華閱文章網1.有那些含有比喻的關聯詞語
比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。
明喻的形式可簡縮為：甲（本體）如（喻詞：像、似、若、猶、好像、仿佛）乙（喻體）。暗喻的形式可簡縮為：甲是（喻詞：成、變成、成為、當作、化作）乙。
明喻在形式上是相似關系，暗喻則是相合關系。借喻：只出現喻體，本體與比喻詞都不出現。
如：燕雀安知鴻鵠之志！比如小紅穿的的裙子無論怎么轉都好像一只漂亮的花蝴蝶.比喻詞：像、好像、好似、如同、宛如、猶如、仿佛……好處： 生動、形象。他長得像父親。
小弟弟撅著嘴，像受了什么委屈似的。 像我媽媽這樣勤快的人，滿樹的紅葉宛如燃燒的火焰. 瞧他那樣子，好像要和我說 初升的太陽，在遙遠的天邊，像個害羞的小姑娘。
一輪火紅的朝陽打破了黎明前黑夜的寂靜，悄悄地從地平線上爬起，釋放出萬道金黃色的光。
2.有關聯詞、修辭手法的句子 要多一些哦
1. 比喻 比喻就是打比方。
兩種完全不同的事物，在某一方面極其相似，就可以把一種事物比作另一種事物，這種修辭方式就叫比喻。例如： 長江大橋像一條巨龍，橫臥在大江之上。
這句話用大家熟悉的“巨龍”來比喻“長江大橋”，給人感覺有飛舞之感，氣勢壯觀，形象生動。 比喻一般由三個部分組成。
一個是本體，也就是被比喻的事物；二是喻體，也就是用來打比方的事物；三是比喻詞，也就是用來聯系本體和喻體的詞語。如上面的例句中，“長江大橋”是本體，“巨龍”是喻體，“像”是比喻詞。
在比喻句中，這三個部分可以同時出現，也可以不同時出現。根據三個組成部分是否完全出現，以及它們之間所顯示的關系，比喻可以分為明喻、暗喻、借喻三種類型。
（1）明喻就是三個組成部分同時出現，是一種最明顯的比喻。常用“像、好像、好比、如同、仿佛、宛然、跟……一樣”等比喻詞，把本體和喻體連接起來，并顯示出它們之間是相似的關系。
它的基本構成形式是：“甲像乙”。例如： 降落傘像一朵朵彩云在天空飄蕩。
老李壯得像一頭牛。 明喻要用比喻詞，但含有“像、好像、如同”等詞的句子，并不一定就是比喻句。
如： 我好像聽到樓下有人喊我。 我和爸爸長得很像。
第一句中的“好像”表示一種感覺，第二句中的“像”指的是相貌相像，并不是打比方，所以不能看作比喻。 （2）暗喻又稱“隱喻”。
它出現本體和喻體，常用“是、等于、成為、變為”等比喻詞，把本體和喻體連起來。和明喻相比，暗喻在形式上更緊湊，內容上更密切，更強調本體和喻體的相似點。
構成形式是“甲成了乙”。如： 兒童是祖國的花朵。
黃河是我們民族的搖籃。 暗喻句中有時喻體在前，本體在后；有時本體在前，喻體在后。
（3）借喻是不出現本體和比喻詞，直接把喻體當作本體來說。這是一種不明顯的比喻，較之暗喻更進了一步，是相等和代替關系。
例如： 對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖。 這里的“魔鬼的宮殿”喻指國民黨的反動統治。
本體沒有出現，顯得語言精練，形象鮮明。 運用比喻的時候，要注意以下幾點： △作比的事物和被比喻的對象之間，如果沒有相似點，就不能構成比喻。
如： 天上的星星像一顆顆珍珠。 這里把星星比作珍珠就不太合適，應該是： 天上的星星像一顆顆鉆石。
△打比方的兩個事物必須是不同種類的兩種事物。例如： 這只豹子跑起來就像那只豹子一樣快。
二者屬同一類事物，本身太相似，沒有給人增加什么認識和感覺，因此這種情況就不能作比。 △比喻之中包含著我們對事物的評價，常有褒貶之分，運用時要注意感情色彩。
如： 站在樹下的那個日本鬼子，兩眼紅紅的，像兔子一樣。 把殘暴的日本鬼子比喻成可愛的小兔子，感情色彩不恰當，如果把他比成“一只吃人的惡狼”，則更能突出日本鬼子的殘暴和兇惡。
△運用比喻必須是人們常見和熟知的，并且要努力創造新鮮活潑的新事物，不要用生僻的、抽象的、陳舊的事物作比。 2. 比擬 比擬，是把物當人，把人當物，或把這類物當作那類物來寫的一種修辭手法。
如： 孔雀頭戴王冠，身披彩袍，在園子里驕傲地踱來踱去。 這里的孔雀具有了人的性格特點，還有了人的裝扮，這種把孔雀當成人來寫的手法就是比擬。
比擬可以分為擬人和擬物兩種： （1）擬人，即把事物當作人來描寫，使事物人格化，給事物（動物、植物、靜物）以人的生命，給他們以人的思想、感情、語言、動作，因而使語言更加形象、生動，增強了語言的感染力。如： 興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。
每天清晨，啄木鳥醫生就開始給棗樹看病了。 （2）擬物，即把人當成物來寫，或是把一種事物當作另一種事物來描寫。
例如： 風在吼，馬在叫，黃河在咆哮。 國民黨夾著尾巴逃到臺灣去了。
