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          摘抄描寫人物的語言動作描寫

          動作:

          1、一群傣族少女姍姍走來,肩上扛著小紡車,手里提著小燈籠,緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。

          她們的身材是那樣苗條,步履是那樣輕盈,儀態大方,好像一群美麗的仙子從天而降。

          2、十字路邊有一個老婦人,略微有些駝背,胖胖的身軀,費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。

          狂風夾著大雨撲面而來,她使勁向前躬著身子,抓緊傘,進一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走著。

          1、小伙子跑得不錯,已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。

          他像一匹馬駒昂頭急奔:步幅勻稱,步頻緊湊,蹬動有力,腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

          2、施軒的腳步很均勻,雙臂一前一后地擺動著,雙腳越邁越快,身子向前傾斜著,像要倒下似的,奮力向前迅跑。

          跑到終點線處,她頭一抬,胸一挺,終于取得了第一名。

          3、在郎平排球生涯的頭一次冬訓里,教練們開始給郎平吃“小灶”。

          長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊,胸口生疼,腿已經抬不起來了,停下嗎?不!大腦清晰地發出指令,步子繼續向前邁……汗水早把頭發濕成一縷一縷,汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。

          多想一下子躺到跑道上,攤開四肢放松啊!突然,一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候,總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味,而今果真嘗到了,又苦又澀。

          4、槍聲一響,兩個姑娘如離弦之箭,向前沖去。

          她們動作協調有力,在冰面上輕快地飛馳,仿佛兩只飛燕,在緊貼地面飛翔,你追我趕,互不相讓。

          最后,在教練員和觀眾熱情的加油聲中,兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

          4、討厭的“臭大姐”,竟這樣旁若無人,莫非想破壞我的實驗?我伸出手指重重地彈了它一下。

          誰知沒有彈開,卻惹怒了這位“臭大姐”,它立刻放出一股臭味,熏得我趕忙捂著鼻子跑回屋。

          5、屋里靜悄悄的,只有電視機在響著。

          爸爸忽然把緊抓著桌角的一揮。

          “叭”的一聲,拍在了桌子上,碗、盤子、筷子都跳起了老高,桌角上那酒杯掉到了地上,摔破了。

          6、一手把著小小的榛子,一手拿著那笨重的鉗子,眼睛直直地望著榛子。

          鉗子緩緩地落下,卻常常砸到一邊,不一會兒工夫,手被砸了幾次。

          她的臉上現出痛楚的神情。

          7、徐老師教我們語文。

          她每天都用那雙靈巧的手拿著粉筆,在黑板上認真地、一筆一畫地寫著,我們不由得在筆記本上模仿著她的字寫起來。

          1、“哄”地一聲,3個車門一瞬間被圍了個水泄不通。

          人們吵吵嚷嚷,推推搡搡,亂成一片。

          我也被糊里湖涂地擠在當中,只覺得呼吸困難,身不由己,有個小伙子先行一步,身子已擠進去一半。

          2、媽媽說:“來,我背你。

          ”不由分說就背起了我。

          我趴在她的背上覺得又溫暖,又舒服。

          媽媽彎著腰,一步一步向前走去,不一會兒就開始喘粗氣,頭上熱氣騰騰的。

          3、文麗把腳使勁往雪地上一蹬,她那一頭就翹在空中,我借助慣力,曲著雙腿,往下一壓,我這一頭就伏下來。

          4、我下班回來經過三樓時,看到一個黑影閃過,樓道里沒有燈,看不清楚。

          只見那黑影閃到王爺爺家門口,把一件東西放在門前,嗬,原來是個小孩!我真想一把抓住那個人,可他身子一閃,從我背后溜了。

          5、她一看到洗衣臺,兩三下就爬了上去,得意地對我說:“你來背我吧!”我剛走到她身邊,她一下撲在我懷里,我被撲得退了幾步,差一點摔在地上,可她還吊在我的脖子上笑。

          6、紅燈攔路,車嘎地一個急停,車上的人們一齊傾向前方。

          一個四十多歲的中年婦女,拎著一個沉甸甸的大旅行包,臂彎里還有一個二三歲的小男孩,由于抽不出手來扶住,踉踉蹌蹌地跌向一個售票員身邊。

          7、她的身子搖得很厲害,幾乎無法站穩。

          忽然,她重重地栽了下去,倒在花草叢里,手被草刺劃破了一條口子,鮮血流了下來。

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          摘抄描寫人物動作的好句

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          描寫人物動作的句子摘抄1、他“嘿嘿”一笑,表情是那樣滑稽,又是那樣神秘,猛然,他把頭一扎,像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過,腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。2、我又向前滑行,左右轉彎,猛然停止,倒退滑行。3、中午由于下雪,我不能回家吃飯了。正

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          描寫動作的詞語摘抄

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          描寫動作的詞語摘抄:貪生怕死、走馬觀花、百發百中、七上八下、活蹦亂跳、指手畫腳、探頭探腦、目不轉睛、吞吞吐吐、面面相覷、竊竊私語、掩耳盜鈴、喜出望外、專心致志、東張西望、左顧右盼、大驚失色、聲淚俱下、議論紛紛、心急如焚、

