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          《掌聲》作文的開頭和結尾

          《掌聲》作文的開頭和結尾

          “掌聲”,一個極平凡.極普通的字眼,可它卻能化作一股神奇的力量,使一個原本內向.靦腆的女孩逐漸變得自信.開朗。

          從小,我都是一個性格比較內向.不愛說話的女孩子,可自從遇到了許老師,我就變了,變得開朗了起來,還能在課堂上積極發言…… 那已經是我低年級時的事情了。

          在一節語文課堂上,老師似乎注意到了在班里不起眼的我:有點凌亂的頭發;白白的小臉;穿著隨便;只跟密友講話;平時還不愛舉手發言……她挑了一個最簡單的問題,微笑著對我說:“來,由你來回答這個問題!”

          敏感的我聽到了熟悉的聲音,猛地一驚,戰戰栗栗地站起來,心兒“撲通.撲通”地像小鹿似的亂撞。

          幾秒后,我清理了頭緒,正確地回答了這個問題。

          “嗯,很好。

          ”說著,許老師邊帶頭為我鼓掌,邊示意我坐下。

          在“被動”下,教室里便響起了或有或無的掌聲,看得出,同學們并不情愿。

          我咬了咬嘴唇,心想:原來想發言并不難呀……雖然,同學們并不這么認為。

          于是,我得心里就有了一點兒東西——自信。

          第二天,第三天……許老師又像往常那樣提問我,我心里的那些東西也隨之不斷增加.增加……終于有一天,我主動地舉起了手。

          依舊是一堂語文課。

          當老師問我們有什么意見時,一只小手怯生生地舉了起來……是我!我“勇敢”地說出了自己的觀點和看法,直到老師滿意地點點頭叫我坐下時,我收到了一個意想不到的驚喜!不用老師提醒,教室里便爆發出雷鳴般的掌聲,比以往高幾倍.幾十倍!

          從此以后,我就變成了一個活潑.開朗的陽光女孩,我的好朋友也逐漸多了起來……

          掌聲,讓我收獲了快樂;掌聲,讓我重揀了信心!

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