華閱文章網1.比喻選拔人才的成語
愛才好士 好：喜愛。
愛護、重視人才 出處：《晉書·殷仲文傳》：“劉毅愛才好士，深相禮接，臨當之郡。” 愛才如渴 才：賢才，人才。
愛慕賢才，急欲求得，就象口渴急于喝水一樣。 出處：清·葉燮《原詩·外篇上》：“嫉惡甚嚴，愛才若渴，此韓愈之面目也。”
愛才如命 才：賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象生命一樣重要。
出處：語出清·葉燮《原詩·外篇上》：“嫉惡甚嚴，愛才若渴，此韓愈之面目也。” 愛才若渴 才：賢才，人才。
愛慕賢才，急欲求得，就象口渴急于喝水一樣。 出處：清·葉燮《原詩·外篇上》：“嫉惡甚嚴，愛才若渴，此韓愈之面目也。”
愛人好士 愛護、重視人才。 出處：《三國志·蜀書·先主傳》：“圣姿碩茂，神武在躬，仁覆積德，愛人好士，是以四方歸心焉。”
拔十得五 拔：選拔，推薦。想選拔十個，結果只選得五個。
指選拔人才不容易。 出處：《新唐書·張九齡傳》：“夫吏部尚書、侍郎，以賢而授者也，豈不能知人？如知之難，拔十得五，斯可矣。”
拔十失五 指選拔人才而失其半數。 出處：《三國志·蜀書·龐統傳》：“今拔十失五，猶得其半，而可以崇邁世數，使有志者自勵，不亦可乎？” 伯樂相馬 伯樂：相傳為秦穆公時的人，姓孫名陽，善相馬。
指個人或集體發現、推薦、培養和使用人才的人。 出處：漢·韓嬰《韓詩外傳》卷七：“使驥不得伯樂，安得千里之足。”
唐·韓愈《雜說》四：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”
伯樂一顧 比喻受人知遇賞識。 出處：《戰國策·燕策二》載：戰國時，蘇代說淳于髡，謂人有告伯樂曰，臣有駿馬欲賣，連三旦立于市，人莫與言；愿子一顧之，請獻一朝之費。
伯樂乃環而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。 廣開才路 指讓有才干的人廣泛得到任用。
進賢拔能 猶言進賢任能。舉薦賢者，任用能人。
進賢達能 猶言進賢任能。舉薦賢者，任用能人。
進賢進能 猶言進賢任能。舉薦賢者，任用能人。
出處：三國·蜀·諸葛亮《將苑·將器》：“進賢進能，日慎一日，誠信寬大，閑于理亂，此十萬人之將。” 進賢任能 進：推薦，選拔。
舉薦賢者，任用能人。 出處：《禮記·大傳》：“三曰舉賢，四曰使能。”
進賢用能 舉薦賢者，任用能人。同“進賢任能”。
舉賢任能 舉：推薦，選拔。舉薦賢者，任用能人。
出處：《禮記·大傳》：“三曰舉賢，四曰使能。” 舉賢使能 舉：推薦，選拔。
舉薦賢者，任用能人。 出處：《禮記·大傳》：“三曰舉賢，四曰使能。”
量材錄用 根據才能大小分配一定工作。同“量才錄用”。
論德使能 選拔有道德的人和使用有才能的人。論，通“掄”。
納士招賢 招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。
指網羅人才。 出處：《戰國策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚幣以招賢者。”
元·馬致遠《陳摶高臥》第二折：“早則是澤及黎民，又待要招賢納士禮殷勤，幣帛降玄纁。” 寧缺毋濫 寧：寧愿；毋：不；濫：過度。
選拔人才或挑選事物，寧可少一些，也不要不顧質量貪多湊數。 出處：《左傳·襄公二十六年》：“善為國者，賞不僭而刑不濫……若不幸而過，寧僭不濫。”
寧缺勿濫 寧：寧愿；勿：不；濫：過度。選拔人才或挑選事物，寧可少一些，也不要不顧質量貪多湊數。
出處：《左傳·襄公二十六年》：“善為國者，賞不僭而刑不濫……若不幸而過，寧僭不濫。” 披榛采蘭 披：拔開；榛：叢生的荊棘。
撥開荊棘，采摘蘭草。比喻選拔人才。
出處：《晉書·皇甫謐傳》：“陛下披榛采蘭，并收蒿艾，是以皋陶振褐，不仁者遠。” 千金市骨 花費千金，買千里馬的骨頭。
