華閱文章網一、帶有（諸、和、除）字的文言文的句子、要有解析、和翻譯、詳細點的
諸
1、形容詞，眾；各。諸郡縣苦秦吏。——《史記·陳涉世家》。各個郡縣都苦于秦朝的官吏。
2、代詞，代人，代事，代物，相當于“之”。告諸往而知來者。——《論語·學而》。告訴他過去能夠知道將來的人。
3、代詞兼介詞， “之于”的合音。投諸渤海之尾。——《列子·湯問·愚公移山》。把土石扔到渤海的邊上。
和
1、形容詞，和睦。言和而色夷。——宋濂《送東陽馬生序》。說話和氣而且面容平和。
2、動詞，和解。與楚以和。——《史記·屈原賈生列傳》。和楚國人和解。
除
1、名詞，臺階。苔痕上除綠，草色入簾青。——劉禹錫《陋室銘》。綠苔上了臺階，青草色進入簾子。
2、動詞。拜受官位。予除右丞相兼柩密使，都督諸路軍馬。——文天祥《指南錄后序》。我拜受了右丞相兼柩密使的官位，負責監督各路軍隊。
3、動詞，修治、修整。郡之賢士大夫請于當道，即除魏閹廢祠之址以葬之。——張溥《五人墓碑記》郡縣中的賢人向當局請示，就修整了魏忠賢的祠堂的舊址埋藏了他。
4、副詞，不計算在內。而今已矣！除吾死外，當無見期。——袁枚《祭妹文》。如今完了，除非我死，否則就沒有相見的日期。
二、古文中除都有什么意思
“除”字在古文字的意思如下：
1、用作動詞，意思是：清除，去掉。
出處：三國·諸葛亮《出師表》：“攘除奸兇，興復漢室。”
釋義：鏟除奸邪兇惡的敵人，興復漢室的任務托付給我。
2、用作動詞，意思是：免掉舊官職，任命新官職。
出處：元末明初·《三國演義.第一回》：「除洛陽北都尉。」
釋義：被免掉陽北都尉官職。
3、用作動詞，意思是：更易、更換。
【組詞】：「除歲」、「爆竹一聲除舊歲」。
4、用作動詞，意思是：整治、修治。
出處：東漢·班固《漢書.卷六五.東方朔傳》：「欲除以為上林苑。」
釋義：想要修整稱為專供統治者狩獵玩樂的林園。
5、用作動詞，意思是：用一數把另一數分成若干等分。
【組詞】：「六除以二等于三。」
6、用作名詞，意思是：臺階。
出處：唐.杜甫《南鄰》詩：「慣看賓客兒童喜，得食階除鳥雀馴。」
釋義：他家常有賓客來，孩子們都習慣了，總是樂呵呵的，鳥雀也常常在臺階上覓食，它們已被馴服了。
7、用作名詞，意思是：數學上的運算方法之一。即除法。
【組詞】：「加減乘除四則運算方法。」
8、用作連詞，表示不計算在內。
【組詞】：「除非」、「除了教書外，晚上他還在大學進修。」
三、帶"或"字的文言句子 或者詩詞
1-岳陽樓記，而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！
2-今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道也。”曰：“請損之，月攘一雞，以待來年，然后已。”如知其非義，斯速已矣，何待來年？
（選自《孟子》）
3-文征明臨寫《千字文》，日以十本為率。
或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老愈精妙。
4-人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛 。
5-句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉 。
6-任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。
7-二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
好啦，想不起來啦！
四、文言文帶（其）
