華閱文章網1. 關于教育家的教育名言有哪些
教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
——葉圣陶
教育·教師·老師·勵志
我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
——葉圣陶
教育·老師·教師
凡為教，目的在于達到不需要教。
——葉圣陶
教育
凡為教者必期于達到不須教。
——葉圣陶
教育
學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。
——葉圣陶
教育·理想·生活·寬容
教育為公以達天下為公。
——陶行知
教育·陶行知·寬容
行是知之始，知是行之成。
——陶行知
陶行知·教育·行動·成功
教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
——陶行知
教育·教師·陶行知·寬容
學而不思則罔，思而不學則殆。
——孔子
孔子·學習·論語·誠信
教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。
——陶行知
教育·陶行知·寬容·教師
教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
——陶行知
教師·陶行知·教育·學習
在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
——陶行知
贊美老師·陶行知·教師·教育
言必信，行必果。
——孔子
誠信·孔子·誠實·誠實守信
學而不厭，誨人不倦。
——孔子
孔子·勤奮·學習·理想
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
——范仲淹
愛國·廉潔·奉獻·熱愛祖國
教育植根于愛。
——魯迅
魯迅·教育·教師·寬容
我們深信教育是國家萬年根本大計。
——陶行知
陶行知·教育·寬容
教育的根是苦的，但其果實是甜的。
——亞里士多德
教育·寬
發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。
——陶行知
教育·學習
教育人就是要形成人的性格。
——歐文
教育·教師·寬容
生活即教育，社會即學校，教學做合一。
——陶行知
陶行知·教育·哲理
2. 關于幼兒教育家的名言警句
教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活.——克伯屈（美）孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易.——斯賓塞（英）出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里，就全變壞了.——盧梭（法）教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞.——第斯多惠（德）以下是一些常用的：1.良好的個性勝于卓越的才智 2.嬰兒的情緒，是認識世界的反映3.天賦如同自然花木，要用來修剪4.對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象5.幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝6.教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育7.任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此8.教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始9.父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育10.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大11.激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多12.父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心13.教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲14.一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）15.母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間16.孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導17.只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力18.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識19.在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象20.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程21.教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞22.使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵23.父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師24.孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們25.只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子26.在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法27.性格塑造始于嬰兒時期28.如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”29.想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育30.適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法31.結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻32.簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理33.豐富的想象力比書本知識更重要34.在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的35.運動貴有恒，飲食貴有節36.孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂37.沒有體諒和信任，便沒有友誼38.一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始39.父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校40.教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧41.孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會42.育兒過程有艱辛，也有歡樂43.沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病44.對癥下藥方可治愈疾病45.家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
3. 關于教育家的教育名言
陶行知先生說過：“發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。”
孔子說：“不憤不啟，不啟不發。”
布魯納：“使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的。”
葉圣陶先生提出：“凡為教，目的在于達到不需要教。”
蔡元培先生說過：“我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。”
著名教育家陶行知先生說過：“我以為好的顯示不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”
4. 關于教育家的教育名言有哪些
教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
——葉圣陶教育·教師·老師·勵志我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶教育·老師·教師凡為教，目的在于達到不需要教。
——葉圣陶教育凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶教育學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。
——葉圣陶教育·理想·生活·寬容教育為公以達天下為公。——陶行知教育·陶行知·寬容行是知之始，知是行之成。
——陶行知陶行知·教育·行動·成功教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——陶行知教育·教師·陶行知·寬容學而不思則罔，思而不學則殆。
——孔子孔子·學習·論語·誠信教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知教育·陶行知·寬容·教師教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
——陶行知教師·陶行知·教育·學習在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知贊美老師·陶行知·教師·教育言必信，行必果。
——孔子誠信·孔子·誠實·誠實守信學而不厭，誨人不倦。——孔子孔子·勤奮·學習·理想先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
