華閱文章網1.描寫窗戶的詩句
1、演漾在窗戶
唐
王昌齡
《同從弟南齋玩月憶山陰崔少府》
2、窗戶濕青紅
宋
蘇軾
《水調歌頭 黃州快哉亭贈張偓佺》
3、復見窗戶明
唐
白居易
《夜雪》
4、策策窗戶前
唐
白居易
《冬夜》
5、清氛不斷來窗戶
宋
向子諲
《滿江紅·雁陣橫空》
6、去矣何之窗戶小
宋
葉夢得
《念奴嬌·故山漸近》
7、半樓紅影明窗戶
宋
曹組
《點絳唇·云透斜陽》
8、賴向君家窗戶、得重看
宋
曹勛
《虞美人·風流賀監栽培好》
9、琴堂窗戶清無暑
宋
曹勛
《菩薩蠻·琴堂窗戶清無暑》
10、冷侵窗戶琴書潤
宋
曹勛
《點絳唇·秋雨彌空》
11、窗戶映朝光
宋
趙彥端
《南鄉子·窗戶映朝光》
12、窗戶漾光寒
宋
袁去華
《水調歌頭·云凍鳥飛滅》
13、竹陰窗戶薦微涼
宋
袁去華
《念奴嬌·竹陰窗戶薦微涼》
14、畫閣紅爐窗戶窄
宋
袁去華
《謁金門·云障日》
15、窗戶青紅尚濕
宋
張孝祥
《西江月·窗戶青紅尚濕》
16、玲瓏窗戶
宋
辛棄疾
《水龍吟·補陀大士虛空》
17、著君窗戶間
宋
魏了翁
《菩薩蠻·東窗五老峰前月》
2.描寫窗子的詩句
臨安春雨初霽（陸游）
世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
矮紙斜行閑作草，晴【窗】細乳戲分茶。
素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。
絕句（四首其三）（杜甫）
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
【窗】含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
瑤池（李商隱）
瑤池阿母綺【窗】開，黃竹歌聲動地哀。
八駿日行三萬里，穆王何事不重來。
夜雨寄北（李商隱）
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西【窗】燭，卻話巴山夜雨時？
3.形容窗戶的詞語
窗明幾凈 幾：小桌.形容房間干凈明亮.
窗間過馬 形容時間過得很快.
東窗事發 比喻陰謀已敗露.
明窗凈幾 形容室內明亮、整潔.
西窗剪燭 原指思念遠方妻子，盼望相聚夜語.后泛指親友聚談.
八窗玲瓏 ①指四壁窗戶軒敞，室內通徹明亮.②比喻通達明澈的修養境界.
北窗高臥 比喻悠閑自得.
東窗事犯 比喻陰謀已敗露.同“東窗事發”.
東窗消息 指謀害忠良的陰謀詭計.同“東窗計”.
駒窗電逝 比喻光陰消逝得很快.
冷窗凍壁 形容貧寒.
鐵窗風味 指監牢里囚犯的生活.
雪窗螢火 比喻勤學苦讀.同“雪窗螢幾”.
雪窗螢幾 比喻勤學苦讀.
螢窗雪案 為勤學苦讀的典實.
云窗霧閣 為云霧繚繞的窗戶和居室.借指高聳入云的樓閣.亦指建于極高處的樓閣.
云窗霧檻 為云霧繚繞的窗戶和居室.借指高聳入云的樓閣.亦指建于極高處的樓閣.
云窗霞戶 指華美的居處.
云窗月戶 指華美幽靜的居處.
云窗月帳 指華美幽靜的居處.
珠窗網戶 飾珠、鏤花的門窗.極言宮殿之奢侈華貴.
十年窗下 科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里.形容十年時間閉門苦讀.
剪燭西窗 原指思念遠方妻子，盼望相聚夜語.后泛指親友聚談.
十年寒窗 形容長年刻苦讀書.
十載寒窗 載：年.指長期苦讀.
霧閣云窗 云霧籠罩的樓閣門窗.指高樓.
雪案螢窗 比喻勤學苦讀.同“雪窗螢幾”.
4.描寫窗戶的句子有哪些
（1）眼睛是心靈的窗戶，媽媽的眼睛給我留下了深刻的印象，好象一扇明亮的窗戶，總讓我感到那樣的溫暖。
（2）大家都有一雙眼睛，眼睛是心里的窗口，打開這扇窗戶，就可以觀看到千姿百態的世界，探索大自然的奧秘。 （3）潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提醒著我們，鼓勵著我們。
我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛。 （4）眼睛是心靈的窗口。
周老師那熠熠生輝的眼睛，將她所有的真摯感情流露出來，向我們敘述著她一生的經歷。 （5）老師，你的眼中總飽含著不同的語言，每當我讀它時，都會有所感受，有所收獲，你的眼睛總是我心中的那束光。
（6）我們語文老師的眼睛又圓又大，眼球烏黑烏黑的，咋看沒有什么與眾不同，可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！ （7）有這樣一雙眼睛，有著一種神奇的力量，時時牽動著我的心；有這樣一雙眼睛，有著一種變革的神力，時時優化著我的心。 （8）老師的眼睛，就像和熙的陽光，給我送來陣陣溫暖，老師的眼睛，充滿了對我們的愛！我喜歡黃老師這一雙“會說話”的眼睛！ （9）當我在學校里捧回一張獎狀，就會望見媽媽那充滿欣慰的眼睛。
啊；啊媽媽的眼睛我心中溫柔的燈，我永遠望不了她的深情媽媽的眼睛…… （10）每個人都睜著眼睛，但不等于每個人都在看世界，許多人幾乎不用自己的眼睛看，他們只聽別人說，他們看到的世界永遠是別人說的樣子。 （11）每個人都擁有一雙明亮的眼睛。
這雙眼睛賜予了我們的一切，賜予了我們美好的所有。而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深刻的印象。
（12）我的眼睛很大很大，生起氣來別人罵我是頭母老虎，我不僅有一雙大大的眼睛，還有濃濃的眉毛，長長的睫毛，眼珠子又大又黑，時不時還發著光。 （13）離開了這個孩子。
但，他明亮的眼睛，依然閃耀在我的腦際。以后，每一次看到這孩子，總愛凝視他可愛的眼睛。
我更相信“從眼睛里，可以探悉到一顆心靈。” （14）班主任那雙眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月細雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無限的鼓舞教育…… （15）老師的眼睛是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進的號角，隨時都在關注著我們的成長，給我們信心，給我們力量，使我們在成長的道路上一步一個腳印地向前挺進。
