華閱文章網1.修辭手法十個動詞的句子
對偶的句子真不少，大致只要找兩個句子中詞性相對應的字或詞就可以了，也就是名詞對名詞，動詞對動詞，數字對數字，形容詞對形容詞，量詞對量詞的句子即可。按這個準則，可以找出許多，樓上已經給你找出了很多，你自己也可以找。但如要對得工整，即必須一字一詞嚴格相對應，而且兩句中不能有同字或同詞，除非是修辭需要，那就要少多了。
對仗相對比較工整的，有：
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰死，壯士十年歸。
策勛十二轉，賞賜百千強。（還不是太工）
脫我戰時袍，著我舊時裳。（“我、時”因修辭需要，尚可，這類句子詩中多多）
當窗理云鬢，對鏡帖花黃。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（此句同“脫我戰時袍。”類似）
2.關于游戲的日記200字,用連續動詞10個以上
今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：和你玩個游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指針。紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1—24個數。“媽媽，游戲規則是什么？你快說呀！”我心急地說。“游戲規則很簡單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。”媽媽笑著說。
我見游戲規則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。“為什么總是單數呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經講過的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那么加下一個數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那么加下一個數就是奇數，所以，無論指針轉到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。
在數學的世界里，有著許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的
3.用三個連續動詞寫的句子
1，老師抱著書推開門走進教室，他彎下身子撿起錢來遞給我，各就位，預備，跑！
2，他（走）過街，（蹲下）（系）了個鞋帶，然后（站）起來，（看了看）四周。
3，我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。
4，我敲著鍵盤，點著鼠標，看著顯示器 。
5，老師微笑著走進教室，看見小明和露露在玩耍，拍了拍他們的腦袋，走上了講臺。
6，小明走進教室，坐在座位上，安靜地寫起作業來。
7，小海騎上自行車，去圖書館讀書去了。
8，小海拉開門，昂起頭，高傲的走了出去。
9，我手，舞，足，蹈地蹦跳著回家。
10，一路上哼著小曲，扭著小舞，快活地去朋友家。
11，她在花園里靜靜地看著蜂圍蝶陣的景象，愉快極了！
12，我跑過去，接著接力棒，沖了過去。
13，我排著隊，拿到飲料后，坐在一個座位上。
14，走進家門，聽到姐姐在唱歌，我喚了一聲她。
15，突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，拿到了球。
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