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          描寫人物動態的詞句

          1.描寫人物動作,心理活動的句子

          人物動作1、一群傣族少女姍姍走來,肩上扛著小紡車,手里提著小燈籠,緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺.她們的身材是那樣苗條,步履是那樣輕盈,儀態大方,好像一群美麗的仙子從天而降.2、十字路邊有一個老婦人,略微有些駝背,胖胖的身軀,費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走.狂風夾著大雨撲面而來,她使勁向前躬著身子,抓緊傘,進一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走著.3、寧佳音跑到跳高架的橫桿前,又腳踏地,雙臂猛擺,身體就像小燕子一樣飛過了橫桿.心理:1、我的心繃得緊緊的.這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來,或者突然叫起來.我不敢朝他那邊看,不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死.但是,我忍不住不看,我盼望出現什么奇跡,火突然間熄滅了.我的心像刀絞一般,眼淚模糊了我的眼睛.2、你在這里懸賞問題,得到解決當然高興,給分的時候心疼,就猶豫了.過了幾天感到這個問題實在是太簡單了,所以你就后悔了 大爺我是張榮顯3、興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了.以上希望對你有所幫助,。

          2.描寫人物神態和動作的句子

          興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作,最重要的是注意觀察。

          在日常生活中要格外留心,觀察周圍各種人形形色色的行為動作,特別要注意不同的人的動作特征,抓住特征仔細地反復地進行觀察。 如下面例段: 小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。

          靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

          他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內。

          捉蝴蝶、打籃球,都是我們常見的活動,有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。

          上述兩段描寫,由于作者觀察仔細,把捉蝴蝶,打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。

          請看下列例段: 他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。

          他戰戰兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話,忽然想起了什么,手忙腳亂地在盤子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說:“現在開始看老師做實驗!” 教室里打得烏煙瘴氣。

          毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著。看見我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。

          我們幾個也都像木頭一樣,釘在那里了。 老人的雙手很靈巧。

          一個泥人在他手里誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。

          接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

          上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。 例一寫的是一位高度近視的老教師。

          通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫,寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點;例二,主要抓住性格暴躁的人生氣時,面部表情動作的特點來描寫的。如:“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等,把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。

          例三則是抓住捏泥人的動作特點,寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。 三、是要準確而恰當地運用動詞。

          讀讀下列例段,看看各段中帶點的詞的作用。 說時遲,那時快。

          那個摔倒在地上的運動員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩穩地蹲著。

          兩手就像兩根木柱插在地上,整個身體微微前傾,那架勢,就像一只起飛的雄鷹。 這短短的幾句話中,用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞,把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。

          她擠進大門,把擔子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來,扔到院墻角落。 段中帶點的這些動詞用得非常貼切。

          寫出了一個能干、利索、有力氣,干活熟練的農村姑娘的形象。 她看見奶奶站起來,雙手抓著鍋蓋向上揭。

          吃力地揭了幾次,才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來,差點熏著奶奶的臉。

          奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語地說:“老了,不中用啰!” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞,準確而恰當地寫出了老人干活動作的特點。

          上述各例說明,描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞,才能具體形象地寫出人物的動態形象。 手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句 (1)描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 (2)專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 (3)描寫學習的佳句 小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來,用不到一節課的時間,一篇作文竟全寫好了。

          曉鴻恰好面對窗戶坐著,午后的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動著,豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時,為數學老師所熟悉、喜愛的神態。 每當我做作業時,筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰。”

          她站了起來,回答得那么準確,那么自然,那么流暢,似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著,聲調優美,娓娓動聽,舉座動。

          3.描寫人物動態和神態的句子

          1、一群傣族少女姍姍走來,肩上扛著小紡車,手里提著小燈籠,緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條,步履是那樣輕盈,儀態大方,好像一群美麗的仙子從天而降。

          2、看見冰場上的人,穿梭一般地滑來滑去,我的心激蕩著,也急忙換上冰鞋,上場去了。開始的幾步,多少有些荒疏了的感覺,轉了幾下之后,恢復常態了。我又向前滑行,左右轉彎,猛然停止,倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩,像我當初頭次進冰場一樣,他趔趔趄趄,一個跟頭;搖搖擺擺,一個屁股蹲兒。

          3、十字路邊有一個老婦人,略微有些駝背,胖胖的身軀,費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來,她使勁向前躬著身子,抓緊傘,進一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走著。

          4、中午由于下雪,我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候,突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里,我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。

