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          場面描寫的精彩詞句

          1.關于“場面描寫”的好詞好句好段

          關于場面描寫的好詞好句好段: 門庭若市 高朋滿座 載歌載舞 其樂融融 手舞足蹈 喜笑顏開 熙熙攘攘 人山人海 車水馬龍 熱火朝天 雨點像斷了線的珠子,一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面.春雨紛紛,染綠了山,;染綠了水,染綠了石板小路.2. 夏天,雨點嘩啦啦.天上的雨點像篩豆子似的往下直掉,打碎了如鏡的湖面,嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒. 3.雨越下越大,往遠處看去,好象一塊灰幕遮住了視線,灰蒙蒙一片,樹啊,房子啊,什么也看不見. 4.節日的大街,呈現出一片祥和喜氣的盛況。

          處處張燈結彩,歡聲雷動,服裝店、酒店更是人山人海,熙熙攘攘的。大街上,小販的叫賣聲,顧客的討價還價聲,人們的歡笑聲,交織在一起,熱鬧極了。

          有一家新開張的超市,門口擺放著兩個高大的花籃,地上鋪著紅地毯,開業大酬賓,里面的商品琳瑯滿目,還有很多優惠活動,人們紛紛擁上去搶購呢!我們也去湊個熱鬧,可是早已被人擠得水泄不通。 5.節日之夜,天上五顏六色的火花結成彩,地上千千萬萬的燈火一片紅。

          步行街上熱鬧非凡,人聲鼎沸,來逛街的人更是絡繹不絕,有歡聲笑語的孩子,這里看看,那里瞧瞧;有衣著時尚的年輕人,趁這假日出來挑選自己喜歡的物品;還有攜家帶口的老年人,有說有笑。 關于送別場面描寫的古詩如下: 贈汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

          桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 語句注釋: ⑴汪倫:李白的朋友。

          ⑵踏歌:唐代一作廣為流行的民間歌舞形式,一邊唱歌,一邊用腳踏地打拍子,可以邊走邊 唱。 ⑶桃花潭:在今安徽涇縣西南一百里。

          《一統志》謂其深不可測。深千尺: 詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情,運用了夸張的手法(潭深千尺不是實有其 事)。

          ⑷不及:不如。 。

          2.描寫熱鬧場面的詞語和句子.急,

          車水馬龍,浩浩蕩蕩,人山人海,車水馬龍,摩肩接踵,門庭若市 ,絡繹不絕,高朋滿座 ,歡聲雷動 高朋滿座 歡聲雷動 絡繹不絕 門庭若市 一群兒童嘰嘰喳喳,無比歡樂.游樂園門庭若市,真熱鬧!中秋節晚上,街道上燈火通明,紅紅火火,真熱鬧!北京市人潮洶涌,熱鬧非凡!國慶節到了,街道上人山人海,水瀉不通.市場人山人海,熱鬧極了.同學們在積極地討論,充滿了歡樂地氣氛!小鳥圍在一團,嘰嘰喳喳地傾談著今天的趣事.“當當當……”隨著新年鐘聲的敲響,煙花和爆竹便齊鳴起來.我和爸爸拿出了早已準備好的煙花,點燃了煙花筒,只聽見“轟”的一聲巨響,一顆煙花彈升到了空中,在一瞬間爆炸了,那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣,這時,一顆顆煙花又從煙花筒中噴發,像無數明亮而璀璨的流星,在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火,它們有的如一串串珍珠,有的如一顆顆流星,有的如一朵朵菊花,有的如一條條瀑布……讓我目不暇接.一聲聲響亮的爆竹聲,一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花,在天空中飛舞,各式各樣,五光十色,把天空點綴成一朵鮮花,夜空頓時變得光彩奪目.此時的場面,被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著,真是熱鬧極了.。