比喻羅致人才的迫切。 出處：《戰國策·燕策一》 求賢若渴 象口渴思飲那樣訪求賢士。
形容羅致人才的迫切。 出處：《后漢書·周舉傳》：“昔在前世，求賢如渴。”
使賢任能 任用有品德有才能的人。 搜巖采干 比喻想方設法羅致閑散的人才。
出處：《魏書·段承根傳》：“剖蚌求珠，搜巖采干，野無投綸，朝盈逸翰。” 選賢舉能 選拔任用賢能的人。
亦作“選賢任能”、“選賢與能”。 出處：《禮記·禮運》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講售修睦。”
選賢任能 選拔任用賢能的人。亦作“選賢與能”、“選賢舉能”。
出處：《舊唐書·食貨志上》：“設官分職，選賢任能，得其人則有益于國家，非其才則貽患于黎庶，此以不可不知也。” 選賢與能 選拔任用賢能的人。
與，通“舉”。亦作“選賢任能”、“選賢舉能”。
出處：《禮記·禮運》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講售修睦。” 野無遺賢 有才能的人都受到任用。
指任人唯賢，人盡其才。 出處：《書·大禹漠》：“野無遺賢，萬邦咸寧。”
玉尺量才 玉尺：玉制的尺，舊時比喻選拔人才和評價詩文的標準。用恰當的標準來衡量人才和詩文。
出處：唐·李白《上清寶鼎》詩：“仙人持玉尺，度君多少才；玉尺不可盡，君才無時休。” 招賢納士 招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。
招收賢士，接納書生。指網羅人才。
出處：《戰國策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身。
2.描寫人才的句子有哪些
1、人人都是人才，就看放的是不是地方。
2、在人才的海洋里，你只不過是霧蒙蒙的水氣。 3、有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。
徐特 4、人才進行工作，而天才則進行創造。 5、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國人才有真進步。
6、扼殺了理想的人才是最惡的兇手。 7、常常會在不經意間想起曾經的某個人，不是忘不了，而是放不下。
那些不愿再向任何人提起的牽掛，在黑暗的角落里潛滋暗長。總是在不懂愛的時候遇見了不該放棄的人，在懂得愛以后卻又偏偏種下無意的傷害遇見某個人才真正讀懂了愛的含義；錯過某個人，才真正體會到了心痛的感覺。
8、21世紀什么最寶貴？人才。 9、二十世紀是人才的競爭，是人脈的競爭；二十一世紀則是生態系統的競爭，新觀念與舊觀念的競爭，現實世界與網絡世界的競爭！ 10、離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質。
3.請問從平民百姓中選擇人才的文言文句子有哪些
1、明揚仄陋，唯才是舉。
明揚仄陋，唯才是舉，語出三國曹操《求賢令》。意謂發現、推薦那些貧賤無名的人，唯有才能的人是推舉的對象。
喻指不拘一格選拔人才。 仄陋（ze lou昃漏）：卑賤。
2、生材責適用，慎勿多苛求。 出自清代詩人顧嗣協的《雜興》。
意思是：天生人才貴在適用，切不可求全責備，要求過多。 材：通“才”，即人才。
慎：瑾慎小心。苛求：求全責備。
3、賢者舉而上之，不肖者抑而廢之。 出自《墨子·09章 尚賢（中）》。
意思是：賢能的人就推舉提拔他，是不賢的人就不用或廢棄他。 4、世上豈無千里馬，人中難得九方皋。
出自黃庭堅《過平輿懷李子先時在并州》。 意思是：這世上難道會沒有千里馬？不，只不過是人群中找不到善于相馬的九方皋。
5、取士之方，必求其實；用人之術，當盡其材。 出自見宋·歐陽修《詳定貢舉條狀》。
意思是：選拔人才的方法，是一定要尋求有真才實學的人；任用人才的藝術，是能讓人都充分發揮自己的才能。
