一年級語文下冊詞句的訓練題

1. 一年級下冊語文組詞練習題

2009學年第二學期一年級期末詞語小測（一） 班級 姓名 成績 第一單元 wàn suì quán shuǐ dīng dōng bǎi huā qí fàng( ) ( ) ( ) shuō huà péng yǒu chūn jié tiào gāo( ) ( ) ( ) ( ) nǐ mén hóng huā lǜ cǎo yé ye xiāng qīn ( ) ( ) ( ) ( ) bù xíng gǔ rén shēng yīn duō shǎo ( ) ( ) ( ) ( ) chù chù zhī liǎo nónɡ máng( ) ( ) ( )2009學年第二學期一年級期末詞語小測（二） 班級 姓名 成績 第二單元 xǐ liǎn rèn zhēn sǎo bǎ fù mǔ bà bɑ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） quán jiā yǒu ɡuān wán quán wán chéng kàn zhe ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huà jiā xiào huà nǎi nɑi gāo xìng zhǐ huì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shànɡ wǔ shōu kàn nǚ hái tài yáng shēnɡ qì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chū qù mínɡ liànɡ tīnɡ xiě jiā xiānɡ xué huì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hé chànɡ kāi huì（ ） （ ） 2009學年第二學期一年級期末詞語小測（三） 班級 姓名 成績 第三單元 hé qì yǔ wén lǐ zi xiù qì xiānɡ shuǐ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tīnɡ jiàn lián mánɡ ɡāo yuǎn yí dìnɡ fānɡ xiànɡ（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） yǐ hòu mínɡ tiān ɡènɡ duō niǎo yǔ huā xiānɡ（ ） （ ） （ ） （ ） zhǔ yì zǒnɡ shì xiān shēnɡ xiān jìn ɡān jìnɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡǎn kuài yì qǐ tónɡ xué ɡōnɡ rén zhuān jiā（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） nián jí tīnɡ huà shàoxiān duì mínɡ bái( ) ( ) ( ) ( ) shān qīnɡ shuǐ xiù （ ）2009學年第二學期一年級期末詞語小測（四） 班級 姓名 成績 第四單元 mǎ yǐ fáng qián kōng jiān gǔ shī shù lín （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) ér tóng huáng niú ɡuān bì qǐ lì shì fēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huā duǒ lǜ yè fēi jī rànɡ kāi hěn duō（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shíjiān chónɡzi xiǎo hé jiě jie jiānɡ hé（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） jiè yònɡ shū fánɡ ɡuò de qù lái wǎng( ) ( ) ( ) ( )2009學年第二學期一年級期末詞語小測（五） 班級 姓名 成績 第五單元 kě pà ɡēn qián liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì hoù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡuǒ yuán yīn wèi xiào liǎn yánɡ ɡuānɡ kě kǒu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kě yǐ shítou bàn fǎ xǔ duō zhǎo rén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bié rén dào chù nà me dōu shì xià pǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiào shēnɡ zài jiàn dà xiànɡ hǎo xiànɡ zuò ɡōnɡ（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） zhào piàn ɡōnɡ yuán qián miàn huà xiànɡ diǎn tóu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2009學年第二學期一年級期末詞語小測（六） 班級 姓名 成績 第六單元 shā fā hǎi jūn shí qiáo zhú yè shù miáo ( ) ( )( ) ( ) ( ) jǐnɡ kǒu xiānɡ qīn shànɡ miàn wànɡ jì （ ） （ ） （ ） （ ） xiǎnɡ niàn cóng qián zhè biān jìn bù（ ） （ ） （ ） （ ） pínɡ yuán nán hái yú xiā fēi pǎo cǎo dì （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） lǎo shī yuán lái zhī dào kuài lè rè ài( )( ) ( ) ( ) ( )2009學年第二學期一年級期末詞語小測（七） 班級 姓名 成績 第七單元 cháng duǎn miàn duì lěng dàn rè qíng lā chē bǎ shǒu( )( ) ( ) ( )( ) ( ) sòng gěi ɡàn huó zhònɡ shù chī kǔ liàn xí（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） fēi chánɡ xué wèn wǎn jiān shí jiān huǒ bàn( )( ) ( ) ( ) ( ) qì chē ɡònɡ tónɡ shí fēn yào hǎo méi yǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hái zi rén xuǎn dì wèi ɡōnɡ ɡònɡ qì chē （ ） （ ） （ ） （ ）2009學年第二學期一年級期末詞語小測（八） 班級 姓名 成績 第八單元 nán běi jiānɡ nán hú shuǐ qiū tiān zhǐ yǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīng xing xuě bái bānɡ mánɡ qǐnɡ zuò chéng jiù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dì qiú wán xiào tiào ɡāo táo shù ɡānɡ hǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lán huā ɡè zì zuò wèi dài dònɡ zháo jí（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chū mínɡ zǎo wǎn xīn nián zhèng zàn shén me( ) ( ) ( ) ( )( ) biàn dòng huí tiáo( ) ( )。