一、“其”作第三人稱代詞，用在動詞或形容詞之前，在句中作主語或與其他詞語構成主謂短語作該短語中的小主語，相當于現代漢語中的“他（他們）”“它（它們）”.如：①所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也.②獨其為文猶可識，曰“花山”.③蓋其又深，則其至又加少矣.④古之人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也.①句，“其”作“乃華山之陽”的主語，相當于“它”，代指“華山洞”.②句，“其”與“為文”構成主謂短語，相當于“它”，代指“仆碑”.③句，兩個“其”分別作分句主語，前一個相當于“它”，代指上文的“山洞”；第二個“其”相當于“他們”，代指上文的“游人”.④句，“其”與“求思”構成主謂詞組，相當于“他們”，代指“古之人.二、“其”作第三人稱代詞，用在名詞或方位名詞之前，作領屬性定語，相當于現代漢語中的“他的（他們的）”“它的（他們的”）.如：① 其下平曠，有泉側出.②距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅.③然視其左右，來而記之者已少.④問其深，則其好游者不能窮也.⑤后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！”上述五句中的“其”，都可譯成第三人稱代詞“它的”.①句，“其下”指山的下面.②句，“其文”指“仆碑上的文字”.③句，“其左右”指“山洞的兩旁”.④句，“其深”指“山洞的深處”.⑤句，“其傳”指“古書的傳說（文字）”.三、“其”活用作第一人稱代詞，可用作定語或小主語，相當于“我（自己）”、“我們”或“我的（我們的）”.如：①余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇.②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也.①句，“其”指代上文的“余與四人”，只能譯成“我們”.②句，“其”指的是“我（自己）”.四、“其”作指示代詞，可以指代個別的人或事物，也可指代多數，一般都是遠指，相當于現代漢語的“那、那個、那些、那里”.如：①唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”.②距其院東五里，所謂華山洞者，③問其深，則其好游者不能窮也.④既其出，則或咎其欲出者.①句，“其址”指那個地方，“其后”指從那以后.②句，“其院”指那個禪院.③句，“其好游者”指那些愛好游賞的人.④句，“其欲出者”指那個要求出來的人.五、“其”作副詞，放在句首，和放在句末的語氣助詞配合，表示反詰的語氣，可譯為 “難道”.如：其孰能譏之乎？“其”表示反詰語氣，相當于“豈”，可譯為“難道”.六、“其”作助詞，用來湊足音節，舒緩語氣.如：既其出，則或咎其欲出者.“其”是助詞，無實在意義，可不翻譯；“既其出”可譯為“出洞以后”.“其”字除了上述本文的用法外，另外還有一些用法，下面補充說明：（一）“其”活用作第二人稱代詞，相當于“你”、“你的”.如：老臣以媼為長安君計短也，故以為其愛不若燕后.（《觸龍說趙太后》）該句譯為：我認為太后替長安君考慮的短近了，所以認為你的疼愛（長安君）不如（疼愛）燕后.“其”作第二人稱代詞來解.（二）“其”表示特指若干中的一個，有“其中”的意思.如：少時，一狼逕去，其一犬坐于前.（《狼》） 該句譯為：過了一會兒，一只狼干脆走開了，其中的另一只狼像狗似地坐在（屠夫）面前.“其”作“其中”來解.（三）“其”作副詞.放在句首或句中，還可以表示疑問、測度、婉商、期望等語氣，常和放在句末的語氣助詞配合，視情況可譯為“大概”、“還是”、“可要”等.