怎么搜四年級下冊字詞句冀教版

1.四年級下冊所有生字組詞冀教版

1.生字表（一）中200個“會認字”能讀準字音，會口頭組詞。

1、luó ān螺 諳螺 （田螺）（海螺）（青螺）諳 （諳練）（諳達）（諳記）2、lán xiá fěi luán luò tuó wū mián瀾 瑕 翡 巒 駱 駝 兀 綿瀾（波瀾壯闊 ）（回瀾 ）（ 驚瀾）（ 波瀾） 瑕（無瑕）（ 完美無瑕）（玉瑕）巒（峰巒）（ 山巒）駱（駱駝）（駱駝毛）（駱駝頭）（駱駝皮）駝（駱駝）（駝峰）（駝背）兀（突兀）（ 兀立）綿（連綿起伏）（絲綿） 連綿不斷 3、zhè tún shāo é wān yán浙 臀 稍 額 蜿 蜒浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）臀（臀部）（臀尖）（臀圍）稍（稍微）（稍后）（稍等）額（額頭）（額外）（前額）（額定）蜿（蜿蜒）蜒（蜿蜒）4、duàn jiàn fǔ ái tí jiàn yán ān 緞 澗 俯 皚 蹄 濺 延 鞍 綢緞 錦緞 山澗 溪澗 俯視 俯沖 皚皚白雪馬蹄 飛濺 火花四濺 延伸 綿延 馬鞍 鞍前馬后5、jié mèi chí kuì huò shāo拮 寐 馳 饋 惑 捎拮據 假寐 夢寐以求 饋送 饋贈惑（迷惑）（困惑）（疑惑） 捎（捎帶）（捎口信）（捎東西）（捎錢）6、xiàng jīn sǔn liàng qiān dān shuǎi zhuàn 巷 津 損 晾 簽 耽 甩 賺小巷 天津 破損 晾曬 簽字 耽誤 耽擱 甩手 甩動 賺錢7、wò chéng bèi kān jié chuí沃 呈 憊 堪 杰 捶沃（肥沃 ）（沃土）（ 沃田）（沃野千里）呈（呈現 ）（ 呈獻）（呈上）（呈交）（呈送）憊（疲憊 ）（困憊）（ 憊乏）堪（難堪 ）（堪稱 ）（不堪） （堪稱一絕）杰（杰出）（ 杰作 ）（杰品）（人杰地靈）（豪杰）捶（捶背）（ 捶打 ）（捶胸） （捶胸頓足）（捶背）9、yòu zhēn cháo yú chǔn yù chè幼 偵 嘲 愚 蠢 吁 徹幼 （幼小）（幼苗）（年幼）（幼蟲）（幼年）偵 （偵破）（偵察）（偵探）（偵察機）（偵察員）嘲 （嘲笑）（嘲弄）（嘲諷）愚 （愚不可及）（愚蠢）（愚公）（愚民）（愚弄）蠢 （愚蠢）（蠢事）（蠢材）（蠢笨）（蠢人）吁 （呼吁）（吁氣）（ 吁嘆）（長吁 ）徹（徹底）（徹夜）（徹骨）（徹頭徹尾）10、huò nǎi qīn shí kěn mǔ yíng kòu禍 乃 侵 蝕 墾 畝 營 扣禍事 乃兄 侵害 侵略 侵蝕 蝕本 開墾 營銷 不折不扣 11、biān fú é dāng jiē ài yíng 蝙 蝠 蛾 鐺 揭 礙 熒蝙 （蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠俠）蝠 （蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠俠）蛾 （飛蛾）（蛾眉）（蛾子）（蛾黃）鐺 （鈴鐺）（鋃鐺）揭 （揭示）（揭開）（揭發）（揭短）（揭穿）礙 （障礙）（障礙物）（阻礙）熒（熒屏）（熒光粉）（熒光） 12、yāng zhǒu fǔ rǎng yì lüè jiàn jīng 殃 帚 腐 壤 翼 略 鍵 鯨遭殃 掃帚 腐爛 土壤 羽翼 侵略 關鍵 鯨魚 13、xiè tǐng nǐng mó guǐ shēn yín wǎn屑 挺 擰 蘑 鬼 呻 吟 宛木屑 挺胸 擰螺絲 蘑菇 魔鬼 呻吟 婉轉 14、jìn jì xù xiā wāi nuó zhěn pī晉 冀 絮 瞎 歪 挪 枕 劈晉劇 冀中平原 柳絮 瞎編 歪斜 挪動 枕頭 劈柴15、zhuó kuī kǎi wàn zhù mí xié卓 盔 凱 腕 駐 彌 脅卓見 卓絕 鎧甲 手腕 彌漫 彌補 威脅 16、wèi yì pín yīn蔚 弋 頻 茵云蒸霞蔚 游弋 頻繁 綠草如茵 17、chàng kē hú xiáng quán bīn niǎo 暢 磕 弧 翔 權 繽 裊流暢 磕磕絆絆 磕碰 弧線 弧度 飛翔 權力 權利 五彩繽紛 裊娜 裊裊 18、juān máng lǚ kuàng zūn lǒu 捐 盲 屢 眶 遵 摟捐助 捐獻 盲人 屢次 熱淚盈眶 遵守 摟抱 19、rǎo zhěn hàn tà xiàn擾 診 撼 塌 限擾 （打擾）（擾亂）（干擾）診 （門診）（診斷）（聽診）撼 （震撼）（撼天動地）踏 （踏青）（踏步）（踏板）限 （無限）（限制）（限度） 20、lǚ làn lí shuā呂 濫 厘 刷泛濫 厘米 牙刷 21、yán shì guān dǎo xié檐 飾 冠 搗 諧房檐飾 （裝飾）（掩飾）（修飾）（手飾）冠 （雞冠）（皇冠）（衣冠）搗 （搗碎）（搗蛋）（搗亂）（搗鬼）諧 （和諧）（諧音）（諧調） 22、xiāng qiàn jùn biāo yín jué yōu chù 鑲 嵌 駿 膘 垠 爵 悠 畜鑲牙 嵌入 駿馬 長膘 一望無垠 公爵 悠閑 畜類23、cán zhòu yún sāi ruò lì suō蠶 晝 耘 塞 箬 笠 蓑蠶 （養蠶）（蠶絲）（蠶豆）（蠶食）晝 （晝夜）（白晝）耘 （耕耘）（耘田）塞 （塞北）（出塞）（邊塞）笠（斗笠）（竹笠）（草笠） 24、pàn dōu suì guǒ jiáo fèi fǔ liáo畔 兜 穗 裹 嚼 肺 腑 撩河畔 衣兜 麥穗 包裹 細嚼慢咽 肺腑 撩動 25、wéi wàng zhí違 妄 執違 （違反）（違規）（違法）妄 （妄想）（妄動）（妄加指責）執（執行）（執著）（執法如山） 26、yāo zhì yí gū chī suǒ邀 摯 儀 咕 癡 鎖邀請 摯愛 儀態 咕咕叫 癡迷 鐵鎖 27、bà huī &nb。