          5、寧佳音跑到跳高架的橫桿前,又腳踏地,雙臂猛擺,身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

          6、他如法將瓜子塞進口中,“格”地一咬,然而咬時不得其法,將唾液把瓜子的外殼全部浸濕,拿在手里剝的時候,滑來滑去,無從下手,終于滑落在地上,無處尋找了。他空咽一口唾液,再選一粒來咬。這回他剝時非常小心,把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上,俯伏了頭,細細地剝,好象修理鐘表的樣子。約莫一二分鐘之后,好容易剝得了些瓜仁的碎片,鄭重地塞進口里去吃。

          4.描寫人物動態的詞語

          描寫人物動作:健步如飛扭頭就跑定睛一看側耳細聽冥思苦想步履矯健拔腿就跑目不轉睛聽得入迷挖空心思大步流星連蹦帶跳凝神注視道聽途說飛檐走壁東奔西竄怒目而視大搖大擺橫沖直撞左顧右盼步履艱難飛似得跑東張西望一瘸一拐奔走如飛擠眉弄眼匍匐前進上竄下跳瞻前顧后躡手躡腳舉目遠望步履輕盈極目了望走馬看花虎視眈眈眼明手快眼疾手快風馳電掣電光石火眼明手捷雷厲風行流星趕月星馳電走弩箭離弦動如脫兔放聲痛哭失聲痛哭痛哭流涕聲淚俱下哭哭啼啼泣不成聲哭爹叫娘捶胸頓足號啕大哭抱頭痛哭點頭微笑抿著嘴笑淡然一笑手舞足蹈大快朵頤張牙舞爪抓耳撓腮嬉皮笑臉口若懸河對答如流滔滔不絕談笑風生高談闊論豪言壯語散步漫步踏步信步轉悠閑逛傾聽聆聽竊聽旁聽聽候過目注視端詳凝視仰視俯瞰遠眺了望張望回顧環視掃視窺視怒視瀏覽審視洞察打量巡視慢慢的輕輕地急匆匆地呆呆地認真地細心地大聲地敏捷地努力地靜悄悄地一絲不茍的描寫人物神態:抖擻精神斗志昂揚精神抖擻精神煥發精采秀發炯炯有神慷慨悲歌龍馬精神容光煥發生氣勃勃生龍活虎仰首伸眉意氣風發朝氣蓬勃振奮金剛怒目龍行虎步雄姿英發雄赳赳,氣昂昂英姿颯爽不茍言笑落落大方溫文爾雅文質彬彬仙風道骨雍容雅步儀表堂堂沒精打采人困馬乏少氣無力睡眼惺忪衣不解帶有氣無力鬼哭狼嚎鬼哭神號嚎啕大哭呼天搶地泣下沾襟聲淚俱下病哭流涕啼饑號寒涕零如雨涕泗滂沱打哈哈撫掌大笑付之一笑哄堂大笑捧腹大笑破涕為笑嘻皮笑臉喜笑顏開喜形于色眉來眼去情人眼里出西施溫情脈脈羞人答答矯揉造作拿糖作醋尋死覓活沉默寡言頓口無言緘口無言絕口不道楚楚可憐呆若木雞橫眉怒目聲音笑貌義形于色描寫人物語言:口若懸河對答如流滔滔不絕談笑風生高談闊論豪言壯語夸夸其談花言巧語鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐偷偷摸摸踉踉蹌蹌竊竊私語喋喋不休躍躍欲試、喊、鬧、罵道、嘟囔、呢喃描寫人物心理活動:〔高興〕興沖沖樂融融樂陶陶樂呵呵樂悠悠甜滋滋興高采烈興致勃勃歡呼雀躍興趣盎然手舞足蹈歡天喜地稱心如意心滿意足歡欣鼓舞喜出望外喜上眉梢喜笑顏開喜形于色眉飛色舞樂不可支心曠神怡心花怒放欣喜若狂洋洋自得滿面春風自得其樂〔悲哀〕悲傷悲慘悲痛悲切悲嘆悲觀悲憫哀嘆哀愁哀怨哀痛哀思痛苦痛切傷心傷感心如刀割痛不欲生悲痛欲絕欲哭無淚樂極生悲〔憂愁〕憂慮憂傷郁悶愁苦焦慮顧慮重重滿腹疑慮坐立不安心事重重心煩意亂心亂如麻心神不定心急如焚愁眉不展愁眉苦臉滿面愁容〔憤恨〕憤然憤懣憤慨憤恨憎惡怨恨痛恨仇恨憤憤不平疾惡如仇深惡痛絕令人發指齒痛恨深仇大恨抱恨終身〔發怒〕惱怒激怒怒火中燒惱羞成怒火冒三丈怒發沖冠怒氣沖天拂袖而去勃然大怒大發雷霆暴跳如雷怒不可遏怒形于色〔驚恐〕驚慌驚駭驚嚇害怕懼怕畏懼恐慌恐怖心驚膽戰膽小怕事畏首畏尾提心吊膽做賊心虛心有余悸驚慌失措如坐針氈驚魂未定驚恐未定驚恐萬狀戰戰兢兢面如土色失魂落魄心驚肉跳膽顫心驚不寒而栗心膽俱裂魂不附體。

