華閱文章網1.形容“創新”的好詞好句有哪些
關于創新的句子：
1. 聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大 的錯誤。
2. 正確對待前人理論，學百家之長，自主創新。
3. 任何研究創新都會碰到沖破傳統阻力的問題。
4. 任何研究工作都應有所創新。創新的基礎，一是新概念的指導，二是新方法的突破。
5. 敢于走前人沒有走過的路的拓荒者，永遠是不朽的。
6. 現在一切美好的事物，無一不是創新的結果。
7. 科學的存在全靠它的新發現，如果沒有新發現，科學便死了。
8. 創新就是在生活中發現了古人沒有發現的東西。
9. 學術研究貴在求真、求新、求深，而求新又是基本目標。
10. 獨創有兩方面：一是形式的新穎，一是個人人格的化入。
11. 敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。
12. 凡事力爭最好的可能性，但必須做最壞的準備，做創新的科研工作更是如此。
13. 大凡實際接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就。
14. 如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。
15. 我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。
16. 發表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義；在第一種情況下，你才是一 個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡。
17. 遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。
18.要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積 累就不會有創新。凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。
19. 如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西。自以為是乃是我們天生而原始的弊病。
20. 人應當使自己的面貌日新月異，要像堅硬而有韌性的金屬那樣經得起任何斗爭的鍛煉。
21. 不要迷信權威，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神。
22. 有發明之力者雖舊必新，無發明之力者雖新必舊。
2.描寫孩子們有希望的詩句有哪些
1. 池上 白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。2.小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。3.宿新市徐公店 其二 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。一、池上 唐 · 白居易 小娃①撐②小艇③，偷采白蓮④回。
不解⑤藏蹤跡，浮萍⑥一道⑦開。2. 注釋 ①小娃：小男孩兒或小女孩。
②撐：撐船，用篙使船前進。③艇：船。
④白蓮：白色的蓮花。⑤不解：不知道，不懂得。
⑥浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開白花。⑦一道：一路。
3. 解讀翻譯 一個小孩撐著小船，偷偷地采了人家的白蓮花回來。他不懂得怎樣掩藏蹤跡，水面的浮萍留下了一道船兒劃過的痕跡。
4. 賞析 這首詩敘述了一個小孩偷采白蓮的過程，寫出了小孩子頑皮可愛的特點。詩的前兩句是小孩子去偷白蓮，詩句生動地描繪出兒童的天真可愛、活潑淘氣。
后兩句寫的是小孩兒的離去，他不知道掩藏自己，水面綠色的浮萍被小船分出了一道明顯的水線，泄露了秘密。這個小孩子就像白蓮花一樣，天真幼稚、活潑可愛。
二、小兒垂釣 《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創作的一首詩。此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景，通過典型細節的描寫，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。
