華閱文章網一、明顯陵的解說詞
明顯陵，是明朝恭睿獻皇帝朱佑元與皇后蔣氏的合葬墓，始建于 1519 年，至今已有近五百年的歷史了。
早在 1988 年就被**列為國家級重點文物保護單位， 2000 年底，顯陵申報世界文化遺產獲得成功，被錄入聯合國《世界遺產名錄》，成為世界人民共同的財富。明顯陵是明朝恭睿獻皇帝朱佑元陵墓，中國歷史上在編的皇帝的確沒有這個人，因為他是中國歷史上，也是世界歷史上唯一一個在死后被追認皇帝的人，這也是顯陵的奇特之處。
盡管朱佑元生前沒有當過皇帝，而在他死后被他兒子，后來當了皇帝的明朝嘉靖皇帝朱厚璁不僅追認為皇帝，而且還為他建造了中國歷史上最大的皇陵。為了讓顯陵的規模超過中國歷代皇陵，嘉靖皇帝在位 40 余年，動用了國庫 40 余年的庫銀，幾萬名勞力建設了 40 多年，才建成今天的規模。
它也是世界上建設周期最長的皇陵，也是全世界規模最大的皇陵之一。 明顯陵，是中國最早被聯合國評為世界文化遺產的皇陵，而大家熟悉的明孝陵、十三陵都是在顯陵成為世界文化遺產的四年后作為明清皇陵的擴充項目列入的，這主要是因為顯陵有著明顯的優勢。
首先，它完整地保留和體現了封建禮制，起著承上啟下的作用，并影響到清代帝陵形制，他是明代帝陵最杰出的代表，它本身具有其它帝陵不同的獨特之處：其中一陵兩冢，為歷代帝陵絕無僅有！中國沒有，全世界也沒有第二座！金瓶型外羅城、九曲回環的御河、龍形神道、圓形內外明塘也是其它帝陵絕對沒有的。其次，顯陵的建筑是利用中國風水理論“陵墓多與山水相稱”的原則，將山水作為陵墓的有機組成部分，統一布局。
建筑依山就勢，錯落有致，構成了一項建筑藝術與環境美學相結合的天才杰作。更重要的是，顯陵的修筑是明嘉靖初年的重大歷史事件“大禮儀之爭”的產物。
二、明顯陵導游詞作文300字左右
顯陵，是明朝恭睿獻皇帝朱佑元與皇后蔣氏的合葬墓，始建于 1519 年，至今已有近五百年的歷史了。早在 1988 年就被**列為國家級重點文物保護單位， 2000 年底，顯陵申報世界文化遺產獲得成功，被錄入聯合國《世界遺產名錄》，成為世界人民共同的財富。世界遺產目前全世界共有 500 多處，中國僅 30 處，屬文化遺產的僅 21 處，湖北僅 2 處，即武當山和顯陵，全國 32 個省市大部分一處都沒有。
我剛才講顯陵是明朝恭睿獻皇帝朱佑元陵墓，稍懂一點中國歷史的人一定是想罵我了，明朝那里有過叫朱佑元的皇帝了？那我要說了，你知道的沒錯，我講得也沒錯，不僅明朝沒有，中國歷史上也沒有。因為中國歷史上在編的皇帝的確沒有這個人，因為他是中國歷史上，也是世界歷史上唯一一個在死后被追認皇帝的人，這也是顯陵的奇特之處。盡管朱佑元生前沒有當過皇帝，而在他死后被他兒子，后來當了皇帝的明朝嘉靖皇帝朱厚璁不僅追認為皇帝，而且還為他建造了中國歷史上最大的皇陵。為了讓顯陵的規模超過中國歷代皇陵，嘉靖皇帝在位 40 余年，動用了國庫 40 余年的庫銀，幾萬名勞力建設了 40 多年，才建成今天的規模。它也是世界上建設周期最長的皇陵，也是全世界規模最大的皇陵之一。
顯陵，是中國最早被聯合國評為世界文化遺產的皇陵，而大家熟悉的明孝陵、十三陵都是在顯陵成為世界文化遺產的四年后作為明清皇陵的擴充項目列入的，這主要是因為顯陵有著明顯的優勢。首先，它完整地保留和體現了封建禮制，起著承上啟下的作用，并影響到清代帝陵形制，他是明代帝陵最杰出的代表，它本身具有其它帝陵不同的獨特之處：其中一陵兩冢，為歷代帝陵絕無僅有！中國沒有，全世界也沒有第二座！金瓶型外羅城、九曲回環的御河、龍形神道、圓形內外明塘也是其它帝陵絕對沒有的。其次，顯陵的建筑是利用中國風水理論“陵墓多與山水相稱”的原則，將山水作為陵墓的有機組成部分，統一布局。建筑依山
三、有沒有關于鐘祥明顯陵的詳細解說最好中英雙語我是商務英語專業,
