華閱文章網1.柳林風聲好詞好句及讀后感50字
《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當時為六歲兒子編寫的故事.柳林風聲，顧名思義，這本書就給我們一種很神秘的感覺.大家都知道樹林是很神秘的，風聲就是指在其中發生的一系列故事，在神秘的柳樹林中會發生什么樣的故事呢？故
事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠.他的朋友有：熱情好客、膽大心細的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤蟆；運籌帷幄、有紳士風度的狗獾等.本書講述
的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發生的事情.隨著一個個有趣故事的發生，它們之間的友誼也日漸加深了.通過閱讀，我充分體會到了田園風光
的美麗、惡有惡報的因果報應和人與人之間和睦相處的溫馨幸福.這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數不勝數，下面我給大家講述幾段.“我
的家，雖然很簡陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞.可是，你知道嗎？那是我的家，我親手創造的家啊！”這一段描寫
雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚.不錯，自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果.別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐
心頭的小屋啊！“他的雙眼里透著父親般的慈愛，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴.長著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度.”這段與上面的描寫有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺，仿佛這位牧神就在眼前.看了這本書，我感慨萬千.仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活.但長大以后呢？我會不會變得越來越死板？所以的事會不會都深深記在心里而不肯表達出來呢？長大以后也許再也體會不到童年的樂趣了，我不想失去現在的這份快樂、這顆童心！
2.柳林風聲 好詞好句 讀后感
好詞校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌好句我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長.我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠.春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上.校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天.昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側.在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著.。
3.柳林風聲 好詞好句 讀后感
《柳林風聲》讀后感 今年暑假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風聲》。
現在我就來給大家介紹一下。 《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當時為六歲兒子編寫的故事。
柳林風聲，顧名思義，這本書就給我們一種很神秘的感覺。大家都知道樹林是很神秘的，風聲就是指在其中發生的一系列故事，在神秘的柳樹林中會發生什么樣的故事呢？ 故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。
他的朋友有：熱情好客、膽大心細的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤蟆；運籌帷幄、有紳士風度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發生的事情。
隨著一個個有趣故事的發生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過閱讀，我充分體會到了田園風光的美麗、惡有惡報的因果報應和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數不勝數，下面我給大家講述幾段。 “我的家，雖然很簡陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。
可是，你知道嗎？那是我的家，我親手創造的家啊！”這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯，自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。
別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊！ “他的雙眼里透著父親般的慈愛，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴。長著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度。”