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          水滸傳讀書筆記200字15篇

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          《水滸傳》200字讀書筆記一讀了《水滸傳》,我被宋江為民除害,與民同樂的精神深深地感動了,在我的腦海里充滿了對那些貪官和皇帝不滿。這本書講了宋江一心為人民著想的精神,卻有那貪財的官,和那自私皇帝,風宋江如此陪明,心里便打起了壞主意,宋江

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          水滸傳讀書筆記優美句摘抄

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          好句我且與你說知:"這位仁兄便是閑常你要去投奔他的義士哥哥。"李逵道:"莫不是山東及時雨黑宋江?"戴宗喝道:"咄!你這廝敢如此犯上!直言叫喚,全不識些高低!兀自不快下拜,等幾時!"李逵道:"若真個是宋公明,我便下拜;若是閑人,我卻拜甚鳥!節級哥哥,不要賺我

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          水滸傳讀書筆記摘抄20篇每篇30字

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          .大鬧野豬林話說當時薛霸雙手舉起棍來,望林沖腦袋上便劈下來。說時遲,那時快,薛霸的棍恰舉起來,只見松樹背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來,把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個胖大和尚來,喝道:“灑家在林子里聽你多時!”賞析:這個和尚是活佛!僅

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          水滸傳讀書筆記摘抄賞析感悟

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          1、林沖望后一退,洪教頭趕入一步,提起棒,又復一棒下來。林沖看他腳步已亂了,便把棒從地下一跳,洪教頭措手不及,就那一跳里,和身一轉,那棒直掃著洪教頭臁兒骨上,撇了棒,撲地倒了。柴進大喜,叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來。眾莊

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          300字美文摘抄適合初中生的..

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          幸福,就是活著!只要我還活著,我就有幸福的理由。生命給予我無盡的力量,讓我將她渲染成萬種華麗的色彩,所以我從沒有灰暗顏色的東西,我害怕它們把我淹沒!所以我衣著鮮艷,活力飛揚!幸福,就是活著!只要我能活著,我就有幸福的理由。上蒼給予了我我的一切

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          摘抄10段必須有5個動作詞的動作描寫

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          動作描寫1、他擦了擦額頭因為害怕流下的冷汗,雙手不停地顫抖。他想點支煙穩穩神,但是拿著打火機的手怎么也也碰不到煙頭,極度的恐懼攫住了他,仿佛要榨走他身體里全部的活力!正當他頹喪地貼著墻坐倒在地上。2、劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊

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          1)描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體(2)描寫人物表情的詞語眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風洋洋得意和顏悅色悠然

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          摘抄:動作描寫

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          1、一群傣族少女姍姍走來,肩上扛著小紡車,手里提著小燈籠,緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條,步履是那樣輕盈,儀態大方,好像一群美麗的仙子從天而降。2、看見冰場上的人,穿梭一般地滑來滑去,我的心激蕩著,也急忙換上冰鞋,上場去了。

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          唐詩素描好句摘抄賞析

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          唐詩素描好詞好句一方面是力避庸常,試圖化無形為有形,變抽象為具象,增加畫面的視覺性與流動感;另一方面也是因為其"春愁"是由天際景物所觸發。接著,"草色煙光"句便展示主人公望斷天涯時所見之景。而"無言誰會"句既是徒自憑欄、希望成空的感喟

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          唐詩素描好詞好句一上片寫登高望遠,離愁油然而生。"佇倚危樓風細細","危樓",暗示抒情主人公立足既高,游目必遠。接著,"草色煙光"句便展示主人公望斷天涯時所見之景。而"無言誰會"句既是徒自憑欄、希望成空的感喟,也是不見伊人、心曲難訴的慨嘆

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          《蝶戀花》:這是一首懷人詞。上片寫登高望遠,離愁油然而生。"佇倚危樓風細細","危樓",暗示抒情主人公立足既高,游目必遠。"佇倚",則見出主人公憑欄之久與懷想之深。但始料未及,"佇倚"的結果卻是"望極春愁,黯黯生天際"。"春愁",即懷遠盼歸之離愁。

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          唐詩素描山居秋暝感悟

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          1、處在社交圈中是一種煩惱,而超脫出來簡直是一場悲劇。2、厭倦,就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。3、參加追悼會的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽煙喝酒打牌。4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。

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          描寫人物動作的句子摘抄1、他“嘿嘿”一笑,表情是那樣滑稽,又是那樣神秘,猛然,他把頭一扎,像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過,腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。2、我又向前滑行,左右轉彎,猛然停止,倒退滑行。3、中午由于下雪,我不能回家吃飯了。正

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          1、林沖望后一退,洪教頭趕入一步,提起棒,又復一棒下來。林沖看他腳步已亂了,便把棒從地下一跳,洪教頭措手不及,就那一跳里,和身一轉,那棒直掃著洪教頭臁兒骨上,撇了棒,撲地倒了。柴進大喜,叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來。眾莊

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          幸福,就是活著!只要我還活著,我就有幸福的理由。生命給予我無盡的力量,讓我將她渲染成萬種華麗的色彩,所以我從沒有灰暗顏色的東西,我害怕它們把我淹沒!所以我衣著鮮艷,活力飛揚!幸福,就是活著!只要我能活著,我就有幸福的理由。上蒼給予了我我的一切

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