2. 一年級下冊語文組詞練習題

2009學年第二學期一年級期末詞語小測（一）班級 姓名 成績 第一單元wàn suì quán shuǐ dīng dōng bǎi huā qí fàng( ) ( ) ( ) shuō huà péng yǒu chūn jié tiào gāo( ) ( ) ( ) ( )nǐ mén hóng huā lǜ cǎo yé ye xiāng qīn ( ) ( ) ( ) ( )bù xíng gǔ rén shēng yīn duō shǎo ( ) ( ) ( ) ( ) chù chù zhī liǎo nónɡ máng( ) ( ) ( )2009學年第二學期一年級期末詞語小測（二）班級 姓名 成績 第二單元xǐ liǎn rèn zhēn sǎo bǎ fù mǔ bà bɑ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）quán jiā yǒu ɡuān wán quán wán chéng kàn zhe ( ) ( ) ( ) ( ) ( )huà jiā xiào huà nǎi nɑi gāo xìng zhǐ huì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shànɡ wǔ shōu kàn nǚ hái tài yáng shēnɡ qì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chū qù mínɡ liànɡ tīnɡ xiě jiā xiānɡ xué huì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hé chànɡ kāi huì（ ） （ ） 2009學年第二學期一年級期末詞語小測（三） 班級 姓名 成績 第三單元hé qì yǔ wén lǐ zi xiù qì xiānɡ shuǐ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tīnɡ jiàn lián mánɡ ɡāo yuǎn yí dìnɡ fānɡ xiànɡ（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）yǐ hòu mínɡ tiān ɡènɡ duō niǎo yǔ huā xiānɡ（ ） （ ） （ ） （ ）zhǔ yì zǒnɡ shì xiān shēnɡ xiān jìn ɡān jìnɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ɡǎn kuài yì qǐ tónɡ xué ɡōnɡ rén zhuān jiā（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） nián jí tīnɡ huà shàoxiān duì mínɡ bái( ) ( ) ( ) ( ) shān qīnɡ shuǐ xiù （ ）2009學年第二學期一年級期末詞語小測（四）班級 姓名 成績 第四單元mǎ yǐ fáng qián kōng jiān gǔ shī shù lín （ ) （ ) （ ) （ ) （ )ér tóng huáng niú ɡuān bì qǐ lì shì fēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huā duǒ lǜ yè fēi jī rànɡ kāi hěn duō（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shíjiān chónɡzi xiǎo hé jiě jie jiānɡ hé（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） jiè yònɡ shū fánɡ ɡuò de qù lái wǎng( ) ( ) ( ) ( )2009學年第二學期一年級期末詞語小測（五）班級 姓名 成績 第五單元kě pà ɡēn qián liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì hoù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ɡuǒ yuán yīn wèi xiào liǎn yánɡ ɡuānɡ kě kǒu( ) ( ) ( ) ( ) ( )kě yǐ shítou bàn fǎ xǔ duō zhǎo rén ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bié rén dào chù nà me dōu shì xià pǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiào shēnɡ zài jiàn dà xiànɡ hǎo xiànɡ zuò ɡōnɡ（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） zhào piàn ɡōnɡ yuán qián miàn huà xiànɡ diǎn tóu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2009學年第二學期一年級期末詞語小測（六）班級 姓名 成績 第六單元shā fā hǎi jūn shí qiáo zhú yè shù miáo ( ) ( )( ) ( ) ( )jǐnɡ kǒu xiānɡ qīn shànɡ miàn wànɡ jì （ ） （ ） （ ） （ ）xiǎnɡ niàn cóng qián zhè biān jìn bù（ ） （ ） （ ） （ ）pínɡ yuán nán hái yú xiā fēi pǎo cǎo dì （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） lǎo shī yuán lái zhī dào kuài lè rè ài( )( ) ( ) ( ) ( )2009學年第二學期一年級期末詞語小測（七） 班級 姓名 成績 第七單元cháng duǎn miàn duì lěng dàn rè qíng lā chē bǎ shǒu( )( ) ( ) ( )( ) ( )sòng gěi ɡàn huó zhònɡ shù chī kǔ liàn xí（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） fēi chánɡ xué wèn wǎn jiān shí jiān huǒ bàn( )( ) ( ) ( ) ( ) qì chē ɡònɡ tónɡ shí fēn yào hǎo méi yǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hái zi rén xuǎn dì wèi ɡōnɡ ɡònɡ qì chē （ ） （ ） （ ） （ ）2009學年第二學期一年級期末詞語小測（八） 班級 姓名 成績 第八單元nán běi jiānɡ nán hú shuǐ qiū tiān zhǐ yǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīng xing xuě bái bānɡ mánɡ qǐnɡ zuò chéng jiù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dì qiú wán xiào tiào ɡāo táo shù ɡānɡ hǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )lán huā ɡè zì zuò wèi dài dònɡ zháo jí（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chū mínɡ zǎo wǎn xīn nián zhèng zàn shén me( ) ( ) ( ) ( )( ) biàn dòng huí tiáo( ) ( )。