          5.描寫人物動態的詞語有什么

          健步如飛、扭頭就跑、定睛一看、側耳細聽、冥思苦想、步履矯健、拔腿就跑

          目不轉睛、聽得入迷、挖空心思、大步流星、連蹦帶跳、凝神注視、道聽途說

          飛檐走壁、東奔西竄、怒目而視、大搖大擺、橫沖直撞、左顧右盼、步履艱難

          飛似得跑、東張西望、一瘸一拐、奔走如飛、擠眉弄眼、匍匐前進、上竄下跳

          瞻前顧后、躡手躡腳、舉目遠望、步履輕盈、極目了望、走馬看花、虎視眈眈

          眼明手快、眼疾手快、風馳電掣、電光石火、眼明手捷、雷厲風行、流星趕月

          星馳電走、弩箭離弦、動如脫兔、放聲痛哭、失聲痛哭、痛哭流涕、聲淚俱下

          哭哭啼啼、泣不成聲、哭爹叫娘、捶胸頓足、號啕大哭、抱頭痛哭、點頭微笑

          抿著嘴笑、淡然一笑、手舞足蹈、大快朵頤、張牙舞爪、抓耳撓腮、嬉皮笑臉

          口若懸河、對答如流、滔滔不絕、談笑風生、高談闊論、豪言壯語

          散步、漫步、踏步、信步、轉悠、閑逛、傾聽、聆聽、竊聽、旁聽、聽候

          過目、注視、端詳、凝視、仰視、俯瞰、遠眺、了望、張望、回顧、環視

          掃視、窺視、怒視、瀏覽、審視、洞察、打量、巡視、慢慢的、輕輕地

          急匆匆地、呆呆地、認真地、細心地、大聲地、敏捷地、努力地、靜悄悄地

          一絲不茍的

          6.描寫人物動態的詞語

          描寫人物動作:健步如飛扭頭就跑定睛一看側耳細聽冥思苦想步履矯健拔腿就跑目不轉睛聽得入迷挖空心思大步流星連蹦帶跳凝神注視道聽途說飛檐走壁東奔西竄怒目而視大搖大擺橫沖直撞左顧右盼步履艱難飛似得跑東張西望一瘸一拐奔走如飛擠眉弄眼匍匐前進上竄下跳瞻前顧后躡手躡腳舉目遠望步履輕盈極目了望走馬看花虎視眈眈眼明手快眼疾手快風馳電掣電光石火眼明手捷雷厲風行流星趕月星馳電走弩箭離弦動如脫兔放聲痛哭失聲痛哭痛哭流涕聲淚俱下哭哭啼啼泣不成聲哭爹叫娘捶胸頓足號啕大哭抱頭痛哭點頭微笑抿著嘴笑淡然一笑手舞足蹈大快朵頤張牙舞爪抓耳撓腮嬉皮笑臉口若懸河對答如流滔滔不絕談笑風生高談闊論豪言壯語散步漫步踏步信步轉悠閑逛傾聽聆聽竊聽旁聽聽候過目注視端詳凝視仰視俯瞰遠眺了望張望回顧環視掃視窺視怒視瀏覽審視洞察打量巡視慢慢的輕輕地急匆匆地呆呆地認真地細心地大聲地敏捷地努力地靜悄悄地一絲不茍的描寫人物神態:抖擻精神斗志昂揚精神抖擻精神煥發精采秀發炯炯有神慷慨悲歌龍馬精神容光煥發生氣勃勃生龍活虎仰首伸眉意氣風發朝氣蓬勃振奮金剛怒目龍行虎步雄姿英發雄赳赳,氣昂昂英姿颯爽不茍言笑落落大方溫文爾雅文質彬彬仙風道骨雍容雅步儀表堂堂沒精打采人困馬乏少氣無力睡眼惺忪衣不解帶有氣無力鬼哭狼嚎鬼哭神號嚎啕大哭呼天搶地泣下沾襟聲淚俱下病哭流涕啼饑號寒涕零如雨涕泗滂沱打哈哈撫掌大笑付之一笑哄堂大笑捧腹大笑破涕為笑嘻皮笑臉喜笑顏開喜形于色眉來眼去情人眼里出西施溫情脈脈羞人答答矯揉造作拿糖作醋尋死覓活沉默寡言頓口無言緘口無言絕口不道楚楚可憐呆若木雞橫眉怒目聲音笑貌義形于色描寫人物語言:口若懸河對答如流滔滔不絕談笑風生高談闊論豪言壯語夸夸其談花言巧語鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐偷偷摸摸踉踉蹌蹌竊竊私語喋喋不休躍躍欲試、喊、鬧、罵道、嘟囔、呢喃描寫人物心理活動:〔高興〕興沖沖樂融融樂陶陶樂呵呵樂悠悠甜滋滋興高采烈興致勃勃歡呼雀躍興趣盎然手舞足蹈歡天喜地稱心如意心滿意