華閱文章網1.《短歌行》的譯文和一些重點字詞是什么
短歌行
對酒當歌[3]，人生幾何？譬如朝露[4]，去日苦多[5]。慨當以慷[6]，憂思難忘。何以解憂[7]？唯有杜康[8]。
青青子衿[9]，悠悠我心[10]。但為君故[11]，沉吟至今[12]。呦呦鹿鳴[13]，食野之蘋[14]。我有嘉賓，鼓瑟吹笙[15]。
明明如月，何時可輟[16]？憂從中來[17]，不可斷絕。越陌度阡[18]，枉用相存[19]。契闊談宴[20]，心念舊恩[21]。
月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝[22]，何枝可依[23]？山不厭高，水不厭深。周公吐哺[24]，天下歸心[25]。
文學古籍刊行社影印宋本《樂府詩集》
【注釋】
[1]《短歌行》是樂府舊題。曹操的《短歌行》共有兩首，這里所選的是第一首，是其代表作品之一。
[2]曹操（155-220），字孟德，沛國譙郡（今安徽亳縣）人。漢末為丞相，封魏王。曹丕稱帝，追尊為武帝。
詩現存二十余首，均為以舊調舊題寫新內容的樂府歌辭，或反映社會動亂，或抒寫個人抱負，氣魄雄偉，
情感深沉，情調蒼涼悲壯。后人輯有《魏武帝集》，近人黃節作注。中華書局編有《三曹資料匯編》。
[3]當：對著。 [4]朝露：早晨的露水。這里用以比喻人生的短暫。 [5]去日：過去的日子。苦多：恨多。
苦：感到痛苦、煩惱。 [6]慨當以慷：慨而且慷。 慨慷：義同"慷慨"。指因不能實現自己理想而內心產生不平靜的感情。
[7]何以解憂：用什么東西來解除我的憂愁呢？ [8]杜康：相傳是古代最初造酒的人。這里用作酒的代稱。
[9]衿：同"襟"，古稱衣服的交領。青衿是周代學子的服裝。 [10]悠悠：長。形容思慮連綿不斷。
以上兩句出自《詩經·鄭風·子衿》篇成句，用以表示對賢才的思念。 [11]君：指所思念的賢才。
[12]沉吟：沉思吟味。意謂整日在心頭回旋。 [13]呦呦：鹿鳴聲。 [14]蘋：艾蒿。嫩葉有香氣。其干葉制成艾絨，用于針灸。
[15]瑟、笙：兩種樂器名。以上四句出自《詩經·小雅·鹿鳴》篇。《鹿鳴》篇原是宴賓客的詩，這里用以表示自己對待賢才的態度。
[16]輟（chuò綽）：停止。謂求賢而不可得。 [17]中：中心，內心。 [18]"越陌"句：這句說客人遠道來訪。
阡、陌：都是田間的道路，南北的叫"阡"，東西的叫"陌"。 [19]枉用相存：枉勞存問。枉：屈駕。用：以。存：問候。
[20]契（qiè挈）闊：聚散。這里有久別重逢的意思。 [21]舊恩：舊日的情誼。以上四句是作者希望久別的朋友遠道歸來。
[22]匝（zā扎）：周。 [23]以上四句以烏鵲喻賢才，比喻賢才尋找歸宿，但無所依托。
[24]周公：姬旦。周武王之弟，虛心招納賢才，輔佐成王治理天下。哺：口中咀嚼著的食物。
《韓詩外傳》卷三說周公"一沐三握發，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。"意思是說，周公忙于接待天下賢士，連洗頭、吃飯都沒有時間。
[25]以上四句說賢才應多多益善，以周公的求賢若渴來表明自己同樣有渴望賢才幫助建功立業的心思。
【提示】
曹操有志于統一中國，以周公自期，充滿了不斷進取的精神，雖年近遲暮，壯心不已。
本詩抒發了光陰易逝而功業未成的苦悶，雖然詩的開頭悲涼之情甚為濃厚，但就全詩來看，基調是健康的，
情緒是昂揚的。作者求賢若渴，心誠意切，對人才高度重視。這給我們以有益的啟迪。當然，
本詩開頭所流露出的人生如朝露的感喟和借酒澆愁的情緒，無疑是消極的。
2.《短歌行》的譯文和重點字詞是什么
對酒當歌，人生幾何？——面對美酒應該高歌，人生短促日月如梭。
譬如朝露，去日苦多。——好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多！
慨當以慷，憂思難忘。——席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久填滿心窩。
何以解憂？難有杜康。——靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。
青青子衿，悠悠我心。——那穿著青領（周代學士的服裝）的學子喲，你們令我朝夕思慕。
但為君故，沉吟至今。——正是因為你們的緣故，我一直低唱著《子衿》歌。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。——陽光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙。——一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請賓客。