2.冀教版四年級下冊古詩二首教案怎么寫

《古詩二首》教學設計 教材分析 本課是第一單元的第二課。

本課兩首詩都是詠物言志詩，可以說是寫馬詩里的壓卷之作。雖都寫馬，但各具特色。

杜甫的《房兵曹胡馬》一詩，作者用雄健的筆力刻畫雄健之馬。全詩分前后兩部分，詩的前四句寫馬的外形動態，是實寫。

詩人恰似一位丹青妙手，用傳神之筆為我們描畫了一匹神清骨峻的胡馬。它嶙峋聳峙，狀如鋒棱，四蹄騰空、凌厲奔馳。

這匹寶馬良駒在詩人細致的刻畫下，是那樣的氣韻生動，維妙逼真。詩的后四句轉寫馬的品格，用虛寫手法，由詠物轉入了抒情。

寫它縱橫馳騁，穿空闊度險峻越障礙甚至足以托付生命。 “驍騰有如此，萬里可橫行”，包含著無盡的期望和抱負，將意境開拓得非常深遠，它既是寫馬馳騁萬里，也是期望房兵曹為國立功，更是詩人自己豪邁情懷、壯闊胸襟、雄偉志向的寫照。

李賀的《馬詩》通過詠馬來表現詩人遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣。字里行間流露出詩人想要報效國家及施展才華的廣闊空間的渴望，但這些，詩人都是得不到的。

詩歌描寫了清冷大氣的場面，寫出了靜態中的馬的蒼勁有力，同時詩人通過“何當金絡腦，快走踏清秋”來表達自己想要實現理想的迫切心情。 教學目標 1.正確、流利、有感情朗讀、背誦兩首古詩，體會詩中所表達的情感。

2.獨立識字、學詞，認字3個，寫字7個。 3.理解市局的意思，初步體會這兩首古詩詠物言志的寫法特點。

教學重難點 古詩的詩句以學生誦讀為主，朗讀要貫穿于教學的始終，在讀中整體感知，在讀中自悟詞句的大致意思，在自讀體會的基礎上合作學習，交流對語句的體會。 教學準備：課件 教學過程： 一、談話導入新課，出示課題 同學們喜歡馬嗎？你最喜歡馬的哪些方面？給大家說一說。

