華閱文章網1.神奇的釣魚桿中的優美詞匯精彩句段閱讀感想
《神奇的釣魚竿》是上海少兒出版社《大嘴巴》叢書中的《動物故事》集。
書中描寫了47種動物的故事，讀起來非常有趣。我把這47種動物分成三類：一類是我們常見的很熟悉的動物，比如：螞蟻、蜜蜂、青蛙等；一類是我們在動物園或電視里見過的動物，比如：海豚、鱷魚、黑猩猩等；另一類是從來沒有見過的動物，如鮟鱇、電鰻、飛魚……通過閱讀這些動物故事，使我懂得了許多知識，也產生了很多感想。
第一，我感到平常觀察東西不細致。螞蟻是我很熟悉的昆蟲，我總認為螞蟻走的路線是筆直的。
讀了這本書，我才知道它是沿著同伴留下的氣味繞來繞去向前爬行的。在春暖花開的季節，會看到許多蜜蜂，亂哄哄地在蜂巢旁上下飛舞，其實它們是有規律地跳著一種橫“8”字舞，向同伴報告花蜜的方向和距離。
而這些過去我都沒有注意過。第二，對常見的事要多問幾個“為什么”。
魚的滋味很美，為什么魚的背是黑的而肚子是白的呢？原來，魚背部黑色不容易被從上往下看的大魚或水鳥發現；魚肚子的白色，它和水面上空光線相近，使下面那些從下往上看的敵人看不清它們的身影。可見，凡事多問個“為什么”就能增長不少知識。
第三，書里給了我很多新知識。鮟鱇是我從來沒有聽說過的名字，它是一種深海魚，長得很丑，整天趴在海底里，十分懶惰。
它頭頂上長了一根彎彎的針刺，針刺的頂端有一段突起，不但能前后擺動，還能發光，很像一根釣魚竿。在又黑又靜的海底，這根釣魚竿“突起” 發出的亮光，吸引了許多小魚小蝦向它靠近，這樣，鮟鱇就能不費力氣地捕捉到食物。
這真是一根神奇的釣魚竿啊！總之，讀了這本書給了我很多啟發，我要養成細心觀察的習慣，遇事要多問幾個“為什么”，要多讀書，讀好書，不斷增長知識。
2.神奇的釣魚竿讀后感450字
的釣魚竿》出版社上海少兒出版社 學生讀后感《神奇的釣魚竿》是上海少兒出版社《大嘴巴》叢書中的《動物故事》集。
書中描寫了47種動物的故事，讀起來非常有趣。我把這47種動物分成三類：一類是我們常見的很熟悉的動物，比如：螞蟻、蜜蜂、青蛙等；一類是我們在動物園或電視里見過的動物，比如：海豚、鱷魚、黑猩猩等；另一類是從來沒有見過的動物，如鮟鱇、電鰻、飛魚……通過閱讀這些動物故事，使我懂得了許多知識，也產生了很多感想。
第一，我感到平常觀察東西不細致。螞蟻是我很熟悉的昆蟲，我總認為螞蟻走的路線是筆直的。
讀了這本書，我才知道它是沿著同伴留下的氣味繞來繞去向前爬行的。在春暖花開的季節，會看到許多蜜蜂，亂哄哄地在蜂巢旁上下飛舞，其實它們是有規律地跳著一種橫“8”字舞，向同伴報告花蜜的方向和距離。
而這些過去我都沒有注意過。第二，對常見的事要多問幾個“為什么”。
魚的滋味很美，為什么魚的背是黑的而肚子是白的呢？原來，魚背部黑色不容易被從上往下看的大魚或水鳥發現；魚肚子的白色，它和水面上空光線相近，使下面那些從下往上看的敵人看不清它們的身影。可見，凡事多問個“為什么”就能增長不少知識。
第三，書里給了我很多新知識。鮟鱇是我從來沒有聽說過的名字，它是一種深海魚，長得很丑，整天趴在海底里，十分懶惰。
它頭頂上長了一根彎彎的針刺，針刺的頂端有一段突起，不但能前后擺動，還能發光，很像一根釣魚竿。在又黑又靜的海底，這根釣魚竿“突起” 發出的亮光，吸引了許多小魚小蝦向它靠近，這樣，鮟鱇就能不費力氣地捕捉到食物。
這真是一根神奇的釣魚竿啊！總之，讀了這本書給了我很多啟發，我要養成細心觀察的習慣，遇事要多問幾個“為什么”，要多讀書，讀好書，不斷增長知識。家長感言課外閱讀是課堂學習的必要補充和延伸，也是激發孩子求知欲、培養讀書習慣的重要一環，是孩子生活內容中不可缺少的一部分。
孩子在課外閱讀中，能夠開始懂得什么是真善美，什么是假惡丑。通過和孩子一起閱讀《神奇的釣魚竿》一書，發現孩子從書中了解了許多動物的特性，懂得了人類的許多發明創造是從動物身上獲得的啟發，不僅大開眼界，對神秘的大自然充滿好奇，而且也激發了孩子的閱讀興趣。
可見，課外閱讀對孩子興趣的培養、人格的形成、探索科學奧秘的啟蒙都有著不可估量的作用。 孩子，愿你永遠以書為伴，從書中汲取你成長的智慧和理想。
3.神奇的釣魚竿讀后感
讀后感的寫作方法一、認識讀后感讀完一篇文章或看完一部電視劇以后，全篇文章或其中的一部分內容給你留下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經歷過的事情。
二、怎樣選書目選擇你感興趣的書籍，尤其是選能從中明白一個道理或學到文中人物的精神的文章。（選寫人、寫事的文章最好）三、通常寫法：（1） 引用法：引用歌謠、名言。
（2） 舉例子的方法： 可舉古代事例、近現代事例，可舉身邊聽說過的、自己經歷的事情，只要事例所表達的中心與文章的中心一致即可。可舉正例和反例，正例的作用是讓中心更明確，證明這個道理是正確的，這種品質是值得學習的。
四、結構安排：第一段：寫清讀書的時間、書名和總的感受。（我受益匪淺。
給我留下深刻的印象……）第二段：用三五句話概括中心思想。（先寫主要內容再寫講明的道理或人物的品質）第三段：舉由這一道理或品質想到的正面事例（古代、現代、身邊的事例自己的事例）第四段：舉由這一道理或品質想到的反面事例（古代、現代、身邊、自己的事例）。
第五段：發出號召、倡議。正反事例，不要同是古代或同是現代的，最好有層次感，比如舉雷鋒的為人民服務，再舉自己的自。
4.體現大自然神奇的句子
清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風，招展地笑著向我們走來，給大自然披上了新裝，使萬物顯現出無限生機.一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地，陽光照耀著小草上的露珠兒，露珠兒顯得晶瑩透亮，美麗極了！……
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過. 哦！春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機勃勃，散發著清新的氣息.你靈巧的手，拔動著人們的心弦，拔動著人們美好的希望.參考資料：
