華閱文章網1.節約用水的句子
節約用水，勿費口水。
如若不然，眼睛留水。
眼睛流水，天下無水。
1、節約用水，利在當代，功在千秋；節約用水，關‘住’點滴
2、建設節約型社會，走循環經濟道路，節約水光榮，浪費水可恥
3、如果人類再不節約用水，地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚；
4、地球的儲水量很豐富，但陸地淡水僅占2.8%，我國屬于缺水國家。
5、世界上有10億人缺少飲用水！請把河流與凈水留給所有人！
6、水是生命之源，請節約每一滴水
7、淡水在減少，浪費可不好。如果不節約，后果可不小。
8、一滴清水，一片綠地，一個地球。
9、國之棟梁不可無，生命之水不可枯。
10、浪水費水之舉不可有，節水儉水之心不可無
11、節約用水就是珍惜生命。
12、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
13、努力創建節水型城市，實施可持續發展。
14、大力普及節水型生活用水器具。
15、節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。
16、開源與節流并重，節流優先、治污為本、科學開源，綜合利用。
17、國家實行計劃用水，厲行節約用水。
18、惜水、愛水、節水，從我做起。
19、堅持把節約用水放在首位，努力建設節水型城市。
20、節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。
21、依法管水，科學用水，自覺節水。
22、強化城市節約用水管理，節約和保護城市水資源。
23、努力建立節水型經濟和節水型社會。
24、保護水資源，促進西部大開發；節約每滴水，共同創建節水城。
25、節約用水是每個公民應盡的責任和義務。
26、水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈。
27、珍惜水就是珍惜您的生命。
28、請珍惜每一滴水。
29、世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。
30、浪費用水可恥，節約用水光榮。
31、水是不可替代的寶貴資源。
32、節約用水，重在合理用水，科學用水。
33、樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。
2.關于節約水的語句
1、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
2、努力創建節水型城市，實施可持續發展。
3、大力普及節水型生活用水器具。
4、節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。
5、開源與節流并重，節流優先、治污為本、科學開源，綜合利用。
6、國家實行計劃用水，厲行節約用水。
7、惜水、愛水、節水，從我做起。
8、堅持把節約用水放在首位，努力建設節水型城市。
9、節約用水、造福人類，利在當代、功在千
3.關于節水的名言或好的語句
關于節水的名言
1、請珍惜寶貴的生命之源——水！
2、珍惜點滴，珍惜生命之源。
3、水是生命之源，請珍惜每一滴水。
4、當你讓水白白流掉時，我們離干旱又近了一步。
5、水池邊：不要讓流失的水成為后人的淚。
6、水房：別讓我的眼淚陪我過夜。
7、別再讓它傷心流淚——請自覺關好水龍頭。
8、請用您的手，拭去我的淚。
9、流得多，留得少！（節約用水）
10、滴水即生命，請珍惜水資源。
11、流水不腐亦不復。
12、高爐熱水煤炭耗，珍惜熱水莫亂倒。
13、擁有時不知珍惜，失去時方覺可惜。——請珍惜每一滴水。
14、節約用水，浪費可恥。15、龍頭打開水嘩嘩，轉身莫忘關掉它。
16、請動一下手，關好水龍頭。
17、一周無水，人則虛；一年無水，則國損；百年無水，將如何？
4.提倡節約用水的句子
一滴清水，一片綠地，一個地球。
水是生命之源，請君節約用水。
淡水在減少，浪費可不好。如果不節約，后果可不小。
節約用水光榮，浪費清水可恥。
節約每滴水，造福全人類。
珍惜每滴清水，擁有美好明天。
國之棟梁不可無，生命之水不可枯。
水是生命之源。
節約能源，扶貧救濟。
浪水費水之舉不可有，節水儉水之心不可無。
節約能源，人人有責。
節約用水，珍愛生命。
節約用水
題記：這是一個孩子在畫中留下的字句：
“如果水流光了我們該怎么辦呢？”
尋找新的水源肯定不是問題的初衷
一場恣意的洪峰過后意味著詩意的災難蔓延
無論我們如何縱酒狂歌，堅守空洞的美感
時間不會停止，死亡步步逼近另一場虛偽的幸福