通過這一階段的閱讀，馬在我們每個人心中都留下了美好的形象，今天我們來學習兩位著名的詩人筆下的馬，看看能為我們帶來哪些新的感受。（板書課題：古詩二首） 二、初讀古詩，整體感知。

1.自由讀兩首古詩，要求讀正確，讀通順。讀后借助注釋，試著說說兩首詩的大概意思。

2.指名朗讀古詩，一人讀一首，聽聽是否讀得既正確又通順。 3.全班齊讀兩首古詩，邊讀邊想：這兩首詩有哪些相同的地方？讀后交流： （1）作者都是唐朝的詩人，隨機讓學生借助自己搜集的有關資料，談談對作者的了解，教師作適當的補充，介紹背景。

（課件出示） （2）都描寫了馬。隨機設疑：寫馬只為寫馬嗎？對此我們需要認真體會。

三、交流釋疑、品悟詩情。 中心議題1：這兩首詩分別描寫了怎樣的馬？表達了作者什么樣的思想感情？ 有效策略： 1、反復朗讀詩句，借助工具書理解重點字詞及詩句的意思，在書上批注。

（學生先學，師補充關鍵詞意思）。 大宛：漢代西域國名，素以產“汗血馬“著稱。

竹批：馬的耳朵似劈開的竹子。 驍騰：健壯、快捷。

鉤：一種彎刀，古代的一種兵器。 金絡腦：貴重的鞍具，象征馬受重用。

何當：什么時候才能夠。 2、自由讀詩，用“----”畫出表達詩人思想感情的詩句，反復朗讀、體會，簡單批注表達了詩人什么樣的思想感情。

中心議題2：這兩首詩都是寫馬的，比較它們有什么相同點和不同點？ 有效策略： 1、這兩首詩在寫法上有什么相同特點和不同點？（相同點：詠物言志。不同點：《房兵曹胡馬》前四句正面寫正面寫馬的外形動態，是實寫，后四句轉寫馬的品格，由詠物轉入抒情，是虛寫。

《馬詩》沒有直接描寫馬的外形特點，而是借馬的品格，表達自己的感情。） 2、這兩首詩分別表達了作者怎樣不同的思想感情？（《房兵曹胡馬》表達了作者積極進取、建功立業的抱負。

《馬詩》表達了作者想要實現理想卻懷才不遇的復雜心情。） 四、感受意境，總結全文： 如果說《房兵曹胡馬》的前四句主要是通過描寫馬的外形特點來刻畫馬的雄健神駿，表達詩人內心所受到的視覺沖擊的話，那么在詩歌的后四句，則是通過轉寫馬的品性來抒發自己的豪邁情懷，英豪之氣。

看到房兵曹擁有如此的好馬，詩人杜甫的靈感煥然噴發，于是他大筆一揮，創造出了一幅形神兼備、惟妙惟肖的“胡馬”圖，言簡意賅又淋漓盡致。千載之下，我們都似乎可以體會到杜甫在寫作此詩時那種欲罷不能、不吐不快的創作欲望及詩人建功立業的鴻鵠之志，壯闊胸襟！ 《馬詩》一、二句展現出一片富于特色的邊疆戰場景色，三、四句借馬以抒情：什么時候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹功勛呢？顯然，這是作者熱望建功立業而又不被賞識所發出的嘶鳴。

五、拓展延伸，實踐積累 搜集其它描寫馬的古詩，欣賞交流體會。 六、當堂檢測： 1、說說兩首古詩中重點字詞意思及詩句意思。

2， 兩首詩分別表達了詩人怎樣的思想感情？ 3、背誦古詩。 七、分層作業。

必做題：背誦古詩并默寫。 選做題：收集馬的成語。

閱讀《同步閱讀文庫》相關篇目。

3.冀教版四年級下冊語文要掌握哪些知識要點

冀教版四年級下冊語文知識點 1、古詩二首： 《宿新市徐公店》 宋 楊萬里 整首詩寫了詩人在新市徐公店所見到南方農村暮春景象。

為我們描繪了一幅田園風光中兒童追春圖。寫出了兒童的天真爛漫，富有兒童情趣。

表達了詩人對大自然的熱愛。 《清平樂》作者是南宋的辛棄疾。

這首詞為我們描繪了一幅江南生活勞作的圖景。感受到了江南農家田園生活的悠閑自得。

2、天窗：本文通過對天窗下孩童世界的描寫，表現了天窗給孩子們無盡遐想和無窮快樂，表達了作者對童真的贊美，對那給了孩子光明和快樂的天窗的贊美。中心句：小小的天窗是唯一的慰藉。

