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一、識字內容
1.兒歌《從小愛祖國》（見識字書第一課） 重點字：江河、蚯蚓、泥土、祖國
2.兒歌《最亮最亮五顆星》（見識字書第二課）重點字：晶、京、安、升、最
3.課文《信的翅膀》（見識字書第三課）重點字：郵票、翅膀、海洋
4.課文《爺爺和孫子》（見識字書第四課）重點字：孫、摸、歲、零、蛋
5.天天讀句：（1）9月10日是教師節，祝老師節日快樂！（2）今年我升大班，明年我將成為一年級小學生。
注：1.家長指導幼兒注意朗讀課文要注意標點符號。
2.家長輔導幼兒看圖講故事（識字書第六頁）
二、語言內容
故事《瓶子里的小星星》
小正正常常對媽媽說，要在家里有一個和他一起玩的同伴。
媽媽說：“我們養一只小狗，好不好？”小正正搖搖頭：“我不要。
這邊隔壁的哥哥家有一只小白，我可以跟小白玩。
”媽媽又說：“那我們養一只小貓咪好了。
”小正正還是搖搖頭：“我不要。
那邊鄰居的姐姐家有一只咪咪，我可以跟咪咪玩。
”媽媽覺得好難辦，那小正正要什么呢？小正正說：“媽媽，我想和天上一閃一閃的小星星玩！”媽媽皺著眉頭問：“天上的星星夠都夠不著，怎么玩呢？”小正正想了一下說：“我們可以坐飛機到天上，把小星星抓回家。
”“可是不行啊，星星不是住在天上嗎？”
有一天晚上，媽媽從鄉下的外婆家回來。
她一進門就大聲地喊小正正：“快來快來，媽媽帶了一只小星星回來了！”小正正好高興，他趕快關上燈，讓房間像黑夜一樣。
只見媽媽拿出一個玻璃瓶，瓶子里有個東西飛來飛去，一閃一閃的真像一只小星星！媽媽和小正正一起看這只會飛的小星星，看了好久好久。
過了一陣子，他們發現小星星飛得不那么快了，也不像開始那樣亮了。
小正正搖搖玻璃瓶：“媽媽！小星星生病了！”媽媽說：“對。
因為它不喜歡住在瓶子里。
”怎么辦呢？小正正難過地看著小星星說：“我們讓你回家吧！”媽媽帶著小正正，一起走到屋外的草地上。
小正正打開瓶蓋，把瓶子高高地舉起來。
小星星從瓶子里飛出來，它繞著小正正飛了兩圈，好像在跟小正正說再見。
小星星越飛越遠，越飛越高，慢慢地飛回天上去了。
再見，瓶子里的小星星！
指導：幼兒通過故事認識了螢火蟲的特征。
兒歌《回家》
風，就要刮，樹葉媽媽放心不下娃娃，要是被風吹遠就找不到家。
媽媽，媽媽，你別牽掛，讓我變只小船，先送落水的小蜜蜂回家，它的媽媽一定也在盼它。
雨，快要下，蜜蜂媽媽放心不下娃娃，要是淋濕了翅膀就飛不回家。
媽媽，媽媽你別牽掛，讓我做回向導，先送迷路的蜻蜓回家，它的媽媽一定也在盼它。
天，要黑了，蜻蜓媽媽放心不下娃娃，要是撞上了蜘蛛網就再也回不了家。
媽媽，媽媽，你別牽掛，讓我先變架飛機吧，送離群的小螞蟻回家，它的媽媽一定在盼它……
風，呼呼刮，雨，滴滴下，媽媽的娃娃都平安地回到了家。
注：家長指導幼兒繼續創編兒歌，比如：還有蝴蝶、螢火蟲等等。
三、數學內容
1、《學習2、3組成》目標：學習將數量2和3分成兩份，探索分合的不同答案。
2、《學習4、5的組成》目標：操作不同的材料，了解5分成兩份有不同的結果。
3、學習10以內的順數和倒數。
四、英語內容：
1.單詞：big大 small小 long長 tall高 short短（矮）
2.句型：Which one is bigger (smaller,longer)? 哪一個大（小、長）？ 大班本學期教學內容(2)* his one is bigger (smaller,longer)?這個大（小、長）？
Do you have long hair? 你有長頭發嗎？
No,l do not.l have short hair. 不，我沒有，我有短頭發。
Yes,l have long hair. 是的，我有長頭發。
3、快節奏： Do you have… …?
