華閱文章網1.形容管理能力的詞語有哪些
面面俱到、工工整整、有條不紊、井然有序、井井有條。
一、面面俱到
白話釋義：各方面都照顧到，沒有遺漏：寫文章要突出重點，不必~。
出處：《官場現形記》：“他八股做得精通，自然辦起事來亦就面面俱到了。”
朝代：清
作者：·李寶嘉
二、工工整整
白話釋義：細致整齊，可形容管理能力。
出處：《寒夜》二六：“那一迭信箋上全是她的筆跡，字寫得相當工整，調子卻跟往常不同。”
朝代：近代
作者：巴金
三、有條不紊
白話釋義：有條理，有次序，一點兒不亂，可形容管理能力。
出處：《尚書·盤庚上》：“有條而不紊。”
朝代：西漢
作者：學者伏生
翻譯：有條理，有次序，一點兒不亂。
四、井然有序
白話釋義：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。
出處：《夕堂永日緒論外編》：“以制產、重農、救荒分三事……井然有序。”
朝代：清·
作者：王夫之
翻譯：把生產，耕地種田和扶貧這三件事分得整整齊齊，次序分明，條理清楚
五、井井有條
白話釋義：形容條理分明，絲毫不亂。
出處：《荀子·儒效》：“井井兮其有理也。”
朝代：春秋
作者：荀況
翻譯：條理分明，絲毫不亂。
2.形容管理能力的詞語有哪些
井然有序有條不紊？追求卓越高瞻遠矚才氣過人胸有成竹深思熟慮未雨綢繆集思廣益驚人之舉獨出手眼真抓實干捷足先登精兵簡政依法治廠井然有序：jǐngrányǒuxù解釋：整整齊齊的樣子。
有條不紊：yǒutiáobùwěn解釋：形容做事、說話有條有理，絲毫不亂。 追求卓越：zhuīqiúzhuóyuè解釋：追求更好的境界，是一種自我超越。
高瞻遠矚：gāozhānyuǎnzhǔ解釋：站得高，看得遠。比喻眼光遠大。
才氣過人：？cáiqìguòrén？解釋：才能氣魄勝過一般的人。胸有成竹：xiōngyǒuchéngzhú解釋：比喻熟練有把握。
深思熟慮：shēnsīshúlǜ？解釋：意思是反復深入細致地考慮。未雨綢繆：wèiyǔchóumóu解釋：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗。
比喻事先做好準備工作，預防意外的事發生。集思廣益：jísīguǎngyì解釋：指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。
驚人之舉：jīngrénzhījǔ值得贊嘆的、令人驚奇的、好像超出人的能力或努力所達到的事情。獨出手眼：dúchūshǒuyǎn手眼：手段和眼力。
指觀察和處理問題的能力高超獨特，真抓實干：zhēnzhuāshígàn？解釋：貴在真抓，重在實干，首先要有務實的作風。 作風決定落實，落實反映作風。
捷足先登：？jiézúxiāndēng？解釋：比喻行動快的人先達到目的或先得到所求的東西。精兵簡政：jīngbīngjiǎnzhèng解釋：精簡人員，縮減機構。
也比喻精簡不必要的東西。依法治廠：yīfǎzhìchǎng？解釋：加強企業管理如何堅持依法治廠加強企業管理沒有規矩，不成方圓。
3.如何培養組織管理能力
善于帶領團隊的人，能夠將大家所期待的未來遠景，著上鮮麗的色彩。
這遠景經過他的潤飾后，就不再是件微不足道的小事，而變成了一個遠大的理想和目標。 ——決策遠景要可望而又可及 要想成為領導者，就要有人格魅力，團體意識強，維持良好的人際關系。
在日常生活中，一定要重視培養自己的組織管理能力。 組織管理能力是指為了有效地實現目標，靈活地運用各種方法，把各種力量合理地組織和有效地協調起來的能力。
包括協調關系的能力和善于用人的能力等等。組織管理能力是一個人的知識、素質等基礎條件的外在綜合表現。