3、快樂的足球賽：本文通過講述快樂的足球賽，反映小學生課余生活的詩歌。它描述了放學后一群小學生在草地上比賽足球的情景。

4、蘆葉船：小小的蘆葉船帶著童年的快樂，飄向了長江，飄向了東海。多音字組詞：漂流和漂亮 折騰和折本 橫貫和蠻橫 5、女孩烏塔：聯系自己的生活實際，回答烏塔提出的問題。

1. 中國的孩子們也這樣旅游嗎？ 答：中國的孩子很少一個人出遠門旅游，通常都是在父母或親戚朋友的陪同下結伴出游。 2. 愛他們，為什么不讓他們單獨出門？ 答：因為一個人單獨出門，會遇到很多意想不到的困難，甚至會發生危險，家長對此非常擔心，所以不讓他們單獨出門。

3.那中國的孩子們會缺少很多樂趣吧？ 答：中國的孩子樂趣也不少，比如看電視.看兒童圖書.上網.去游樂園，但唯一缺少的就是親自體驗實踐的快樂。 綜合一：心花怒放 眉開眼笑 妙趣橫生 哄堂大笑 心領神會 嫣然一笑 前仰后合 捧腹大笑 轉悲為喜 破涕為笑 6、我們家的貓：作者是老舍。

本文通過描寫貓的古怪性格和它小時候的淘氣可愛，表達了作者對貓的熱愛和對生活的喜愛之情。 詞語積累——老實 貪玩 膽小 勇敢 無憂無慮 溫柔可親 天真可愛 盡職盡責 一聲不吭 淘氣頑皮 7、小獅子艾爾莎：本文通過講述“我”精心馴養失去媽媽的小獅子愛爾莎，最終把它送回大自然的事。

作家用極其樸實平和的語言，細膩地刻畫了“我”和愛爾莎在一起生活的情景，字里行間都流露出了“我”對愛爾莎的真誠呵護以及愛爾莎對“我”的無限依戀，反映了人與動物之間的感情，表現了人與動物和諧相處的主題。 詞句積累——撫摸 摟 吻 痛苦 吮吸 蹭 戀戀不舍 8、樹上的鞋：課文的線索是我的發現，我發現雛鳥鉆進鞋窩以后的所見所思所為是課文記敘的重點。

9、老人和鳥：本文通過記敘老人以充滿誠摯愛心的行動，使鳥兒由懷疑到信任直至與老人親密無間的故事，表達了老人熱愛自然、熱愛生活的情感。 詞語積累——詢問 爭論爭吵 吼叫 狂吠 哀鳴 嘰嘰喳喳 10、自然之道：讀文有感：拯救被潮鷹咬啄的幼龜，結果使成群的幼龜失去生命，這個慘痛的教訓意識到自然界的生產規律和法則是不容破壞的，一旦破壞就會遭到更殘酷的懲罰。

詞語積累——爭先恐后 欲出又止躊躇不前 魚貫而出 氣喘呼呼 若無其事 綜合二：讀讀背背， 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐.李商隱《無題》。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅《自嘲》。

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

——東漢.曹操《龜雖壽》 11、鎖不住的心：中心思想：本文寫了我的媽媽把門鎖了，就鎖住了我的心，可我的心已經跑到了外面的世界，不可以出去，就不會捧起書本，表達了作者很想念外面的世界，說明了大自然的力量是無限的。 讀文感悟：孩子們的天性就是玩，那么，被鎖在的屋里的孩子們，他們熱愛自然、想擁抱大自然的心是鎖不住的。

12、小溪流的歌：是一篇童話，作者嚴文井。本文采用擬人手法，描寫了小溪成長壯大的過程以及這中間遇到的艱難險阻，歌頌了小溪勇往直前，永不停留的精神。

小溪流的歌是一首快樂的歌，勇往直前的歌，積極進取的歌。 詞句積累——描寫小溪流、小河、大江、大海的詞語：明亮、新鮮、快樂、活躍、吟唱、強壯…… 描寫枯樹樁、枯黃的草、烏鴉等詞語：發牢騷、嘆氣、懶懶的跟著、恐嚇…… 13.成長：中心思想——本文通過敘述意大利男孩約翰，雖然生活在一個優越的環境中，確堅持用自己的勞動——為居民點送報紙，來掙自己的零用錢的故事。

啟示：要珍惜自己和他人的勞動成果，學習小約翰自食其力的精神。 14.差別：層理分析——阿諾德：有遠見，有主見，做事靈活，有思想，對上級的話不是言聽計從，而是制造新的執行、做事，周到緊密。

