華閱文章網1.加油小米拉里優美的句子
第一篇：《加油鼓勁話語》
1.不為失敗找理由，要為成功找方法
2.發光并非太陽的專利，你也可以發光
3.每天告訴自己一次，“我真的很不錯”
第二篇：《給高考生加油的句子》
給高考生加油的句子
面臨大考，心態要好；擺正身心，價值千金；只要努力，總有天地！
天再熱，熱不過心；有信心，一切皆有可能。祝高考順利，前程似錦。
付出終有回報，信心絕對重要。現在就到高考，別忘面帶微笑。抽空睡個好覺，不必緊張煎熬。敞開鯤鵬懷抱，直上青云九霄。
天道酬勤，曾經的每一分付出，必將收到百倍回報。不管揭曉的答案是什么，只要努力過、奮斗過，就不會后悔。
到了，到了，高考就在眼前了；快了，快了，夢想就快實現了；微笑，微笑，把美好明天擁抱。
人生處處是考場，今日各為高考忙。斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場。考場瀟灑不虛枉，多年以后話滄桑！
十二年苦讀，十二年付出，十二年揮灑自如，十二年寒窗無數。睡個好覺，做個好夢，讓信心更加充足，你一定會取得錦繡前途。
2.加油小米啦讀后感怎么寫
《加油！小米啦》讀后感 新湖鎮王樓小學 王穎 暑假里，我看了《加油！小米啦》這本故事書，我認識了我們的小主人公—小米啦。
小米啦， 一個天真、善良、熱情，充滿好奇心的小姑娘，她惹人憐愛，但又讓人懊惱。小米啦在與他 人交往和探索未知世界的過程中，學到了很多人生的道理，也收獲了意想不到的快樂。
小米啦非常的頑皮。有一次，她的爸爸和媽媽沒在家，她就來到爸爸的工作室，想給爸爸的 筆記本電腦洗洗澡。
于是，她把電腦拿到了衛生間。放到了一個有很多水的盆子里。
放上了 許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時，爸爸媽媽回 來了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓了一頓？？ 小米啦得到一把雨傘，龍西得到了一雙 雨靴，他們想讓雨傘和雨靴派上用場，可是天不下雨，于是想出主意去衛生間，讓蓮蓬頭幫 忙下雨。
還有一次，小米啦的外婆生病了，和媽媽一起到醫院看外婆，給外婆帶去她親 手用橡皮泥捏的金燦燦的香蕉、綠油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、紅彤彤的草莓，裝在一個歪 歪扭扭的大盤子里，外婆笑的皺紋都舒展開了。 小米啦有著純真的想法，又富有幻想。
她一直幻想著接到仙女打來的電話，理由是她覺得自 己很乖， “我去過衛生間都會沖馬桶，吃飯的時候盡量不掉飯粒，在游樂場排隊的時候會謙讓 比我小的娃娃們，我還給麻雀喂過小米，幫園丁伯伯澆過水。 ”是媽媽幫助小米啦實現了這個 美好的愿望。
當時鐘敲了六下的時候，電話鈴聲真的響起來。 “嗨”小米啦高興極了， “請問 您是仙女嗎？” “是的”電話那端傳來了聲音， “我知道你是小米啦，你很乖，你喜歡穿紅色 鞋子，喜歡吃餅干。
” “您真是仙女，您什么都知道呢！ ”小米啦高興極了，她還想讓仙女給 林寶也打個電話，分享這份美好。 我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開動腦筋，在富有童趣的游戲中 幸福健康的長大。
指導教師評語： 作者抓住了小米啦頑皮和富有幻想的特點來寫，通過語言描寫來表達人物性格，詳略得當， 感受深刻。
3.加油小米啦的400字作文
加油小米啦這本書的主人公是小米啦。小米啦非常的頑皮：有一次，她的爸爸和媽媽沒在家，她就來到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛生間。放到了一個有很多水的盆子里。又放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時，爸爸媽媽回來了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓了一頓。哦，對了！都忘了介紹一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如說龍西、林寶、童彤…………不過，她和龍西最好。他們經常在一起玩，但是，也經常吵架。不過過幾天就會和好。
好了，就說到這吧。
4.讀加油小米啦后出題
小米3出現故障如果在自己無法解決的情況下建議直接到專業維修店或者小米售后進行維修處理，不建議自己擅自維修。