現代社會是一個龐大的、錯綜復雜的系統結構，絕大多數工作往往需要多個人的協作才能完成，所以，從某種角度講，每一個人都是組織管理者，承擔著一定的組織管理任務。因此，具備一定的組織管理能力，無論是對個人才智的發揮、事業的成功，還是對于社會的發展都具有極重要的意義。
組織管理能力的培養和訓練可以從以下幾個方面努力： 1.從心理上做好準備 組織者最重要的是具備強烈的責任感及自覺性。若你已成為組織者，不論能力如何，只要有竭盡所能完成任務的干勁及責任感，至少也會有相當的表現。
有些人擔憂自己不適合做組織者，這是不正確的觀念。實際上，每個人都有成為組織者的潛能，正如任何人天生都具有創造性一般。
差別在于是否能將這種與生俱來的天賦充分發揮。 2.最重要的是贏得別人的支持 政治家常常強調，成為一個成功的組織者，30%是得自于天賦、地位與權限，其余的70%則是由該組織成員的支持程度所構成。
所謂的天賦是指自小就活躍于群體中，且有不愿屈居于他人之下的個性。地位及權限是指被上級任命為組織領導者之后，在組織內所擁有的職務及權力。
相比之下，在構成領導能力的要素中，群體成員的支持及信賴顯然比天賦、地位、權限重要多了。 相反，不管獲得多大的權限和地位，不論上級如何重視、支持，若無法獲得團體成員的支持，則只能算擁有三分之一的領導力，將來必會完全喪失權威。
3.學會傾聽、整合別人的意見 在團體組織者的必備條件中，最迫切需要的是良好的傾聽能力及整合所有成員的意見的能力。即使工作能力不是很出色，或拙于言辭，但若能當一個好聽眾，并整理綜合眾人的意見而制定目標，就算是一個優秀的組織領導人才。
組織者不能自己閉門造車，而要不厭其煩地傾聽別人的意見。擅于傾聽的組織者容易使人產生親切感而更敢于親近。
因此，他必是謙虛的，且要有好學的態度，才能成為一位好聽眾。相反，自我表現欲過強者常令人敬而遠之。
自己有說話的權力，更有聽別人說話的風度，這才是民主的最高表現。 如果組織者在與人談論時，能設身處地地耐心聽人傾訴，并不忌談話時間的長短，這種組織者必能得到眾人的信服。
所以，做一個好聽眾是成為組織者相當重要的條件。現在的年輕人從小便被束縛于一連串的升學競爭之中，使身旁的朋友都變成會考的敵手，很少有真正能知心交談的朋友，所以，他們都由衷地渴望能擁有傾訴自己煩惱的對象。
能設身處地為人著想者，便能以對方立場來思考或感覺，因此能讓人有體貼溫馨的感受。不過，隨著科技的日新月異，人與人之間的距離反而愈來愈遠，能為人著想的人已如鳳毛麟角，作為組織者，具備此條件便更顯得迫切。
擅于整合大家的意見，就是盡量綜合所有成員的意向及想法，再經過分析整理，得出最具有代表性的結論。 對于看似互相對立或矛盾的意見，組織者須有能力找出兩者的共同之處，并挑出優點，以準確地掌握互相對立的想法的中心思想，再創造第三個想法。
4.使別人清楚地了解你的觀念 運用難懂、抽象化的文字，會讓人摸不清頭緒，不知所以然；說矯揉造作的語言，各成員對該組織者必然敬而遠之。即使是語言學家，為了使大家明了其理論，也必須從抽象的語言中走出來，將其觀念具體化。
要做到觀念具體化，必須付出相當的努力。人往往被語言所蒙騙，以為已經明白其中意義。
為了證實自己了解的真正程度，可以用“為什么”、“譬如”等概念來自我檢討。“為什么”是真理的探求與創造的最強大武器，“譬如”則是對實踐的理解。
也就是說，組織者必須把知道的理論知識、經驗教訓靈活地付諸于現實，方能取得應有成效。 作為領導者，使觀念具體化，讓思想語言與事實更為接近，是不容忽略的大事。
4.形容一個人有出色領導能力的四字詞有哪些
