華閱文章網1.逃逃的好詞好句
1 . 游得遠遠的
2 . 園丁：園夫。專門從事園藝的勞動者
3 . 變成小花
4 . 飛得遠遠的
5 . 飄得遠遠的
6 . 飛得高高的
7 . 張開手臂
逃家小兔好句
二 逃家小兔好句
1 . 如果你跑走了，媽媽說，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！
2 . 如果你來追我，小兔說，我就要變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的。
3 . 如果你變成溪里的小鱒魚，媽媽說，我就變成捕魚的人去抓你。”
4 . 如果你變成捕魚的人，小兔說，我就變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。
5 . 如果你變成高山上的大石頭，媽媽說，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。
6 . 如果你變成爬山的人，小兔說。我就變成小花，躲在花園里。
7 . 如果你變成小花，媽媽說，我就變成園丁，我還是會找到你。
8 . 如果你變成園丁，找到我了，小兔說，我就變成小鳥，飛得遠遠的。
9 . 如果你變成小鳥，飛得遠遠的，媽媽說，我就變成樹，好讓你飛回家。
10 . 如果你變成樹，小兔說，我就要變成小帆船，飄得遠遠的。
11 . 如果你變成小帆船，媽媽說，我就要變成風，把你吹到我要你去的地方
12 . 如果你變成風，把我吹走，小兔說，我就要變成馬戲團里的空中飛人，飛得高高的
13 . 如果你變成了空中飛人，媽媽說，我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你
14 . 如果你變成走鋼索的人，走在半空中，小兔說，我就變成小男孩跑回家
2.小白兔的優美句子
1、兔子渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠遠看去像一團棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。白兔兩只長長的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽覺一定很靈敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨時在根據氣味尋覓食物。兔子的身子圓滾滾的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又長又有力，在動物王國里它還算是個長跑健將呢。兔子尾部有一條又短又小的尾巴，正如俗話所說的：兔子尾巴長不了。小兔子又溫順又可愛。
2、昨天，我的朋友謝安琪送給我一只兔子。它的毛是白色的，眼睛是棕色的，鼻子是粉紅色的，個頭非常小，只有一只老鼠那么大。
3、我是機警善跑的兔子。我個子不高，長著一對又長又大的耳朵，一張三瓣嘴，一雙紅寶石似的眼睛，但我的尾巴卻又短又小。我前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，可神氣了！我全身都穿著毛絨絨的外衣，摸起來可舒服了。我們兔子家族有50多個品種，世界各地都有呢！無論離家多遠，我們都會嗅著自己的糞球找到家。我可是個素食主義者，只吃素，不吃葷，青菜和蘿卜是我的最愛。別看我個子不高，但我的聽覺非常靈敏，一有風吹草動，我會立即奔跑或躲藏起來，于是，“手無寸鐵”的我學會了機警善跑的本領來保護自己。逃跑時，我總是一邊跑，一邊回頭看，免得浪費精力，但有時因為跑得快，會一頭撞倒在樹樁旁，“守株待兔”的故事就是這么來的。你聽過“狡兔三窟”的故事嗎？其實，就是講的我們兔子在掘洞時，除了有“前門”，還留幾個“后門”，如果“前門”被堵，我們便可以走“后門”了，你說我們聰明不聰明。這就是我—聰明、可愛、機警、善跑的兔子。