如：①其如土石何？（《愚公移山》）②其皆出于此乎？ （《師說》） ③爾其無忘乃父之志！ （《伶官傳序》）④吾其還也. （《崤之戰》）①句，“其”用在“如……何”的前面，有加強疑問語氣的作用，可譯為“又”.②句，“其”表示測度的委婉語氣，可譯成“大概”、“或許”.③句，“其”表示告誡、期望的語氣，可譯為“可要”.④句，“其”表示商量的語氣，可譯為“還是”.（四）“其”作副詞，表時間，有“將”、“將要”的意思.如：亟其乘屋，其始播百谷.（《詩經·七月》）該句譯為：趕緊修理好房子，將要開始播種各種谷物了.“其”解釋為“將要”.（五）“其”作連詞，表假設，做“假如”、“如果”來解；表選擇，做“是……還是”來解.如：①其極刑，曰：“順我，即先刺心；否則，四肢解盡，心猶不死.”（《獄中雜記》） ②子以秦為將救韓乎，其不乎？（《戰國策·韓策》）①句大意是：如果遇到執行凌遲這種刑罰，劊子手便對犯人說：“你依我，給我若干錢，我就先刺心，叫你一下子便死；不然的話，我把你四肢剮盡，你心一下子死不了，叫你受罪.“其”相當于“如果”.②句意思是：你認為秦國是將要救韓國，還是不救呢？“其”相當于“是……還是”.。
五、文言文中除了“之”還有那些字可以表示“的”的意思,請給例句,謝謝
單純表示 的 的意思就這一個。
其他的都是你的他的，的人啊什么的 肯定不是你想問的 系統列出虛詞大全 文言虛詞是指那些詞匯意義比較抽象，如“人之為學有難易乎？”（《為學》） ③音節助詞，悉如外人。 咸：村中聞有此人：音節助詞，無義，“聞之，“按照”，如“小大之獄。”
（《桃花源記》） ②副詞，“才”，如“斷其喉，盡其肉，乃去”。 （《狼》） ③副詞，“竟然”，欣然規往”代“這件事”，就”，如“妻乃引刀趨機而言曰”，具答之”代“他們（指源中人）”。
皆，表處所、于，表判斷，更不必說。今義，咸來問訊。
具：問所從來，如“為有源頭活水來”。（《觀書有感》） ⑥特殊用法，與“謂”相同，如“宋所為無稚兔鮒者也”。
（《公輸》） ⑦與“所”連用，表被動，如“其印為余群從所得”。 （《活板》） （7）乎 ①語氣助詞，表反問，“嗎”，如“不亦樂乎！ ”（《論語》） ②語氣助詞，表感嘆，可譯為“啊”，如“大兄何見事之晚乎！ ”（《孫權勸學》） ③語氣助詞，表疑問，可譯為“嗎”，如“達于漢陰，可乎？”（《愚公移山》） ④語氣助詞，表推測，如“茲若人之儔乎？ ”（《五柳先生傳》） （8）而 ①連詞，表順接，如“環而攻之”。
（《得道多助，失道寡助》） ②連詞，表修飾，“可計日而待也”。 （《出師表》） ③表順接連詞，如“而瀉出于兩峰間者”。
（《醉翁亭記》） ④連詞，表并列，如“黑質而白章”。 （《捕蛇者說》） ⑤表轉折，如“然而不勝者，是天時不如地利也”。
（《得道多助，失道寡助》） （9）則 ①連詞“就”，如“學而不思則罔”。 （《論語》） ②連詞，“卻”，如“及日中則如盤盂”。
（《兩小兒辯日》） ③連詞，“那么”，如“然則何為使子”。 （《晏子故事兩篇》） （10）者 ①代詞，“……的人”，如“遂率子孫荷擔者三夫”。
（《愚公移山》） ②語氣助詞，組成“……者……也”式，表判斷，如“陳涉者，陽城人也”。 （《陳涉世家》） ③用在主語后面，表判斷，如“北山愚公者，年且九十”。
（《愚公移山》） ④用于詞尾，“……的樣子”，如“覺無異能者”。 （《黔之驢》） ⑤表“……的原因”，如“然而不勝者，是天時不如地利也”。
（《得道多助，失道寡助》） （11）其 ①代詞。可以代人、代事、代物，相當于“他”、“他們”、“他們的”、“那個”等意，有時還可以作“其中”講。
代二僧，如“其一貧”。（《為學》）代“兩狼”，如“恐前后受其敵”。
