初中課內文言文字詞句及譯文

1.初中階段文言文復習資料 所有重點字詞 語句

文化、文學知識選編（初中復習資料）

1、[初唐四杰]唐代初年文學家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的并稱。均能詩善文，對改變齊梁以來的浮靡詩風起了很大的作用。

2、[山水田園詩派]唐開元、天寶年間形成的詩歌流派。詩作以寄情山水、歌詠田園生活為特征，代表作家有王維、孟浩然等。

3、[邊塞詩派]唐開元、天寶年間形成的詩歌流派。代表作家有高適、岑參、王昌齡、李頎等，因有邊塞生活經歷，故詩作多寫邊塞奇異風光和將士征戍生活，風格豪放，具有浪漫主義色彩。

4、[李杜]唐代詩人李白和杜甫的并稱。李白號稱“詩仙”，其詩洋溢著積極浪漫主義精神；杜甫號稱“詩圣”，其詩充滿了強烈的現實主義精神。

5、[唐宋八大家]唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等八位散文家的并稱（因明代茅坤編輯《唐宋八大家文鈔》收錄其作品而得名）。

6、[豪放派]宋詞一大流派。由北宋蘇軾開創，經南宋辛棄疾而達到高峰。豪放派詞作題材廣泛，氣勢雄渾，境界開闊，豪邁奔放（重要作家還有張元干、張孝祥、陳亮等）。

7、[婉約派]宋詞一大流派。代表作家有周邦彥、柳永、秦觀、李清照等。婉約派詞作題材較狹窄，多為男女戀情和個人遭遇，情思曲折，含蓄蘊藉，語言婉轉綺麗。

8、[元曲四大家]元代關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖四位著名劇作家的并稱。

9、《聊齋志異》我國古代杰出的文言短篇小說集，清代蒲松齡著。全書491篇。

10、《三國演義》不僅是我國章回小說的開山作；而且也是我國最有成就的長篇歷史小說；它全稱為《三國志通俗演義》，又稱《三國·志演義》。它是羅貫中根據陳壽的《三國志》和傳說資料編寫而成的。它與《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》被合稱為“中國古典小說四大名著”。

羅貫中，號湖海散人，他是元末明初杰出的小說家。

《三國演義》共24卷，240則。它描寫了東漢末年和整個三國時代封建政治集團之間的矛盾和斗爭。情節如“關羽溫酒斬華雄，劉備“三顧茅廬”，“赤壁大戰”，“空城計”等，成功地塑造了以曹操、諸葛亮、關羽、張飛、劉備為代表的性格鮮明的典型形象。

11、《水滸傳》是我國小說史上第一部描寫農民起義的長篇小說。由元末明初人施耐庵加工整理、再創作而成。

水滸中的一百單八將傳說是三十六個天罡星和七十二個地煞星轉世。其中有林沖、魯智深、李逵、武松、宋江、吳用、楊志、燕青、石秀等主要人物。

12、《西游記》是我國第一部長篇神怪小說，作者吳承恩是明代著名小說家。

《西游記》共一百回。主要情節有孫悟空的出世，遠游求道，闖龍宮，攪冥府，大鬧天宮等內容，孫悟空被迫皈依佛門，保護唐僧取經，在八戒、沙僧協助下，一路斬妖除邪，經歷九九八十一難，最終化險為夷，到西天取回了真經，成了修信的“正果”。

《西游記》以唐僧取經故事為線索，主人公是神猴孫悟空，另有唐僧、八戒、沙僧等。

13、《紅樓夢》我國最優秀的古典長篇章回小說。全書共120回，前80回是清代曹雪芹作，后40回一般認為是高鶚續寫。

這部小說描寫了賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇以及賈、王、史、薛“四大家族”的衰落過程，反映了封建社會殘酷的階級壓迫，揭露了封建制度的黑暗和腐朽，顯示了它必然崩潰的歷史趨勢。它在批判封建社會的同時，對封建制度的叛逆者進行了熱情的歌頌。