Do you have long hair? Yes,l do. Yes,l do . 你有長頭發嗎？是的，我有。
Do you have short hair?No,l do not. No,l do not. 你有短頭發嗎？不，我沒有。
Do you have big eyes?yes,l do .Yes, l do . 你有大眼睛嗎？是的，我有。
Do you have small eyes?no,ldon’t .No,l do not. 你有小眼睛嗎？不，我沒有。
五、體育內容：
1、《毛毛蟲變蝴蝶》目標：嘗試運用肢體表現蝴蝶的生長過程，較熟練地根據各種口令和信號做出相應的動作。
2、《小傘兵》目標：練習雙腳站立由高35~40厘米外往下跳，增強幼兒的跳躍能力。
3、《蜜蜂果汁》目標：知道蜜蜂與蜂蜜的關系，了解蜂蜜的味道。
4、《我的身體數第一》目標：幼兒在平衡木變換手臂動作走，增強幼兒平衡能力。
六、科學內容：
1、《蟲蟲的家》目標：了解昆蟲的居住環境，學習根據昆蟲生活習性進行分類并在飼養中實施。
2、《昆蟲躲在那里》目標：了解昆蟲偽裝行為。
3、《蟲蟲分類》目標：認識昆蟲，識別昆蟲的類別。
七、美術內容：
1、《美麗的昆蟲》目標：創意地用不同顏色表現自己喜歡的昆蟲。
2、《蝴蝶谷》目標：讓幼兒認識各種各樣的蝴蝶，并繪畫出來。
3、《草地的螢火蟲》目標：認識螢火蟲，知道它在夜間發光，并畫出來。
4、《蝴蝶書的制作》目標：記錄各種蝴蝶或繪畫并裝訂。
八、音樂內容: 1. 國旗紅紅的哩
5 5 3 4 | 5 ?? 1 | 6 6 0 6 | 5 0 | 4 4 2 3 | 4?? 6 |4 4 0 3 | 2 0 |
國旗 國 旗 紅紅 的 哩， 五顆 金 星 黃黃 的 哩
5 5 3 4 | 5?? 1 | 7 7 0 7 | 6 0 |5 1 5 1 | 3 5 | 2 2 0 2 | 1 0 | 1 1 7 升上 天 空 高高 的 哩 我們 心 中 甜甜 的 哩。
哩 哩 啦
6 — |7 7 6 | 5 — | 5 1 5 1 | 3 2 ??2 | 1 （ 5 | 1 0 ） ‖
啦 啦 啦 哩 哩 我們 心中 甜 甜 的 哩。
大班本學期教學內容(3)* 2 .胡說歌
5 6 | 1 1 1 1 1 1 6 5 | 1 - - 1 1 | 2 2 2 2 2 2 7 5 | 2 - - 2 2 |
你把 襪子 穿在 耳朵 上 嗎？ 襪子 穿在 你的 耳朵 上 嗎？ 你把
3 3 3 3 3 3 2 1 | 4 4 4 4 4 4 4 4 | 3 3 3 3 2 2 3 2 | 1 1 - - ║
襪子 穿在 耳朵 上嗎？ 襪子 穿在 耳朵 上嗎？ 你把 襪子 穿在 耳朵 上 嗎？
大一班十月份教學內容
一、識字內容：
1、課文：5、《小金魚》6、《老虎照相》7、《上課》8、《北風和小魚》9、《小熊過橋》
2、重點字：穿、貪玩、轉、吐、零蛋蛋、老虎、王、嚇得、啥、玩具、瞪、紀律、上課、動作、冷氣、向、梧桐樹、平靜、捉迷藏、立、穩、鯉魚、樂、
3、天天讀句：（1）藍藍的天上飄著幾多白云，綠綠的草地上走著白色的羊群。
（2）如果我是一片雪花，我就飄到北冰洋和白熊做朋友。
注：1.家長指導幼兒注意朗讀課文要注意標點符號。
二、英語：
1、單詞：bear 熊 snake 蛇 mouse 老鼠 tadpole 蝌蚪 ruler 尺子 pencil鉛筆 pencil-box 文具盒 paper紙
2、句型：Is it big (tall)? Yes , it is.它大（高）嗎？是的，它大（高）。
