華閱文章網1.贊美兒童愛讀書的句子
你好以下就是：
1、你是最優秀的！你是最棒的！你是最好的！
2、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
3、一千個愿望，一千個計劃，一千個決心，不如一個行動！
4、世界會給那些有目標和遠見的人讓路。
5、造物之前，必先造人。
6、與其臨淵羨魚，不如退而結網。
7、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
8、絆腳石乃是進身之階。
9、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
10、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
2.二年級的孩子怎樣閱讀課外書
二年級的孩子究竟怎樣閱讀課外書？我認為這是一個值得探討的話題.有什么好的意見或建議，還請各位博友批評指正！1、閱讀要思考.（1）腦筋開動起來，閱讀才有進步.這里所謂的腦筋開動，更重要的是思維運轉起來.二年級的孩子，思維已經從具體直觀思維正一點點向抽象邏輯思維發生轉變.抽象邏輯思維對于孩子來說，還有著一定的難度，但要引導孩子，依靠直觀思維，逐步地向抽象邏輯思維跨越.也就是說，讀書不僅僅限于具體的事件，還要通過句子，依靠一定的邏輯關系，抽出事件內在的發展關聯，找到事件背后的東西.這樣，孩子讀書就不僅僅是讓字從眼皮上掠過，也不僅僅是知道了一個故事情節.孩子通過深入故事中， 聽到人物內心的聲音，聽到事情發展的波浪起伏.這就是白色閱讀.給孩子時間，給孩子一個安靜的環境，讓孩子靜靜地讀，靜靜地學會品位，走進一個語言背后真實的事件環境中，找到他這個年齡所能理解的天地間行運的大道理.（2）不放過不懂的部分，用自己的辦法解決.孩子獨立讀書的時候，有時急于對情節的吸引，有時出于懶惰省事的心理，遇到小的不太明白的地方，就那么稀里糊涂一略而過，造成孩子對于整個情節的理解出現偏差或失誤，但孩子本身卻不知道.只以自己的理解來解釋內容.所以孩子在讀書時，要引導孩子，學會不懂要去用自己的方式弄明白，可以聯系上下文仔細想一想，可以查查字典，可以問問大人，可以再不理解之處多讀幾遍仔細琢磨琢磨，不輕易放過一個糊涂之處.（3）邊讀邊動筆，隨時記下閱讀的感受.我的閱讀經驗，讀書要有所收獲，須靜心，須用心.此時有一個工具很有必要，那就是一只鉛筆.其一，遇到令自己眼前一亮的句子或詞語，趕緊畫下來.其實這樣的句子，就是對自己有感觸的句子.或者是詞語優美，有趣的句子.此時，你把它畫出來，更加深了對它的印象，進而以后再讀這本書時，對它的理解就有如遇到了老朋友，又有了新的感覺.其二，畫出自己不明白的地方，用問號做標記，解決之后可以擦去.其三，在自己最有感受的地方，及時記下自己的感想.靈感之光要及時抓住，立刻記下，否則時間久了可能會忘記，那就不屬于你自己了.2、閱讀要聯系自身.讀書是為了什么？我們活在這個世界，有著一個很重要的目的，就是來改造世界，創造自己更美好的生活.而讀書則為了實現這一點提供了幫助.老師讀書，有時是為了更好地教學生；學生讀書，是為了提高閱讀能力，達到自身更好的發展；醫生讀書，是為了更好的解決頑疾，為病人服務.閱讀是一座橋，從孩子自身原有的素質向需要的方向逐步邁進.所以在孩子讀書時，我們要引導孩子把書中的內容與自身相聯系.在讀書中，更讓孩子明了自己學識上的差距.孩子讀書，不斷的與原有的知識相比較，不斷地像海綿吸水一樣從書中吸取自己所需的知識和技能，以及書中一些寫作方法的取用.3、家長老師和孩子一起閱讀.在孩子開始上路的時候，家長老師一定要陪著孩子閱讀，和孩子交流閱讀感受，只有同讀才會明了孩子出現問題的所在，才會看到孩子前面的路該怎樣走，才會給孩子一些具體實際的指導.只有孩子有了行路的方法，邁過了閱讀課外書入門的這個坎兒，孩子才能夠在閱讀這條路上獨立自由地行走.閱讀能力的培養不是一蹴而就的事情，它是在孩子每日不間斷的閱讀實踐中逐漸培養磨練出來的.孩子能夠讀到什么程度，我們不要抱怨，這是孩子的能力，任何事情，自然點最好.我們唯有盡力引領，這是我們的責任.但愿所有的孩子，閱讀能力能夠不斷地提高.。
3.親子閱讀讀書筆記 感悟 摘抄怎么寫
親子讀書心得（一） 激發孩子閱讀的興趣，培養孩子讀書的習慣，是送給孩子一生的禮物。
所以，作為家長，很有必要和孩子一起讀書，養成共同讀書的好習慣。一個好的看書習慣加上興趣，便是學習最佳的動力。
