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          自行車之歌優美詞句

          1.自行車之歌讀后感三句話五十字

          我們小時候……”爸爸媽媽總是愛和我說他們小時候的故事,他們小時候的夢想,他們小時候能做什么,不能做什么……如今,他們的小時候就像一本珍貴的老照片在這本書里蘊藏著,雖然照片已經泛黃,已經折角,可是就是這些珍貴的老照片向我們講述了他們那個年代所發生的故事。

          現在我們的生活水平提高了,只需要用數碼相機,智能手機不加思索的拍下你想要的圖片,然后輕輕一點,就把那些自己不需要不好看的圖片豪爽的丟進垃圾文檔里,我們的記憶在泛濫,在掉價。現在我們在聽著爸爸媽媽的敘述了解到了他們那個時代的童年故事,可是等到幾十年以后我們的孩子想要了解我們的時代,有著五顏六色的影像圖片,不用再瞪著老照片發呆了,只需要篩選記憶就行。其實,精湛的文本是勝過圖片的,這樣你就可以知道照片后的故事。

          蘇童在這本書里說過:“在漫長的童年時光里,我不記得童話、糖果、游戲和來自大人的過分的溺愛,我記得的是清苦,記得一盞十五瓦的黯淡的燈泡照耀著我們的家,潮濕的未澆水泥的磚地,簡陋的散發著霉味的家具……”玩具對他們來說無疑是奢侈品,物質缺乏的時代是需要無數的期待,但是清貧和孤寂卻不等于心靈貧乏和空虛,不等于沒有情趣。在那個時代,大自然卻能提供給孩子們很多玩耍的場所和玩物。女孩子們坐在大樹底下玩過家家,男孩子們呢,則在樹林里一頓亂跑,有時也在河水里捉魚,好不快活,他們盡情地體驗著自己所擁有的快樂與無憂無慮,他們非常的自由,這些快樂賽過現在的孩子們抱著芭比娃娃玩過家家。難怪畢飛宇曾說過:“如果你的啟蒙老師是大自然,你的一生都將幸運。”

          這個暑假,感謝有這本書陪伴著我,讓我更深入的了解了父母們的童年生活。現在,父母的那句“我們小時候……”我可以對他們說:“我知道,你們小時候……”

          童年印象,潔光片羽,雋永而清新。

          2.自行車之歌讀后感三句話五十字

          我們小時候……”爸爸媽媽總是愛和我說他們小時候的故事,他們小時候的夢想,他們小時候能做什么,不能做什么……如今,他們的小時候就像一本珍貴的老照片在這本書里蘊藏著,雖然照片已經泛黃,已經折角,可是就是這些珍貴的老照片向我們講述了他們那個年代所發生的故事。

          現在我們的生活水平提高了,只需要用數碼相機,智能手機不加思索的拍下你想要的圖片,然后輕輕一點,就把那些自己不需要不好看的圖片豪爽的丟進垃圾文檔里,我們的記憶在泛濫,在掉價。現在我們在聽著爸爸媽媽的敘述了解到了他們那個時代的童年故事,可是等到幾十年以后我們的孩子想要了解我們的時代,有著五顏六色的影像圖片,不用再瞪著老照片發呆了,只需要篩選記憶就行。

          其實,精湛的文本是勝過圖片的,這樣你就可以知道照片后的故事。蘇童在這本書里說過:“在漫長的童年時光里,我不記得童話、糖果、游戲和來自大人的過分的溺愛,我記得的是清苦,記得一盞十五瓦的黯淡的燈泡照耀著我們的家,潮濕的未澆水泥的磚地,簡陋的散發著霉味的家具……”玩具對他們來說無疑是奢侈品,物質缺乏的時代是需要無數的期待,但是清貧和孤寂卻不等于心靈貧乏和空虛,不等于沒有情趣。

          在那個時代,大自然卻能提供給孩子們很多玩耍的場所和玩物。女孩子們坐在大樹底下玩過家家,男孩子們呢,則在樹林里一頓亂跑,有時也在河水里捉魚,好不快活,他們盡情地體驗著自己所擁有的快樂與無憂無慮,他們非常的自由,這些快樂賽過現在的孩子們抱著芭比娃娃玩過家家。