The Ming Dynasty (1368-1644) Xian Tomb is the burial site for Prince Xingxian and his wife, parents of Emperor Jiaqing (reigned 1522-66)。
They were buried together at Mt。 Songlin in present Zhongxiang County, Hubei Province。
The tomb occupies an area of 136。 47 hectares and is hemmed in by high walls。
Started in 1519 and completed in 1540, the Xian Tomb resembles the Ming Tombs near Beijing, but it takes up more space。 It is the only Ming Tomb found in southern China and is often referred to as the 15th Ming Tomb。
The Xian Tomb was put under key state protection in 1985。 Today, the relics of Xian Ling are possibly the most impressive and best preserved of any Ming imperial tomb。
It is also significant for being one of only five Ming imperial tombs that possess a Sacred Way of stone statues。 明顯陵是全國重點文物保護單位，世界文化遺產，位于湖北省鐘祥市城東郊的松林山，是明世宗嘉靖皇帝的父親恭壑獻皇帝和母親章圣皇太后的合葬墓，是我國數千年歷史長河中最具特色的一座帝王陵寢。
顯陵始建于明正德十四年（1519年）嘉靖四十五年（1566年）建成，前后歷時共47年，其圍陵面積183。13公頃，整個陵園雙城封建，外邏城長3600余米，墻高6米，墻體厚1。
8米，紅墻黃瓦、金碧輝煌、蜿蜒起伏于山嵐疊嶂之中，雄偉壯觀，是我國歷代帝王陵墓中遺存最為完整的城墻孤品，陵園由內外邏城，前后寶城、方城明樓、棱思殿、陵恩門、神廚、神庫、陵戶、軍戶、神宮監、功德碑樓、新紅門、舊紅門，內外明塘、九曲御河、龍形神道等30余處規模宏大的建筑群組成，其布局構思巧奪天工，殿宇樓臺龍飛鳳舞，工藝浮雕美絕倫、一陵雙冢舉世罕見，是我國古代建筑藝術中的瑰寶。
四、《給遠方的小朋友寫一封信》作文500字
[導寫過程]一、寫作準備1.學生課前通過“百度”等網站搜索助學網站，找自己“手拉手”朋友的聯系方式。
2.收集一些媒體信息，了解一些當前需要幫助的少年兒童信息，制作成多媒體課件。3.準備好信封、信紙、郵票。
二、情景啟導1.說一說同學們，假如你們要告訴遠方的小朋友一件事或者想要他們為你們辦一件事的話，你們有什么辦法？（學生答：“打電話”、“寫信”、“上網”）2. 看一看出示課件。（寫作規范的一封信及信封）3. 議一議書信有什么作用？怎樣寫信？怎樣寄信？三、寫作點撥寫作是一門學問，學問是講究科學性和規范性的。
寫信也必須講究科學性和規范性。1.書信的格式按照通行的習慣，書信的格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
“稱呼”是對收信人的稱呼，要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。
今天是給同學寫信，“稱呼”可以直接寫對方的名字、昵稱或者加上“同學”二字。名字的前面也可以加上“親愛的”字樣。
“正文”通常以問候語開頭。如：“您好！”“近好！”“新年好！”。
問候語寫在稱呼的下一行，前面空兩格，自成一段。問候語之后，便是正文的主要部分，即自己要說的話。