那棵樹沉睡了整個春天
我以自作聰明的想象判它死刑
大難不死必有后福，誰說的比唱的好聽
面對一條枯竭的河流，石頭像星光閃爍的山野
誰欲哭無淚。本該結束的游戲，一遍遍重復排列
請珍惜每一滴水。
節約用水就是珍惜生命。
節約水資源，是我們的責任。
請珍惜、愛護每一滴生命的源泉。
節約用水，珍惜生命。
人人護水，保護環境。
人人節水，共抗缺水。
節約資源，造福后代。
生命之源，應須節約。
節約用水，從我做起。
水是生命之源，節約用水。
節約水資源，責任人人有。
提倡節約用水。
人人護水，拯救生命。
資源很重要，樣樣不可少。
保護水資源，人人應盡責。
請大家保護水資源。
水是人類公有的資源，人人應保護水資源。
水，你是地球的血液。
沒有你，地球上就沒有生命。
水，你是地球的命脈，
沒有你，地球上就沒有人類。
大家一定要節約用水。
水，水，水，
有了你，地球上才會有生命。
水，水，水，
有了你，我們的世界才會有美麗的顏色。
水是無法替代的寶貝，
我們要珍惜它！
5.有什么關于節約水的美句
我給你提幾點建議：
一、聯系教材運思。即從教材中“收搜”與“話題”有關的詞句，以此來激活自己的寫作思路。同學們可聯系《社戲》中“歸航偷豆”、《如夢令》中“爭渡”的野趣；可聯系《聽潮》中的海水、《滿井游記》中的井水、《小石潭記》中潭水、《觀潮》中的潮水，來繪其形。由此可見，教材可以作為打開“話題”的一把金鑰匙。
二、聯系積累運思。即從同學們摘抄的精段美文、積累的詞匯以及格言警句中去獲得寫作的靈感。同學們可由“水”想到“流水不腐，戶樞不蠹”、“高山流水”“水滴石穿”、“百川歸大海”、“人往高處走，水往低處流”、“青山遮不住，畢竟東流去”、“一個人不能兩次踏入同一條河流”、“為有源頭活水來”等，同學們可以此立論或申發開去，便可順手拈來，涉筆成趣。
三、聯系生活運思。即把“話題”與現實生活掛鉤，從生活中直接獲取作文素材。同學們由“水”可以想到：“南水北調”，可見水之有用；“三峽工程”，可見水之有利；“水乃萬物之源”，可見水之重要；“保護母親河”，可見水之污染嚴重；生活如海洋—既有風平浪靜又有波瀾壯闊；人生似長河——九曲盤旋而始終向前等等，可由此寫成多種文體的文章。
四、從正面到反面運思。即從“話題”正面與反面去聯想，以此來點燃創作的火花。同學們可由“水”想到死水與活水；水能載舟，也能覆舟；水既能造福于人類，也能危害于人類；水的污染與水的治理；節約用水與浪費用水等等。同學們可以此敘寫自我的切身體驗或發表自我獨到的見解。
五、從現象到本質運思。即從“話題”的表象發掘其深刻的本質，由此打開寫作的思路。同學們可由“水滴石穿”想到做任何事要持之以恒；由“一滴水與大海”的關系想到“個人與集體”的關系；由“治水要善疏”聯想到“治人要善導”等等，這樣就可以拓寬自我寫作的思路。
生命源泉的流程
（高二年16班 許 穎）
我是江水，我激蕩著滾滾東流，放眼望去，你看不見我的盡頭。我是生命之源——岸上的樹木需要我，這里的魚兒依賴著我，至于人們——更是時刻也離不開我。
農民耕種需要引用我灌溉農田，林主植樹需要我滋潤助長。人們生活，我是不可成缺的日用品，工廠生產，我是其發電動力。。世界上，你們到處可見我的身影，我正為一切生靈的生存默默地付出著，付出著，我是無私的、無悔的。
然而。。
岸上，保護我的樹林被砍伐了；生活中，人們排出的污水直嗆我的喉嚨；生產中，工業廢水無情地注入，使我頭暈目眩。。如此這般，我遭受風沙無情的摧殘，忍受污水廢水殘酷的毒蝕。。我在縮小，不再激蕩，不再奔騰，只能緩緩流淌著。
我成了小溪，我已然無力維持我過去雄偉的姿態。但我仍不屈服，仍就不盡地流駛，仍為無數生者的存在盡我綿薄的力能。
農者們是會用我灌溉農田，林主不疑我潤枝的能力，生活生產，依舊離不開我。。過往懼怕我的小孩，而今居然愿在我旁邊嬉笑打鬧，這是"因禍得福"吧？我想是該知足的——依舊是默默的，無私的，無悔的付出。
但是。。
成為小溪的我，始終逃脫不了人們無盡的折磨。沙塵、污水、廢水。變本加厲的，更有許多過客送給我許多禮物——果皮、飯盒、可樂瓶。。我還能流淌嗎？我的前路受著無限的阻礙。
我成了一灘死水。農者、林者等，他們還會多看我一眼嗎？不能，不留一絲眷顧。
默默的，無私的，無悔的付出？不能了，我已經失去了我引以為豪的能力。我應該責怪的，可是會是誰呢？我所應該責罵的居然是我一味為之付出的人們——可笑至極，或許我連責罵的能力也喪失了。
最后。。
我是一滴——不，已不是水，那是眼淚，是江水的淚，是小溪的淚，也是死水的淚。然而，不久它更會成為所有生靈的淚。
生命的源泉是水，水沒了，生命何處可尋？
那么，請保護生命之源。
參考資料：.cn/z/n52/*