我在和兒子一起閱讀的過程中，心得有以下幾點： 一，家長要做好榜樣，貴在堅持。 兒子在很小時，我就有意識的培養他喜歡聽書看書的習慣，那會因他小，主要是我讀給他聽，書中精彩的故事慢慢的吸引了兒子，便漸漸的由“要他聽我讀書”變成了“他要聽我讀書”。
有時我因為太累，不想陪兒子讀書時，想到了堅持，便又開始了親子讀書。這樣的習慣養成后，兒子每到了讀書的時間，都會準時去，從未斷過。
二、讀書時，要挑吻合孩子年齡的書。 孩子在閱讀適合他年紀的書后，會增強他的閱讀興趣。
相反孩子讀不到適合自已的書，看書的熱情就有可能隨之下降。兒子在有一段時間里，表現出不怎喜歡看書，后來我向同事了解她孩子讀書的情況，才得知我那段日子選的書有點偏于成人化，選購時適合了我的胃口而忽略了主要的讀者是兒子。
從這件事后，我每再購書時，一方面征求兒子的意見，另一方面我事先上網查詢一下符合兒子年齡的一些行家推薦的書，結果購了這樣的書后，兒子讀書的興致又濃了。所以家長不僅要讓孩子養成喜歡讀書，還要會幫孩子選書。
這同時也說明了一個問題，要想做個合格的家長，必須事前多多充實自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜愛。 三，適當引導，學以致用。
和孩子一起閱讀的目的，不只是為了解故事內容，更多的是想拓寬孩子的視野，能夠學其之長，將其好的一面變為孩子自已的，所以不要為了讀書而讀書。我在陪兒子讀書中，常會提些問題和兒子一起思考，比如在讀如何處理與同學矛盾的文章時，我會讓兒子思考下如果他遇到書中出現的情形時，他應當怎么處理？有時在現實中兒子表現出了自私一面，我會談起我們一起讀過的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到別人的？每每一提及，有時不用多說道理，兒子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的糾正了自已。
所以有時聽到朋友夸兒子有禮貌講道理時，我知道那是他讀的書在對他產生了影響，是書里人物的榜樣潛移默化地在影響了他塑造了他。 四、閱讀要讀出聲，而不只是默看書。
看書和讀書的效果不一樣，書讀出聲會增強語感，更會在大聲朗讀中體會出詞句的豐富感情。兒子有一段時間總喜歡默默的看書，且發現他看書的速度很快，這樣的看書就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情節。
所以后來我和兒子就改為相互讀書，每天每人各讀一會書，然后再究其內容討論一番，通過這種方式的改變，兒子的表達能力有所提高，有時會出其不意的說些我意想不到的話，有時還會故作神秘的問我某句子的意思，然后在我佯裝不解下，將他自已對其理解的意思說給我聽。呵，我明白書讀百遍其義自見的道理已在兒子身上略有顯現了。
五、多交流體會，做孩子的朋友。 兒子在能獨立看書后，每有讓他特別喜歡的，他不僅會急于描述給我聽，還強烈推薦我看，那個迫切勁，讓我明白他想我與他一起看，一起體會書帶給他的快樂感受，想我和他共鳴，想我知道那是他喜歡的以及他喜歡的原因，每逢此時我就丟下手中的事，和他一起閱讀。
同樣我遇到特別好的文章，也立馬想和兒子分享，想讓兒子體會到我從書中得到的那份難以言表的快樂。 親子閱讀不僅書本伴隨著兒子一天天健康的成長，同時在這閱讀的過程中，我和兒子共同經歷著書里的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和兒子貼的更近，也使我和孩子成了無話不說的朋友。
這是親子閱讀帶給我最幸福也最切實的感受。 親子讀書心得（二） 書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友，我和老公都是喜歡讀書看報的人，讀書看報成了我們生命中不可缺少的需要，在做了媽媽后，我更有了一種領悟：作為家長，盡自己最大的力量給孩子一個快樂的童年，不給孩子過多的壓力。
我覺得把學習變成輕松的事，孩子的學習就可以變得輕松愉快！ 通過讀書會讓你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里，隨機教育很重要， 從女兒懂事以來，除了多帶她出去游玩開闊見識外，我們帶她去得最多的地方就是南海購書中心，我們送給她最多的禮物就是圖書，因為我們明白親子閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。在幼兒期開始，我在為女兒讀書時，我會注意讀書的語調，注意富有感情地朗讀，對書中的主要角色采用不同的聲音，有時和孩子一起分角色朗讀，激發孩子的閱讀興趣。