這一部分要寫得有條有理，層次分明。要把自己想告訴別人的事情一件一件地寫清楚。
要分清主次，詳略得當，有頭有尾，一件事一個段落。“結尾”被稱做祝頌語或致敬語。
正文寫完后，再寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，如：“祝你學習進步！”“身體健康！”等等。“署名”是署上寫信人自己的名字。
署名應寫在正文結尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上“同學”、“朋友”等字樣。
“日期”用以注明寫信的時間，寫在署名之后或下一行。有時還可以加上自己的所在地點。
2.書信的內容書信的內容要簡明扼要，重點突出，感情真摯，語言得體。這次習作是給遠方小朋友寫的一封信，小組之間可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的設想，并提出可行的建議。
△介紹自己家鄉的美景，邀請遠方小朋友來家鄉玩。△介紹自己的近況，如學習、生活中的困難或煩惱，希望得到遠方小朋友的幫助。
△為遠方小朋友提供物資上的幫助，希望遠方小朋友好好學習。△通過商議一個什么問題或事情，得到對方的解答或共同去做。
3.信封的格式在信封左上角的方格內寫上對方的郵政編碼，郵政編碼下寫收信人的詳細地址，正中寫收信人的姓名，接著在右下方寫清自己的所在單位和詳細地址，再寫好自己所在地的郵政編碼。最后在右上角的“貼郵票處”貼好規定面額的郵票。
四、自主寫作寫信是一件非常有意義的事情。同學們根據剛才的學習討論，自己動手來給遠方的同學寫一封信。
學生自主協作，獨立完成作文。教師巡視、指導。
五、互動評改（一）自查自改同學們的信寫完后，細細地讀一讀，看看格式寫正確了嗎？內容寫清楚了嗎？對不滿意的地方進行修改，直到基本滿意。（二）鄰座交流同桌或鄰座之間相互交流傳閱各自寫的書信，對對方的書信提出看法和建議。
教師巡視、指導。（三）小組評議現在進行小組評議，看看誰寫的書信格式最正確，誰的書信內容最具體明白。
評議出最佳書信推到全班交流。（四）全班點評1. 佳作評析通過小組評議，每組都評出了優秀習作。
同學們用生動的筆調與遠方的小朋友進行學習、生活、思想交流，情深意切。我們一起來賞析下面這篇佳作。
（1）展佳作給山區小朋友的一封信親愛的李勝元同學：你好！我是在春苗助學網站上看到你的資料的。我是湖南省長沙市天心區黃興小學小學五年級甲班的一名學生，很高興今天能給你寫信。
現在的你正在干什么？是坐在寬敞明亮的教室里，聽老師上課？還是為了治好好你唯一的親人——奶奶的病，在山里采草藥？不知道你奶奶的病是不是好一點了？你生活在這樣的環境中，好學心依然這么強，學習成績依然是那么優秀，真讓我佩服。我生活在大城市里，家境雖然比你好的多。
但是在學習上卻不主動，總要父母督促。和你相比，真是自愧不如啊！李勝元同學，不管生活有多苦，不管日子有多難，我相信那都是暫時的。
因為我爸爸對我說過，知識就是財富，知識可以改變一個人的命運。你那么好學，又很認真，所以只要你堅持學習下去，你一定能考上好的中學。
我也希望你奶奶的病能早日康復，這樣你就可以放心的，有更多的時間來學習。為了幫助你治好你奶奶的病，能繼續上學，昨天晚上我和爸爸、媽媽商量過，我會把爸爸、媽媽給我的零花錢節省下來，，每個學期寄給你一部分，請你合理利用，另外這次我還會寄給你三本作文書，希望你能喜歡。
然后，你在學習上有什么不懂得地方，可以寫信問我，我一定會熱心的給你回信，幫你解決學習上的難題。我相信，有你的孝心，你奶奶的病會好的；有你的信心，你的學習會進步的；有你做我學習上的榜樣，我也會更加努力學習的。
在不久的將來，你一定會告訴我許多喜訊。給我回信喔，我期待著！祝你：身體健康，學習進步，全家快樂！湖南省長沙市天心區小學五甲班 張天伊2006年5月18日郵政編碼：。