          難怪畢飛宇曾說過:“如果你的啟蒙老師是大自然,你的一生都將幸運。”這個暑假,感謝有這本書陪伴著我,讓我更深入的了解了父母們的童年生活。

          現在,父母的那句“我們小時候……”我可以對他們說:“我知道,你們小時候……”童年印象,潔光片羽,雋永而清新。

          3.歌詞里面有自行車的歌

          自行車 - 牟茗

          詞:牟茗

          曲:牟茗

          還是這一條小路

          陽光還是這么舒服

          你騎著你的自行車

          載我走過這一路

          我喜歡在你身后

          感受你對我的呵護

          我喜歡坐你的自行車

          寧愿這樣走人生路

          自行車是你的愛

          溫暖又不失關懷

          自行車是你的愛

          讓我覺得幸福一直都在

          自行車是你的愛

          溫暖又不失關懷

          自行車是你的愛

          讓我覺得幸福一直都在

          還是這一條小路

          陽光還是這么舒服

          你騎著你的自行車

          載我走過這一路

          我喜歡在你身后

          感受你對我的呵護

          我喜歡坐你的自行車

          寧愿這樣走人生路

          自行車是你的愛

          溫暖又不失關懷

          自行車是你的愛

          讓我覺得幸福一直都在

          自行車是你的愛

          溫暖又不失關懷

          自行車是你的愛

          讓我覺得幸福一直都在

          4.關于 單車 或 腳踏車 的優美句子

          單車好句:那輛單車,車身是白、綠兩種顏色的,車輪圓滾滾的,像神話中哪吒腳下的風火輪,似乎只要你一騎上它,它就會載你騰云駕霧似的。

          好段:我的媽媽有一輛小巧玲瓏的“飛鵝牌”二四型自行車。它穿著一身淺藍色的衣裳,還披著雪白的紗,顯得十分瀟灑。

          它有一只彎彎的把,好像一對羚羊角。把頭,有一對黑黑的把套,好似戴著一雙黑手套。

          線閘彎彎卷起,宛如兩條龍須纏繞在車把上。圓圓的車鈴輕輕一按,“丁鈴鈴”的聲音清脆悅耳。

          一根直斜的梁上畫著一只飛鴿,它好像在祖國的藍天上輕快地飛翔,車座黑黑的,坐上去軟綿綿的,像是坐在沙發上,很舒服,你看:那車輪多小!嘿!你可別小看它,它可是最主要的。雖然車輪小,可它十分強壯、飽滿、有力。

          這輛自行車輕便、利索,給媽媽帶來了許多快樂。

          5.《自行車之歌》答案

          【答案】20. (1)童年多病,自行車維系著我的生命。

          (2)笫一次騎車,自行車讓我感受到異樣的親情。(3)長大后,自行車開啟我的新生活。

          (4)后來,自行車令我感傷又欣喜。 21. A這句話承上啟下,承接了上文我從車站提貨,看到父母合作精心包裹的車,感受到父母對我的愛與期待;下啟后文對生活的感受,我騎著父母的車,仿佛聽到向前的“發令槍”響,奔向陽光下的新生活。

          所以我的內心情感應該是“熱”而不是“輕松”的,與之相應的環境描寫也就是相配的“陽光灑在南京的馬路上”和“熱辣辣”的。 22. 這是一個轉折句。

          表而看是五年后我的車被偷令人感傷,但我可以買一輛流行而威風漂亮的新車,又感到欣喜。深層是父母寄托在老式自行車上的愛讓孩子感到“負擔”,總會有一天卸去,所以感傷,而孩子也總會面向未來找到自己向往的新生活,所以欣喜。

          23. 深化主題,通過父女新舊自行車的對比,暗示了文章時代發展與情感傳承的主題,用陌生父女的事例作為結尾,體現一種社會普通性;2.升華情感,通過父女自行車“仿佛也在交談”,表達了作者對自行車的深厚情感;3.引發讀者對文章蘊含的情感和主旨的思考。【解析】20. 解答“理解和分析”此類題的方法步驟是:先弄清全文的內容;再讀懂各自然段的內容,在正確理解句與句、層與層之間的關系的基礎上,區別主次;最后用明確、完整、簡要的語句表述。

          從“童年多病,許多早晨和黃昏我坐在父親的自行車上來往于去醫院的路上”“我覺得許多半新不舊的‘永久’自行車的坐墊和書包架上,都散發出我父親和我自己身上的氣息”“從這一天起,生活將有所改變,我有了自行車,就像聽到了奔向新生活的發令槍,我必須出發了”“但現實既令人感傷又使人欣喜,五年以后我的自行車被一個偷車人騎走了”可以提煉出問題的答案。21. 此題考查學生對文章結構的把握以及對環境描寫作用的分析。

          結合下文的“因為我知道,從這一天起,生活將有所改變”可知,所補充的句子應該是一個過渡句。從“我必須出發了”可知,“我”被父母的愛所感染,心情是激動的,A項中的“我的心也是熱的”符合此處的語境。

          22. 本題考查學生理解文章語句含義的能力。要從全文的主旨和情感基調入手,品味語句所包含、所表達的思想感情。

          解答此類題時,一定要結合具體的語言環境,也就是文章的整體,仔細體味推敲,透過語言的表象去揣摩領悟其中的深意。“感傷”不僅僅是因為丟了自行車,更因為自行車上承載著父母的愛;“欣喜”是因為可以買新的自行車,走向新的生活。

          點睛:本題是對重點句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎上,分析句子的含義以及蘊含的感情。

          同時結合上下文,分析句子的作用,一般重點句子都是點明中心,或具有深層含義的句子。23. 此題考查學生對結尾作用的分析。

          文章結尾往往有照應開頭的作用,另外使文章戛然而止,意味綿長,發人深思,有卒章點題,意味深長等作用。寫一對陌生父女一塊騎車的事例,表現出“傳承”的主題,升華了主旨,增強了文章的感染力。

          6.歌詞里面有自行車的歌

          自行車 - 牟茗詞:牟茗曲:牟茗還是這一條小路陽光還是這么舒服你騎著你的自行車載我走過這一路我喜歡在你身后感受你對我的呵護我喜歡坐你的自行車寧愿這樣走人生路自行車是你的愛溫暖又不失關懷自行車是你的愛讓我覺得幸福一直都在自行車是你的愛溫暖又不失關懷自行車是你的愛讓我覺得幸福一直都在還是這一條小路陽光還是這么舒服你騎著你的自行車載我走過這一路我喜歡在你身后感受你對我的呵護我喜歡坐你的自行車寧愿這樣走人生路自行車是你的愛溫暖又不失關懷自行車是你的愛讓我覺得幸福一直都在自行車是你的愛溫暖又不失關懷自行車是你的愛讓我覺得幸福一直都在。

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