Is it small (tall)? No, it is not . It is big (short).不，它不小（高），它很大（矮）。
Is it a big fish ? No, it is not . This is a small fish.這是一條大魚嗎？不，它不是。
這是一條小魚。
3、快節奏：
（1） What is this ? What is this? This is a * is a bear. 這是什么？ 這是什么？ 這是一頭熊。
這是一頭熊。
（2）What is that ? What is that? That is a * is a snake. 那是什么？那是什么？ 那是一條蛇。
那是一條蛇。
（3）What is this ? What is this? This is a * is a mouse.這是什么？ 這是什么？這是一只老鼠。
這是一只老鼠。
（4）What is that ? What is that? That is a * is a tadpole.那是什么？那是什么？那是一只蝌蚪那是一只蝌蚪。
4、歌曲：《Eight Little Baby Ducks》(見英語書第6頁)
三、語言：
1、故事《小水滴旅行記》
我是小水滴，我們的家是大海。
大海里有可愛的小魚；碧綠的水草；還有美麗的珊瑚，多美啊！有一天，我們在海面上，睜大眼睛，向四周張望。
忽然空中飛來了一群大雁我們招手：“小水滴，快上來，跟我們一起去旅行吧！”“大雁姐姐，我們沒有翅膀，怎么飛上天呢？“你們請太陽公公幫忙嘛。
“大雁姐姐說著就急匆匆地飛走了。
第二天，太陽公公剛起身。
我們就一齊說：“太陽公公我們要去旅行，可是我們沒有翅膀，請你幫幫忙吧！”太陽公公點點頭，微微笑。
太陽公公升起來了，放射出萬道金光，照得我們睜不開眼，渾身暖烘烘的。
不一會，我們的身子就變輕了，慢慢地離開了大海，向空中飛去。
大家快樂的叫起來：“我們長翅膀啦，我們長翅膀啦！”原來，我們都變成了水蒸氣了。
我們飛呀，飛呀，向下看，大海就像一面蘭色的鏡子。
啊！我們飛得多高呀！有些膽小的弟弟妹妹，心里就害怕起來。
忽然“呼——呼——”的聲音，啊，風爺爺來和我們作伴了。
我們壯壯膽，繼續向北飛，大海看不見了，我們下面是一片遼闊的望不到邊際的土地。
飛呀，飛呀，我們覺得有點冷，越來越冷了。
我們三個一伙，五個一群，緊緊的抱在一起，越抱越緊。
一會兒，都變成了一顆顆很小很小的小水滴。
風爺爺帶著我們在空中飄來飄去，人們把我們大伙叫做白云。
啊呀，我們的身體怎么這么沉呀，越飛越累，越飛越慢，都有點飛不動了。
過了好一會，我們想：到大地上去玩玩多好啊！風爺爺好象猜透了我們心思。
“呼啦——呼啦——”刮起冷風。
這時我們里面有些大胖子，冷的縮成一團，變成越來越大的小水滴，它們的身體越來越沉了，還來不及和我們告別，就落了下去。
只聽見大地上的娃娃們歡呼起來：“下雨了！下雨了！”冷風越刮越緊，我們也冷的受不了啦，忽然，一個小伙伴驚叫起來：“我變成小雪花啦！”大家你看看我，我看看你，可不是嘛！都穿上白色的六角裙了。
我們慢慢地從天空上飄落下來，飄到一個山頂上，停下來。
我們飛了那么久，都覺得累了，大家安安靜靜地躺在地上，睡覺了。
第二天早晨，太陽公公高高升起，我們大聲喊到：“太陽公公，太陽公公，把我們帶回家吧，我們想家了，想我們美麗餓大海了。
”太陽公公說：“好，現在天氣漸漸變暖了，我這就帶你們回去。
”太陽公公放出了光和熱，使我們全身都暖和起來了，慢慢的又變成了小水滴。
大伙排著隊從山頂上直奔下來，進了小河，又進了大河，來到一個大水庫。
隔了一天，水庫的閘門一開，我們“嘩嘩”地順著江河又回到自己的老家大海。