——范仲淹愛國·廉潔·奉獻·熱愛祖國教育植根于愛。——魯迅魯迅·教育·教師·寬容我們深信教育是國家萬年根本大計。
——陶行知陶行知·教育·寬容教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德教育·寬發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。
——陶行知教育·學習教育人就是要形成人的性格。——歐文教育·教師·寬容生活即教育，社會即學校，教學做合一。
——陶行知陶行知·教育·哲理。
5. 古今中外教育家名言警句
1.“師也者，教之以事而喻諸德也。”
——《禮記》 2.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”——陶行知 3.“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”——陶行知 4.“因為道德是做人的根本。
根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知 5.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”
——陶行知 6.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。” ——陶行知 7.“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。”
——馬卡連柯 8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。” ——愛因斯坦 9.“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”
——愛因斯坦 10.“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。” ——愛因斯坦 1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子 2.身教重于言傳。——王夫之 3.要想學生好學，必須先生好學。
惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知 4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
——陶行知 5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基 8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基 9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭 10.要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
——車爾尼雪夫斯基。
6. 教育家名人名言
1.在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣
2.千里之行，始于足下
3.我們唯一不會改正的缺點是軟弱
4.年輕就是無限的可能
5.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達
6.事洞明皆學問，人情練達即文章
7.傲不可長，欲不可縱，志不可滿，樂不可極
8.思則有備，有備無患
教育名言：
1.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”——陶行知
2.教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載
3.教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。——魏書生
4.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
6.身教重于言傳。——王夫之
7.對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊
7. 關于教育家的教育名言
陶行知先生說過：“發現千千萬，起點是一問。
智者問得巧，愚者問得笨。”孔子說：“不憤不啟，不啟不發。”
布魯納：“使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的。”葉圣陶先生提出：“凡為教，目的在于達到不需要教。”
蔡元培先生說過：“我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。”著名教育家陶行知先生說過：“我以為好的顯示不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”
8. 教育家名人名言
1.在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣 2.千里之行，始于足下 3.我們唯一不會改正的缺點是軟弱 4.年輕就是無限的可能 5.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達 6.事洞明皆學問，人情練達即文章 7.傲不可長，欲不可縱，志不可滿，樂不可極 8.思則有備，有備無患 教育名言： 1.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”
——陶行知 2.教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。
——張載 3.教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。——魏書生 4.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子 5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄 6.身教重于言傳。
——王夫之 7.對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊。
9. 古今中外教育家名言警句
1.“師也者，教之以事而喻諸德也。”
——《禮記》
2.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”
——陶行知
3.“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”
——陶行知
4.“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”
——陶行知
5.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”
——陶行知
6.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。”
——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。”
——馬卡連柯
8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”
——愛因斯坦
9.“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”
——愛因斯坦
10.“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”
——愛因斯坦
1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
2.身教重于言傳。
——王夫之
3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
——陶行知
5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
——李贄
6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛因斯坦
7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
——盧梭
10.要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
——車爾尼雪夫斯基
1. 教育家的名言警句及感想賞析 謝謝~~ 要教育家哦 最好是幼兒教育家
陶行知名言
1、捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
2、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知
3、我是中國人，我愛中國。 ——陶行知
4、愛滿天下，樂育英才。 ——陶行知
5、生活即教育，社會即學校，教學做合一。——陶行知
6、行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。——陶行知
7、以教人者教已，在勞力上勞心。 ——陶行知
8、吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己干，
靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！ ——陶行知
9、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，美人不能動。
——陶行知
10、失敗是成功之母，奮斗是成功之父。 ——陶行知
11、每天要四問：一問我的身體有沒有進步？
二問我的學問有沒有進步？
三問我的工作有沒有進步？
四問我的道德有沒有進步？ ——陶行知
12、讓學生走上創造之路，手腦并用，勞力上勞心，
這需要六大解放：一解放眼睛，二解放雙手，三解放頭腦，
四解放嘴，王解放空間，六解放時間。 ——陶行知
13、道德是做人的根本。 ——陶行知
14、行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
15、教育是立國之本。 ——陶行知
16、人生辦一件大事來，做一件大事去。 ——陶行知
17、要把教育和知識變成空氣一樣，彌漫于宇宙，
洗蕩于乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。 ——陶行知
18、多少白發翁，蹉跎悔歧路。 寄語少年人， 莫將少年誤。
——陶行知