這段與上面的描寫有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺，仿佛這位牧神就在眼前。 看了這本書，我感慨萬千。
仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長大以后呢？我會不會變得越來越死板？所以的事會不會都深深記在心里而不肯表達出來呢？長大以后也許再也體會不到童年的樂趣了，我不想失去現在的這份快樂、這顆童心！2柳林風聲依舊，自然生活依然……讀了《柳林風聲》這本書，著實讓我感動了一把。
作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。《柳林風聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。
柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。
鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖傳家產，揮霍浪費，連自己的家都沒有了。
最后，在他的三個好朋友幫助下他把家產奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。
但唯一不同的是，這個樹林里少了點什么東西，實際上又讓我們感受到了些什么，細細品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西，這就是友情。這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國式的和平安寧的鄉村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛的動物們感受了泰晤士河岸的四季生活。
通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的故事。也許《柳林風聲》本身的故事實際平淡無奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點點滴滴的故事通過這些動物們在柳樹林中的生活再現出來。
實際上柳林就是柳樹林，而風聲就是這些動物們發生的一系列的故事所組成。如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲”。
4.讀完《柳林風聲》的感受和收獲是什么
《柳林風聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖傳家產，揮霍浪費，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個好朋友幫助下他把家產奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個樹林里少了點什么東西，實際上又讓我們感受到了些什么，細細品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西，這就是友情。
5.柳林風聲讀書感言怎么寫
裘雨珺《柳林風聲》讀后感 第一章 《大河》 家長感悟：學會拼搏 我們要像鼴鼠一樣，熱愛生活、熱愛大自然、熱愛朋友。
對于新生事物，每個人都要有好奇心與征服欲，敢于挑戰。碰到不會的要敢于學，敢于探索。
一個人只有對萬事萬物充滿了求知欲，他才會去拼搏，才會不斷從拼搏中積累知識，在拼搏過程中難免回碰到各種各樣的困難，我們要學會克服。 我的讀書心得：永遠的朋友 《柳林風聲》，一部優美的田園散文詩 一部絕妙的哲學寓言，一幅山川明媚的畫 在作者充滿詩意的筆下，大自然的一切都富有生命力 可愛又頑皮的鼴鼠，感受著風、陽光、小草的愜意 它愛河，愛河流訴說的故事，心馳神迷 它固執，自己駕駛船前進，不顧自己的生命 它可愛，知錯就改，樂觀的面對一切 鼴鼠的生是快樂的，無憂無慮的 它的世界有著人間最珍貴最執著的友誼 寬懷大量的河鼠，與朋友親近大自然 它的態度那么和善，不與他人斤斤計較，不為小事而煩惱和不安 它的心胸那么開闊，無論自己的朋友犯了多大錯誤都能寬容地接受， 在他人有了困難時，樂于獻身 《柳林風聲》中有一位好朋友，鼴鼠與河鼠…… 第二章 《大路》 家長感嘆：嚴于律己，寬以待人 生活真是多姿多彩！請你設想這樣一幅生動的畫面：可愛、直爽的鼴鼠、真誠的河鼠和傲氣的、熱情的蟾蜍乘著馬車在旅行，多么奇妙！多么令人向往！雖然，蟾蜍有許多缺點，比如：做事半途而廢，容易見異思遷，但他的“為了別人而活著”的座右銘還是比較感人的。
我們要學會以客觀公正、一分為二的眼光去分析事物，不能以偏概全。總之，我們要做到嚴于律己，寬以待人。
自己感悟：始終如一的信念 蟾蜍從迷戀劃船到吉普賽大蓬車遠行，再到想象駕駛豪華汽車，一切都那么美好，他也能達到自己的要求。但是我們不能見異思遷，而要始終如一，感情專注。
如果像文中的蟾蜍一樣悠閑自在，一定也會一事無成，成為別人眼中的“新聞”。從蟾蜍的事例中，我想到了實際生活，以前，我老纏著媽媽學毛筆字，一開始，我興致很高，每天都能按時寫兩張毛筆字，可到了后來，我的功課負擔越來越重，也沒有太多時間支練習，于是我放棄了這項業余興趣。
后來，我喜歡上了跳舞，在興趣班中老師常夸我有節奏感，這使我的積極性提高了許多，但我還是經不住苦累，在學了一年多舞蹈后，我選擇了鋼琴。雖然，有時也不能堅持半小時，但我不曾想過放棄。
我知道我已經放棄了兩次，絕不能向蟾蜍一樣半途而廢！ 蟾蜍追求自己的夢想，河鼠堅持著自己明確的理念，而鼴鼠抱著一種玩的心態。故事中的三位主人公個性完全不同，心態也是各種各樣，讓我們不由地贊嘆作者的童年幻想！ 第三章 《森林》 自己感嘆：渺小的友愛 看了第三章，我不由地贊嘆友誼之偉大、聰慧之重要！河鼠已在我心目中留下了美好的印象！ 鼴鼠永遠是天真爛漫的。
他的言行舉止都讓我感到無限可愛與無知。他的閑暇時光總是用來去大森林探險；老獾先生永遠不愛熱鬧，總與孤單和寂寞作伴與談心；河鼠永遠不忘記推敲著他那難以壓韻的詩句…… 在文字甘美的字里行間，我讀出了一種很渺小、而且經常被別人遺忘的情感：友誼。