          3.場面描寫的好詞好句好段

          1.牙齒咬得“格格”作響,眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。

          2.仇恨,像怪獸一般吞噬著我的心,使我不思飲食,坐立不安。

          3.辛辣味嗆得我直翻白眼,恨得牙根直發麻,手指骨節癢,想揍他一頓。

          4.他怒不可遏地吼叫著,這聲音像沉雷一樣滾動著,傳得很遠很遠。

          5.看著這景象,憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水,突然崩開了堤口,咆哮著,勢不可擋地涌進了大廳

          他嚇得面色如土,舌頭僵住了,說不出話來

          冷若冰霜,令人生畏

          窘得面臉通紅,不知如何是好

          聚精會神地苦苦思索

          興奮得面臉通紅

          只見他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

          老師看到題后,皺著眉頭,習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動,思考著。

          他習慣地用雙手捶著朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲,才出去玩兒。

          他的臉慘白慘白的,嚇得眼睛瞪得大大的。

          她笑了,圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花.

          4.關于場面描寫的好詞佳句

          比賽場面瘋狂 人山人海人聲鼎沸熱鬧非凡舉世矚目盛況空前載歌載舞歡聲雷動夜深了,很靜。

          “嘟、嘟、嘟。”三聲清脆的哨音劃破了整個山谷的沉寂,也把我從夢中驚醒。

          是三聲!緊急集合!我隨手去拉燈繩。“別開燈!”不知那里來的一聲提醒了我。

          緊急集合是不允許開燈的。 此刻,我們住的營房可“炸了鍋”。

          “嘿,我的衣服呢?”“手電,快給照照!”“現在幾點了,還沒睡好呢!”“甭羅嗦,只有三分鐘!”……“喂,回來,你穿的是我的鞋!”“嘩啦!”“床蹋了?”“嚷什么,我把臉盆揣翻了!”……這時的我,用熱鍋上的螞蟻來形容,是一點兒也不過分,好不容易胡亂套齊了衣服,背包卻怎么也打不上,腦門上急出一層汗。打了拆,拆了打,折騰了兩三次就是打不好。

          心里一慌連手指也給纏了進去。最后干脆一咬牙,橫七豎八地給被子來個“五花大綁”,住往肩上一扛,跳下地,拖拉著鞋,沖出門外…… “司機中等身材,有四十來歲,黑胖胖的臉上留著短須,帶著眼鏡,一看就知道是一位沉著、熱情辦事果斷的好大叔。

          醫生說病情十分嚴重,把我們嚇得心驚肉跳,醫生說按醫院的規定,應馬上交錢,就可以馬上動手術,那個禿頭的中年男子幸災樂禍地說:‘誰是他的父親,快一點去交錢,遲了就沒命了。’大廳里,小孩還躺在過道的長凳上,那個禿頭的中年男子對司機嚷道:‘你是孩子的他爸,還不趕快去交錢。

          ’司機毫不猶豫地把身上唯一的一百一十無錢交到收費室,這些錢卻只有醫院搶救費用的四分之一,還要三百三十,這下人群里炸開鍋了,小學生中的一個高個頭的女生說:‘我們也湊著交錢。’圍觀的小學生都把買早點的錢拿了出來,一下子。

          捐錢的人猛增,門診部被圍得水泄不通,唯有那個禿頭的中年男子不給錢,一個個頭很小的小朋友幼稚的問:‘胖大叔,您為什么不獻點兒愛心呢?司機也跟著問:‘大家都出了,你為什么不出點?’中年男子瞟了司機一眼,輕蔑地說:‘我是下崗工人,誰向我獻愛心。快點回去找三千美金,免得留后遺癥。

          ’突然,一個高個子的女同學忽然尖叫一聲:‘他是我單元樓的王大叔,是個包工頭,天天在陽春灑樓請你的哥們吃喝玩樂,打牌追豬,每次都是上千無的消耗……’一番話駁得那個禿頭的中年男子啞口無言。時間一秒一秒的過去,受傷的小孩忽然尖叫一聲,一口鮮血從嘴里噴出,灑在地上。

