華閱文章網1.小學五年級上冊語文第七單元考試試卷及答案
小學語文五年級上冊第七單元測試題
一、讀拼音，寫詞語。
ɡū liánɡ xiāo huǐ zhuǎn yí zhuì luò
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuī bǎo yǎn hù háo mài jìn fàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補充完整。
再接（ ）（ ） 任重（ ）（ ） 舍生（ ）（ ）
眾志（ ）（ ） 披荊（ ）（ ） 力挽（ ）（ ）
三、用直線搭配詞語。
不屈不撓的 精神 感情 軟弱
不可磨滅的 障礙 性格 虛弱
不可逾越的 功績 身體 脆弱
四、選詞填空。
即使 …… 也 …… 既然 …… 就 …… 只要 …… 就 ……
不僅 …… 還 …… 因為 …… 所以 …… 雖然 …… 但是 ……
爸爸 技術高明， 積極肯干。再難的活兒， 一到爸爸的手中， 能化難為易。 是別人不愿干的活兒，他 從不推辭。他覺得做難度大的活兒 人累一點， 能提高自己的技術。
五、在括號里填入恰當的量詞（不重復）。
一（ ）水 一（ ）西瓜 一（ ）學校 一（ ）小鳥
一（ ）線 一（ ）老馬 一（ ）圓月 一（ ）中藥
一（ ）戰斗 一（ ）飛機 一（ ）軍艦 一（ ）小說
六、下列四句話，停頓后仍不能排除歧義的一句是（ ）。
A、你了解/我不了解。
B、這個人/誰也不認識。
C、王熙鳳/看見林黛玉又哭又笑。
D、你講不過他/也得講。
七、閱讀短文，回答問題。
“給”比“拿”好
有一年，俄國作家高爾基在意大利的一個島上休養。他十歲的兒子跟著媽媽去看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，兒子就跟著媽媽回俄國了。
春天，兒子栽下的花開放了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，可是你栽的花留下來了。我望著它們，心里想，我的兒子在島上留下了一樣美好的東西 —— 鮮花。
要是你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快啊！
那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，“給”永遠比“拿”愉快。
小朋友，你喜歡這封信嗎？我愿每個小朋友都能隨時隨地做好事，給人留下像花一樣美好的回憶。
1、在文中畫出相關語句。
(1)高爾基的兒子去看望他時做了什么事？用“ ”畫出來。
(2)高爾基希望兒子怎樣做？用“ ”畫出來。
(3)“我”愿每個小朋友怎樣做？用“ ”畫出來。
2、結合文中的有關語句，寫出題目中“給”的意思。
3、讀了本文，你懂得了什么？
八、作文。
你一定讀了很多書，把自己的感覺與同學們分享一下吧！
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第七單元測試卷的部分答案：
一、估量 銷毀 轉移 墜落 瑰寶 掩護 豪邁 進犯
二、再接再厲 任重道遠 舍生忘死 眾起成城 披荊斬棘 力挽狂瀾
三、不屈不撓的 精神 感情 軟弱
不可磨滅的 障礙 性格 虛弱
不可逾越的 功績 身體 脆弱
四、不僅 …… 還 …… 只要 …… 就 ……
即使 …… 也 …… 雖然 …… 但是 ……
五、杯 塊 所 只 團 匹 輪 碗 場 架 艘 部
六、B
七、1、（1）兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。
(2)不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快啊！
(3)我愿每個小朋友都能隨時隨地做好事，給人留下像花一樣美好的回憶。
2、留給人們美好的東西：為別人做好事，給別人留下美好的回憶。
3、提示：給別人帶來快樂，自己才會得到快樂。
2.小學五年級語文下冊第七單元試卷,請寫下來,我會大大懸賞
人教版五年級下冊語文第七單元試卷學校__ 班別__ 姓名__ 分數__ 一、看拼音寫詞語.（5分）Xí fù chuān suō fàng dàn wú lǐ fēng sāo（ ) （ ) （ ) （ )二、給帶點字選擇正確的讀音打勾。
（3分） 悄（qiāo qiǎo ）然無聲 扳（bān bǎn ）不動 記載（zài zǎi）柔和（huó hè） 系 （ xì jì ） 繩子 可憐 （lián liáng） 三、將詞語補充完整。（6分）（ ）盡 全 力 精 妙 絕（ ） 不 言 而（ ） 微（ ）其 微 奮 不（ ）身 （ ）不 經 心 （ ）云 流 水 氣（ ）吁 吁 日 夜（ ）勞 夢（ ）以 求 （ ）聲 不 響 舉 世（ ）目 四、在括號里填上合適的關聯詞 。
