華閱文章網1.關于奉獻的詩句有哪些
己亥雜詩（龔自珍）
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
解析：落花并沒有忘記樹根的哺育，帶著無限的眷戀深情地告別樹根，寧化作春泥而護樹根，以回報樹的養育之恩。作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報國之心始終不變；自信其高尚志節更能感召年青一代。
《無題》 宋 李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
注釋：
1.無題：唐代以來，有的詩人輝敢獗瓿瞿芄槐硎局魈獾奶餑渴保？S謾？
無題”作詩的標題。
2.絲方盡：絲，與“思”是諧音字，“絲方盡”意思是除非死了，思念才
會結束。
3.淚始干：淚，指燃燒時的蠟燭油，這里取雙關義，指相思的眼淚。
4.曉鏡：早晨梳妝照鏡子；云鬢：女子多而美的頭發，這里比喻青春年華。
5.蓬山：蓬萊山，傳說中海上仙山，比喻被懷念者住的地方。
6.青鳥：神話中為西王母傳遞音訊的信使。
賞析：這是詩人以“無題”為題目的許多詩歌中最有名的一首寄情詩。整首
詩的內容圍繞著第一句，尤其是“別亦難”三字展開。“東風”句點了時節，但
更是對人的相思情狀的比喻。因情的纏綿悱惻，人就像春末凋謝的春花那樣沒了
生氣。三、四句是相互忠貞不渝、海誓山盟的寫照。五、六句則分別描述兩人因
不能相見而惆悵、怨慮，倍感清冷以至衰顏的情狀。唯一可以盼望的是七、八兩
句中的設想：但愿青鳥頻頻傳遞相思情。
蜂
唐 羅隱
不論平地與山尖，
無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰辛苦為誰甜？
【詩文解釋】
無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領。它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？
【詞語解釋】
山尖：山峰。
【詩文賞析】
這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。這首詩有幾個藝術表現方面的特點：欲奪故予，反跌有力；敘述反詰，唱嘆有情；寓意遙深，可以兩解。
《病牛》
——宋·李綱
耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？
但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。
《詠煤炭》
——明·于謙
鑿開混沌得烏金，蓄藏陽和意最深。
爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。
鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。
但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。
《對酒》
——清·秋瑾
不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。
一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤.
竹石·鄭燮 （清）
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
石灰吟
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，
要留清白在人間。
--于謙（明）
墨梅
墨梅？王冕（元）
我家洗硯池邊樹，
朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顏色，
只留清氣滿乾坤。
《春夜喜雨》
【唐】 杜 甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
2.關于奉獻的詩句
表現奉獻精神的詩句
1、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
2、相見時難別亦難，東風無力百花殘。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》
4、捧著一顆心來，不帶半棵草去。
5、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
6、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
7、鞠躬盡瘁，死而后已。
8、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
9、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
10、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅《自嘲》
11、粉身碎骨全不惜， 只留清白在人間。
12、衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。——柳永《蝶戀花》
13、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
14、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
15、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
16、桃李言，下自成蹊。——《史記·李將軍列傳》
17、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。 ——羅隱《蜂》
18、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《已亥雜詩》
19、隨風潛入夜，潤物細無聲。
20、送人玫瑰，手有余香。
3.關于奉獻的句子
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。
——李商隱《無題》2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》3、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
——魯迅4、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮5、祖國陸沉人有責，天涯漂泊我無家。
——秋謹6、為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。 ——**7、不管好不好，這是我的祖國。
——狄卡杜爾8、點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。 ——杰弗遜9、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍。
——佚名10、人生不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。
——肖伯納11、當你服務他人的時候，人生不再是毫無意義的。 ——葛登納12、綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著。
——佚名13、給予比接受更為有福。 ——《新約全書》14、一個人不論賦有什么樣的棋，他如果不知道自己有這種棋，并且不形成適合于自己棋的計劃，那種棋對他便完全無用。
——休謨15、以身許國，何時不可為？ ——岳飛16、我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞、淚水和血汗。 ——丘吉爾17、有的人覺得能夠舍身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情，是一種快樂。
——羅曼·羅蘭18、只要你曾經盡可能地貢獻出來，就已經值得感激了。 ——屠格涅夫19、以吾人數十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基，其價值之重可知。
——孫中山20、你自己和你所有的一切，倘不拿出來貢獻于人世，僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。 ——莎士比亞希望對你有所幫助，望采納。
4.有關奉獻的好詞好句
送人玫瑰手有余香
1， 春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干.（李商隱《無題》）
2， 落紅不是無情物，化作春泥更護花.（龔自珍《己亥雜詩》）
3， 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛.（魯迅）
4， 鞠躬盡瘁，死而后已.（諸葛亮）
5， 埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報.（泰戈爾）
6， 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺.（陸游《十一月四日風雨大作》）
7， 捧著一顆心來，不帶半棵草去.（陶行知）
8， 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年.（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
9， 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜.