          這時醫院的陳院長把自己的一百元也捐了出來,在場的醫生感動了!護士感動了!病人也感動了!人們紛紛解囊相助,一下子就有千元以上,禿頭的中年男子冷笑一聲,對司機師傅說:‘你的小孩有救了。’護士們都忙了起來,推著手術車,飛速的奔向急救室,護士們你打針,我療針,她洗傷口,小孩的血止住了,傷口上一共療了八針。

          那個中年男子一搖一擺直到病床前對那位師傅說:‘你的孩子有救了。’‘是嗎?’司機回答‘每個有良知的人都是他的父親!’禿頭的中年男子望了望小孩,他驚呆了,那竟然是他的孩子,他自愧不如,一屁股坐倒在地上。

          嚎啕大哭起來:‘濤兒……濤兒……你……你……’。”這里不管是司機,還是禿頭的中年男子,還是醫生護士、學生,都在關心被撞傷小孩的病情。

          作者通過著力描繪禿頭的中年男子對小孩的消極態度,司機、醫生、護士、學生對小孩的熱忱相助,使全場所表現的一種有悲有喜,有憂有憤的氣氛.” “王勵勤,加油,中國隊,雄起!”隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲,中國對韓國的世界杯乒乓賽決賽被王勵勤與韓國柳承敏的幾個大力遠拉推向高潮,場內翻滾著一股熱浪,坐在電視機前的我們,也目不轉睛地看著電視,我、爸爸、哥哥戴著頭巾,揮舞著乒乓拍,用力捶著茶幾當起場外拉拉隊來,王勵勤又勝一局,在加油聲中一路高歌,這時,對方柳承敏奮起反擊,幾個短擺,直線,反手對拉,利用王勵勤側身過多,迎頭趕上,觀眾的叫聲更響亮了,震耳欲聾,把電視機前的觀眾的心深深地震撼了。我們一家也急得直跺腳,索性脫掉衣服在此揮舞,終于,王勵勤不負眾望,在掌聲與歡呼中盡顯他的王者風范,一聲大叫,一個手勢,又使他崛起贏得了比賽,我們也抑制不住興奮之情,相互擁抱起來。

          “叮……” 放學的鈴聲響了,又到紀律干部小B公布罰款名單的時候了,頓時,如往常一樣,像鍋里開了的水沸騰起來。“什么,我下午才遲到兩鈔鐘,這也算?” 小A一見自己“榜上有名” 臉一黑,嗓子大了起來。

          “哇!我更倒霉,被罰一角!我自修時是討論問題,這也有錯?!”小C不服氣地一拍桌子跳了起來。“你影響了別人學習,就該罰!” 文靜的小D敬道。

          “罰、罰,財迷心竅,好,給你!”一只一角紙幣折成的“飛機”飛向講臺。“平!平!” 幾枚五分硬幣出打在黑板上:“拿去吧,大款!”“你們太不象話了!自己遲到、違紀還挖苦、打擊小B同學。

          走,找班主任評理去!”班長小E忍無可忍,拍案而起,一聽此言,那些“榜上有名” 者自知理虧,立即噤若寒蟬,隨后一哄而散。其他同學也散去了。

          課室里只剩下含著淚花,低頭沉思的小B同學。 美景場面:1.海還是安安靜靜的,好像睡著了一樣,沒有風,也沒有浪,海水已經凝固了。

          5.需要10個描寫場景的精彩片段或句子

          1 向四下蔓延著,蔓延了半個天空,一層比一層逐漸淡下去,直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。

          2 “好雨知時節”,在這群芳斗妍時悄然發生。那妖艷欲滴的牡丹,在春雨的滋潤下,越發顯出國色天香,傾國傾城的美貌。花瓣上滾動著一顆顆露珠,裹著它那誘人的色彩,悄然無聲的滴落,帶著余香鉆進草叢。小草兒也傲立起頭,冒出針尖似的小腦袋,如剛出生的小孩子,在春雨的滋潤下,透著可愛的綠,新生的綠,在雨水的擁抱中茁壯成長。草間上那一點靈動的色彩,似明珠,如翡翠,鑲嵌在單純的綿綢上。鳥兒低飛,在春雨瀟瀟下時,在樹梢婉轉地唱。鳥語花香,風光無限好!