明明如月，何時可輟？——當空懸掛的皓月喲，你運轉著，永不停止
憂從中來，不可斷絕。——我久蓄于懷的憂憤喲，突然噴涌而出匯成長河。
越陌度阡，枉用相存。——遠方賓客踏著田間小路，一個個屈駕前來探望我。
契闊談讌，心念舊恩。——彼此久別重逢談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。
月明星稀，烏鵲南飛。——明月升起 ，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。
繞樹三匝，何枝可依？——繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？
山不厭高，水不厭深。—— 高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。（比喻用人要“唯才是舉”，多多益善。）
周公吐哺，天下歸心。—— 只有像周公那樣禮待賢才（周公見到賢才，吐出口中正在咀嚼的食物，馬上接待。《史記》載周公自謂：“一沐三握發，一飯三吐哺，猶恐失天下之賢。”），才能使天下人心都歸向我
3.來自古詩文中重點詞句
語文總復習古詩文閱讀 第 1補寫出下列名篇名句中的空缺部分. （1）子曰：“三人行，__________________.擇其善者而從之，______________________.”（《論語·述而》） （2）西當太白有鳥道，__________________.地崩山摧壯士死，__________________.（李白《蜀道難》） （3）若夫日出而林霏開，____________________，晦明變化者，__________________________.（歐陽修《醉翁亭記》） 2.(2011·遼寧)補寫出下列名篇名句中的空缺部分. （1）民生各有所樂兮，______________________.雖體解吾猶未變兮，______________________？（屈原《離騷》） （2）懷舊空吟聞笛賦，________________.________________，病樹前頭萬木春.（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） （3）且夫天地之間，____________，茍非吾之所有，________________.（蘇軾《赤壁賦》） 3.(2010·課標全國)補寫出下列名篇名句中的空缺部分. （1）故木受繩則直，________________，君子博學而日參省乎己，____________________.（《荀子·勸學》） （2）千里馬常有，________________.故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，______________________，不以千里稱也.[韓愈《雜說（四）》] （3）莫笑農家臘酒渾，____________________.山重水復疑無路，____________________.（陸游《游山西村》） 4.(2010·遼寧)補寫出下列名篇名句中的空缺部分. （1）高余冠之岌岌兮，______________________.芳與澤其雜糅兮，________________.（屈原《離騷》） （2）水何澹澹，____________________.樹木叢生，__________________.（曹操《觀滄海》） （3）噫！菊之愛，____________________.蓮之愛，__________________？牡丹之愛，宜乎眾矣.（周敦頤《愛蓮說》） 1.考點要求默寫常見的名句名篇. 2.考點剖析 “默寫常見的名句名篇”實際上包括三個要素，即“常見的”“名句”和“名篇”.所謂“常見的”，是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內容并不是漫無邊際的，而是日常閱讀和寫作活動中常會遇到的：一是《課程標準》和現行教材規定背誦的篇目，這些篇目考查的可能性最大；二是課外的經常引用的名句名篇.所謂“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句之類.