答案可能有很多，在此不能一一列舉，我所清楚的有以下一些，愿你能喜歡.雷厲風行，敢說敢做，言出必行，行出必果，果斷干練，胸懷大志，精明強干，隨機應變，真知灼見，當機立斷，任勞任怨，與人為善，克勤克儉，智勇雙全，力挽狂瀾，無懈可擊，不遺余力，盡心竭力，中流砥柱，全力以赴，應付自如，駕輕就熟，出類拔萃，直言不諱，不卑不亢，兢兢業業，襟懷坦白，披荊斬棘，不拘小節，披肝瀝膽，胸有朝陽，既往不咎，不同凡響，見多識廣，事半功倍，孜孜不倦，誨人不倦，埋頭苦干，直抒己見，意氣風發，堅韌不拔，奉公守法，光明磊落，運籌帷幄，氣吞山河，物盡其用，德高望重，老成持重，忍辱負重，克己奉公，因材施教，明察秋毫，堅持不懈，博學多才，平易近人，雄心壯志，實事求是，審時度勢，有的放矢，遠見卓識，公而忘私，深謀遠慮，身先士卒，高瞻遠矚，以身作則，從容不迫.。
5.組織管理能力表現在哪些方面,能不能舉些例子
組織管理能力是指為了有效地實現目標，靈活地運用各種方法，把各種力量合理地組織和有效地協調起來的能力。包括協調關系的能力和善于用人的能力等等。組織管理能力是一個人的知識、素質等基礎條件的外在綜合表現。現代社會是一個龐大的、錯綜復雜的系統，絕大多數工作往往需要多個人的協作才能完成，所以，從某種角度講，每一個人都是組織管理者，承擔著一定的組織管理任務。
具體表現：是一個很好的團隊成員；有領導才能，能夠激勵團隊成員；可有效，有秩序地組合，利用資源以達成目標；具有良好溝通，表達和社交能力。
6.描寫一個人管理能力差的詩詞
【百無一能】：能：能力，勝任。
什么都不會做【笨嘴笨腮】：笨：不靈巧。說話表達能力很差。
【笨嘴笨舌】：說話表達能力很差，沒有口才。【不度德，不量力】：度：衡量。
不衡量自己的德行能否服人，不估計自己的能力是否勝任。【不勝其任】：勝：能擔當。
沒有能力擔當那項重任。【不識好歹】：不知好壞。
指愚蠢，缺乏識別能力。【不知自量】：形容沒有正確估計自己的能力有多大。
【不自量力】：量：估量。自己不估量自己的能力。
指過高地估計自己的實力。【才短思澀】：才：才識；短：短淺；澀：遲鈍。
見識短淺，思路遲鈍。指寫作能力差。
【褚小杯大】：用小口袋裝大東西。比喻能力不能勝任。
【褚小懷大】：褚：口袋。用小口袋裝大東西。
比喻能力不能勝任。【腐木不可以為柱】：腐朽的木料不能用做支柱。
比喻愚笨、能力較差的人不能擔任要職或委以重任。【負薪之資】：負薪：背柴草，舊指地位低微的人；資：資質，指智慧，能力。
指卑賤者的資質。【趕鴨子上架】：比喻強迫去做能力達不到的事情。
【昏聵無能】：昏：眼睛看不清楚；聵：耳朵聽不清楚。眼花耳聾，沒有能力。
比喻頭腦糊涂，沒有能力，分不清是非。【寄生蟲】：寄生在別的生物體上的動物。
比喻有勞動能力而不勞動，靠別人為生的人。【寂天寞地】：比喻人沒有能力或沒有什么作為。
【碌碌無才】：碌碌：平庸、無能的。形容人平平庸庸，沒有能力。
【碌碌無能】：碌碌：平庸、無能的。平平庸庸，沒有能力。
【荏弱無能】：荏弱：軟弱。軟弱且沒有能力。
【手高眼低】：指做事的能力強而辨識能力低。也指自己的企求高而眼界很低，比喻貪得而不識貨。
【蜀中無大將，廖化作先鋒】：比喻辦事缺乏好手，讓能力一般的人出來負責。無能之輩】：笨拙、沒有能力或容易犯錯誤的人。
【談優務劣】：善于空談而治理政務的能力很差。【衣架飯袋】：比喻沒有能力，干不了事的人。
【酒囊飯袋】：裝飯的口袋，掛衣的架子。比喻沒有能力，干不了什么事的人。
【倚草附木】：①比喻依附有能力或權勢的人。②指精靈倚托草木等物而成妖作怪。
【粥粥無能】：粥粥：柔弱無能的樣子。形容謙卑、柔弱而沒有能力。
【柱小傾大】：喻指能力小者承擔重任必出危險。【自不量力】：量：估量。
自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的力量。