友誼如順風，喚起將要起航的白帆；友誼如明燈，照亮黑暗中探索的路；友誼如陽光，驅散人們心頭的寒冷與孤獨……故事中的鼴鼠與河鼠的感情就如此深厚、細膩、感人！河鼠在鼴鼠饑寒交迫、快要絕望時迅速趕到，安慰他。多么令人感動，原來動物之間也有如此真摯的友情！友情在順境中結成，在逆境中經受考驗，在歲月的長河中蜿蜒流淌！ “他們聽見低沉的鈴聲從寂靜的深處傳來。”
接下來，故事又會怎樣發展呢？我在思索著、猜想著…… 家長有感：值得品位的書——《柳林風聲》 鼴鼠為了想認識大家心目中的重量級人物獾冒險走進了森林，遇到了許多讓它意想不到的困難，被困在森林里，在好朋友河鼠的幫助下，共同排除萬難，找到了獾的家…… 這一文章至少應該給我們以下幾點啟示： 啟示一：鼴鼠敢于冒險的精神值得我們學習。它對森林的認識是膚淺的，但它為了認識新朋友、勇敢地孤身一人走進森林、獨自闖蕩，盡管它遇到了困難，也心存害怕，甚至躲進了樹洞里。
但一個人總是萎萎縮縮、怕這怕那，滿足于現狀、滿足于一點點不起眼的成績，不思進取，不求更上一層樓，那將是一個不會有什么大出息的人。 啟示二：有感于河鼠真摯的朋友情。
和數一察覺它的朋友可能走進了森林，它“表情沉重”，做了相應的準備，“大步流星”、“毫不猶豫”地鉆進了森林。盡管河鼠說過：“森林很安全”，但它進森林前還是“扎好皮帶，別上兩把手槍，拿上一根粗棍”，說明森林也不是十分安全，再說“天色已漸漸暗下來”。
面對這個情況，為了朋友，它毫無畏懼地進了森林找朋友，找了很長時間（費勁搜尋了一個多小時）找到鼴鼠。在我們的生活中，在學習上，我們要好好向鼴鼠學習，學習它面對困難、冷靜地對待，為了朋友，真心地幫助。
同學之間，應相互多關心，多幫助，學習中要互幫互助、共同進步，遇到困難，要一起想辦法解決，營造良好的同學情誼，更不能因為芝麻大的小事而斤斤計較，鬧得不愉快。
6.《柳林風聲》的讀后感
柳林風聲
一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個性鮮明的小動物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動人故事。
這幾天，每晚臨睡前，爸爸都會摟著我，和我一起閱讀《柳林風聲》這本書。躺在爸爸的臂彎里，看著那一段段優美的文字從爸爸口中聲情并茂的朗讀出來，我的心不由自主的感到寧靜，溫暖。跟隨著爸爸抑揚頓挫的聲音，一幅幅美妙生動的畫面展現在我的眼前：我仿佛看到鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，仿佛看到他躺在船中，愜意地瞇著眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的流水輕柔地撫摸他那伸入河中的的小腳；仿佛看到河鼠全副武裝，義無反顧地冒著漫天大雪，獨自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友；仿佛看見憂傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊，等待丟失了幾天的孩子；仿佛看見天真的小田鼠圍成半圓形，用稚嫩的童音歌唱圣誕…。一切，一切，讓我的心仿佛已經隨著《柳林風聲》飛到了那個奇異的童話世界！
《柳林風聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的一本經典的童話故事，它生動的描寫了在柳林間和小河邊發生的故事，它就像一本散發著幽香雅致氣息的散文，細致的描繪了大自然四季變化的迷人景色：彌漫著渴望與萌動的春天，繁茂又生意盎然的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天！通過那如詩一般，令人羨慕的田園風光，生動的展現了各種動物在不同季節里的生活故事，深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。
通過《柳林風聲》，我認識了許多的動物朋友，它們一個個好像穿著燕尾服，打著領結的英國紳士一般：敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠；調皮機靈、愛動腦筋、但又經不起誘惑的鼴鼠；愛冒險、會闖禍、又極度揮霍浪費結果把自己弄進監獄，最后又差點丟掉家園的蟾蜍；寬厚、不茍言笑、但是外冷內熱，率領大家幫助蟾蜍奪回家園的獾先生；還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。他們通過一個個曲折離奇的故事，為我仔細剖析了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大和家的含義。
《柳林風聲》中對每個季節景色的描寫都非常優美，給我留下了深刻印象。如描寫萬物復蘇的春天的：“春天的陽光是那么燦爛，微風輕輕吹撫著大地，鳥兒飛來飛去忙著做窩，美麗花兒爭相綻開笑臉，一片片樹葉迎風搖晃著它們細長的小腦袋，相互依偎在一起說著悄悄話…”。還有描寫寧靜夏夜的：“馬兒在一邊自在的吃著草，星星們聚攏過來，忽閃著眼睛，凝望著他們說話，一輪銀光閃閃的月亮也悄悄地冒出來給他們作伴…”。這些美麗的詞句我都精心的收藏了起來，我想，它們對我以后寫好作文會有很大的幫助的。我喜歡《柳林風聲》！
《柳林風聲》這本書雖然讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無窮，它美妙動人，溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩情畫意，滋潤了我的心靈，使我明白了知錯就改的道理，感受到友情的珍貴，體會到家的溫馨與美好
7.《柳林風聲》的讀后感
今年暑假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風聲》。
現在我就來給大家介紹一下。 《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當時為六歲兒子編寫的故事。
