華閱文章網1.一年級怎么看圖寫句子
小學一年級的語文課程開始有了看圖寫話，看圖寫話是作文最初步的訓練，一二年級的看圖寫話是為三年級的作文打基礎的。
也是培養孩子認知能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。可是，怎樣才能做到使孩子對感困難的看圖寫話產生濃厚的興趣并增強孩子看圖寫話的能力呢？在教學過程中我是這樣做的：一、首先要學會看圖 培養孩子的觀察力看圖寫話，看圖是基礎，但是一年級學生還缺乏觀察能力，特別是剛入學的孩子，觀察事物無目的、無順序。
這就要求我們要在指導看圖上下功夫，讓學生掌握看圖的方法，通過仔細看圖，判斷事物發生的時間、地點、了解畫面所反映的主要內容。指導學生看圖時先從整體入手，要掌握一個順序，可以從先上后下、或先左后由、或由遠到近、或從中間到四周的順序，初步感知圖畫的主要內容，即弄清時間、地點、什么人在干什么，及找出圖畫所描述的重點，也是這幅圖所要寫的重點，也就是通常所說的“故事情節”。
二、讓孩子充分發揮想象力看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們在引導孩子仔細觀察畫面的同時，可以通過向孩子提問問題，讓孩子充分發揮自己的想象力，讓畫面變得生動鮮活起來。比如：畫面上看到的是小女孩在摘花。
老師可以問：“她為什么要摘呢？”孩子們就會通過小孩的表情，想象小女孩看到花的高興，整個畫面立馬就豐富了起來。這兒需要強調的是，孩子的想象力最豐富，并且也充滿了他這個年齡段的童趣，我們不要憑著自的認知禁錮孩子想象的翅膀。
三、要學會說話看完圖之后，讓孩子試著把剛才所觀察到的描述一遍。在說的過程中引導孩子有條理、有次序、清楚的表達，注意孩子用詞的準確性，注意孩子說話的連貫和完整性。
教師可提供幾個和畫面相關的詞語或短語，讓孩子在說話的時候運用到句子中去，一是可以鍛煉孩子活用詞語，二也可以讓文章變得更加生動。四、要注意格式和標點符號寫作時格式和標點符號是必須規范的一個重要因素，一定要讓孩子從開始就養成一個好習慣。
對于一年級的孩子需要注意的是：標題寫在第一行中間、每個段落的第一行空兩格，第二行頂格寫、正確的使用“？”、“。”、“！”，知道標點符號占一格。
如，寫完了“時間”要打逗號“，”；寫完了“在什么地方”要打逗號，寫完了 “誰干什么”要打句號“。”。
如果有的孩子要寫 圖中人物說話，那么，說出的話前面要打冒號 “：”，說的話要用引號（“ ”）引起來，表示這里面是說的話。五、注意書面整潔和錯別字良好的習慣都是從起步開始培養的。
在書寫過程中不要胡亂涂改，如有寫錯可用橡皮擦干凈后重新書寫，不要直接在原字（句）上涂改，使整體的書面看起來干凈整潔。因一年級的孩子識字數量有限，我們要注意糾正孩子的錯別字，特別注意的是容易混淆的同音字.看圖寫話是培養、提高兒童認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。
然而，看圖寫話的過程又是一件十分困難的工作，所以我們要激發孩子寫話興趣，教給孩子寫話的方法，培養孩子寫話的能力。因為孩子只有經歷了才會有記性的。
2.一年級看圖寫話你和媽媽之間的溫馨故事
我有一個關心我的媽媽，她有一雙明亮的而又像黑寶石的眼睛，和濃濃的眉毛，鼻子高高的····· 我的媽媽對我很親切，我要買的東西，她幾乎都會給我買，除了沒用的東西。
接下來讓我給你講講媽媽關心我的故事吧！一定要認真聽哦！ 記得有一次，我和我的鄰居在玩的時候，突然我不小心摔倒了，讓我的腿又增加了一個痛苦。媽媽看見了連忙把我送到醫院，經過醫生的千里眼判斷，我要縫針。
因為我的傷口太大太深了。聽到縫針這倆個字我就像丟了魂似的呆了。
開始縫了，我緊拉著媽媽的手。媽媽說：不要怕，一下就好不痛的。
我沒辦法只好答應了。針一針一針地穿進我的肉，那時我痛的生不如死。
我偷偷的看見媽媽在哭，頓時我也不哭了，媽媽也急忙的把眼淚擦了。我的傷口謾慢的變好，可以走路了。
媽媽就笑的讓全部牙齒曬太陽。 這就是我的媽媽。
3.小學生一年級看圖寫段話
星期天，小剛和小明約好一起踢足球。
他們倆來到了公園里的草坪上，高高興興地踢起了球。正玩得高興呢，一個戴著紅領巾的小女孩看見了，走過來，指著草坪中的一塊木牌，笑著說：“小弟弟，你們來看，這上面寫的是什么呀？”小剛和小明趕緊跑過來，還爭先恐后地讀出了木牌上的四個字：愛護草坪。
小女孩說：“你們剛才是怎么做的呀？”小剛和小明的小臉一下子紅了，不好意思地說：“我們錯了，再也不破壞草坪了。”小女孩說：”咱們一起到廣場上去踢足球吧。
“ “好吧。“說完，三個小朋友拿著足球離開了草坪。
4.看圖寫話二年級下冊青蛙和月亮故事寫段話
青蛙住在池塘里。
它的嗓門最大，整天呱呱呱地唱個不停。它不但是個歌唱家，還是個游泳健將，當然，更是個補蟲能手。
青蛙對自己的本領滿意極了，漸漸地，它開始愛吹牛了。 一天晚上，小蜻蜓失眠了，它落在水草葉兒上問青蛙：“青蛙大哥，你覺得哪種飛蟲的味道最好？”青蛙想了想，故弄玄虛地說：“味道都差不多 ，我都吃膩了，最近，我比較喜歡吃月亮。”
“啊--你還吃過月亮？”蜻蜓嚇了一大跳。青蛙一本正經地說：“月亮的味道美極了，酸酸甜甜，冰冰涼涼的，哎，可惜你們都沒嘗過。”
蜻蜓不信青蛙的話，以為它在吹牛。青蛙抬頭看看天空中的月亮，說：“一會兒，我就吃一口讓你看看。”
過了一會兒，一片烏云慢慢地向月亮飄過來，青蛙看準時機，跳進池塘，它游到月亮的倒影旁，張開嘴巴，狠狠地咬了一口。正好，烏云將月亮遮住了一塊兒。
青蛙跳到荷葉上，故意抹了抹嘴巴：“太香了，太香了，你看，那就是我剛剛咬過一口的月亮。”蜻蜓真的相信了它的話，很崇拜地看著這個了不起的大英雄。
這時，烏云把月亮全遮住了，蜻蜓正在納悶，青蛙急忙說：“月亮的味道那么好，都被池塘里的魚們搶著吃光了。” 又過了一會兒，烏云飄走了，月亮又出來了。
青蛙一本正經地說：“快看，一個新月亮長出來了。”蜻蜓在旁邊聽者，更加佩服青蛙了。
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