3. 有蘇教版一年級語文下冊拼音寫詞語的練習嗎

一年級語文練習試卷（看拼音寫詞語） xià tiān tái fēnɡ léi yǔ biàn chénɡ xī ɡuā qīnɡ wā zhī nǚ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xīnɡ xinɡ nǎi nɑi shàn zi qiān niú qīnɡ jié jiù shì biāo qiānɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qún zhònɡ jīn tiáo huánɡ tǔ méi zi zài hū shuō huà mǎn tiān( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuò xià hé huā běi dǒu fēi chánɡ zuì hǎo yǔ máo chūn léi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qínɡ tiān shì qinɡ tài jí tè bié yǎn jinɡ mǔ jī měi lì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）huā duǒ zhēn zhènɡ shǔ shù jǐ kē shǎn ɡuānɡ shì jiè ɡuò nián( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jué dìnɡ zhǎo rén pāi shǒu zuò wèi tiān kōnɡ lián mánɡ hǎo yùn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dà xiànɡ zhuō chónɡ zhàn lì huánɡ ɡōng qìnɡ zhù hěn jiǔ méi yǒu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dài lái zì jǐ huǒ bàn tónɡ wèi ɡāo xìnɡ sōnɡ shù yánɡ ɡuānɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）liàn xí tí wèn cān jiā duì bǐ shuǐ jǐnɡ wán chénɡ yǎnɡ xiā（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wū hēi ɡuò hé shí pǐn jūn rén kònɡ xián tuō zhù jìn tóu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cān ɡuān jǐ gè duō shǎo zuò wèi jié shù cì yào ɡù xiānɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huí dá bó bo nǚ hái yé ye huánɡ jīn jiào shēnɡ zhǔ rén( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hěn hǎo shì qì xiānɡ cūn yǐ hòu dào chù kuā dà dènɡ xiǎo pínɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）pínɡ děnɡ dānɡ shí ɡōnɡ kè yāo qiú xiào shēnɡ zhè lǐ hǎo mɑ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shǒu zhǐ bàn biān sònɡ ɡěi zěn me wán xiào rànɡ wèi zài jiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tái tóu rànɡ bù chén jiù mǔ qin ɡù shi hào xué dǎ jī zhú lín( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuánɡ dān jīn tiān dā yìnɡ xué xí bà bɑ zuì jìn shǐ yònɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chī fàn zuò yè shànɡ wǎnɡ bú yào xià bā dōnɡ tiān xiū xi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chē bǎ lā shǒu liánɡ shi hàn shuǐ yóu yú hū qì shān dònɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hán lěnɡ shōu xià qiān wàn pá shān hé miáo wǔ xiū xīn kǔ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） nónɡ fū sī mǎ ɡuānɡ huā yuán děnɡ hòu liú shuǐ diào le ān quán( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yònɡ lì yǐ jīnɡ shēn tǐ mù bǎn wǎnɡ qián hū rán kǒu kě（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） kàn jiàn bàn fǎ zhōnɡ yú qǐ chuánɡ jiàn jiàn huà shān kōnɡ jiān( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǔ qí duì qí chēnɡ hū nián dài suì shu pánɡ biān sī dài chí tánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dòu yóu jiē bɑ liú xīn měi tiān bǐ zhí hónɡ sè āi jìn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zì yán zì yǔ mù mín jìn bù shēnɡ dònɡ bēn chí chōnɡ pò sàn bù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）huān yínɡ shí kuài hǎi yánɡ tiào yuè jìnɡ zǒu fā yá hái shì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）。