現在，我會注意調動閱讀的互動性。 在閱讀課外書的過程中，我們常常被女兒的提問打斷，這時我們會停下來耐心地回答孩子的問題，或反問女兒一些簡單的問題，啟發她主動思考，引導她說出自己的想法。
這是非常重要的交流機會，與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。我們對于孩子不懂的地方我們會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。
每當看到一篇好的文。
4.描寫和孩子共讀書的詩句
長歌行
【作者】佚名 【朝代】兩漢
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
譯文 注釋
園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
5.關于優秀的少兒閱讀里的好詞好句,以及出自哪篇文章
氣宇軒昂 槁木死灰 油頭滑腦 油頭粉面 腦滿腸肥 道貌岸然 不修邊幅 蓬首垢面 風塵仆仆 喬裝打扮 英姿颯爽 粗服亂頭 淡妝濃抹 鶴發童顏 溫文爾雅 文質彬彬 彬彬有禮 從容不迫 落落大方 綽約多姿 花枝招展 風流倜儻 風度翩翩 衣冠楚楚 1像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
2.我在白茫茫的霧中行走，霧氣向兩邊三開，在給我讓路。 3.雨霧紛紛揚揚地灑在柳葉上，沙沙沙，像一支支曲子。
4.雨停了，太陽公公悄悄撥開蒙蒙的大霧，露出了它那紅撲撲的臉。 5.雨像絹絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅的響聲。
6.幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了。 7.二三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。
8.雨確實不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧。 9.在春雨的滋潤下，小草痛痛快快地洗了個澡，變得更綠了。
10.天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷。 11.天上，地上，到處是雪。
白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。 12.馬路邊，白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下了人們一串串的腳印。
13.滿山滿谷全是乳白色的霧氣，是那樣的深，那樣的濃，吞沒了山間的一切。 14.小路邊的狗尾草上沾滿了毛茸茸的霜霧，雪白雪白的，活像一條條白狗尾巴。
15.那一片片潔白的云彩，飄著，飄著，慢慢地被風兒扯成一絲絲一縷縷，然后，又漸漸地化進了藍天里面。 16.天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。
17.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。 18.片片白云輕輕飄著，像大海里浮動的白帆。
1、有一首詩最為動人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春；有一道風景最為亮麗，那就是青春。青春，不要說已疲憊，也許你的幻想曾被現實無情毀滅，也許你的追求毫無結果，但你應該相信，沒有寒風的洗禮，哪來萬紫千紅的春天，沒有心的耕耘，哪有累累碩果？ 2、水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無暇……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊嘆，殊不知，它從一粒小小的種子到最后開花，要歷經無數的艱辛與坎坷！我們的成長也是如此。
只有做辛勤的“織夢者”，我們的夢想才會成真！ 3、漫漫人生路，誰都難免會遭遇各種失意或厄運。在凄風苦雨慘霧愁云的考驗面前，一個強者，是不會向命運低頭的。
風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經久不散。風息霧散，仍是陽光燦爛。
