華閱文章網摘抄1：
我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。
我看得呆了，自己的牙齒也動起來。
賞析：
這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動作描寫得非常具體、細致。
我好像真的看到了一只駱駝弓著身子，吃著草，牙齒磨來磨去，發出“嗞嗞”的聲音。
磨著磨著，一些白泡泡就出來了，掛在駱駝的嘴上，別有一番樂趣。
我從“我看得呆了，自己的牙齒也動起來”體會到，林海音對駱駝十分感興趣，并且非常之喜愛，深深地被駱駝吸引住了；也讓我看到了梳著兩個麻花辮的小林海音看著駱駝，眼睛直直的，牙齒有節奏地磨著。
再來看看“大鼻孔里冒著熱氣”這半句，也充分說明了作者對駱駝的喜愛，如果她不喜歡駱駝，她會觀察那么仔細嗎？這就是林海音高明之處——一整段沒用一個“愛”，卻通過自己的動作和駱駝的動作表現出自己的喜愛之情。
——2008.10.12.
摘抄2：
惠安館的瘋子我看見過好幾次了，每一次只要她站在門口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說：“瘋子！”我們就擦著墻邊走過去，我如果回頭再張望一下，她們就用力拉我的胳膊制止我。
其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚著門墻站著，看來來往往過路的人。
賞析：
這一段讓我體會到了作者的善良。
她的母親和老保姆宋媽非常害怕、厭惡那個惠安館的瘋子，有點瞧不起瘋子的意味。
而作者呢？從“其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘”這一小句，我讀出了作者并非把她當瘋子看，就覺得瘋子是個梳著大辮子的大姐姐，思想非常之純真。
又從后半句“像張家李家的大姑娘一樣”品出了作者童年的思想之美好，她不是對瘋子可憐，而是就把瘋子當正常人……不知作者現在還有沒有這樣的赤子之心呢？
——2008.10.15.
摘抄3:
于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別：
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。
……問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”
我哭了，我們畢業生都哭了。
我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當我們回到小學來的時候，無論長得多高，多么大，老師！你們要永遠拿我們當個孩子呀！
賞析：
這一段描寫到了林海音對老師的師生情，又寫了作者對未來既憧憬又害怕的矛盾心理。
從“我哭了，我們畢業生都哭了”這里，感受到了作者和同學們對學校的留戀和對老師的牽掛。
又從“你們要永遠拿我們當個孩子呀”這句話，體會出了作者內心對老師的太多的愛意和太多的感激，希望老師一直教育她，更希望自己永遠是老師的學生。
這段話沒有華麗的詞語和長篇大論，卻讓我們感受到了樸素的語言描寫出的最深情的、最感人的告別。
——2008.10.31.
摘抄4：
爸和媽正在院子里，媽媽抱著小妹妹，爸爸在剪花草，他說夾竹桃葉子太多了，花就開得少，該去掉一些葉子。
他又用細繩兒把枝子捆扎一下，那幾棵夾竹桃，就不那么散散落落的了。
他又給墻邊的喇叭花牽上一條條的細繩子，釘在圍墻高處，早晨的太陽照在這堵墻上，喇叭花紅紫黃藍的全開開了，但現在不是早晨，幾朵喇叭花已經萎了。
賞析：
從這段話我體會出了“爸爸”的“愛花之心”，對花愛護得這么好，對園藝也懂這么多。
而且，“爸爸”這么愛花，脾氣應該非常好，也非常有氣質。
于是，一幅夕陽西下圖展開了：“媽媽”抱著“妹妹”，注視著花朵，“爸爸”呢？他拿著剪刀、小繩和釘子在院里修花。
時不時地傳來“爸爸”修花時發出的“嚓嚓”的聲音。
嗯！真是像一幅以生活為紙、情趣為筆所繪的家庭畫。
同時，這也是一個過渡段，段的末尾寫“喇叭花已經萎了”，我們讀出了一種悲悲切切、凄凄涼涼，才引出了下面的文章……
如果這就是成長
一直以來我都認為，閱讀是需要心境的，在什么樣的年紀讀什么樣的書，倘若你覺得一本書不好，很有可能是你沒有讀懂它，或許再過一些年來讀，會疑惑于自己當年的不以為然。