4. （蘇教版）五年級下冊語文練習題最好有答案.出的題要符合書本,多一

一、字詞句（一）讀拼音寫詞語（10分）。

jì mò páo xiào gē yáo kòng zhì yōu yǎ（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） lún kuò zhuāng shì duān xiáng sì yǎng jià jiē（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（二）在括號里選擇恰當的詞語，用“√”標出。 （2分）1、每一件兵馬俑都是極為（精致 精巧 精美）的藝術珍品。

2、司馬遷牢記父親的（叮囑 囑咐 囑托），每天忙著研讀歷史文獻……（三）按要求寫詞語。（8分）1、請寫出與“東張西望”（含看的意思）相近的成語： 、、。

2、請寫出與“神采奕奕”（寫人物神態）相近的成語： 、、。3、成語填空。

（8分）（ ）山（ ）嶺 （ ）險（ ）夷扶（ ）攜（ ） 惟（ ）惟（ ）驚（ ）不（ ） （ ）無（ ）有（ ）羅（ ）布 （ ）重（ ）山（四）句子部分：給下列的句子加上標點，分別表達兩種完全不同的意思。 （2分）1、兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢（1） (2) 2、春游登山時，有個山坡上不去，你可以請前面的同學拉一把。

你應該這樣說： （1分）3、有人說，現在電腦都普及了，沒必要化功夫去練字。你的看法是： （1分）二、回憶課文內容填空。

（20分）1、、走遍千山碧嶺，春光染綠了我們的雙腳。2、詩句 、，告訴我們，當你春游時，很容易找到春天在哪兒。

3、《游園不值》中反映作者愉快心情的詩句是 、。 而 、，兩句詩則表達了詩人楊萬里對鄉村兒童的喜愛。

4、、，樂曲久久地在二泉池畔回響， 、阿炳用這 的琴聲告訴人們，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 。 5、走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮， 、、、、，陽光下就像幾座噴花的飛泉……6、在前面的四個單元中，我們認識并了解了不少中外的人物、事件，如： 的魯迅 的海倫?凱勒 的阿炳 的鄭和，以及 的司馬遷。

同時，我們似乎親身經歷了 的成功發射的那一刻，認識了航天英雄 ，也感受到了我國舉世無雙的珍貴歷史文物 ，以及古埃及 的雄偉壯觀。認識了地球的“孿生兄弟” 和奇妙的 技術，還有“音樂之都” 。