小米手機3在工藝、整體性能上有較高提升。小米手機3機身做到了8.1mm超薄厚度，容納了3050mAh電池、1300萬像素相機、高質量音腔和天線。
小米手機3采用了夏普/LG的5英寸全高清IPS視網膜屏幕，屏幕達到1920*1080分辨率，顯示精度比小米手機2提高28%。屏幕采用康寧大猩猩二代玻璃，可見劃痕減少40%，結構強度提高40%。
5.加油小米啦商小娜著讀后感
“你好，小米啦”是兒童文學作家商曉娜專為五至八歲兒童創作的一個系列，是一套以女孩小米啦為主角的幼兒生活故事。該系列叢書以文圖結合的方式，通過講述孩子日常生活中的小事，真實、生動、細膩地刻畫了小米啦以及龍西、林寶這些小朋友們的鮮活形象，展現了當代中國幼兒的生活現狀和行為特點。小米啦是一個天真、善良、熱情，充滿好奇心的小姑娘，在與他人交往和探索未知世界的過程中，小米啦學到了許多人生的道理，也收獲了意想不到的快樂。
兒童文學作家商曉娜拼音版童年故事，專為5—8歲孩子寫作的成長故事書。
“加油！小米啦”系列叢書包括《如果明老師是男老師》、《有這樣一個星期六》、《長大以后好像很忙》、《很忙很忙的晚上》四冊。叢書以文圖結合的方式，通過講述孩子日常生活中的小事，真實、生動、細膩地刻畫了小米啦以及龍西、林寶這些小朋友們的鮮活形象，展現了當代中國幼兒的生活現狀和行為特點。
小小孩的世界里總是有很多的新奇古怪的想法和行為，讓我們一起看看小米啦和她的朋友們又有什么新的探索和發現吧。
一天早上，小米啦不想讓鼻子長在臉上了，她準備讓它換個地方。她把鼻子貼在后腦勺上，貼在胳膊上，貼在腿上……各種嘗試之后，小米啦發現，鼻子還是長在臉上比較方便。
小米啦和龍西賽跑，可她總是贏不了龍西，這跟誰當裁判，誰喊開始都沒有關系，這里面有什么奧秘呢？
小米啦想把自己種在泥土里，她覺得這樣就可以長出很多小米啦，那該多有趣啊！小米啦到底能不能實現這個愿望呢？
小米啦和龍西發現了一個小箱子，這真是一個百寶箱，可以裝很多很多的東西……
6.加油
《加油！小米啦5家里來了一個很棒的客人》讀后感怎么寫：“讀后感”的寫作要領很多，但如下三個環節尤為重要。
一、概括醒目，耐人尋味的標題標題是文章的眼睛，也是文章的組成部分。標題的優劣，直接關系到文章的好壞。
讀后感更不例外。讀后感的標題一般有主副之分。
副標題平實客觀，固定性強，當不論。主標題就不可小視了。
讀后感的主標題應扣緊感想的中心，突出感想的話題，同時講究語言的高度概括。這樣，會使讀者觸題心驚，引人入勝，想探究竟。
我曾經具體指導過學生寫讀后感，首先要求學生提煉標題，力求題中見物，涉題有話。如許文鳳同學的《愛，人類不可缺少的太陽——讀〈守財奴〉有感》（此文發表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一書），楊紅同學的《假如張海迪沒有病殘——讀〈生命的支柱〉斷想》（此文發表于《中學生寫作報》），這兩篇讀后感，就體現了上述兩種標題特點。
前篇主標題用語概括凝練，運用比喻，明確了中心，能引人深思；后篇主標題提出論題，出人意料，耐人尋味。這個“眼睛”給文章打開了一個豁亮的窗口，為寫作指明了方向，鋪平了道路。
二、新穎獨特，具體鮮明的角度一篇好文章讀后，不同的人有不同的感受，就是同一個人的感受也是多方面的。因此，寫作時，選好角度，特別重要。
角度是發感的起點，是選材用據的規矩。確定角度的原則當是：不可過大，新穎獨特，具體鮮明。
切忌面面俱到，含糊不清。應針對性強，啟發性強。
最好是舍面選點，舍大求小，可正可反。如報刊上時常出現的“反彈琵琶”，構思就很新穎，角度就很特別。
角度好，會收到“一石激起千重浪”的效果，使讀者看后有些“出乎意料之外，又在情理之中”的感受。三、有理有據，切中要害的發感讀后感是“讀”與“感”的有機結合，“感”因“讀”而發，“讀”為“感”起點。
總體來說，應輕“讀”重“感”。讀后感不同于文學評論。
文學評論不離文學作品本身，而讀后感一旦角度確定，重在發感，原作品只是話題的依托。發感應從已確定的角度出發，緊密聯系自身實踐和現實生活，利用有代表性和說服力強的證據，抒發感受，評證觀點。
同時，發感應扣緊主題，切中要害，運用豐富的想象和聯想，正反結合，力求深入淺出，闡述自己獨到的見解。不可旁敲側擊，節外生枝，泛泛而論。
選據以自身實踐為重，以事實為重。標題和角度在發感時應得到充分體現。
通過發感，給人以明晰的感受和有力的啟發，引起讀者共鳴。
7.《螞蟻加油》好詞好句
1、螞蟻很團結，很勤勞，我們要學習螞蟻團結向上的精神和勤勞忠實的品質。