柳林風聲，顧名思義，這本書就給我們一種很神秘的感覺。大家都知道樹林是很神秘的，風聲就是指在其中發生的一系列故事，在神秘的柳樹林中會發生什么樣的故事呢？ 故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。
他的朋友有：熱情好客、膽大心細的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤蟆；運籌帷幄、有紳士風度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發生的事情。
隨著一個個有趣故事的發生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過閱讀，我充分體會到了田園風光的美麗、惡有惡報的因果報應和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數不勝數，下面我給大家講述幾段。 “我的家，雖然很簡陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。
可是，你知道嗎？那是我的家，我親手創造的家啊！”這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯，自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。
別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊！ “他的雙眼里透著父親般的慈愛，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴。長著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度。”
這段與上面的描寫有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺，仿佛這位牧神就在眼前。 看了這本書，我感慨萬千。
仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長大以后呢？我會不會變得越來越死板？所以的事會不會都深深記在心里而不肯表達出來呢？長大以后也許再也體會不到童年的樂趣了，我不想失去現在的這份快樂、這顆童心。
8.柳林風聲好詞好句
好詞：白石灰水 吹拂 飄蕩 滿盈盈 昏暗低矮 喋喋不休 暖洋洋 暖烘烘 柔柔 蟄居 與世隔絕
歡樂婉轉 歡愉 追逐嬉笑 光滑飽滿 如癡如醉 小巧玲瓏 濃密光滑 莊嚴 河濱 謹慎 沉醉 波紋
笨手笨腳 死心塌地 矮矮胖胖 色澤溫和 神采奕奕 筋疲力盡 恍恍惚惚 晨曦 塵埃 倦怠 又掏又撓 又扒又抓 連拱帶頂 連怕帶鉆
念叨 蟄居 撒開腳丫向前奔 放眼所見 欣欣向榮 恍如夢境
蜿蜒奔流 光滑如鏡 盤旋起伏 波光粼粼 引人入勝 悠然自得 浮想聯翩 戰戰赫赫 又驚又喜 羞澀 無與倫比 沉浸其中 一骨碌 若無其事 胸脯愜意 碩大 芳香 和煦 悠然 積塞 壯著膽 口氣急促 遲疑 意味深長 幽深 情緒高漲 欣然從命 饑腸轆轆 相視大笑 昏天黑地 夕陽西下 躍躍欲試 得意洋洋 自信滿滿 濕淋淋 軟塌塌 驚魂未定 一頭扎 坑坑赫赫 有情有義 趣聞鐵事 怪里怪氣 驚險
好句：
1、一大早，鼴鼠就開始了春季大掃除。他先是拿掃把掃地，接著用撣子撣灰塵；然后爬上短梯，踩著臺階，站在椅子上粉刷墻壁。這場勞動使得沙子進了喉嚨和眼睛，一身烏溜溜的皮毛被濺得到處都是白石灰水，手也酸，背也疼。春意在頭頂上方的空氣中吹拂，在腳底的土地里游動，在他周圍飄蕩，就連那昏暗低矮的小屋內，也彌漫著春日滿盈盈的希望和渴望的氣息。
2、“好棒啊！”他自言自語道，“這筆粉刷墻壁好多啦！”陽光暖烘烘的照在他的毛皮上，微風柔柔地吹拂著他那被曬燙的額頭。在與世隔絕的地洞里蟄居那么長的一段時間之后，鼴鼠的聽力遲鈍了。鳥兒們歡樂婉轉的歌聲，在他的耳朵聽起來或像大呼小叫。在生氣蓬勃的喜悅和免除大掃除的歡愉中，他四肢同時彈躍，蹦蹦跳跳的跑到了草地另一頭的樹籬前面。
3、他漫無目的地到處閑逛，心想自己真是快活到了極點！冷不防，已經站在一條漲滿水的河流邊。他從小到大還沒有見過任何河流。這只彎彎曲曲、光滑飽滿的動物，沿路追逐嬉笑。它一會兒笑呵呵的抓住某樣東西，一會兒又哇哈哈的把它放走，再沖上前去糾纏新的玩伴，它們掙脫開了，馬上又被抓住。
4、當外面的風雨拍打著家門，窩在自己洞穴中、打瞌睡的動物們不免回憶起一個個印象依然鮮明深刻的早晨。晨曦初現的一個小時以前，白茫茫的霧氣尚未散去，緊緊依附這水面。緊接而來的是太清早戲水的嬉鬧，河岸上的跳躍奔跑，還有土地、空氣于水面光芒四射的變化。這時，太陽忽然由于他們同在，灰暗轉為金黃，色彩再度從大地誕生、蹦跳出來。
5、身子在船里來回滾動，在飛濺的浪花中賣力地擺弄著他的船。 咯咯笑 一只蜉蝣突然歪歪斜斜的你這誰有過來，紅彤彤的身體看上去非常靈巧。 “咕嚕”一聲，水畫忽然卷起一的漩渦，蜉蝣沒了，水賴也不見了。 水賴的話音似乎還在耳邊，可他剛爬過的那塊草的卻空空如也。 河鼠耐著性子，看應鼠手忙腳亂，丟三落四，總算把所有的東西得收拾好了。
9.《柳林風聲》的讀后感怎么寫
柳林風聲
一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個性鮮明的小動物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動人故事。
