說明短語作為與詞一樣的靜態單位，其內部語義關系的不同對它的句法功能以及對包括它在內的更大一級的句法結構有什么影響，而這些問題是依據結構關系分類所無法說明的。事實上，類似這種分類的觀點已經有人在實際的語法分析中運用過，只不過是非自覺的罷了。
比如許多學者分過“受事主語句”的特點，從這些分析中可以看出：在他們的意識中肯定是把“施事—一動作”格式和“受事—一動作”格式加以對比，而這兩種格式正是從分析語義關系的角度確定的。我們不過是試圖把這種零散的、不自覺地運用語義關系進行語法分析的做法當作一種理論依據加以系統化而已。
2.2我們給短語分類的標準是詞與詞之間的語義關系。當然，語義是一個相當寬泛的概念，因此這里就需要給語義標準界定一個范圍。
如前所述，從分類的目的和結果來看，以語義關系為標準的分類也應該是語法分類，因為它最終是為解釋語法現象或語法規律服務的。這種詞與詞之間的語義關系不是指個別的詞與詞之間的具體關系，而是指某類性質的詞與另一類性質的詞之間的概括關系。
任何一種語法分析方法都至少要完成兩個任務：一是切分層次；二是揭示被切分出來的直接成分之間的關系。切分層次是對結構的處理，而說明直接成分之間的關系卻與語義直接相聯系，要想完全脫離開語義關系是不可能的。
四、漢語句子成分分析
1.這個句子很復雜，是兼語句和連謂句連用的句子，用框式圖解在電腦上表達比較困難，我大概表示下吧~
他 托 我 叫 你 到車間 讓 廠長 上省府 開會
|_||_____________________________________| 主謂
|_|__________________________________| 動賓
|_||_______________________________| 主謂
|_|____________________________| 動賓
|_||_________________________| 主謂
|_____：__________________| 連謂
|_|___||_|_______________| 動賓 動賓
|__||___________| 主謂
|_____：____| 連謂
|_|__||_|__| 動賓 動賓
2 這是一個主謂謂語句。句子有點長，不能在一行里顯示，把“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”用X代替好了。
X 的苦惱和喜悅，我們 在寫文章的過程中常常會經歷到。
|_____________||________________________________| 主謂
|_ ）__________| |___||___________________________| 定中 主謂
|___+_____| |_______________]___________| 聯合 狀中
|___]_______| 狀中
|_]_____| 狀中
3 這個句子表示起來有點麻煩。。。賓語前置句式，并且謂語部分是個聯合結構
這幾天來，[狀語]袁曉東||（主語）樹葉（賓語）不[狀語]看（謂語），飯（賓語）也不[狀語]吃（謂語）。
4.同樣是賓語前置句式，前半句話整個是賓語，被提前，但賓語部分同時又是個小主謂句
PS：我不知道為什么編輯的時候框架還很正常。。但一提交就扭曲了。。。汗 樓主看的時候自己注意點吧，俺實在無能了。
五、漢語語法的句子
句子是由詞或短語構成的語言單位，能表達一個相對完整的意思，能完成一次簡單的交際任務，在語音上有一定的語調，表示陳述、疑問、祈使、感嘆的語氣，在書面上用句號、問號、感嘆號表示出來。
（定） 主 + [狀] 謂 <補> +（定） 賓例如：（我們）學生[一定][要]學<好>（專業）課程。[狀（修飾全句的）] + （定） 主 + [狀] 謂 <動補> + （定） 賓<賓補>例如：[每當有外地人來]，（好客的）天津人[總是][眉飛色舞地]談<起了>（天津的）小吃<有多么地道>。
定語，用在主語前面，對主語、賓語進行修飾、限制，如：（冬天里的）春天補語，用在謂語的后面，對謂語進行補充說明，如：辨認<仔細> ① 主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”，如：（1）.中國人民志氣高。（2）.提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業。
② 謂語謂語是陳述主語的，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”，如：（1）.滿天烏云頓時消散了。（2）.樹葉黃了。
（3）.小王十六歲。（4）.魯迅是中國現代文學的奠基人。
（5）.明天星期日。（6）.什么書他都看。