2、螞蟻軍隊集合完畢，黑壓壓的一片，可面對龐大的帶有堅韌武器的螳螂，它們依然顯得微不足道。3、螞蟻可真小啊！但非常可愛，他們種類也非常多：我知道有紅蟻、黑蟻、白蟻、會飛的螞蟻，還有蟻后，今天我看到的是黑蟻，它們都是一群一群的。
有的螞蟻胖乎乎的，有些則是大力士，背著比它們身體大得多重物都能行走自如。它們的身體是一節一節的，腿也有很多條，還長著長長的觸角。
4、螞蟻力大無窮，它可以搬動一粒比它身體大幾倍的大米，它們如果團結起來能搬動一只死老鼠，或是更大的動物。5、螞蟻全身呈黑色或棕色，頭上長著兩根觸角，別看它的觸蟲小，但它能給許多螞蟻傳播信息；螞蟻有六只腳，爬起來敏捷自如。
6、螞蟻雖小，但是心里卻時時想著別人，有好東西能夠大家一起分享，還有它們的團結互助精神和堅韌不拔的毅力，對比我們人類，難道不應該向小螞蟻學點什么嗎？。
8.請寫一些為運動員加油的好句、好段或好詩.寫得越多越好.謝謝了
解說詞 別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是信息工程學院運動員代表隊。
他們正以整齊的步伐，以軍人的風采展示信息工程學院的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好，“更高，更快，更遠”是他們的目標，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是信息工程學院勇士們真正的本色！ 解說詞 現在以穩健的步伐，嘹亮的口號向我們走來的是通信工程分院的代表隊，該代表隊由105人組成。 通信分院擁有一支精干的師資隊伍，培養了一批批基礎扎實，知識面廣，能力強、綜合素質高的復合型人才。
此次通信分院派出的運動員將參加20個項目的比賽。他們將在上屆校運會的男子團體第三，女子團體第四的成績基礎上，在本屆校運會上頑強拼搏，賽出水平、賽出風格，再創佳績。
“世界很大，通信把我們連成家。 解說詞 現在正向主席臺緩緩走來的是計算機學院和軟件學院代表隊。
他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著“走向e世紀”的醒目標語牌，到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運動會上，計算機學院和軟件學院的健兒們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強體質”的宗旨，發揚“團結，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強”的目標邁進。
讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們在運動會中取得優異的成績！ 解說詞 接下來入場的是管理分院代表隊，管理分院方陣突出的是競技與美的組合，在本屆運動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現堅韌頑強的精神和青春的熱情。管理分院醒目的會標是用唯美的線條各了出的一個正在奔跑的人，扭曲的M型是英文“管理”的首寫字母。
此刻他們以整齊的步伐、強健的體魄、良好的精神面貌來證明他們必勝的勇氣和力量。祝愿他們能用友誼的表現為美好的大學生生活留下無法抹去的青春記憶和點綴生命旅途的韶光年華！ 校運會開幕 隨著播音員一聲令下，一名院代表團方陣踩著《運動員進行曲》的節拍，雄壯而優美地邁進運動場，剎那間有如一石激起千層浪，看臺上的“人海”的歡呼一浪高過一浪，看，新生團來了，一身筆挺的軍裝，矯健的正步，恩，一個月的軍旅生活，他們沒有白過，在他身上我們找到了朝氣，看到了希望。
我們老生一代也不示弱，都有了新花樣，相信這好的開頭一定會給我們帶來好的結果，我們拭目以待！ 自動化分院運動會解說詞 參加本屆運動會的自動化分院代表隊由11名女運動員和28名男運動員組成。在他們中，既有象羅仙林、童海明一樣的往屆校運動會冠軍，也有眾多來自下沙校區的可畏后生。
你們看，他們正因子英姿颯爽的從主席臺左側健步走來！同其他大多數代表隊一樣，他們是校運會上的新生力量與中堅力量，在本屆校運會上，他們將秉承“友誼第一，比賽第二”的優良傳統，發揚“沒有最好，只有更好”的賽場風格。我們相信朝氣蓬勃的他們一定會取得不上屆更優秀的成績。
秋季運動會廣播稿件（一） 致長跑運動員 人類的力量在那一剎那展現，拼搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠。 抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。