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自己去這里查吧，多得是哦！
3.有關小白兔的好詞好句好段
我家有只小白兔，我可喜歡它了。
我家的小白兔長得很漂亮。 它長著一身雪白的毛，跟雪花一樣白；兩只紅紅的眼睛，像紅寶石般閃閃發亮；長長的耳朵豎的老高；還有它的小尾巴，像一團小棉花貼在上面似的。
小白兔很頑皮。有一次，我帶小白兔去草坪上玩，剛到小白兔就“嗖” 地一下子從我手中跳了出去。它跳進草叢里，盡情地吃它愛吃的雜草，有于時間的關系，我準備把它抓回家去，可是聰明的小白兔一看到我的手來了，它便敏捷的從我手中逃跑了，繼續到一旁吃它的雜草，我生氣極了，直接跳進草坪抓住它的耳朵不放，生怕它逃跑了。
小白兔有時候真有些古怪。我給它弄來鮮嫩的雜草，它不但不吃，還生氣的轉過頭去吃青菜，我生氣極了，不過還是忍了下來，把雜草放到它嘴邊請它吃，可它就是不領情，無奈之下我只好不耐煩的把它拎起來，放在自己的腿上，掰開它的嘴巴，把雜草硬摁進它的嘴里，它咬了兩口，便吐了出來，然后慌忙逃跑。我真奇怪，它平時不是最愛吃雜草的嗎？
我的小白兔可愛、頑皮、古怪，我真是太喜歡它了！
把分給我好么？希望能幫上你的忙。
4.怎樣給不同年齡的孩子讀繪本,以《逃家小兔》為例
《逃家小兔》是一個十分溫馨的繪本，非常適合親子閱讀，我曾經在一篇名為《 媽媽永遠愛逃家小兔 》的文章中作過比較詳細的分析。
暢暢接觸的第一本繪本就是《逃家小兔》，至今她依然喜歡。她的閱讀經歷了這樣幾個階段。
8、9個月的時候：這個階段，她能蹦出一些簡單的詞語，“兔兔”就是其中之一，雖然，我在沒有孩子之前曾經認為《母雞蘿絲去散步》會是孩子接觸的第一本圖畫書，但等我把這本書拿給暢暢的時候，她并不是很喜歡，事后我分析，略微夸張和抽象的畫風并不適合那個時候的暢暢，于是我換了畫風相對寫實、顏色鮮艷而不艷麗的《逃家小兔》，這回她很喜歡，自己一頁頁地翻，并且嘴里念念有詞。我開始給她講這個故事，基本按照書中的文字，但力圖口語化。
有人主張多給孩子朗讀故事，但我個人覺得在孩子剛剛開始學說話的階段，首先要感受的是語言的韻律而不是語法的規范，因此我沒有按照書中的文字原原本本地念下來。不過，需要說明的是，不要求家長用非常書面化的語言講故事，并不意味著我們要跟著孩子去說一些“小孩兒化”的語言，比如她管兔子叫“兔兔”，我們就沒必要也這樣說。
按照孩子學語言的一般規律，確實有一個“疊字”階段，過后便是雙音節的詞，所以先說“兔兔”，再會說“兔子”，但家長如果也刻意地把一些雙音節詞說成疊字，其實是對孩子語言的進步不利，“吃飯”就是“吃飯”，而沒有必要說成“吃飯飯”。在接觸繪本的第一個階段，我認為重點在于感受語言，感受畫面，沒有必要過分強求孩子對故事有多么深刻的理解。
1歲半左右：這個階段，暢暢已經會說“主謂結構”的簡單句子，在讀《逃家小兔》的時候，我依然是先講故事，但增加了一個“找兔子”的環節，這也是根據《逃家小兔》的特點而定的，首先它講述的就是一個小兔子如何“逃”，媽媽如何“找”的故事，其次，它的每段情節都由黑白和彩色兩組圖畫來表現，黑白部分是關于“打算變什么”，彩色部分是關于“變成什么”。每當講完一段故事，我都讓暢暢從彩頁上去找兔子，這種游戲讓她玩得很開心，同時也加深了她對故事的理解。
有的時候，即使不講故事，暢暢自己也會翻到彩頁去找。如果你變成園丁找到了我，我就變成一只小鳥飛走了。
如果你變成小鳥飛走了，我就變成一棵樹，好讓你飛回家。小兔子變成了鳥，兔媽媽變成了樹。