（5分）1、人們（ ）失去健康時，（ ）感到健康的重要。 2、（ ）前進的道路上有多么困難，紅軍戰士（ ）不會退縮。
3、張阿姨是（ ）勤勞（ ）善良的人。 4、（ ）天不下雨，今年的莊稼（ ）會減產的。
5、（ ）每個人都有美好的理想，（ ）不是每個人都能實現。五、根據要求寫句子。
（7分） 1、用關聯詞把“紅軍隊伍裝備很差”，“紅軍隊伍能經受住最嚴峻的考驗”合成一句話。 _____________________________________________________ 2、把“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？”改成陳述句。
3、把“在過去、現在和將來，我們都必須相信人民群眾。”改成反問句。
4、把“天下起雨來，把他們全身都淋透了”改成“被”字句。 5、英雄們奮不顧身，沖進城去。
比喻句 ： 6、紅軍渡過大渡河。擴句： 7、守城的兩個團的敵人早已在城墻和山坡上筑好了工事。
縮句： 六、選擇打比方的句子在（ ）里打勾。（5分） 1.她那水晶般的藍眼睛，多像清澈的泉水。
（ ） 2.他長得像他的爸爸。（ ） 3.老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。
（ ） 4.我好像在哪兒見過她。（ ） 5.運動員仿佛離弦之箭，朝前飛奔。
（ ）七、妙筆生花。（9）1、寫出3個描寫人物外貌、神態的四字詞語。
例：容光煥發 、春風滿面。2、寫出四個描寫人物優秀品質的四字詞語。
例：鞠躬盡瘁 、舍己為人。3、寫出四個描寫大自然景色的四字詞語。
例：山清水秀 、鳥語花香。一、課內回放。
（16分）（一）填空。（5）“小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說_______________中的主人公；嚴監生是我國古典諷刺小說_______________中的一個人物，作家____________；“鳳辣子”就是___________，她是古典文學名著_____________里的一個主要人物。
（二）課內閱讀，回答問題。（4+2+2+3）1、“起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著她猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占上風。”
這段話抓住了小嘎子的________和________來寫，表現了他 ___________________________ 。（4分）2、“嚴監生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。
還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭……他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發指得緊了。”這是一段絕妙的描寫，活生生地刻畫了一個 _______________ 的形象。
（2分）3、這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一會，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。
怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”
說著，便用帕拭淚。（1）“標致”的意思是：______________________________ （2分）（2）讀了這 段話，現在你怎么理解王熙鳳對林黛玉的關心和熱情？（3分）_________________________________________________________________ 二、課外閱讀。
（14分）我敬愛的外公 在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時間過長。
深綠色已經褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數的報刊、郵件。
外公就是挎著這個郵包，從機關到部隊，從工廠到學校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。 我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發。
但是他那烏黑發亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時對人很和藹，總是樂呵呵的，人們都（親切、關切）地叫他“老郭”。每次他一下班，我就纏住他“外公”，“外公”叫個不停。