③ 賓語賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題，如：（1）.什么叫信息？（2）.門口圍著一群看熱鬧的。（3）.馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階級解放事業服務的手段。
④ 定語定語是名詞或代詞前面的連帶成分，用來修飾限制名詞或代詞，表示人或事物性質、狀態、數量、所屬等，如：（1）.（那沉甸甸的）稻谷，象（一壟壟金黃的）珍珠。（2）.（三杯）（美）酒敬（親）人。
（3）.雪野中有（血紅的）（寶）珠（山）茶，（白中隱青的單瓣）梅花。（4）.（中國的）歷史有（自己的）特點。
⑤ 狀語狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態、方式、時間、處所或程度等，如：（1）.他[已經]走了。（2）.咱們[北京]見。
（3）.歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。（4）.科學[終于以偉大的不可抑制的力量]戰勝了神權。
副詞、形容詞經常作狀語，表時間、處所的名詞經常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。
一般狀語緊連在中心詞的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如：[在杭州]我們游覽[了]西湖勝景。⑥ 補語補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數量、形狀等，如：（1）.廣大人民干得<熱火朝天>。
（2）.他寫的字比原來不是好<一點>，而是好得<多>。（3）.他生<于1918年>。
（4）.他坐<在桌子旁>。（5）.顏色是那么濃，濃得<好像要流下來似的>。
⑦ 獨立成分在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產生結構關系。但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分。
用來表示稱謂呼叫，以及對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等，如：（1）.事情明擺著，你看，我們能不管嗎？（2）.十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學文化水平，四個現代化就是一句空話。（3）.啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！（4）.砰，砰，一陣槍聲傳來……充當獨立成分的，有的是一個詞，有的是短語，它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。
⑧ 復指成分用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物，作同一個句子成分，如：（1）.先生自己也要書。（2）.國家要獨立，民族要解放，人民要革命，這已經成為擋不住的歷史潮流。
（3）.這就是朝鮮戰場上一次最壯麗的戰斗--松骨峰戰斗。 其一，細推敲兩種概念，從回答問題入手。
賓語是動詞中心語的支配對象，補語是對動詞、形容詞中心詞起補充說明作用的成份，根據這兩個不同的概念，我們知道賓語是動詞的連帶成分，它與動詞之間是被涉及與涉及的關系，回答的是“誰”或“什么”一類的問題；而補語是動詞或形容詞后邊的連帶成分，它與動詞、形容詞之間是補充和被補充，說明和被說明的關系，回答的“怎么樣”的問題。例如：（1）.他打球。
（2）.他打<輸>了。例（1）中，“球”是“打”涉及的對象，回答“什么”的問題，所以是賓語；而例（2）中“輸”是補充說明“打”的結果，回答的是“怎么樣”的問題，所以是補語。
從概念和回答不同問題兩個方面進行比較是區分賓語和補語的最基本方法。其二，依詞性類別判定，細辨認數量結構。
用分辨詞性的辦法進行對比也是判定句子成份的方法之一。賓語作為動詞所涉及的對象，經常用名詞、代詞或其他名詞性短語來充當；而補語則經常用形容詞、動詞、介詞結構或其他動詞、形容詞性的詞語來充當。
例如：（1）.他看書。（2）.他看<完>了。
（3）.他看什么？（4）.他看得<很認真>。（5）.他去新華書店。
（6）.他來<自南方>。以上（1）、（3）、（5）例句分別以名詞、代詞和名詞短語來充當賓語，而（2）、（4）、（6）例句則以動詞、形容詞或介詞結構充當補語。
數量結構在句子中既可以充當賓語，也可以充當補語，這時我們就要從詞的意義上去區分。例如：。