4、這濃濃的母愛使我深深地認識到：即使你是一只矯健的雄鷹，也永遠飛不出母愛的長空；即使你是一條揚帆行駛的快船，也永遠駛不出母愛的長河！在人生的路上不管我們已走過多遠，還要走多遠，我們都要經過母親精心營造的那座橋。人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
5、那蝴蝶花依然花開花落，而我心中的蝴蝶早已化作雄鷹飛向了廣闊的藍天。 6、哦，媽媽親愛的媽媽，您對我的愛比太陽還要熾熱，比白雪更為圣潔。
在我成長的道路上，您就是女兒夏日里的濃蔭，冬天里的炭火，您更是女兒人生路上的一盞明燈。 7、古人云：“海納百川，有容乃大。”
人世間，不可能沒有矛盾和爭吵，我們要以磊落的胸懷和寬容的微笑去面對它。哈伯德也曾說過：“寬恕和受寬恕的難以言喻的快樂，是連神明都會為之羨慕的極大樂事。”
讓我們從寬容中享受快樂，從諒解中體會幸福吧！ 8、微笑，是春天里的一絲新綠，是秋日里的一縷陽光，是驕陽下的一片濃蔭，是冬雪中的一株梅紅……微笑著去面對吧，你會感到人生是那樣的溫馨與甜蜜！ 9、人生猶如一本書。愚蠢的人將它草草翻過，聰明的人卻會將它細細閱讀。
為什么呢？因為聰明的人知道，只能讀一次。 10、當還能擁有時…好好珍惜吧…愛情如此…友情如此…親情更是如此…最關心你的人…別只是永遠被你排諸于外…當失去了……流淚又能做什么…… 11、記不清有多少個夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。
逝者如斯，我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的余音，感到歲月的流轉在漸漸稀釋我的年少無知，我愿自己是一只上足了發條的時鐘，在晝夜不停的流轉中留下自己充實的每一刻。 12、如果人類不好好保護我們這個賴以生存的地球，終有一天，風沙的肆虐與垃圾的堆積會吞沒我們美麗的家園。
我向全世界的人們呼吁：讓我們從現在開始，從我做起，手挽手，肩并肩共同保護建設我們的家園吧！ 13、正所謂“學海無涯”。我們正像一群群魚兒在茫茫的知識之海中跳躍、嬉戲，在知識之海中出生、成長、生活。
我們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會被無情的“太陽”曬死嶺上嬌艷的鮮花，怎敵她美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈？ 14、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。 15、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。
生活中沒有旁觀者的席位，。
6.描寫幼兒讀書的句子
詞語：調皮、頑皮、好奇、漂亮、可愛、聰明、懂事、乖巧、淘氣、天真爛漫、純潔無暇、活潑可愛、虎頭虎腦、天真無邪、童稚十足句子：1、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
2、笑笑的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，那烏溜溜的眼珠子就像兩顆水晶葡萄。3、雪兒長得真像她的名字，眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發，挺俊氣的。
4、甜甜圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動著，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。5、她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。
她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！6、他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。
他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。
7、她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。
梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。