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。
夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復活”了。 一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。
有的人認為這封“死信'是不能“復活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！” 。
3.小學五年級語文下冊第七單元試卷答案
只給你幾題 重點的 1，將下列20個成語按依依分成五類。
答案1 面目容貌 ； 眉目清秀 鶴發童顏 如花似玉 尖嘴猴腮2 身材提個 ； 弱不禁風 虎背熊腰 亭亭玉立 五大三粗3 衣著打扮 ； 衣冠楚楚 衣衫襤褸 花枝招展 珠光寶氣4 風度姿態 ； 風度翩翩 文質彬彬 垂頭喪氣 仙風道骨5 交談議論 ； 暢所欲言 七嘴八舌 竊竊私語 娓娓動聽拓展閱讀 難忘珍惜情 3，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 的前兩句是 ---------------------------------------------------------------- 鋤禾日當午，汗滴禾下土。【兩分】 4 這些都是【動作】描寫，表現了【**不浪費一粒米，珍惜糧食】還有一些蠻簡單的拓展閱讀 ，就不一一展示出來了試卷里還有填關聯詞的，判斷的 。
判斷有兩道題對的次序是 對對錯對閱讀檢測課文回放時人物描寫一組的小嘎子和胖墩兒摔跤的題目是1 小嘎子是兒童小說【小兵張嘎】里的主人公，這段話寫【小嘎子和胖段兒摔跤】的情形，些任務動作的詞有；推，摔 ，鉤。2 小嘎子和胖墩兒分別給你留下什么印象 答；小嘎子給我留下的印象；聰明，機智，胖墩兒給我留下的印象；沉著，摔跤的能手。
四 習作 選一個給你了留下深刻印象的人，用一，二件具體事例寫出他的特點，注意抓住人物的外貌，神態，語言，動作及心理進行描寫。題目自擬。
樓主，選我的。我是李君茹公主 剛剛考的試把我累的半死。
4.人教版小學五年級語文下冊第七單元測試題
第七單元測試題二 一、看拼音，寫詞語。
二、比一比，組成詞語。 倚（ ） 援（ ） 妄（ ） 詭（ ） 椅（ ） 授（ ） 忘（ ） 跪（ ） 三、圈出錯別字，把對的寫在后面的括號里，全對的打“√”。
鎮定安祥（ ） 環鏡惡劣（ ） 水流喘急（ ） 翻山躍嶺（ ） 飄潑大雨（ ） 震耳欲聾（ ） 千釣一發（ ） 開辟通路（ ） 夜以繼日（ ） 無法辯認（ ） 四、讀句子，給加紅的詞語換上意思相近的詞。 1.我們早就著穿了敵人的詭計。
（ ） 2.紅四團的戰士索性點起火把來。（ ） 3.紅四團翻山越嶺，沿途擊潰了好幾股阻擊的敵人。
（ ） 五、閱讀短文，回答問題。（一）青蛙和大雁 兩只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖邊同住了很久，他們相親相愛，就像一家人一樣。
后來天旱，湖水干枯沒水喝了。大雁想飛到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下來。
“怎么辦？”大雁和青蛙商量著說。 青蛙想了想說：“用一根小繩子，你們銜著兩頭，我銜在當中，我們一起飛到有水的地方去。”
大雁同意了。 它們在空中飛了起來。
飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了。人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。
又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見。人們齊聲贊美地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點喊出來：“這是我想的辦法呀！” 又往前飛到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。
人們贊不絕口：“大雁帶著青蛙飛行，想出這個辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。
青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因嗎？ 1.聯系上下文解釋下列詞語在文中的含義。
（l）驚訝—— （2）贊不絕口—— 2.前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？ 3.寫出下列詞語的反義詞。 干枯——（ ） 聰明——（ ） 贊美——（ ） 4.讀了這篇文章，你有什么感想？請寫下來。