我們又看見了可愛的小魚，碧綠的水草，美麗的珊瑚。
留在大海的弟弟妹妹，非常羨慕我們的長途旅行。
我們說：“下次，大家一起去旅行吧。
！
2、快板:《找朋友》
小ji小鴨是朋友，下個大蛋喂妞妞。
小貓小狗是朋友，看家護院好幫手。
小青蛙，是朋友，保護莊稼是能手。
小壁虎，是朋友，見到蚊子不松口。
小蚯蚓，是朋友，疏松土壤是巧手。
啄木鳥，是朋友，森林醫生美名有。
小松鼠，是朋友，蹦蹦跳跳樹上走。
小蜜蜂，是朋友，采得百花釀成蜜，饞得狗熊口水流。
我們到處有朋友。
生態平衡要保持。
地球是我們共同的家，我們共同的家——是地球！
3、看圖講述《關緊水龍頭》
四、計算：
1、《學習5的組成》目標：知道5分成兩份有四種分法，初步感知數的邏輯關系。
2、《學習解答口報應用題》目標：初步學習數的加減，感受應用題的數量關系。
3、《學習時鐘》目標：認識時鐘，會看整點、半點。
五、音樂：
1、《小熊過橋》
1=C 2/4 3/4
3 4 5 0 | 6 6 5 0 | 6 6 5 3 | 1 3 2 0 | 3 2 1 0 | 1 7 6 0 | 5 6 5 1 | 2 3 1 0 |
小木 橋， 搖搖 搖， 小熊 小 熊 來過 橋， 走不 穩， 站不 牢， 走到 橋 上 心亂 跳，
好孩 子， 別害 怕， 眼睛 朝 著 前面 瞧， 一步 步， 向前 走， 一定 能 夠 走過 橋，
1. 6 | 1. 6 | 5 6 | 5 — | 6 5 3 1 | 3 2 | 1 — ||
媽 媽 媽 媽 快 快 來， 快把我們 抱 過 橋。
小 熊 小 熊 過 了 橋， 高高興興 把 舞 跳。
2、《大家游得多愉快》
1=G 3/4
（3 — 5 | 4 — 3 | 2 — 3| 1 — — |）
3 5 3 | 1 — 3 | 2 — 3 | 5 — — | 1 — 7 | 6 — 5 | 1 2 3 | 2 — — | 3 3 3 | 2 2 1 | 3 — 4 | 5 — — |
一 只 小 鴨 白 又 白， 跳 進 池 塘 游 起 來， 哎 喲 喲 哎 喲 喲不 好 了，
一 只 小 鴨 白 又 白， 跳 進 池 塘 游 起 來， 清 清 池 塘多 開 心，
3 — 5 | 4 — 3 | 2 0 3 | 1 — —||
我 的 衣 服被 弄 臟。
（加道白）
大 家 游 得多 愉 快。
道白：
問：小鴨子，怎么啦？
答：池塘里，垃圾多，弄臟池水，弄臟我的白衣裳。
問：大家齊動手，把垃圾都清除掉，好嗎？
答：好！
六、美術：
1、《暈染畫》
2、手工：《漂浮玩具》
3、繪畫：《設計廣告畫—節約用水》
七、科學：
a)實驗《沉與浮》目標：通過幼兒自由操作，認識物體的沉浮。
b)實驗《會變的水》目標：通過教師的演示，使幼兒認識水的變化。
c)實驗《臟水變干凈》目標：幼兒探討各種方法使水變干凈。
八、體育：
1、《快來救救它們》 目的：發展幼兒跨跳、鉆爬的能力。
2、《逃出污染區》 目的：練習鉆的動作、感知水被污染了，小魚就不能生存。
3、《別踩濕鞋子》 目的：使幼兒節約用水，不隨便浪費水。
大<一>班十一月份教學內容
一、識字
1、課文：10、《太陽落山了》11、《如果我是一片雪花》12、《落葉》13、《晚霞》
2、重點字：回家、溫暖、新房、雪花、廣場、飄落、片、過來、把、當、院子、南方、世界、萬物、母親、整、休息、嘰嘰喳喳、
3、天天讀句：1、整個冬天，青蛙都睡在洞里。
注：1.家長指導幼兒注意朗讀課文要注意標點符號。
二、語言
1、兒歌 ：《葉子》
春天的葉子是筆記，毛毛蟲用嘴巴寫日記。
夏天的葉子是歌譜，蟬兒唱了一下午追問
幼兒園大班用什么本