（《狼》）代“其中的”，如“其一犬坐于前”。 （《狼》）指示代詞，“那”，如“問其故”。
（《兩小兒辯日》）人稱代詞，“他們”，如“擇其善者而從之”。 （《論語》）代詞，“這里”，如“其中往來種作，男女衣著，悉如外人”。
（《桃花源記》）代詞，“他們的”，如“余人各復延至其家”。 （《桃花源記》）代詞，“他的”，如“既出，得其船”。
（《桃花源記》）代詞，“他”，如“太守即遣人隨其往”。 （《桃花源記》） ②語氣助詞，“剛剛”，如“其始，太醫以王命聚之”。
（《捕蛇者說》） ③加強反詰語氣，如“其如土石何？ ”（《愚公移山》） ④表示揣測，副詞，加強反問，難道。如“其孰能譏之乎？ ”（王安石《游褒禪山記》） （12）若 ①代詞，“你，你們，你們的”。
如“若為傭耕；何富貴也？”（《陳涉世家》）“更若役，復若賦，則何如？”（《捕蛇者說》） ②動詞“如，像”，如“仿佛若有光”。 （《桃花源記》） ③假設連詞，“如果”，如“若止印二三本，未為簡易”。
（《活板》） （13）雖 ①連詞，“即使”，如“小大之獄，雖不能察，必以情”。 （《曹劌論戰》） ②連詞，“雖然”，與現代漢語不同，表示“雖然如此”，如“神龜雖壽”。
（《龜雖壽》） （14）焉 ①語氣助詞，表反問等語氣，如“萬鐘于我何加焉”。 （《魚我所欲也》） ②代詞，“它”，如“以俟夫觀人風者得焉”。
（《捕蛇者說》） ③疑問代詞，“哪里”，如“且焉置土石？”（《愚公移山》） ④兼詞，相當于“于之”，“在那里”，如“懼有伏焉”。 （《曹劌論戰》） （15）然 ①用于形容詞詞尾，表修飾，“……的樣子”，如“黃發垂髫并怡然自樂”。
（《桃花源記》） ②代詞，“這樣”，如“父利其然也”。 （《傷仲永》） ③連詞，“可是”，如“然往來視之”。
（《黔之驢》） ④“對，正確”，如“吳廣以為然”。（《陳涉世家》） 2、通過比較分析，從文言文句子的語法結構入手，體會文言虛詞的用法功能。
理解虛詞的語法功能，可以從分析文言句子的語法結構入手解決問題，我舉“以”的例子來說明，當“以”后跟有名詞或代詞（或邏輯上如此，句子中省略了），并共同組成了一個短語，那么此處的“以”都應看作介詞，再結合語言環境，從“把”“用”“拿”“因為”“憑借”等義項中選擇一個解釋就可以了，當“以”連接兩個動詞，則“以”應視為連詞了；若連接一個分句，放在后一分句的句首，“以”就應看作是引出結果或目的連接，解釋為“以致”或“……為了……”“用來”等。又如“而”可以從句中所處位置（如用在主謂之。
六、“修”字解釋為“修飾”的文言詞句
◎ 修 xiū 〈動〉（1） （形聲。
從彡（ shān），攸（ yōu）聲。“彡”有裝飾義。
本義：修飾，裝飾）（2） 同本義 [embellish;decorate] 修，飾也。——《說文》義之修而禮之藏也。
——《禮記·禮運》。注：“猶飾也。”
美要眇兮宜修。——《楚辭》以修敬也。
——《史記·廉頗藺相如列傳》（3） 又如：修容（整飾容貌）；修詞（修飾詞句。亦指作文；文辭）；修飾邊幅（形容注意儀容、衣著祳惱）；修娖（整理修補）（4） 整修；修理 [repair] 古不修墓。
——《禮記·檀弓》修櫓轒辒。——《孫子·謀攻》修守戰之具。
——漢· 賈誼《過秦論》吾妻死，室壞不修。——歸有光《項脊軒志》（5） 又如：修娖（整理修補）；修完補輯（修葺整治；補綴損缺）；修月（古代傳說月由七寶合成，人間常有八萬二千戶給它修治）（6） 興建；建造 [build] 鐘鼓不修。
——《呂氏春秋·先已》乃重修岳陽樓。—— 宋· 范仲淹《岳陽樓記》修堤梁，通溝澮。
——《荀子·王制》（7） 又如：修立（修建）；修治（制作）；修構（修建）；修廢（興復廢業）；修營（修建）；修辟（修整開墾）（8） [學問、品行方面]學習、鍛煉和培養 [study] 修武之德。——《國語·晉語》束發修學。