賈寶玉和林黛玉是兩個具有叛逆精神的典型。其中的主要人物如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等已成為不朽的藝術典型。全書以寶、黛愛情和賈府由盛而衰為線索。

2.初一到初三所有古文及字詞翻譯

初中文言實詞一詞多義 安 1、怎么（安求其能千里也） 2、養（衣食所安） 卑 1、低下（非天質之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 備1、周全、詳盡。

（前人之述備矣《岳陽樓記》） 2、具備。（一時齊發，眾妙畢備《口技》） 3、準備。

（猶得備晨炊《石壕吏》） 被1、影響（被于來世，澤被后世） 2、同“披”，穿（皆被綺繡） 鄙1、邊境（蜀之鄙有二僧《為學》） 2、鄙陋、目光短淺（肉食者鄙《曹劌論戰》/先帝不以臣卑鄙《出師表》） 畢 1、盡（畢力平險《愚公移山》） 2、全部（群響畢絕《口技》） 薄1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳陽樓記》） 2、輕視。

（不宜妄自菲薄《出師表》） 3、厚度小。（薄如錢唇《活板》） 策1、馬鞭。

（執策而臨之《馬說》） 2、鞭打、驅使。（策之不以其道《馬說》） 3、記錄。

（策勛十二傳《木蘭詩》） 4、計謀。（成語“束手無策”） 長1、長度。

（舟首尾長約八分有奇《核舟記》） 2、與“短”相對。（北市買長鞭《木蘭詩》） 3、長久，健康。

（但愿人長久《明月幾時有》） 4、永遠。（死者長已矣《石壕吏》） 5、排行最大（木蘭無長兄（《木蘭詩》） 6、頭領。

（吳廣皆次當行，為屯長《陳涉世家》）稱 1、相當、配合（不能稱前時之聞） 2、稱贊（先帝稱之曰能）誠1、誠心（帝感其誠） 2、的確，實在（此誠危急存亡之秋也/臣誠知不如徐公美） 3、果真（今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕/誠如是，則霸業可成） 懲1、苦于（懲山北之塞《愚公移山》） 2、懲罰 馳 1、騎（愿馳千里足） 2、驅車（追趕）（公將馳之）出1、發、起（方其遠出海門） 2、在國外（出則無敵國外患） 3、來到（每歲京尹出浙江亭教閱水兵） 4、產生（君謂計將安出）辭 1、推辭（蒙辭以軍中多務） 2、語言（未嘗稍降辭色） 3、告辭，辭別（旦辭爺娘去）次1、編次。（吳廣皆次當行《陳涉世家》） 2、旅行或行軍在途中停留。

（又間令吳廣之次所旁叢祠中）簞 1、用簞裝著（百姓孰敢不簞食壺漿） 2、古代裝飯的圓形竹筐（一簞食，一豆羹）當 1、承當，承受。（當之無愧） 2、應當。

（當獎率三軍《出師表》） 3、將要。（今當遠離） 4、對著，向著。

（木蘭當戶織《木蘭詩》） 5、值，正在。（當時此，諸郡縣苦秦吏者《陳涉世家》） 6、抵擋。

（“銳不可當”）道1、道路。（會天大雨，道不通《陳涉世家》） 2、道義。

（伐無道，誅暴秦） 3、方法。（策之不以其道《馬說》） 4、說，講。

（不足為外人道也）得 1、能夠（二者不可得兼） 2、得到、獲得（故不為茍得） 3、同“德”，感激（所識窮乏者得我與）等 1、同樣（等死，死國可乎/且欲與常馬等不可得） 2、諸位，表多數（公等遇雨）敵：1、攻擊（恐前后受其敵《狼》） 2、敵人（蓋以誘敵《狼》） 3、敵對的（出則無敵國外患者）度：1、duó估計、推測（孤不度德量力/度以失期） 2、渡過、越過（關山度若飛）端：1、畫幅的右端（左手執卷端） 2、正、端正（其人視端容寂）惡：1、怎么（惡能無紀《滿井游記》） 2、厭惡（所惡有甚于死者）發1、行動、發動 2、發射（萬箭齊發） 3、起，被任用（舜發于畎畝之間） ：4、征發（發閭左適戍漁陽九百人） 5、開放（野芳發而幽香 ） 6、發出（一時齊發，眾妙畢備） 7、頭發（黃發垂髫并怡然自樂）凡：1、總共（凡三往）方：1、見方（方七百里） 2、方向（北方有侮臣者） 3、當……時候（方其遠出海門） 4、將要（方欲行，轉視積薪后）分：1、劃分，分開。（今天下三分《出師表》）fēn 2、分配，分給。