（二）我是**員 在敵人秘密審訊的日子里，立安受盡了酷刑，始終沒有一句口供。敵人把一個叛徒招到庭上，叫他指證。
叛徒有氣無力地說 他叫歐陽立安 他是上海總工會青工部部長 還是共青團江蘇省委委員 一家子都是** 無恥 立安目光炯炯 斥罵著叛徒 那么 你承認你是歐陽立安 是**員了 法官得意起來 你還有什么可說 你要聽嗎 立安輕蔑地說 那我可以告訴你 中國革命一定會勝利 國民黨遲早要滅亡 不錯 我是**員 就是筋骨變成灰 也還是百分之百的共產主義者 我為主義 為人民而死 死而無怨 你年紀輕輕 死了未免可惜 法官扮起偽善面孔 我可以想辦法開脫你 只要 你是枉費心機 什么也休想知道 立安堅決而嚴厲地回答敵人 在二十三個被捕的革命者當中，立安是最年輕的一個。敵人欺他沒有經驗，想從他身上打開個缺口，但終于失敗了。
// 二月七日深夜，漫天飄著鵝毛大雪。立安他們赤著腳，踏著深雪覆蓋的荒地，穿過一座小石橋，來到一條結冰的河邊。
難友們知道做最后一場搏斗的時刻到了，于是，一個個向身邊的敵人撲去。悲壯的《國際歌》，夾雜著“**萬歲”的口號，淹沒在零亂的槍聲里。
1.給文中人物的對話加上標點，注意提示語的位置。 2.文中人物對話時，提示語分別處在三種位置，標點的用法是： （1）提示語在人物語言前，用（ ）； （2）提示語在人物語言中，用（ ）； （3）提示語在人物語言后，用（ ）； （4）凡人物的語言都用上（ ）。
3.本文已用“//”分成兩個部分，簡潔地寫出每部分的大概意思。 六、字謎。
古時候有個秀才，想到鄰居李嫂家借件新袍子，給自己打扮打扮，好去丈人家拜年。他向李嫂說明來意，李嫂笑笑說：“衣在床上，可是正月沒有初一，你去拜什么年呢？”張秀才一聽，莫名其妙：“怎么正月里沒有初一呢？她到底是借還是不借呢？”請你幫幫張秀才，李嫂同意借袍子嗎？（提示：根據李嫂的話打一個字謎，就知道答案了） 七、用三個字的謎題猜四個字的成語，簡潔扼要，趣味盎然，猜猜看，你一定行的！ 搶時間——（ ）（ ）（ ）爭 大合唱——（ ）（ ）（ ）聲 魚尾紋——（ ）（ ）（ ）睫 肉搏戰——（ ）（ ）（ ）接 說夢話——（ ）（ ）（ ）語 不像話——（ ）（ ）（ ）語 糖廣告——（ ）（ ）（ ）語 長篇話——（ ）（ ）（ ）語。
5.這個是小學語文五年級（上冊）測試講義,第七單元的,題目看補充
根據句子表達的思想感情，把括號前面的“看”字換一個詞，不出現“看”字，不重復使用同一個詞，填在括號內。
（1）悟空用火眼金睛（凝視 ），一下子看出村姑是一個妖怪。按要求改寫句子。
（1）擴句：**站起來了。__**在在彌漫硝煙的戰場上頂著槍林彈雨咬緊牙關攥緊拳頭掙扎著吶喊著站起來了（2）小鳥在枝頭鳴叫。
改為比喻句__小鳥在枝頭傳出銀鈴般清脆的鳴叫改為擬人句__小鳥在枝頭歡快地歌唱按課文填空，再回答課后問題。五位磚石屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主遠去的方向。
他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說：“同志們，我們的任務終于完成了！”說罷，他把那支從敵人手里的搶砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。
戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。……這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！（1）從加點字的詞語中體會到什么？（加點字是：像每次發起沖鋒一樣，第一個）。
_答：體會到了班長勇于沖鋒陷陣，不怕犧牲，視死如歸氣壯山河的革命精神（2）劃橫線的這句話寫出了戰士們怎樣的心情？（劃橫線的是：五位磚石屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。）
__答：即五位壯士寧可犧牲，絕不屈服，甘為人民，為黨，為國家拋頭顱，灑熱血，堅信革命最終必定勝利，敵人終將滅亡的堅定信心___（3）在讀劃橫線的句子，想象戰士們的心里是怎么想的？__答：敵人們，我們永遠不會屈服，人民革命會打到你們，會消滅你們，我們的犧牲會激勵千千萬萬的中華兒女誓死戰斗把你們完全摧毀中華人民的解放指日可待！__。
6.五年級下冊七單元測試卷答案
答案：
一、呼嘯、惡劣、襲擊、覆蓋、湍急、瘋狂、號召、狼狽
二、倚靠、椅子；支援、教授；妄想、忘記；詭計、跪下
三、鎮定安祥（詳）；環鏡惡劣（境）；水流喘急（湍）；翻山躍嶺（越）；飄潑大雨（瓢） 震耳欲聾（√）；千釣一發（均）；開辟通路（√）；夜以繼日（√）；無法辯認（辨）