布魯諾：不能靈活的處理事情，做事死板，沒有遠見，不能根據事情發展而做出好的決定。 15.給予的故事：中心思想——本文講述了一個人在沙漠中迷了路，幾近死亡，對一壺水做出了付出，還寫了生命之水的故事，贊美了他無私的品格。

啟示：要相信別人，相互給予才能得到快樂和幸福。 綜合三：讀讀背背——德才兼備，品學兼優，深謀遠慮，足智多謀，見徽知著，一葉知秋，防患未然，未雨綢繆。

16.頤和園：課文按游覽的順序，記敘了頤和園的美麗景色。 游覽順序：長廊-萬壽山-昆明湖及十七孔橋。

課文采用了總-分-總的表達方法。 詞句積累——長廊那綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。

佛香閣那黃色的琉璃瓦閃閃發光。蔥郁。

4.冀教版四年級語文上冊復習重點之四字詞語

冀教版四年級語文上冊復習重點之四字詞語

1課 波浪滔天

2課 幾近無聲，屏氣凝神，春風拂面，翩翩而至，裊裊婷婷，玉片銀屑，

紛紛揚揚，至親好友，窸窸窣窣，竊竊私語

3課 馳名中外，逗人喜愛，絢麗多彩，晶瑩透明，紫中帶亮，圓潤可愛，

金光閃閃

5課 波瀾壯闊，水光瀲滟，峰巒雄偉，連綿起伏，奇峰羅列，形態萬千，

重巒疊彩，綺麗清秀，危峰兀立，怪石嶙峋，光怪陸離，色彩絢爛， 千奇百怪，雕鏤精巧，玲瓏剔透，曲曲折折，變幻無窮，云霧迷蒙， 連綿不斷，巧奪天工

6課 無聲無息，又累又餓，普普通通，不好意思，干干凈凈，熱氣騰騰，

吃飽喝足

7課 步履蹣跚，難以名狀，側耳傾聽，春光明媚，心曠神怡，興高采烈，

喜氣洋洋，不知不覺

8 課 破爛不堪，搖頭嘆息，精神失常

9課 不辭辛勞，井井有條，吱吱嘎嘎，怦怦亂跳

10課 清涼可口，晨光熹微，暮色降臨，絡繹不絕，叮叮當當，吱悠吱悠，

年過六旬，一瘸一拐，又矮又瘦

閱讀鏈接 難以想象，饑寒交迫，歡聚一堂，食不果腹，無憂無慮，無家可歸，

挨家挨戶，千方百計，屢見不鮮，見多識廣，滴水之恩，涌泉相報，銜環結草，以恩報德

綜合學習二 情真意切，深情厚誼，風雨同舟，甘苦與共，肝膽相照，

一往情深，志同道合，親密無間

11課 大鬧天宮，查抄賈府，草船借箭，武松打虎

12課 畢恭畢敬，席地而坐，運用自如，抑揚起伏，順暢自然，悅耳動聽

激情洋溢，精益求精，如醉如癡，戛然停止，爐火純青，一絲不茍，

13課 夜深人靜，月光皎潔，不知不覺，猶豫不決

14課 街頭巷尾，聊齋志異，身不由己，荒郊野地，落木蕭蕭，杳無人影，

呼風喚雨，如霜月色，不絕如縷，字里行間，言簡意賅，氣象萬千

15課 受益匪淺

閱讀鏈接 學海泛舟，家喻戶曉

16課 形形色色，隨風見長，奇趣無比，五光十色 17課 引人注意

18課 春風夏雨，質量優良