（必以分人《曹劌論戰》） 3、長度單位。（長約八分有奇《核舟記》） 4、職分，本分。

（忠陛下之職分也《出師表》）奉：1、通“俸”侍奉（為妻妾之奉） 2、接受、奉行（奉命于危難之間） 3、供養（不知口體之奉不若人也）否：1、同“不”沒有（尊君在否）fǒu 2、惡、壞（陟罰臧否）pǐ夫：1、那（予觀夫巴陵勝狀） 2、fú，句首發語詞（夫環而攻之等） 3、丈夫（夫齁聲起/羅敷自有夫） 4、成年男子的通稱，人（荷擔者三夫）扶：1、沿，順著（便扶向路《桃花源記》） 2、攙扶（出郭向扶將《木蘭詞》）拂1、違背、阻礙（行拂亂其所為） 2、同“弼”，輔佐（入則無法家拂士bì 3、輕輕擦過（以手拂之）福：1、賜福、保佑（神弗福也） 2、好事、有福之事（此何遽不為福乎）富：1富有、充足，多（江漢之魚鱉黿鼉為天下富/成語：年富力強）更1、重新（即更刮目相待） 2、互相（更相慶） 3、再、又（更上一層樓） 4、更加（舉杯銷愁愁更愁）茍1、如果（茍富貴，無相忘） 2、茍且（故不為茍得/茍全性命于亂世） 3、且、或許，表希望（茍無饑渴）固： 1、本來（固眾人《傷仲永》） 2、頑固、固執（汝心之固《愚公移山》） 3、一定、必定（而戍死者固十六七） 4、鞏固（固國不以山溪之險） 5、安守，固守（君子固窮……）故：1、舊的，原來的（溫故而知新/兩狼之并驅如故） 2、特意（桓侯故使人問之/余故道為學之難以告之） 3、原因，緣故（公問其故） 4、所以，因此（故余雖愚，卒獲有所聞）顧：1、回頭看（顧野有麥場《狼》元方入門而不顧《世。

3.初中文言文翻譯大全.

1.童趣（沈復） 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

譯文： 我回想自己在年幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，視力好極了，每遇見細小的東西，一定要仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。 夏夜里，蚊群發出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，眼前果真就出現了千百只白鶴；抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。

我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構成一幅青云白鶴圖，果真像鶴群在青云邊上發出叫聲一樣，這使我感到高興極了。 我常在土墻高低不平的地方，在花臺上雜草叢生的地方，蹲下身子，使身子跟臺子一般高，把叢草當成樹林，把蟲子、蚊子當成野獸，把土塊凸出部分當成丘陵，低陷部分當成山溝，我便憑著假想在這個境界中游覽，愉快而又滿足。

有一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，（便蹲下來）觀察，興味正濃厚，忽然有個極大極大的獸拔山倒樹而來，原來是一只癩蝦蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。我那時年紀很小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來。

待到神智恢復，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。2.《論語》十則1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不悅，不亦君子乎？” 2.曾子曰："吾日三省（xǐng）吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎 傳不習乎 " 3.子曰："溫故而知新，可以為師矣." 4.子曰："學而不思則罔，思而不學則殆." 5子曰："由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也." 6.子曰："見賢思齊焉，見不賢而內自省也." 7.子曰："三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之." 8.曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道遠.仁以為己任，不亦重乎死而后已，不亦遠乎 " 9.子曰："歲寒，然后知松柏之后凋也." 10.子貢問曰："有一言而可以終身行之者乎 "子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人." 譯文：1.孔子說：“學習了（知識），然后按一定的時間去實習（溫習）它，不也高興嗎？有志同道合的人從遠處（到這里）來，不也快樂嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？”2.曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業是不是復習過呢？”3.孔子說：“在溫習舊知識后，能有新體會、新發現，就可以當老師了。”