在以上的人物中我最敬佩 ，因為 三、閱讀。（一）又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的挽（cān chān）扶下，來到二泉。

月光似（sì shì）水，靜影沉 （壁 璧），但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲， （縈 鶯）繞在他的耳畔（bàn pàn）。 他想起了師 （傅 父）說過的話，想到了自己坎坷的經歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭 （泣 汲），激憤的傾訴，倔（jué juè）強的吶喊……1、本文節選自課文《 》。

（1分）2、“二泉”指的是 （1分）3、給加點的字選擇正確的讀音。 （在下面畫“ ”）（2分）4、選擇正確的字填在橫線上。

（2分）5、填空（2分）（ ） （ ）（ ） （ ） 6、寫出下列詞語的近義詞。 （3分）哭泣（ ）傾訴（ ） 縈繞（ ）7、在文中的省略號后面，你還能續寫嗎？如： 、（2分）8、文中劃線部分表達了作者怎樣的思想情感？（1分）（二）鄭板橋鄭板橋是清朝的一位書畫家。

小時候，他聰明好學，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經常到附近一個古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進士，當了縣令。

‖鄭板板一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。

他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自我一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書畫呢！鄭板橋的畫也聞名于世。

他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。

‖鄭板橋在淮縣當縣令時，因那里鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉以賣畫為生。

可他有個怪脾氣，一些財主、民吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。

他身背一個長品袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發給窮苦百姓，走到家銀子也散發光了。 鄭板橋活到73歲。

他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠值得我們懷念。1、在加點多音字的正確讀音上打“√”。

（1。5分）中了進士zhōng zhòng 散發sǎn sàn 號稱háo hào2、聯系上下文，解釋加點的字。

（2分）詩書畫三絕 四時不謝 3、根據文章內容填空。（2分）（1）鄭板橋一生最杰出的成就是 （2）“板橋體”的特點是 4、文中第二段的段意可概括為： （2分）5、鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么？（2分）6、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。

（2分）第1件： 第2件： 四、習作（30分）在日常生活中，同學們由于不同的經歷和感受，往往有許多奇思妙想，美好的愿望或遠大的理想，請你以“我好想 ”為題，寫一篇文章。 要求：1、先把題目補充完整。

如：“我好想有自己的小天地”“我好想快長大”……2、展開豐富的想象，做到語句通順，寫出真情實感。

5. 一年級下冊語文天天練小游戲

（1）構思新穎別致，設置懸念，前后照應。

課文先寫老漢將一個小伙子從隊伍里揪出來，讓他排到隊伍的最后；又寫小伙子讓老漢先走，而老漢把小伙子推上了橋，但就在這時木橋塌了，他們二人被洪水吞沒了；最后寫洪水退了以后，一個老太太來祭奠兩個人，一個是她的丈夫，一個是她的兒子。故事到這里戛然而止，直到這時人們才恍然大悟，知道了“老漢”和“小伙子”的關系。

這雖讓人感到在“意料之外”，但聯系前文仔細想想，又覺得在“情理之中”。這樣安排結構，達到了震撼人心的藝術效果。

（2）本文多用簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛。如，課文開篇就寫黎明的時候，雨突然大了。

“像潑，像倒。”短短的四個字，構成了兩句話，不僅描寫出雨水之“大”，而且表現出雨水的來勢兇猛，為下文的山洪暴發作了鋪墊。

再如，課文最后寫“她來祭奠兩個人。”“她丈夫和她兒子。”

這里每句話都單獨成段，語言極為洗練，卻加強了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動容。 （3）大量運用比喻、擬人等修辭方法，增強表現力。

如，“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。”“他像一座山。”

“老漢兇得像只豹子。”這幾句話都運用了比喻的修辭方法，使描寫生動形象，讓人如聞其聲，如見其人。

再如，“近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。”“亡在洪水的獰笑聲中逼近。”

“水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。”這里運用擬人的修辭方法，把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致。

追問： 不對，是國標版五年級下冊語文天天練，第61頁練習5的第8題閱讀積累。

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