華閱文章網1. 一曝十寒的意思
一曝十寒【解釋】：曝：曬。
原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
【出自】：《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”【示例】：他們跑出英文教室，說的聽的依然是中國話。
這只是‘~’的辦法罷了，對于理解的功夫完全拋荒。 ◎葉圣陶《英文教授》【近義詞】：三心二意、有始無終、為德不終【反義詞】：持之以恒、有始有終、有頭有尾【語法】：聯合式；作主語、定語、賓語；含貶義。
2. 一曝十寒的意思
一曝十寒
【解釋】：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
【出自】：《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”
【示例】：他們跑出英文教室，說的聽的依然是中國話。這只是‘~’的辦法罷了，對于理解的功夫完全拋荒。 ◎葉圣陶《英文教授》
【近義詞】：三心二意、有始無終、為德不終
【反義詞】：持之以恒、有始有終、有頭有尾
【語法】：聯合式；作主語、定語、賓語；含貶義
3. 一曝十寒什么意思
用來比喻修學，做事沒有恒心的一種說法 一 曝 十 寒 出處： 孟子 告子∶「雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
」 釋義： 1，《孟子》，為書名。「暴」是「曝」的本字，指在日光下曝曬。
所以「一曝十寒」亦作「一暴十寒」。 2，世以「一暴十寒」喻治事求學無恒心，修養少而曠廢多。
3，我們要學習一樣東西，做好一件事情，是非專心致志，下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔十天再去做，怎麼能把事情做好呢 后來的人便將孟子所說的"一日暴之，十日寒之"精簡成"一曝十寒"一句成語，用來比喻修學，做事沒有恒心的一種說法。
典故： 戰國時代，百家爭鳴，游說之風，十分盛行。一般游說之士，不但有高深的學問、豐富的知識，尤其是以有深刻生動的比喻，來諷勸執政者，最為凸出。
孟子也是當時的一個著名辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載： 孟子對齊王的昏庸，作事沒有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強的生物，可是你把它在陽光下曬了一天，卻放在陰寒的地方凍了它十天，它那里還活著成呢！我跟王在一起的時間是很短的，王即使有了一點從善的決心，可是我一離開你，那些奸臣又來哄騙你，你又會聽信他們的話，叫我怎么辦呢？”按著，他使打了一個生動的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學不好，下不贏，奕秋是全國最善下棋的能手，他教了兩個徒弟，其中一個專心致志，處處聽奕秋的指導；另一個卻老是怕著有大天鵝飛來，準備用箭射鵝。 兩個徒弟是一個師傅教的，一起學的，然而后者的成績卻差得很遠。
這不是他們的智力有什么區別，而是專心的程度不一樣啊；”這是一個很有教學意義的故事，我們要學習一樣東西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢？求學、做事的能否成功，這也是個決定因素之一，故后來的人便將孟子所說的“一日暴之，十日寒之”精簡成“一暴十寒”一句成語，用來比喻修學、做事沒有恒心，作輟無常的一種說法。
例如一位同學，對于求學很是隨便，學習的時間少，荒廢的時間多，我們便說：他這種一曝十寒的作法，那里能學到什么東西呢。
4. 一曝十寒是什么意思
1、一曝十寒的意思是即使是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不能生長。
比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。 2、出自孟子、其弟子及其再傳弟子所著的《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”
該句意思是：即使有天下容易生長的植物，暴曬它一天，再冷凍它十天，也沒有能夠活下來的。 3、成語書證 明朝王守仁所著《王文成公全書.卷一八.牌行委官陳逅設教靈山》：“其諸生該赴試者，臨期起送；不該赴試者，如常朝夕聚會，考德問業。
毋令一曝十寒，虛應文具。” 意思是：其學生包括參加考試的人，臨時起送；不該去參加考試的人，如經常天天聚會，考察道德詢問職業。
不要讓一個曬十冷，虛與形式。 擴展資料： 一曝十寒成語典故： 在《孟子》的《告子上》一篇中有這樣一段記載： 孟子對齊王的昏庸，作事沒有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強的生物，假如把它放在太陽下曬十天，然后再把它放在陰冷的地方凍十天，即使是生命力再強的植物也會死。
我見到齊王的機會少之甚少，即使給了他些良好的影響與幫助，我一離開，一些和我主張不同的人，又帶給他許多不好影響。我怎么能使齊王的思想、品質好起來呢？” 接著，他使打了一個生動的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學不好，下不贏，奕秋是全國最善下棋的能手，他教了兩個徒弟，其中一個專心致志，處處聽奕秋的指導；另一個卻老是認為有大天鵝飛來，準備用箭射鵝。
兩個徒弟是一個師傅教的，一起學的，然而后者的成績卻差得很遠。這不是他們的智力有什么區別，而是專心的程度不一樣啊；” 參考資料來源：百度百科-一曝十寒。