運用比擬時要注意以下幾個問題： △運用比擬時要注意把握比擬事物的特點，一定要適合所比擬的事物本身的特點，才能合情合理，增強表達效果。否則將弄巧成拙。
例如： 萬里長城對著眾多的中外游客點頭致意。 萬里長城的特點是穩固、雄偉的，怎能說它在點頭致意呢？ △運用比擬還要注意與文章的思想感情、環境氣氛相配合，這樣才能使人感到真實、親切、自然、千萬不能為比擬而比擬，顯得矯揉造作和不真實。
△不要把比擬與比喻混淆起來。兩者有相似的地方，但也有區別：比喻的重點是“喻”，兩個事物有相似點，是拿一種事物來打比方，本體和喻體有主有從。
比擬的重點是“擬”，是把甲事物當作乙事物來寫，兩者彼此交融。擬人則是把事物人格化。
如： 孔雀像一位高傲的公主在展示它美麗的彩裙。 前一句把“孔雀”比作“公主”，前為主體，后為喻體，主從分明。
后一句把孔雀當成人來寫，有人的情感、動作，物與人彼此交融，渾然一體，是擬人句。一、比喻法：墻上蘆葦，頭重腳輕根子淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
二、擬人化：燭向燈云：靠汝遮光作門面；鑼對鼓曰：虧儂空腹受拳頭。三、對比法：昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
1.你就像我腳癩蛤蟆，不咬我，惡心我。（比喻，夸張）2.早上棉襖下午紗，抱著火爐吃西瓜。
（夸張）3。.。
3.有關聯詞、修辭手法的句子 要多一些哦
1. 比喻 比喻就是打比方。
兩種完全不同的事物，在某一方面極其相似，就可以把一種事物比作另一種事物，這種修辭方式就叫比喻。例如： 長江大橋像一條巨龍，橫臥在大江之上。
這句話用大家熟悉的“巨龍”來比喻“長江大橋”，給人感覺有飛舞之感，氣勢壯觀，形象生動。 比喻一般由三個部分組成。
一個是本體，也就是被比喻的事物；二是喻體，也就是用來打比方的事物；三是比喻詞，也就是用來聯系本體和喻體的詞語。如上面的例句中，“長江大橋”是本體，“巨龍”是喻體，“像”是比喻詞。
在比喻句中，這三個部分可以同時出現，也可以不同時出現。根據三個組成部分是否完全出現，以及它們之間所顯示的關系，比喻可以分為明喻、暗喻、借喻三種類型。
（1）明喻就是三個組成部分同時出現，是一種最明顯的比喻。常用“像、好像、好比、如同、仿佛、宛然、跟……一樣”等比喻詞，把本體和喻體連接起來，并顯示出它們之間是相似的關系。
它的基本構成形式是：“甲像乙”。例如： 降落傘像一朵朵彩云在天空飄蕩。
老李壯得像一頭牛。 明喻要用比喻詞，但含有“像、好像、如同”等詞的句子，并不一定就是比喻句。
如： 我好像聽到樓下有人喊我。 我和爸爸長得很像。
第一句中的“好像”表示一種感覺，第二句中的“像”指的是相貌相像，并不是打比方，所以不能看作比喻。 （2）暗喻又稱“隱喻”。
它出現本體和喻體，常用“是、等于、成為、變為”等比喻詞，把本體和喻體連起來。和明喻相比，暗喻在形式上更緊湊，內容上更密切，更強調本體和喻體的相似點。
構成形式是“甲成了乙”。如： 兒童是祖國的花朵。
黃河是我們民族的搖籃。 暗喻句中有時喻體在前，本體在后；有時本體在前，喻體在后。
（3）借喻是不出現本體和比喻詞，直接把喻體當作本體來說。這是一種不明顯的比喻，較之暗喻更進了一步，是相等和代替關系。
例如： 對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖。 這里的“魔鬼的宮殿”喻指國民黨的反動統治。
本體沒有出現，顯得語言精練，形象鮮明。 運用比喻的時候，要注意以下幾點： △作比的事物和被比喻的對象之間，如果沒有相似點，就不能構成比喻。
如： 天上的星星像一顆顆珍珠。 這里把星星比作珍珠就不太合適，應該是： 天上的星星像一顆顆鉆石。
△打比方的兩個事物必須是不同種類的兩種事物。例如： 這只豹子跑起來就像那只豹子一樣快。
二者屬同一類事物，本身太相似，沒有給人增加什么認識和感覺，因此這種情況就不能作比。 △比喻之中包含著我們對事物的評價，常有褒貶之分，運用時要注意感情色彩。
如： 站在樹下的那個日本鬼子，兩眼紅紅的，像兔子一樣。 把殘暴的日本鬼子比喻成可愛的小兔子，感情色彩不恰當，如果把他比成“一只吃人的惡狼”，則更能突出日本鬼子的殘暴和兇惡。
△運用比喻必須是人們常見和熟知的，并且要努力創造新鮮活潑的新事物，不要用生僻的、抽象的、陳舊的事物作比。 2. 比擬 比擬，是把物當人，把人當物，或把這類物當作那類物來寫的一種修辭手法。
如： 孔雀頭戴王冠，身披彩袍，在園子里驕傲地踱來踱去。 這里的孔雀具有了人的性格特點，還有了人的裝扮，這種把孔雀當成人來寫的手法就是比擬。