          3 煙雨蒙蒙,炊煙縷縷。山鎮被春雨籠罩著,山也朦朧,花也俊俏,如詩如畫,若虛若實,讓人如癡如醉。

          4 霧蒙蒙的,濕潤潤的,春之嫵媚在此線路無遺。你看那一脈遠山,如同一眉青黛,而又若隱若現,被這潤潤的春雨裹上一層半透明的面紗。山上綠油油的一片,融入這朦朧的天地,綠得誘人,亮得耀眼,充滿了勃勃生機。

          5 教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著。看見我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣,釘在那里了。

          6 老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

          7 他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內。

          8 小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

          9 這是一個美好的夜晚,紅紅的燈籠,使大街小巷充滿著光明。在一條條寬闊的馬路上,汽車川流不息,一股“紅流”向東南西北流去。在大街上,人們提著燈籠,那一個個漂亮的燈籠,代表著人們心中的那份喜悅。不久,天空“開放”了五彩繽紛的鮮花--煙花。夜晚變成了白天,那一支支煙花給夜空披上了一件五顏六色的衣裳,也映襯著寂寞的月光姐姐。走進小巷,家家戶戶都在那說說笑笑,讓人感到一股溫馨的感覺。

          10 在那一條條寬闊的大街上,人們正在游行哩!可愛的螢火蟲也在成群結隊地飛來飛去,為人們“打路”。在一間間亮堂堂的房子里,人們正在那吃月餅,賞月,看著那個猶如白玉盤似的月亮,人們都笑了。天上的月亮照亮了大地,河面倒映著天上的月亮,美極了!

          6.場面描寫的好句

          關于場面描寫的句子:

          1. 在掃雪的人群中,我雖然是個小不點兒,北風吹在我嫩嫩的小臉兒上像刀割一樣,手指凍得像一根根小胡蘿卜,手背凍得像小饅頭似的,但我能為這次掃雪出一份小小的力氣,心里卻是熱乎乎的。

          2. 這邊兩個鏟土裝車的同學,誰也不吭聲,只是悶頭猛勁兒干,好像在暗中比賽似的。

          3. 工地上,車水馬龍,人聲鼎沸,馬達的隆隆聲,勞動的號子聲,形成了一首粗獷而熱烈的交響曲,這勞動的交響曲響徹大地,傳播四方。

          4. 從學校門口路過的叔叔阿姨們飛看見我們這些在家嬌生慣養的“小皇帝”,竟能像螞蟻搬家一樣地搬運著垃圾,都不約而同地投來贊賞的目光。

          5. 小華登在梯子上,輕輕地從枝權上把桃子摘下來,遞給下面的小強,小強再把桃子小心翼翼地放進竹簍里。

          6. 村邊場上,人們正用脫粒機為玉米脫粒。揚起的玉米,像掛在山間的一道小瀑布。

          7. 工地上,陣陣笑聲就像搖著銀鈴,小車“吱吱呀呀”就像唱著小曲,這多像一首動聽的交響曲呀!

          8. 她在臟衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起來,一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來,一會兒就變成了一大堆白沫子。

          9. 班主任一聲令下,同學們就開始抬起凳子,拿起自己的勞動工具打掃衛生了。有的忙著掃地,有的忙著擦玻璃,有的收拾講臺,大家都忙得不亦樂乎。為了讓自己的教室煥然一新,大家不怕苦、不怕累。

          10. 她握著小鍬,“吭味吭味”地鏟著冰雪。雖然風很大,天很冷,可那張小臉上卻掛滿了汗珠。

          7.關于“場面描寫”的好詞好句好段

          關于場面描寫的好詞好句好段:

          門庭若市 高朋滿座 載歌載舞 其樂融融 手舞足蹈

          喜笑顏開 熙熙攘攘 人山人海 車水馬龍 熱火朝天

          1. 雨點像斷了線的珠子,一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面.春雨紛紛,染綠了山,;染綠了水,染綠了石板小路.