無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。 灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。
曾記否，在終點歡呼，震驚四周。 致跳高運動員 一根竹竿，決定了你的命運。
是喜是悲，全在一瞬間。 你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。
柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。 所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。
弧線——致鉛球運動員 一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯翩。 這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水。
無論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只留下一片美的體驗。 我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。
走過一段很長的路， 你用青春的腳步， 敲出鏗鏘的音符。 成功融入笑容， 失敗也有幸福。
一雙雙期盼的目光， 每個人腳下都有一條成功之路。 為拼搏喝彩 在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。
在槍響的那一剎那，似流星、似閃電， 如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞， 不在乎名次高低，不在乎成績高下。 努力拼搏，頑強奮斗， 即使落后，也頑強不屈，永不退縮！ 敗者的心聲 悄悄的，我退居一旁， 避開所有的掌聲和目光， 遠離勝利者的燦爛和輝煌。
如果說生命是一場競爭， 我參與，也把滋味品嘗。 那么，讓我也抬起頭， 甩掉心中的壓抑， 下次運動會我仍會與你較量！ 天和地的融合 是什么力量， 讓你在百米上飛翔？ 是什么力量， 讓你用力量點燃著希望的操場？ 在綠茵的操場上， 天地賦予你力量， 讓你無憂無慮揮灑夢想和希望。
運動會感悟 無論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨； 無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景； 無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！ 一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌； 一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。 朋友們，不要。
9.《加油小米啦家里來了一個很棒的客人》讀后感
讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理.因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理.敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合.
讀后感以“感”為主.要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主.在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔.在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”.
寫讀后感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.“讀后感”，顧名思義，就是先讀后感.因此，讀是至關重要的.只有通過讀，抓住了原文的重要內容，才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多，要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深，感想不豐富，讀后感就寫不成功.