四、1.陰謀 2.干脆 3.擊敗
五、（一）1.(1)驚訝：驚奇，奇怪。（2）贊不絕口：不停地稱贊。 2.因為它知道自己一張口就會掉下去。因為夸獎的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。 3.濕潤、愚蠢、批評 4.略。（二）1. ：“。，，。……”“！”，。“，，？”，“？”“？”，“，！，！，，、，！”“，。”，“，……”“，！”。 2.(1)冒號 （2）逗號 （3）句號 （4）引號 3.(1)歐陽立安在法庭上嚴詞痛斥敵人。（2）歐陽立安英勇就義。
六、李嫂的話“正月沒有初一”就是一個“肯”字，李嫂當然是愿意借袍子呀。
七、搶時間—一分秒必爭；魚尾紋——迫在眉睫；說夢話——胡言亂語；糖廣告——甜言蜜語；大合唱——異口同聲；肉搏戰——短兵相接；不像話——牙牙學語；長篇話——千言萬語
7.五年級下冊語文第七單元測試卷
五年級第七單元語文試卷一、按要求完成下列各題。
（14分） ①讀拼音，寫詞語。（5分） jiè shào shā mò lǐ mào cán kuì zhuō zéi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qíng yì huǒ jù páo xiào shēn yín dǎn qiè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ②用“——”線畫出帶點字的讀音，并用另一種讀音組詞。
（6分） 關系（xì jì）________ 調走（diào tiáo）________ 倒水（dǎo dào）_______ 樂曲（yuè lè）________ 縫補（féng fèng）________ 開會（huì kuài）________ ③按要求寫詞語。（3分） 描寫外貌的四字詞語：________________________________________ 描寫神情的四字詞語：________________________________________ 描寫動作的四字詞語：________________________________________二、指出下面句子中省略號的用法。
把序號填在括號里。（4分） ①列舉省略。
②文中意思的省略。 ③表示說話斷斷續續。
④話未說完。 ①不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里…… （ ） ②“小梁，別浪費東西了。
我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去。”
（ ） ③“我沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……”老班長粗糙的手撫摸我的頭。
突然間，他的手垂下去了。 （ ） ④爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果；暴風雪過后，鄰居們請他去幫忙拾落下的樹枝；考試取得好成績，爸爸給了他獎勵…… （ ）三、選詞填空。
（6分） 保護 愛護 愛惜 愛戴 ①學校一草一木，我們都要（ ）。 ②**受到全中國人民乃至世界人民的（ ）。
③為了（ ）集體財產，他獻出了年輕的生命。 鼓勵 勉勵 激勵 ①第一次上臺發言，我有些害怕，老師（ ）我說：“勇敢些，沒什么可怕的。”
②他的事跡（ ）千千萬萬的青少年更好地學習、工作和生活。 ③鄭老師經常（ ）我們要有志氣，學好本領，將來為國增光。
四、你能把下面的地名填入古詩中嗎？（4分） 杭州 揚州 洛陽 白帝 瓜洲 姑蘇 秦淮 玉門關 ①煙花三月下_______ 春風不度_______ ②朝辭_______彩云間 樓船夜雨_______渡 ③夜泊_______近酒家 _______城外寒山寺 ④_______親友如相問 直把_______當汴州五、默寫古詩《牧童》，并寫出最后兩句詩的意思。（6分）牧童______________ ____________________________ ______________詩意：________________________________________________________________________________________________________________________六、修改病句。
（5分）①媽媽今天買回的新冰箱造型美觀耐用。_______________________________________________________________②人民的生活水平不斷進步。