19課 新奇少見，清熱明目，豐富有趣 20課 不可計數，應接不暇

閱讀鏈接 情有獨鐘，明眸善睞，綠草如茵

綜合學習四 花紅柳綠，花好月圓，含苞欲放，出水芙蓉，

根深蒂固，根深葉茂，刨根問底，葉落歸根

21課 天下奇觀，人山人海，人聲鼎沸，齊頭并進，浩浩蕩蕩，山崩地裂

漫天卷地，風號浪吼，若隱若現，水天相接，一年一度，風平浪靜

22課 談虎色變，狂暴威猛，春末夏初，拋來擲去，面面目全非，搖搖晃晃 ，終生難忘，不解之謎

23課 朦朦朧朧，毛骨悚然，尸骨殘骸 24課 前俯后仰

25課 小巧玲瓏，飄飄欲仙，一身絕技，初來乍到，不厭其煩，如期而至，秩序井然，步履蹣跚，整整齊齊，如醉如癡，贊嘆不已，發號施令

27課 一針見血，從容鎮定，喋喋不休，火氣騰騰，一聲不吭 28課 屢屢稱道

29課 匍匐前進，驚天動地

30課 頭暈目眩，毅然決然，每時每刻，隨時隨地

閱讀鏈接 心急如焚，喜出望外，懸崖峭壁，羊腸小道

綜合學習六 老老實實，勤勤懇懇，心直口快，悠然自得

望采納

5.小學五年級下冊字詞句段篇冀教版

最佳答案沉甸甸，白花花，綠油油，黑黝黝，慢騰騰，陰森森，皺巴巴，亮錚錚，笑嘻嘻，香噴噴，亂哄哄，黑漆漆，輕飄飄，濕漉漉，紅彤彤，骨碌碌，霧朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黃燦燦，孤零零，毛絨絨，胖乎乎一顆顆一簇簇綠油油黃澄澄紅彤彤笑瞇瞇金燦燦亮晶晶香噴噴水靈靈水靈靈笑哈哈紅艷艷黑乎乎圓溜溜笑嘻嘻黑洞洞藍幽幽響當當笑呵呵臟兮兮陰森森胖嘟嘟傻乎乎頂呱呱白皚皚白花花，綠瑩瑩，黃澄澄，綠油油，明晃晃，慢騰騰，沉甸甸，紅彤彤，白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞，毛茸茸，亂蓬蓬，清凌凌，水凌凌，濕漉漉，笑吟吟，空蕩蕩，紅艷艷，白皚皚，明晃晃，惡狠狠，赤裸裸，野茫茫，藍湛湛，紅彤彤，碧澄澄，綠油油，紅艷艷，金燦燦，亂騰騰、慢騰騰、熱騰騰喜洋洋，樂呵呵紅彤彤，白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞，毛茸茸，亂蓬蓬，清凌凌，水凌凌，濕漉漉，笑吟吟，空蕩蕩，紅艷艷，白皚皚，明晃晃，惡狠狠，赤裸裸，野茫茫，藍湛湛，紅彤彤，碧澄澄，綠油油，紅艷艷，金燦燦，亂騰騰、慢騰騰、熱騰騰喜洋洋，樂呵呵笑呵呵笑吟吟笑盈盈水汪汪水靈靈滴溜溜烏溜溜直勾勾骨碌碌眼睜睜眼巴巴亂蓬蓬齊刷刷涼冰冰熱乎乎潮乎乎黑乎乎油漬漬濕淋淋汗膩膩汗漬漬油亮亮油膩膩光亮亮光閃閃油乎乎光溜溜黑油油粘糊糊亮晶晶臟兮兮皺巴巴干巴巴松塌塌胖墩墩肉墩墩瘦巴巴瘦嶙嶙喜洋洋喜滋滋喜沖沖興沖沖樂悠悠樂陶陶樂滋滋茵茵綠瑩瑩青幽幽毛茸茸軟綿綿。