——《漢書·敘傳下》一善易修。——唐· 韓愈《原毀》忌者畏人修。
怠者不能修（9） 又如：修省（提高道德修養，不斷反省自己）；修省退悔（修身反省，退而自悔）；修己（自我修養）（10） 修行 [practise Buddhism or Taoism]。如：修積（行善積德）；修服（指道教的修煉服氣。
服氣，即吐納）；修持（持戒修行）；修真（道教指學道修行為修真）（11） 整治 [put in order;administer] 管子修之。——《史記·貨殖列傳》外結好孫權，內修政理。
——《三國志·諸葛亮傳》修之于朝廷。——宋· 王安石《答司馬諫議書》（12） 又如：修文偃武（修明文教，停止武備）；修文（采取措施加強文治，主要指修治典章制度，提倡禮樂教化等）；修近（整頓內務）；修言（統一號令）；修事（治理政事）（13） 實行；從事某種活動 [practise;carry out] 地之不休。
——《國語·吳語》。注：“墾也。”
修其宗廟。——《禮記·中庸》。
注：“謂埽糞也。”（14） 又如：修全（補救；變通）；修削（進攻；砍殺）；修禊（古代習俗，在三月三日到水邊游玩，以祓除不祥）（15） 編纂；撰寫；寫 [compile] 始末修撰，凡十六載。
——《北史·序傳》（16） 又如：修撰（編輯又指掌修國史的官）；修文郎（稱陰曹掌著作之官）；修札（寫信）（17） 設。置備 [be ready] 修其簠簋。
——《國語·周語》。注：“備也。”
（18） 又如：修名（修刺。置備名帖，以作通報姓名之用）；修饌（準備飯食）（19） 循；遵循 [follow] 是以圣人不期修古，不法常可。
——《韓非子·五蠹》（20） 又如：修今（拘守現狀）；修古（遵行古道）；修本（猶溯源）；修名（循名，依照名稱）（21） 通“休”。休整；休養 [rest]。
如：修攝（保養；調護）；修鱗養爪（喻保養、積蓄戰斗力）（22） 修訂，修改，改正 [revise;amend] 欲自修改。——《世說新語·自新》詞性變化 ◎ 修 xiū 〈形〉（1） 長 [long] 修，長也。
——《廣雅》德惠修長。——《史記·秦始皇紀》。
索隱：“修亦長也。” 鄒忌修八尺有余。
——《戰國策·齊策》云髻峨峨，修眉聯娟。——曹植《洛神賦》蓋簡桃核修狹者為之。
——明· 魏學洢《核舟記》巨身修尾。——《聊齋志異·促織》龐然修尾。
（2） 又如：修齡（長齡，長壽）；修短固天（生命的長短本由天定）；修亙（連綿不斷）；修篁（修筠。長長的竹子）（3） 高；大 [tall;big] 此地有崇山峻嶺，茂林修竹。
——王羲之《蘭亭集序》（4） 又如：修茂（樹木高而繁茂）；修波（大波）；修峻（高峻）；修雅（高雅，不粗俗）；修皙（身材高而皮膚白）（5） 遠 [distant]。如：修阻（路途遙遠而阻隔）（6） 善；美好 [good] 伊中情之信修兮。
——張衡《思玄賦》（7） 又如：修名（美好的名聲）；修直（高尚正直）；修眸（漂亮的眼睛；美目）；修稟（良好的稟賦） ◎ 修 xiū 〈名〉（1） 通“脩”。致送師長的酬金 [present] 降說屨，升坐修。
——《禮記·鄉飲酒義》。錢宮詹云：“即儀禮之升堂乃羞，今之修爵。”
（2） 又如：修金（學費）；修脡（舊指送給老師的薪金。修，通“脩”。
干肉）；修脯（舊時稱送給教師的禮物或酬金）；修饌（教師的薪金及飯食。修，通脩，束修）（3） 修正主義 [revisionism]。
如：防修反修；帝、修、反（4） 姓。
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