同時，在這個時期，我給她講一些稍微長一點的睡前故事，《逃家小兔》也是備選之列，而她晚上也經常跟點歌一樣地點故事，經常是想到什么點什么，有的時候我只好現編故事，而當點到“兔兔”的時候，我一般就講《逃家小兔》，當然也講過其他關于兔子的故事，類似于《彼得兔的故事》，但發現她不是很感興趣，可能彼得兔的故事線條不像《逃家小兔》這么明朗，也講過《猜猜我有多愛你》，但我發現，每次她都會配合情節做一些夸張的動作，越聽越不想睡，于是也作罷。另外一個有意思的現象是，此時，她對開篇的作者像非常感興趣，一次又一次地指著照片問我“這是什么”？我也就一次又一次地說給她聽。
這看起來跟繪本本身關系不大，但我覺得，這是孩子細心觀察和培養好奇心的開始，我們斷不可以不理會，在不涉及到大是大非的問題時，盡量地少用“標準答案”來約束孩子，例如說：“給你說過多少遍了，這是作者像”或者說“這跟故事沒關系，咱不管了”。2歲：20個月的時候，暢暢經歷了一次語言爆發，此后，詞匯量大大增加，并且能說完整的句子，兩歲生日過后，知道使用一些關聯詞，能組織簡單的句群，甚至自己能編簡單的故事。
雖然讀過不少繪本，但她再次找出了《逃家小兔》，她已經能清晰地說“媽媽，講《逃家小兔》”這樣的句子，此時，我開始按照書中的文字給她朗讀故事，讀完故事后，我開始提問，翻到黑白頁，問她，“小兔子變成什么，媽媽變成什么”之類的問題，然后翻到彩頁進行驗證。很有意思的是，她對于“什么什么的人”，這樣的偏正結構的詞組有些陌生，所以，“捕魚的人”，“爬山的人”這樣的地方就不如“變成園丁”順溜，她會用眼神向我求助，我每次總是給予提示，把可能給她帶來的挫折感降低，因為讀繪本就是一個游戲，是一個親子活動，所以，我們沒必要人為地搞成一個考試，保護孩子對知識的興趣遠比找到正確答案重要。
同時，我也會把故事的“核”單拿出來，就用一張張彩圖串起故事，讓她自己試著講，復述故事對這個年齡段的孩子來說有一定難度，因此我們不能預期過高，還是以提示為主。暢暢總是能給我一些驚喜，比如她會在圖畫中發現一些我不曾注意的細節等等。
總結閱讀《逃家小兔》的經歷，大致能得出以下幾個讀繪本的規律：1..同樣一個繪本會有不同的讀法。這涉及到一個對繪本的認識問題，不止一個人對我說：“買一個繪本很不劃算，幾頁紙就花十幾二十塊錢”。
我的看法是，如果單純以字數為衡量標準，確實是不值，有的繪本甚至一個字都沒有，有的也就一百個字左右，但我們別忘了，繪本是有圖有文，所以，給孩子讀繪本不能只讀故事，而應該引導孩子從書和圖畫兩方面去尋找快樂。對于自己喜歡的事情，孩子會。
5.逃家小兔作文
從前，有一只可愛的小兔，它一直想離家出走。
終于有一天，小兔覺得自己長大了，就把這個夢想說了出來，它說：“媽媽、媽媽，我要走了，去看看外面美麗的世界。”媽媽不慌不忙地說：“如果你要走，我會一直跟隨著你。”
“那我就變成大樹，讓你找不到我。”小兔子說。
“如果你變成大樹。”媽媽說，“我就變成太陽，給你溫暖的陽光，讓你茁壯成長，” “如果你變成太陽，我就變成小金魚，躲在水底，讓你看不見我！”小白兔又說。
“如果你變成小金魚，我就變成捕魚人，用好吃的胡蘿卜來引誘你。”兔媽媽說。
“如果你變成捕魚人，我就變成燈，讓你不知道哪一個是我。”小兔子說。
“如果你變成燈。”兔媽媽說：“我就變成電線，給你無窮的力量。”
“如果你變成電線。”小兔說：“我就變成火。”
“如果你變成火。”媽媽又說：“我就變成蠟燭，讓你在我的心里燃燒。”
“如果你變成蠟燭，我就變成帆船。”小兔說。
“如果你變成帆船。”媽媽說：“我就變成大海，讓你在我的懷抱中飄蕩。”
“如果你變成大海，我就變成小花兒，讓你找不到我。”小兔子又說。
媽媽說：“如果你變成小花兒，我就變成園丁，用愛來澆灌你。” “天啊！”小兔驚訝的說：“我還不如在家呢！”。
小兔又疑惑的問：“媽媽，為什么我跑到哪里，你都能找到我呢？” 兔媽媽笑了笑，說：“無論你走到天涯海角，我都想著你，我對你的愛永遠都不會消失。我的心一直牽著你的心。
所以你到哪里我都能找到你。”。