6.冀教版四年級語文上冊復習重點之四字詞語

冀教版四年級語文上冊復習重點之四字詞語 1課 波浪滔天 2課 幾近無聲，屏氣凝神，春風拂面，翩翩而至，裊裊婷婷，玉片銀屑， 紛紛揚揚，至親好友，窸窸窣窣，竊竊私語 3課 馳名中外，逗人喜愛，絢麗多彩，晶瑩透明，紫中帶亮，圓潤可愛， 金光閃閃 5課 波瀾壯闊，水光瀲滟，峰巒雄偉，連綿起伏，奇峰羅列，形態萬千， 重巒疊彩，綺麗清秀，危峰兀立，怪石嶙峋，光怪陸離，色彩絢爛， 千奇百怪，雕鏤精巧，玲瓏剔透，曲曲折折，變幻無窮，云霧迷蒙， 連綿不斷，巧奪天工 6課 無聲無息，又累又餓，普普通通，不好意思，干干凈凈，熱氣騰騰， 吃飽喝足 7課 步履蹣跚，難以名狀，側耳傾聽，春光明媚，心曠神怡，興高采烈， 喜氣洋洋，不知不覺 8 課 破爛不堪，搖頭嘆息，精神失常 9課 不辭辛勞，井井有條，吱吱嘎嘎，怦怦亂跳 10課 清涼可口，晨光熹微，暮色降臨，絡繹不絕，叮叮當當，吱悠吱悠， 年過六旬，一瘸一拐，又矮又瘦 閱讀鏈接 難以想象，饑寒交迫，歡聚一堂，食不果腹，無憂無慮，無家可歸，挨家挨戶，千方百計，屢見不鮮，見多識廣，滴水之恩，涌泉相報，銜環結草，以恩報德 綜合學習二 情真意切，深情厚誼，風雨同舟，甘苦與共，肝膽相照， 一往情深，志同道合，親密無間 11課 大鬧天宮，查抄賈府，草船借箭，武松打虎 12課 畢恭畢敬，席地而坐，運用自如，抑揚起伏，順暢自然，悅耳動聽 激情洋溢，精益求精，如醉如癡，戛然停止，爐火純青，一絲不茍， 13課 夜深人靜，月光皎潔，不知不覺，猶豫不決 14課 街頭巷尾，聊齋志異，身不由己，荒郊野地，落木蕭蕭，杳無人影，呼風喚雨，如霜月色，不絕如縷，字里行間，言簡意賅，氣象萬千 15課 受益匪淺 閱讀鏈接 學海泛舟，家喻戶曉 16課 形形色色，隨風見長，奇趣無比，五光十色 17課 引人注意 18課 春風夏雨，質量優良 19課 新奇少見，清熱明目，豐富有趣 20課 不可計數，應接不暇 閱讀鏈接 情有獨鐘，明眸善睞，綠草如茵 綜合學習四 花紅柳綠，花好月圓，含苞欲放，出水芙蓉， 根深蒂固，根深葉茂，刨根問底，葉落歸根 21課 天下奇觀，人山人海，人聲鼎沸，齊頭并進，浩浩蕩蕩，山崩地裂 漫天卷地，風號浪吼，若隱若現，水天相接，一年一度，風平浪靜 22課 談虎色變，狂暴威猛，春末夏初，拋來擲去，面面目全非，搖搖晃晃 ，終生難忘，不解之謎 23課 朦朦朧朧，毛骨悚然，尸骨殘骸 24課 前俯后仰 25課 小巧玲瓏，飄飄欲仙，一身絕技，初來乍到，不厭其煩，如期而至，秩序井然，步履蹣跚，整整齊齊，如醉如癡，贊嘆不已，發號施令 27課 一針見血，從容鎮定，喋喋不休，火氣騰騰，一聲不吭 28課 屢屢稱道 29課 匍匐前進，驚天動地 30課 頭暈目眩，毅然決然，每時每刻，隨時隨地 閱讀鏈接 心急如焚，喜出望外，懸崖峭壁，羊腸小道 綜合學習六 老老實實，勤勤懇懇，心直口快，悠然自得 望采納。

7.尋冀教版四年級下冊期末試題（數學、語文）

《冀教版四年級語文下冊期末考試試題》簡介開始：冀教版四年級語文下冊期末考試試題（90分鐘）一、寫字題（14分）méiguilínglongyàdiàncōng（)（)驚（）（）污（）郁cíxiángniàngmìqíshǔshū（）（）紅（）（）光（）菜二、選擇題（12分）1用“√”將下列詞語中加點的字選。

此內容文章屬于《冀教版四年級語文下冊期末考試試題》欄目，以上內容為《冀教版四年級語文下冊期末考試試題2011-6-7 2:12:11》簡單介紹，正文正式開始》》》 冀教版四年級語文下冊期末考試試題（90分鐘）一、寫字題（14分）méi gui líng long yà diàn cōng（ ) （ ) 驚（ ） （ ）污 （ ）郁cí xiáng niàng mì qí shǔ shū（ ） （ ） 紅（ ） （ ）光 （ ）菜二、選擇題（12分）1.用“√”將下列詞語中加點的字選擇正確的讀音（4分）家雀（qiǎo què）兒 拾（shè shí）級而上 恐嚇（xià hè） 打攪（jué jiǎo） 澎湃（pài bài） 堵塞（sāi sè）湖畔（bàn pàn） 裝飾（shì shi）2.把正確答案的序號填在橫線上（8分）26①“世界是和平的，人類是自由的。

只有愛，只有互助，才能達到永久的安樂與和平。這句話的作者是。

A.馮驥才 B.金波 C.冰心②下面的課文中，不是冰心寫的。A.《大舞臺》 B.《別踩了這朵花》 C.《再寄小讀者》 D.《肥皂泡》③下列詞語中，含有喜愛、贊美之情的一組詞語是 。

A.波浪 無邊無際 B.活潑 足智多謀 C.嘆氣 垂頭喪氣④與“鄉村四月閑人少”出自同一首詩的句子是 。A.醉里吳音相媚好 B.虛心竹有低頭葉 C.綠遍山野白滿川三、判斷題（把下面正確的說法打上“√”，不正確的打上“*”）（16分）1.冰心的原名是謝婉瑩。