          2. 夏天,雨點嘩啦啦.天上的雨點像篩豆子似的往下直掉,打碎了如鏡的湖面,嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒.

          3.雨越下越大,往遠處看去,好象一塊灰幕遮住了視線,灰蒙蒙一片,樹啊,房子啊,什么也看不見.

          4.節日的大街,呈現出一片祥和喜氣的盛況。處處張燈結彩,歡聲雷動,服裝店、酒店更是人山人海,熙熙攘攘的。大街上,小販的叫賣聲,顧客的討價還價聲,人們的歡笑聲,交織在一起,熱鬧極了。有一家新開張的超市,門口擺放著兩個高大的花籃,地上鋪著紅地毯,開業大酬賓,里面的商品琳瑯滿目,還有很多優惠活動,人們紛紛擁上去搶購呢!我們也去湊個熱鬧,可是早已被人擠得水泄不通。

          5.節日之夜,天上五顏六色的火花結成彩,地上千千萬萬的燈火一片紅。步行街上熱鬧非凡,人聲鼎沸,來逛街的人更是絡繹不絕,有歡聲笑語的孩子,這里看看,那里瞧瞧;有衣著時尚的年輕人,趁這假日出來挑選自己喜歡的物品;還有攜家帶口的老年人,有說有笑。

          關于送別場面描寫的古詩如下:

          贈汪倫

          唐 李白

          李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

          桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

          語句注釋:

          ⑴汪倫:李白的朋友。

          ⑵踏歌:唐代一作廣為流行的民間歌舞形式,一邊唱歌,一邊用腳踏地打拍子,可以邊走邊 唱。

          ⑶桃花潭:在今安徽涇縣西南一百里。《一統志》謂其深不可測。深千尺:

          詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情,運用了夸張的手法(潭深千尺不是實有其 事)。

          ⑷不及:不如。

          8.描寫場面的優美句子,大概60字左右,急求

          紅色的跑道上,條條跑線躍然于上。

          健兒們飛奔著,飛奔著,雙手擺動著青春,雙腿凝聚著力量,與空氣磨擦出力與美的火花。兩邊是吶喊助威的拉拉隊,眼前是飛動的終點繩。

          紅色跑道上的道道閃電,向前,向前,向前,用力撞向緊繃的終點繩,把記錄刷出新的一頁,加油!.屹立在岸邊的沙灘上,向遠處望去,只看見白茫茫的一片.海水和天空合為一體,都分不清是水還是天.正所謂:霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天.遠處的海水,在嬌艷的陽光照耀下,像片片魚鱗鋪在水面,又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍 他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內。

          9.描寫熱鬧場面的句子【越短越好】

          此時的場面,被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著,真是熱鬧極了.駢肩疊跡 形容人多擁擠.同“駢肩累跡”.北京市人潮洶涌,熱鬧非凡!比肩疊踵 形容人多.疊踵,腳尖踩腳跟.國慶節到了,街道上人山人海,水瀉不通.市場人山人海,熱鬧極了.同學們在積極地討論,充滿了歡樂地氣氛!小鳥圍在一團,嘰嘰喳喳地傾談著今天的趣事.亞肩迭背 肩壓肩,背挨背.形容人多擁擠.亞肩疊背 前后的人肩背緊挨著.形容人多擁擠.言三語四 形容人多嘴雜,議論紛紛.一群兒童嘰嘰喳喳,無比歡樂.游樂園門庭若市,真熱鬧!張袂成帷 張開袖子成為帷幕.形容人多.張袂成陰 張開袖子能遮掩天日,成為陰天.形容人多.中秋節晚上,街道上燈火通明,紅紅火火,真熱鬧!踵接肩摩 摩肩接踵.肩挨肩,腳碰腳.形容人多,擁擠不堪.逐隊成群 形容人多.。

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          昆蟲記的優美詞句摘抄

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          重點詞句賞析教學設計

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          含哲理的俄語短句

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          保暖的鞋墊詞句

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          四年級的字詞句篇上

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          什么叫詞句段運用

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