4.孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想卻不讀書，就有（陷入邪說的）危險。”5.孔子說：“由，教給你對待知與不知的態度吧：知道就是知道，不知道就是不知道──這就是聰明智慧。”

6.孔子說：“看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。”7.孔子說：“幾個人一同走路，其中必定有我的老師，我要選擇他們的長處來學習，（看到自己也有）他們那些短處就要改正。”

8.曾子說：“士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把實現‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？到死為止，不也很遙遠嗎？”9.孔子說：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。”

10.子貢問道：“有沒有一句可以終身奉行的話？”孔子說：“那大概是‘恕（道）’吧！自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。”3.古代詩歌五首一、《觀滄海》（東臨碣石） 作者：曹操 東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

4.文言文閱讀（含課內文言翻譯,共24分）閱讀下面的文言文,完成下面

【答案】【小題1】C【小題2】D【小題3】C【小題4】（1）他十五歲就開始有文字方面的能力，曾經寫文箋給父親的朋友徐陵，徐陵非常驚奇。

（“屬”“奇”各1分，句意1分） （2）現今大概一個月，才開始翻供，宇文述有罪是明擺著的，怎能舍棄問罪？（殆、翻覆各1分，句意1分）（1）假如以（現今）偌大的天下，屈尊而重蹈六國滅亡的舊事，這就又列于六國的下等了。 （“茍”1分，“故事”1分，句意1分） 【答案解析】【小題1】（候，觀望）【小題2】略【小題3】（雖然不滿整天，但有缺于宿衛，與平常役使部下，情況很不同。

【小題4】略許善心字務本，九歲就失去父親，為母親范氏所撫養。自幼聰明，有思理，所聽到的當時就能記下來，見聞多，默默地記下，為當時人所稱道。

家里有舊藏書一萬多卷，所涉獵的范圍很廣。他十五歲就開始有文字方面的能力，曾經寫文箋給父親的朋友徐陵，徐非常驚奇，對人說：“才情格調極高，這是神童啊！”出仕擔任新安王法曹。

陳朝滅亡，許善心穿白色衣服號哭于西階之下，睡在草墊上，面向東方，經過三天。 善心哭聲很悲哀，進入房間改換衣服，又出來向北面站立，流淚拜兩拜接受了詔書。

第二天才穿朝服在殿下俯伏哭泣，悲哀得不能起立。隋文帝顧視左右的人說：“我平定陳國，只獲得這一個人。

既能懷念他的舊日君王，也即是我的忠臣啊。”左衛大將軍宇文述每天借用本部士兵幾十人來供自己私下使用，常常一用半天。

御史大夫梁毗上奏彈劾他。皇帝剛將宇文述當做心腹，開始讓法官推問詳情，千余人都稱被役使；經二十多天后，法官窺察皇帝的意思卻說，每次使用時間不超過一天，數量雖多，不可以都計較，縱使是事實；也不應追究罪行。

這些土兵聽說后，轉而說沒有被役使。皇帝想放過這事，讓眾人說這事的虛實，百官都說沒這事。

善心以為宇文述于侍衛的處所抽取士兵私下役使，雖然不滿整天，但有缺于宿衛，與平常役使部下，情況很不同。又士兵多離 開京城，已經回到家鄉，分道追問，不能互相謀議，而說辭卻相同。

至今大概一個月，才開始翻供，宇文述有罪是明擺著的，怎能舍棄問罪？蘇威、楊汪等二十多人和善心說同樣的話，其余的都稱應免罪。 隋煬帝贊同免罪。

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