足歡欣鼓舞喜出望外喜上眉梢喜笑顏開喜形于色眉飛色舞樂不可支心曠神怡心花怒放欣喜若狂洋洋自得滿面春風自得其樂〔悲哀〕悲傷悲慘悲痛悲切悲嘆悲觀悲憫哀嘆哀愁哀怨哀痛哀思痛苦痛切傷心傷感心如刀割痛不欲生悲痛欲絕欲哭無淚樂極生悲〔憂愁〕憂慮憂傷郁悶愁苦焦慮顧慮重重滿腹疑慮坐立不安心事重重心煩意亂心亂如麻心神不定心急如焚愁眉不展愁眉苦臉滿面愁容〔憤恨〕憤然憤懣憤慨憤恨憎惡怨恨痛恨仇恨憤憤不平疾惡如仇深惡痛絕令人發指齒痛恨深仇大恨抱恨終身〔發怒〕惱怒激怒怒火中燒惱羞成怒火冒三丈怒發沖冠怒氣沖天拂袖而去勃然大怒大發雷霆暴跳如雷怒不可遏怒形于色〔驚恐〕驚慌驚駭驚嚇害怕懼怕畏懼恐慌恐怖心驚膽戰膽小怕事畏首畏尾提心吊膽做賊心虛心有余悸驚慌失措如坐針氈驚魂未定驚恐未定驚恐萬狀戰戰兢兢面如土色失魂落魄心驚肉跳膽顫心驚不寒而栗心膽俱裂魂不附體。

          7.表現人物動態的四字詞語有哪些

          健步如飛 扭頭就跑 定睛一看 側耳細聽 冥思苦想 步履矯健 拔腿就跑 目不轉睛 聽得入迷 挖空心思 大步流星 連蹦帶跳 凝神注視 道聽途說 飛檐走壁 東奔西竄 怒目而視 大搖大擺 橫沖直撞 左顧右盼 步履艱難 飛似得跑 東張西望 一瘸一拐 奔走如飛 擠眉弄眼 匍匐前進 上竄下跳 瞻前顧后 躡手躡腳 舉目遠望 步履輕盈 極目了望 走馬看花 虎視眈眈 眼明手快、眼疾手快、風馳電掣、電光石火、眼明手捷、雷厲風行、流星趕月、星馳電走、弩箭離弦、動如脫兔、放聲痛哭、失聲痛哭、痛哭流涕、聲淚俱下、哭哭啼啼、泣不成聲、哭爹叫娘、捶胸頓足、號啕大哭、抱頭痛哭、點頭微笑、抿著嘴笑、淡然一笑、手舞足蹈、大快朵頤、張牙舞爪、抓耳撓腮、面面相覷、嬉皮笑臉 口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 夸夸其談 描寫人物語言的成語:能說會道 出口成章 巧舌如簧 語驚四座 能言善辯 娓娓而談 滔滔不絕 妙語連珠 伶牙俐齒 口若懸河 浮文巧語 附耳低言 詞不達意 低聲細語 喋喋不休 對答如流 費舌勞唇 泛泛而談 出言無忌 結結巴巴 津津樂道。

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          家長開放日形容語文老師上課詞句

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          凡卡戲詞句賞析

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          描寫靠人不如靠己的詞句

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          描寫未來的大廈好詞句

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          我不好別人也不用好的詞句

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          《童年》經典詞句

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          描寫展示照明專業詞句

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          文言文形容小女孩的詞句

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