所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的名家名篇，所指既有詩歌也有散文，一般為高中教材中要求背誦的篇目. 3.命題規律名句名篇是高考每都要涉及的考點，賦分6分.一、填充型演練體悟 在橫線處寫出詩文原句（1）戶庭無塵雜，__________________.________________，復得返自然.（陶淵明《歸園田居》） （2）或取諸懷抱，悟言一室之內；______________________，________________.（王羲之《蘭亭集序》） （3）云銷雨霽，彩徹區明.____________________________，______________________.（王勃《滕王閣序》） （4）苔痕上階綠，草色入簾青.________________________，________________.（劉禹錫《陋室銘》） （5）雕欄玉砌應猶在，________________.問君能有幾多愁？______________________.（李煜《虞美人》） （6）羌管悠悠霜滿地.______________，______________.（范仲淹《漁家傲》） 整合點撥 做名句名篇默寫題常出現的三種問題是寫錯別字、丟字和倒序.為了避免上述問題的出現，需要在復習和應試中注意以下幾個方面： 1.注意難寫字、生僻字從某種意義上說，背誦容易書寫難，難就難在一些難寫字和生僻字上.《赤壁賦》中“釃酒臨江，橫槊賦詩”中的“釃”“槊”都是生僻字.對于這些字，平時要多練，考時應留心. 2.注意同音異義字同音異義字，是命題人最得意的“設伏點”，也是考生寫錯字的主要所在.如“萬里悲秋常作客”中的“作”，常誤寫為“做”；“取之無禁，用之不竭”中的“禁”，常誤寫為“盡”；“天生我材必有用”中的“材”，常誤寫為“才”.這就要求考生應特別注意這些同音異義詞，通過有意識地比較，既知其音，又知其義. 3.辨別通假字文言文中存在著大量的通假字，在默寫名句時考生容易誤寫成它的本字. 4.注意散文句中的虛詞，尤其是句末助詞這些詞在默寫時容易丟掉.如“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”中的“焉”“也”兩個助詞，常被丟掉；“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”，“矣”易丟，且易誤寫為“也”，而句末的“也”丟的次數更多.這就要求在背誦散文時，特別留心句中或句末的助詞. 5.留意詞句順序顛倒句子順序的，如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”兩句的順序，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”兩句的順序.之所以易顛倒，是因為這些句子多為并列句.顛倒詞序的，如“見不賢而內自省也”易顛倒為“見不賢而自內省也”，“秋月春風等閑度”易顛倒為“春風秋月等閑度”.對此，最根本的辦法是準確理解文意.二、理解型演練體悟 默寫. （1）《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的詩句是：______________________________________________________________________ __________________________。
4.龜雖壽中的重點文言詞語
②"神龜"二句：神龜雖能長壽，但還有死亡的時候。神龜，傳說中的通靈之龜，能活幾千歲。壽，長壽。竟，盡，完。
③"螣蛇"二句：螣蛇即使能乘霧升天，最終也得死亡，變成灰土。螣蛇，傳說中與龍同類的神物，能興云駕霧。
④驥（jì）：千里馬。櫪（lì）：馬槽。
⑤烈士：有雄心壯志的人。暮年：晚年。
⑥盈縮：指人的壽命長短。盈，長。縮，短。
⑦但：僅，只。
⑧養怡：保養身心健康。
⑨永：長久。
10 ：幸甚至哉二句是合樂時加的，跟正文沒關系。
【譯文】
[編輯本段]
神龜的壽命雖然十分長久，但也還有生命終了的時候。
螣蛇盡管能乘霧飛行，終究也會死亡化為土灰。
年老的千里馬伏在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。
有遠大志向的人士到了晚年，奮發思進的雄心不會止息。
人的壽命長短，不只是由上天所決定的。
只要自己調養得好，也可以益壽延年。
真是幸運極了，用歌唱來表達自己的思想感情吧。