這幾天，每晚臨睡前，爸爸都會摟著我，和我一起閱讀《柳林風聲》這本書。躺在爸爸的臂彎里，看著那一段段優美的文字從爸爸口中聲情并茂的朗讀出來，我的心不由自主的感到寧靜，溫暖。跟隨著爸爸抑揚頓挫的聲音，一幅幅美妙生動的畫面展現在我的眼前：我仿佛看到鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，仿佛看到他躺在船中，愜意地瞇著眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的流水輕柔地撫摸他那伸入河中的的小腳；仿佛看到河鼠全副武裝，義無反顧地冒著漫天大雪，獨自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友；仿佛看見憂傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊，等待丟失了幾天的孩子；仿佛看見天真的小田鼠圍成半圓形，用稚嫩的童音歌唱圣誕…。一切，一切，讓我的心仿佛已經隨著《柳林風聲》飛到了那個奇異的童話世界！
《柳林風聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的一本經典的童話故事，它生動的描寫了在柳林間和小河邊發生的故事，它就像一本散發著幽香雅致氣息的散文，細致的描繪了大自然四季變化的迷人景色：彌漫著渴望與萌動的春天，繁茂又生意盎然的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天！通過那如詩一般，令人羨慕的田園風光，生動的展現了各種動物在不同季節里的生活故事，深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。
通過《柳林風聲》，我認識了許多的動物朋友，它們一個個好像穿著燕尾服，打著領結的英國紳士一般：敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠；調皮機靈、愛動腦筋、但又經不起誘惑的鼴鼠；愛冒險、會闖禍、又極度揮霍浪費結果把自己弄進監獄，最后又差點丟掉家園的蟾蜍；寬厚、不茍言笑、但是外冷內熱，率領大家幫助蟾蜍奪回家園的獾先生；還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。他們通過一個個曲折離奇的故事，為我仔細剖析了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大和家的含義。
《柳林風聲》中對每個季節景色的描寫都非常優美，給我留下了深刻印象。如描寫萬物復蘇的春天的：“春天的陽光是那么燦爛，微風輕輕吹撫著大地，鳥兒飛來飛去忙著做窩，美麗花兒爭相綻開笑臉，一片片樹葉迎風搖晃著它們細長的小腦袋，相互依偎在一起說著悄悄話…”。還有描寫寧靜夏夜的：“馬兒在一邊自在的吃著草，星星們聚攏過來，忽閃著眼睛，凝望著他們說話，一輪銀光閃閃的月亮也悄悄地冒出來給他們作伴…”。這些美麗的詞句我都精心的收藏了起來，我想，它們對我以后寫好作文會有很大的幫助的。我喜歡《柳林風聲》！
《柳林風聲》這本書雖然讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無窮，它美妙動人，溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩情畫意，滋潤了我的心靈，使我明白了知錯就改的道理，感受到友情的珍貴，體會到家的溫馨與美好贊同0
10.請寫出《柳林風聲》的讀后感,適合小學高年級謝謝
《柳林風聲》讀后感 今年暑假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風聲》。
現在我就來給大家介紹一下。 《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當時為六歲兒子編寫的故事。
柳林風聲，顧名思義，這本書就給我們一種很神秘的感覺。大家都知道樹林是很神秘的，風聲就是指在其中發生的一系列故事，在神秘的柳樹林中會發生什么樣的故事呢？ 故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。
他的朋友有：熱情好客、膽大心細的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤蟆；運籌帷幄、有紳士風度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發生的事情。
隨著一個個有趣故事的發生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過閱讀，我充分體會到了田園風光的美麗、惡有惡報的因果報應和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數不勝數，下面我給大家講述幾段。 “我的家，雖然很簡陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。
可是，你知道嗎？那是我的家，我親手創造的家啊！”這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯，自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。
別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊！ “他的雙眼里透著父親般的慈愛，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴。 長著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度。”
這段與上面的描寫有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺，仿佛這位牧神就在眼前。 看了這本書，我感慨萬千。
仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。 但長大以后呢？我會不會變得越來越死板？所以的事會不會都深深記在心里而不肯表達出來呢？長大以后也許再也體會不到童年的樂趣了，我不想失去現在的這份快樂、這顆童心。
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