前兩句雖然著重寫小兒的體態，但“側坐”與“莓苔”又不是單純的描景之筆；后兩句雖然著重寫小兒的神情，但在第三句中仍然有描繪動作的生動的筆墨。全詩從形神兩方面栩栩如生地刻畫了垂釣小兒的形象，言辭流暢，清新活潑，寥寥數語便繪出一幅童趣盎然的圖畫，不失為一篇情景交融、形神兼備的描寫兒童的佳作。
1.原文 小兒垂釣 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
2.注釋譯文 詞句注釋 蓬頭：形容小孩可愛。稚子：年齡小的、懵懂的孩子。
垂綸（lún）：釣魚。綸，釣魚用的絲線。
莓（méi）：一種野草。苔：苔蘚植物。
映：遮映。借問：向人打聽問路。
應（yìng）：回應，答應，理睬。3.白話譯文 一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。
遇到有人問路，他老遠就招著小手，因為不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。4.創作背景 《小兒垂釣》是胡令能到農村去尋找一個朋友，向釣魚兒童問路后所作。
其具體創作時間未得確證。三、宿新市徐公店二首 《宿新市徐公店二首》是宋代詩人楊萬里的組詩作品，主要描寫鄉村田園風光。
第一首詩寫酒樓、柳條上的春光，清明節的村歌社舞，先觀察鄉土風俗，暗示了作者的客居他鄉；第二首寫籬落、菜花、兒童、黃蝶，運用細節描寫，表明詩人對田園情懷的敏感度。全詩語言清新，形象鮮明，富有情趣。
2.注釋譯文 詞句注釋 ⑴新市：地名。今浙江省德清縣新市鎮，一說在今湖北省京山縣東北。
徐公店：姓徐的人家開的酒店名。公：古代對男子的尊稱。
⑵村歌社舞：指民間歌舞。⑶籬落：籬笆。
疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。一徑深：一條小路很遠很遠。
深，深遠。⑷頭：樹枝頭。
未成陰：新葉還沒有長得茂盛濃密，未形成樹陰。陰：樹葉茂盛濃密。
⑸急走：奔跑著、快追。走，是跑的意思。
黃蝶：黃顏色的蝴蝶。⑹無處：沒有地方。
尋：尋找。[1] [2] 3.白話譯文 其二 在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。
小路旁邊的樹上花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕那翩翩飛舞的黃色蝴蝶。
可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中后，孩子們就再也分不清、找不到它們了。[3] 4.創作背景 南宋王朝偏安杭州。
新市在杭州北邊，為京畿之地，文風鼎盛，又地處南北通途的要道上；又盛行釀酒，為宋代釀酒中心，政府在新市設酒稅官，由朱熹之子朱塾擔任。楊萬里迷戀新市西河口林立的酒樓，痛飲大醉，因留住新市徐公店。
第二天醒來，詩性大發，寫下了這兩首詩。
3.形容孩子們認真學習的成語
堅持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 全神貫注 廢寢忘食一絲不茍 全神貫注 廢寢忘食 專心致志 孜孜不倦 一絲不茍 一心一意 懸梁刺骨 鑿壁偷光 囊螢映雪 聞雞起舞 聚精會神 秉燭達旦 篤學好古、牛角掛書， 發奮圖強、持之以恒、夜以繼日. 好學不倦、韋編三絕、孜孜不倦、鍥而不舍、持之以恒、堅持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 博覽群書 豁然開朗 學而不厭 博學強記 不恥下問 孜孜不倦 循序漸進 融會貫通 各抒己見 集思廣益 迎刃而解 手不釋卷 書聲瑯瑯 程門立雪 穿壁引光 春誦夏弦 讀書破萬卷 讀書三到 讀書三余 耳聞則誦 古為今用 囫圇吞棗 開卷有益 名落孫山 取長補短 取精用弘 然荻讀書 融會貫通 入主出奴 三余讀書 生吞活剝 書聲瑯瑯 熟能生巧 似懂非懂 萬世師表 文行出處 不恥下問，勤學苦練，勤能補拙， 將勤補拙，篤學不倦，篤實好學， 篤信好學，學而不厭， 學而時習之 ， 篤學好古， 頓學累功，閉戶讀書， 刺股讀書，映雪讀書，映月讀書， 據鞍讀書，折節讀書，囊螢照書， 廢寢忘食 頓學累功 閉戶讀書 只要功夫深，鐵棒磨成針 不愧下學、不愧下學、博學多才、博學多聞、博學洽聞、刺股讀書 不學無術、不學無識、飽學之士、長材茂學、才疏學淺 才學兼優、村學究語、蟲魚之學、斗酒學士 篤實好學 道山學海、篤學不倦、獨學寡聞、篤學好古、篤信好學 頓學累功、鈍學累功、道學先生、篤志好學、斷織勸學 高才大學、高才絕學、孤學墜緒、高齋學士、邯鄲學步 鴻儒碩學、宏儒碩學、好學不倦、記問之學、鉅學鴻生 