對于我來說，林海音的《城南舊事》早已是耳熟能詳，可是曾經在書店無數次的翻開它，卻從來也提不起閱讀的興趣。
到我真正喜歡上這本書的時候，才發現它一直靜靜在那個角落等我，從來不曾遠離。
三毛曾經說過：“童年，只有在回憶中才成就了那么完美。
”可是在林海音的筆下，這個童年故事卻飽含了一種凄婉的味道，仿佛那不是一個平凡的小說故事，而是關于過去的真實回憶。
整本書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》五個短篇故事，每一篇都浸染了濃濃的惆悵，這是懷念特有的憂郁滋味，典雅柔美，令人嘆息。
《惠安館》里癡癡等待著情人歸來的秀貞讓我不禁想起了那個關于“望夫石”的古老傳說，可是，命運更加不幸的秀貞在離別前夕懷上了那個男子的骨肉，負心的男子一去不回，而剛剛生下來的愛情結晶便被狠心的母親拋棄在荒涼的遙遠地方。
不能經受雙重打擊的秀貞精神失常，整日整夜的念叨著舊日情人思康以及可憐的孩子“小桂子”。
作為旁觀者的英子善良的心里對秀貞抱著深深的同情，期望著她的好轉。
有一天她發現自己的好友——命途多舛的妞兒竟然是那個被遺棄的小桂子，她毫不猶豫的拿走了母親的金鐲子，送給秀貞和妞兒作為盤纏，并將她們送上了火車，去尋覓那個男子。
“我們看海去！/我們看海去！/藍色的大海上，/揚著白色的帆。
/金色的太陽，/從海上升起來，/照到海面照到船頭。
/我們看海去！/我們看海去！”好一首優美和快樂的詩，深深喜愛它的英子對著那個草叢里面偶遇的奇怪的人吟誦。
這個看起來一點也不壞的人答應和她一起去看海，就在供養他弟弟到漂洋過海去念書的時候，可是，在滿天夕陽里英子只看到這個善良的哥哥被警察帶走，英子知道他偷竊是為了弟弟的學業。
可是為什么一個不壞的人會被抓走，是什么吞噬了他？英子并不明白，因為這個社會的黑暗還沒有在她純真的心靈上投下陰影。
看到英子竭力撮合蘭姨娘和德先的小手段，我不禁啞然失笑，孩童的心思總是天真無邪，她只為了看到母親的笑顏，便決定將糾纏著父親的蘭姨娘交給德先，讓其遠離父親的身邊。
得知她的杰作之后，她母親帶著微笑問她：“你那天說要買什么來著？”她毫不遲疑的說：“一副滾鐵環，一雙皮鞋，現在我還要加上訂一整年的《兒童世界》。
”一個帶著得意神態的小小女孩子的可愛形象躍然紙上。
《驢打滾兒》里面的宋媽無疑是讓人同情的，她在同一時刻得知兒子溺水身亡和女兒被送人兩個沉痛的消息，幾乎精神崩潰。
后來她又帶著英子滿城尋找那杳無蹤影的小女兒，卻沒有任何消息。
在徹底絕望之后，她決心回到家鄉，再生育兒女，重拾做母親的滋味。
舊社會的窮人家里上演著各式各樣的悲劇，而宋媽就像魯迅先生筆下的祥林嫂，失去了自己心愛的兒女。
故事里的宋媽還有開始新生活的勇氣，而可憐的祥林嫂卻在滿城的祝福聲中凄涼的死去了，這樣的結局令人嘆惋。
故事里的英子在六年之后終于如愿成為了畢業生代表上臺領獎，當她發現離別近在眼前的時候，驪歌聲早已響起。
唱了五年的驪歌，終于輪到同學們為他們唱，這時所有的畢業生都流下了淚水。
當英子拿著小學畢業文憑匆忙的趕回家中時，她的心里似乎在害怕趕不上什么事情。
果然，她心里的預感變成了現實。
走進家門，弟弟妹妹們還坐在院子里玩耍，而爸爸種的石榴卻落下來了。
這時廚子老高讓她去醫院好好勸勸媽媽，英子變得如此的平靜。
當她爸爸的花兒落下，她已不再是小孩子。
這樣一部安靜的小說，它不是一個故事，而是一部關于成長的寓言。
那些點綴在英子人生旅途中的人和事，就這樣匆匆遠離。
昔日像一首詩，躺在回憶的深處，不曾忘記也不需要想起，因為他們早已是她生命的一部分。
傷離別是人生最為痛苦的一件事，撕心裂肺的痛楚往往讓人迷失自我，過了許多年想起來還是傷心。
記得一首令人悵惘的詞：“把酒祝東風，且共從容。
垂楊紫陌洛城東，總是當年攜手處，游遍芳叢。
聚散苦匆匆，此恨無窮。
今年花勝去年紅，可憐明年花更好，知與誰同？”
我們也曾經像英子一樣唱那首憂郁的驪歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
”我們一直都在離別，和我們的朋友，家人，舊時光里的自己，在哀嘆離傷的同時，我們發現自己已經悄悄的長大了。
其實，每個人心中都有自己的城南舊事，那飄逸在童年角落讓人回味無窮的點點滴滴，或喜或悲。
請不要為了那業已消逝的時光而悵惘，如果這就是成長，那么就讓我們安之若素。
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