_______________________________________________________________③小冬對小明說：“以后復習功課完了去網吧。”_______________________________________________________________④盛開的菊花完全開放，非常美麗。
_______________________________________________________________七、口語交際。（6分）請找一種還沒有在電視上做過廣告的商品，并且為這種商品設計一句廣告語。
這個商品最好是大家都比較熟悉的，比方：文具、玩具、運動用具等。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、把下列次序混亂的句子排列成一段通順的話，將序號寫在括號里。
（5分） （ ）“快跳下去！快跳下去！”一個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。 （ ）大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊礁石后才又上船。
（ ）這時候，一個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞過去。 （ ）幾個勇士也跟著跳到礁石上。
（ ）船在河里前進，沖過一個巨浪，又是一個巨浪。九、閱讀短文，完成練習。
（20分）我愛三峽 我愛三峽，我愛三峽的雄偉壯觀，幽深秀麗，急流險灘。 七月十七日，我們乘著“東方紅十七號”客輪到了三峽。
首先映入我眼簾的是白帝城。往前走就是三峽的第一峽瞿塘峽。
只見兩旁山石林立，有的高大雄偉，好像奔馳的駿馬，頂盔掛甲的武士；有的嫵媚秀麗，宛如溫柔的仙姑，又像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態。突然，眼前出現了一座座高聳入云的青灰色的巖石，滿山光禿禿的一片懸崖峭壁，怪石嶙岣，使人不禁膽戰心驚。
下午，一點多鐘來到了著名的十二神女峰。抬頭望去，只見十二座陡峭的山峰忽高忽抵地從整個大小山中挺拔而出，真像一群婀娜多姿的神女，使人心曠神怡。
外國友人見到這美景，更是贊不絕口。一位白發蒼蒼的外國人手捧一圈花環，摘下嬌美的花瓣，向空中緩緩撒去。
花瓣落在滾滾江水里飄向遠方。 “巫峽到了！”第二天早晨，我也隨人流來到甲板上，爸爸拉著我好不容易鉆到欄桿旁邊，“啊，真美！”我剛看到巫峽就喜不自禁地贊嘆道。
山坡上一片墨綠色的樹林，滿山盛開著五顏六色的野花，我探著身子仔細一看，啊，是橘樹！只見千枝萬樹之中，星星點點地掛著許多金黃色的果子，就像綴。
8.小學五年級上冊七單元詞語盤點四字詞語解釋
我就五年級，正在學第七單元~~
【同仇敵愾】同仇：共同對敵；敵：對抗，抵拒；愾：憤怒。指全體一致痛恨敵人。
【臨危不懼】臨：遇到；危：危險；懼：怕。遇到危難的時候，一點也不怕。
【勇往直前】勇敢地一直向前進。
【前仆后繼】仆：倒下；繼：接著，跟上。前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。
【力挽狂瀾】挽：挽回；狂瀾：猛烈的大波浪。比喻盡力挽回危險的局勢。
【中流砥柱】就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中起支柱作用。
【大義凜然】大義：正義；凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏。
【豪情壯志】豪邁的情感，遠大的志向。
【不屈不撓】屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現十分頑強。
【披荊斬棘】劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創業過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。
【奮發圖強】圖：謀求。振作精神，以求強盛。
【勵精圖治】勵：奮勉；圖：設法；治：治理好國家。振奮精神，想辦法治理好國家。
【眾志成城】萬眾一心，象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致，力量無比強大。
【舍生取義】舍：舍棄；生：生命；取：求取；義：正義。舍棄生命以正義。指為正義而犧牲生命。
【任重道遠】任：負擔；道：路途。擔子很重，路很遠。比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。
【再接再厲】接：接戰；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。
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