教學相長、家學淵源、績學之士、困而學之、口耳之學 困而不學、款學寡聞、臨池學書、力學不倦、力學篤行 敏而好學、末學膚受、貧不學儉、品學兼優、詮才末學 青藜學士、青錢學士、曲學阿世、勤學好問、曲學诐行 勤學苦練、上當學乖、市民文學、宿學舊儒、碩學通儒 通才碩學、通儒碩學、調嘴學舌、文江學海、枉轡學步 文人學士、晚生后學、文宗學府、學步邯鄲、學而不厭 學而時習之、學而優則仕、學富才高、學非所用、學富五車 學貫中西、學海無涯、學究天人、學老于年、效顰學步 學淺才疏、學如不及， 猶恐失之、學如穿井、學如登山、學然后知不足，教然后之困 學然后知不足，教然后知困、學書不成，學劍不成、學疏才淺、學書學劍、學識淵博 學無常師、學無止境、下學上達、新學小生、學以致用 用非所學、一家之學、鸚鵡學舌、鸚鵡學語、以學愈愚 幼學壯行、牙牙學語、真才實學、。
4.描寫校園內孩子們做游戲的場景的好詞好句
口的家長一樣愛憐的摟著自己的孩子，至少為我擦擦臉上的雨水也好啊……“菲菲！”——咦，這聲音怎么聽起來這么耳熟？像是媽媽的聲音？唉，可能是我想得太入神了，產生了錯覺吧？我用力甩了甩濕漉漉的頭發，繼續吃力地向前跑著.“菲菲，快別跑了.”這耳熟的聲音聽起來有些虛弱，再一次在我耳邊響起，“媽媽！”我忍不住叫了一聲，急忙停住腳步，回頭一看，只見狂風夾雜著暴雨似乎要吞沒了因生病而顯得虛弱的媽媽，她艱難地一步一步向我走來，“雪菲，快拿著傘.”手里迅速地把雨衣披在了我的身上，望著早已被風雨打透了的媽媽，我只感到媽媽的臉越發的蒼白，握住了她那冰涼的手，只覺得心里一熱“雨水”流進。
5.形容孩子們盡情的歡笑的成語有哪些
1、歡呼雀躍
【拼音】： huān hū qué yué
【解釋】： 高興得象麻雀一樣跳躍。形容非常歡樂。
【出處】： 莊周《莊子·在宥》：“鴻蒙方將拊髀雀躍而游。”白話譯文：拍打著大腿，像雀兒歡跳一樣。
【舉例造句】： 消息傳來，大家立刻歡呼雀躍起來。
2、欣喜若狂
【拼音】： xīn xǐ ruò kuáng
【解釋】： 欣喜：快樂；若：好像；狂：失去控制。形容高興到了極點。
【出處】： 清·霽園主人《夜譚隨錄·護軍女》：“少年得其應答，驚喜若狂。”白話譯文：少年得到了回應，高興到了極點。
【舉例造句】： 全班同學欣喜若狂，向取得第一名的同學慶祝。
3、興高采烈
【拼音】： xìng gāo cǎi liè
【解釋】： 興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。
【出處】： 南朝梁·劉勰《文心雕龍·體性》：“步夜俊俠，故興高而采烈。”白話譯文：夜晚散步遇到了才智出眾的人，所以興致高，精神飽滿。
【舉例造句】： 阿二忽然對于曾滄海的威嚇全沒怕懼，反而興高采烈的說起來了。
4、歡天喜地
【拼音】： huān tiān xǐ dì
【解釋】： 形容非常高興。
【出處】： 元·王實甫《西廂記》第五本第四折：“我現將著夫人誥欶，縣君名稱，怎生待歡天喜地，兩只手兒親付與他。”
【舉例造句】： 剛才二奶奶從老太太屋里出來，不似往日歡天喜地的，叫了平兒，唧唧咕咕的不知說了些什么。
5、手舞足蹈
【拼音】： shǒu wǔ zú dǎo
【解釋】： 蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也指手亂舞、腳亂跳的狂態。
【出處】： 《詩經·周南·關雎·序》：“永（詠）歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”白話譯文：放開喉嚨來歌唱它，歌唱仍感不滿足，于是不知不覺手舞足蹈起來。
【舉例造句】： 當下劉姥姥聽見這般音樂，且又有了酒，越發喜得手舞足蹈起來。
6.形容孩子們愉快心情的成語
沾沾自喜 形容自以為不錯而得意的樣子。
轉悲為喜 轉悲哀為喜悅。
嫣然一笑 嫣然：笑得很美的樣子（指女性）。形容女子笑得很美。
啞然失笑 失笑：忍不住地笑起來。禁不住笑出聲來。
喜不自勝 勝：能承受。喜歡得控制不了自己。形容非常高興。
心花怒放 怒放：盛開。心里高興得象花兒盛開一樣。形容極其高興。
喜氣洋洋 洋洋：得意的樣子。充滿了歡喜的神色或氣氛。
喜形于色 形：表現；色：臉色。內心的喜悅表現在臉上。形容抑制不住內心的喜悅。
喜出望外 望：希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。
喜從天降 喜事從天上掉下來。比喻突然遇到意想不到的喜事。
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