比擬可以分為擬人和擬物兩種： （1）擬人，即把事物當作人來描寫，使事物人格化，給事物（動物、植物、靜物）以人的生命，給他們以人的思想、感情、語言、動作，因而使語言更加形象、生動，增強了語言的感染力。如： 興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。
每天清晨，啄木鳥醫生就開始給棗樹看病了。 （2）擬物，即把人當成物來寫，或是把一種事物當作另一種事物來描寫。
例如： 風在吼，馬在叫，黃河在咆哮。 國民黨夾著尾巴逃到臺灣去了。
運用比擬時要注意以下幾個問題： △運用比擬時要注意把握比擬事物的特點，一定要適合所比擬的事物本身的特點，才能合情合理，增強表達效果。否則將弄巧成拙。
例如： 萬里長城對著眾多的中外游客點頭致意。 萬里長城的特點是穩固、雄偉的，怎能說它在點頭致意呢？ △運用比擬還要注意與文章的思想感情、環境氣氛相配合，這樣才能使人感到真實、親切、自然、千萬不能為比擬而比擬，顯得矯揉造作和不真實。
△不要把比擬與比喻混淆起來。兩者有相似的地方，但也有區別：比喻的重點是“喻”，兩個事物有相似點，是拿一種事物來打比方，本體和喻體有主有從。
比擬的重點是“擬”，是把甲事物當作乙事物來寫，兩者彼此交融。擬人則是把事物人格化。
如： 孔雀像一位高傲的公主在展示它美麗的彩裙。 前一句把“孔雀”比作“公主”，前為主體，后為喻體，主從分明。
后一句把孔雀當成人來寫，有人的情感、動作，物與人彼此交融，渾然一體，是擬人句。一、比喻法：墻上蘆葦，頭重腳輕根子淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
二、擬人化：燭向燈云：靠汝遮光作門面；鑼對鼓曰：虧儂空腹受拳頭。三、對比法：昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
1.你就像我腳癩蛤蟆，不咬我，惡心我。（比喻，夸張）2.早上棉襖下午紗，抱著火爐吃西瓜。
（夸張。
4.水滸傳有修辭手法或關聯詞的句子
比喻手法的
1.
（魯達）撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油鋪∶咸的，酸的，辣的，一發都滾出來。 （第二回 史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮關西 ）
2.（魯達）提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪的∶紅的，黑的，紫的，都綻將出來。（第二回 史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮關西 ）
3.（魯達） 又只一拳，太陽上正著，卻似做了一全堂水陸的道場∶磐兒，鈸兒，鐃兒，一齊響。 （第二回 史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮關西 ）
4.說時遲，那時快；薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后，雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“酒家在林子里聽你多時！”
（第08回 柴進門招天下客 林沖棒打洪教頭 ）
5.大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾倒豎起來只一剪.（第二十二回 橫海郡柴進留賓 景陽岡武松打虎）
6.王婆道：“他家賣拖蒸河漏子熱燙溫和大辣酥。”（“河漏子”和“大辣酥”是兩種糕點的名稱，以此來比喻潘金蓮有與武大郎家賣燒餅的背景相合之妙第二十三回 王婆貪賄說風情 鄆哥不忿鬧茶肆）
7.未到黃昏，一輪明月卻涌上來，照得六街三市，熔作金銀一片。（第六十五回 時遷火燒翠云樓 吳用智取大名府）
8.花榮再取第二枝箭，搭上弦，望張翔后心覷得親切，弓開滿月，箭發流星，颼的又一箭，喝聲道“認箭”，正中張翔后心，射個透明，那枝箭直透前胸而出。（第九十二回 振軍威小李廣神箭 打蓋郡智多星密籌）
9.花榮大叫：“鼠輩怎敢放冷箭，教你一個個都死！”把右手去取箭，卻待要再射時，只聽的城樓上發聲喊，幾個軍士一齊都滾下樓去。于玉麟，郭信，嚇的面如土色，躲避不迭。（第九十二回 振軍威小李廣神箭 打蓋郡智多星密籌）
10.金盔日耀噴霞光，銀鎧霜鋪吞月影。絳征袍錦繡攢成，黃診帶珍珠釘就。抹綠靴斜踏寶
鐙，描金□隨定絲鞭。陣前馬跨一條龍，手內劍橫三尺水。
（第一百零七回 宋江大勝紀山軍 朱武打破六花陣）
轉載請注明出處華閱文章網 » 有啥關于比喻的關聯詞句子