10， 我唯一的希望就是多有貢獻.（白求恩）
5.關于奉獻的句子有哪些
關于奉獻的名言 1、自己活著，就是為了使別人過得更美好。
——雷鋒 2、只有為別人而活的生命才是值得的。——愛因斯坦 3、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。
——魯迅 4、在政治中我們需要能有所奉獻的人，而不是想有所收獲的人。——（美國）巴魯克 5、在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼別人。
雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。——魯迅 6、一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇。
——蒙森 7、一個只顧自己的人不足以成大器。——羅斯金 8、死者的光榮不在于受世人之贊美，而在于為后人所效法。
——孟德斯鳩 9、我的母親是出色的奉獻者。如果她發現我們中有人對某件事感興趣，只要有可能，就要鼓勵這種興趣，她回家時就會帶著一包有關著名明星的書。
盡管有九個孩子，她對待我們每個人都像對待獨生子女一樣。我們中誰都沒有忘記她是怎樣的一個辛勤的操持者和出色的奉獻者。
——邁克爾·杰克遜 10、我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。——魯迅 11、我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。
——泰戈爾 12、我們應當在不同的崗位上，隨時奉獻自己。——海塞 13、如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。
——卡耐基 14、如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。——果戈理 15、上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。
——松下幸之助 16、生命賜給了我們，我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。——泰戈爾 17、生使一切的人站在一條水平線上，死使卓越的人露出頭角來。
——蕭伯納 18、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光 19、人生價值的大小是按人們對社會貢獻的大小來衡量的。
——向警予 20、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦 21、如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會輕松而愉快。
那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。
——高爾基 22、我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。——丘吉爾 23、人家自然會拿東西來交換，彼此得益。
一定要板著面孔等別人來真心奉獻，——亦舒 24、人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。——蘇霍姆林斯基 25、我應當生活得仿佛我的生命完全是為了別人的利益而存在似的。
——塞涅卡 26、無用的生命只是早的死亡。——歌德 27、希望你們年輕的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而為人類偉大的事業貢獻自己的力量。
——法拉第 28、幸福在于為別人而生活。——列夫·托爾斯泰 29、要重返生活就須有所奉獻。
——高爾基 30、一個豐富的天性，如果不拿自己來喂養饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了。——羅曼·羅蘭 31、奉獻無止境。
——鐘南山 32、給予比接受更快樂。——《圣經》 33、**員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾，幫助群眾。
——焦裕祿 34、即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。——吳運鐸 35、沒有奉獻精神，創業很難實現。
——柳傳志 36、男人敞開心扉就像女人羞答答地奉獻出她們那防范森嚴的肉體一樣。——安德烈火莫洛亞 37、奉獻乃是生活的真實意義。
假如我們在今日檢視我們從祖先手里接下來的遺物，我們將會看到什么？他們留下來的東西，都有是他們對人類生活的貢獻。——阿德勒 38、你要記得，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
——高爾基 39、牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當一頭黃牛最好。我甘愿為黨、為人民當一輩子老黃牛。
——王進喜 40、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知 41、拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重。
——楊萬里 42、讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的。——魯迅。
6.關于奉獻的名言.詩句
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。
（李商隱《無題》） 2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》） 3、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
（魯迅） 4、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。
蘇霍姆林斯基 要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。 車爾尼雪夫斯基 人當活在真理和自我奉獻里。
龐陀彼丹 如果我們想交朋友，就要先為別人做些事—那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。 卡耐基 如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。
卡耐基 如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。 卡耐基 如果我們想交朋友，就要先為別人做些事—那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。
卡耐基 如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。 卡耐基 如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。
卡耐基 如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。 卡耐基 要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。
車爾尼雪夫斯基 如果我們想交朋友，就要先為別人做些事—那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。 卡耐基 我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。
李四光 要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。 車爾尼雪夫斯基 如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。
卡耐基 男人敞開心扉就像女人羞答答地奉獻出她們那防范森嚴的肉體一樣。 安德烈火莫洛亞 當我在說“愿上帝保佑女人”這句話時，盡管我們之中沒有人能完全了解一位賢妻的崇高情懷，或是一位良母執著奉獻，但他心中會說“阿門”！ 馬克吐溫 我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。
丘吉爾 一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇。 蒙森 如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。
卡耐基 人當活在真理和自我奉獻里。 龐陀彼丹 要重返生活就須有所奉獻。
高爾基 我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。 丘吉爾 我們應當在不同的崗位上，隨時奉獻自己。
海塞 奉獻乃生活的真正意義。 阿德勒 奉獻乃是生活的真實意義。
假如我們在今日檢視我們從祖先手里接下來的遺物，我們將會看到什么？他們留下來的東西，都有是他們對人類生活的貢獻。 阿德勒 對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
蘇霍姆林斯基 上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。 松下幸之助 那個使他奉獻自己，以促使其早日實現的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟——就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。
龐陀彼丹 年輕時，我的生命有如一朵花——當春天的輕風來到她的門前乞求時，從她的豐盛中飄落一兩片花瓣，她你從未感到這是損失。現在，韶華已逝，我的生命有如一個果子，已經沒有什么東西可以分讓，只等待著將她和豐滿甜美的全部負擔一起奉獻出發。
泰戈爾 如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。 卡耐基 愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。
蘇霍姆林斯基 愛情存在于奉獻的欲望之中，并把情人的快樂視作自己的快樂 斯韋登伯格 把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！ 巴爾德斯 愛情存在于奉獻的欲望之中，并把情人的快樂視作自己的快樂 斯韋登伯格 那個使他奉獻自己，以促使其早日實現的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟——就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。
7.有關無私奉獻的句子
讓奉獻之樹常青 現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重于物質文明的發展而忽略精神文明的建設。
我覺得兩種文明的發展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；**鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。
其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。 有人認為奉獻是為了更多地索取。
寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質在于它的無私性。
現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。
這種奉獻更深沉，更偉大。 奉獻是積極主動的。
個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現。豬在生存之時，一味地索取；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實現同豬一樣的貢獻。
因此，它得到人們更多的稱贊，同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
現在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻著自己的思維，奉獻著自己的精神力量。我國處于社會主義現代化建設時期，在大力發展物質文明的同時，更需要提倡精神文明。
這正是精神文明為經濟建設提供了精神動力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。人間最偉大的奉獻也在于此。
教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。
讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。 這無私的奉獻，令人永志不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！ 如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
老師，我們將永遠把您記住。 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱。