1919年9月，她第一次用“冰心”這個筆名發表作品。（ ）2.被世人譽為“炸藥之王”的科學家是瑞典的諾貝爾。

（ ）3.伽利略是17世紀意大利偉大的哲學家。（）4.“誰不說自己的家鄉美呢？”與“誰都說自己的家鄉美。”

兩句話意思相同。（ ）5.《徐霞客游記》和《醉翁亭記》都是歐陽修的傳世之作。

（ ）6.威尼斯的小艇的主要特點是：船身窄；船頭、船艄向上翹；行駛輕快，靈活。（ ）7.《東北大森林》和《頤和園》都是描寫風景的文章，但敘述的順序卻不同。

（ ）8.“君子三德”指的是：有德行，有情義，有志向。（ ）三、填空題（18分）1.請把下列詞語補充完整（4分）德（ ）兼備 聚精會（ ） 膽大（ ）為 繪聲繪（ ）操（ ）自如 翻天覆（ ） 晝夜（ ）替 眉清目（ ） 2.運用學過的知識填空（11分）① ，飛入菜花無處尋。

②老驥伏櫪， 。③漁網作門簾， 掛滿樹； ，幾戶人家住。

④冬天的雪，給它蓋上厚厚的棉衣，它靜靜的躺臥著， 。3.讀了冰心的作品，學了描寫她的文章，你認為冰心奶奶是一個什么樣的人呢？（3分）四、閱讀題（20分）快樂的真諦一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。

他們去向古希臘哲學家蘇格拉底請教，快樂在哪里？ 蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧！” 年輕人把尋找快樂的事擱在一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又粗的大樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。 獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊蕩槳，一邊唱起歌來。

蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？”大家不約而同地高呼：“快樂極了！” 蘇格拉底順水推舟地概括道：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候突然來訪。”1.從文中找出合適的詞語，填在下面的括號里（4分）（ ）的大樹 （）的目的 （ ）地高呼 （ ）的工具 2.從文中找喜歡的詞語寫在下面（4分） 3.請用 劃出表示動作的詞語，至少6個。

（6分）4.蘇格拉底讓這群年輕人做什么了？結果呢？（4分）5.讀了短文，你認為快樂的真諦是什么？（6分）五、作文（20分）請選擇一處自己最喜歡的景點介紹給大家，可以是親身游覽過的景點，也可以是電視中的畫面，還可以是看到的景點的照片等，要把話寫通順，注意一定的順序。題目自擬。

期末考試將至，檢測一學期學習成果的時刻到了。怎么樣，孩子們有信心嗎？來讓我們一起試試吧！題目 一 二 三 四 五 六 七 八 總分分數 19 10 9 8 22 9 18 5 一.想一想，填一填。

（19分）1. 觀察下面的立體，找出從正面、上面、左面看到的圖形。 （ ）面 （ ）面 （ ）面2.一本書有x頁，小紅先看了20頁，又看了y頁，這本書還剩下（ ）頁未看。

3.a*a=( ) 2*m+k*k=( )4.38個x減去y乘3的積，差是（ ）。5. 里面有（ ）個 ；再添上（ ）個 就是1。

6.在○里填上“>”、“<”或“=”。 ○ ○ ○ 7. 寫成小數是（ ），寫成分數是（ ）。

8.5噸2千克=（ ）噸 9.把6.6、0.66、6.06、6.606、6.066按從大到小的順序排列。（ ）10.在29屆奧運會中，男子百米賽跑冠軍博爾特的成績是九點六九秒。

九點六九點秒寫作（ ）。12.在△ABC中，己知∠A=45°，∠B=65°，那么∠C=( )。

13.a*99+a=a*(99+1)這是根據（ ）進行簡便運算的。二.火眼金晴辯真假。

（對的在括號里打“√”，錯的打“*”）（10分）1.有一個角是銳角的三角形，可能是鈍角三角形。…………………（ ）2.兩個因數的末尾都沒有0，得到的積的末尾一定沒有0。

……… （ ）3.比8大而。

8.四年級下冊語文生字

人教版八年級下冊1-4單元語文生字注音

。我的第一本書酷（kù）似 摻（chān） 脊（jī）背 枉（wǎng）讀列夫·托爾斯泰胡髭（zī） 長髯（rán） 鬈（quán）發 黝（yǒu）黑 滯（zhì）留 愚鈍（dùn） 。新人教版八年級數學，人教版八年級物理。。我的第一本書酷（kù）似 摻（chān） 脊（jī）背 枉（wǎng）讀列夫·托爾斯泰胡髭（zī） 長髯（rán） 鬈（quán）發 黝（yǒu）黑 滯（zhì）留 愚鈍（dùn） 。

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