華閱文章網1.表示先后關系的句子應該用什么關聯詞
表示承接關系：表示事情或動作的發生前后連貫、挺有秩序。
如："首先…然后…"，"一…便…"，"一…就…"，"…于是…"，"…才…"，"…接著…"。 【例】：我一出門，就遇見了我的同學。
其他關聯詞語：表示并列關系：表示兩種或兩種以上情況都存在，且平行并列、程度相當。 "又…又…"，"一邊…一邊…"，"一會兒…一會兒…"，"一面…一面…"，"那么…那么…"，"有時…有時…"，"…既…又…"，"…既…也…"。
例子：A：天安門廣場西側的人民大會堂（又高大，（又）莊嚴。表示遞進關系：表示后一種情況的程度更深一層。
"不但…而且…"，"不僅…還…"，"…不但不…反而…"，"連…也…"，"…何況…"，"…甚至…"。 例子：他不但成績優秀，而且品德更好。
三、表示轉折關系：表示情況與預想相反，或者前后邏輯關系對立。 ①情況與預想相反：如："不是…..而是…"。
如 ： 她今天沒到校，（不是）因為想逃學，（而是）因為病了。 ②前后邏輯關系對立："雖然…但是…"，"盡管…可是…"，"即使…也（沒有、無）…"，"…卻…"，"…然而…"。
如 ： 這里的花（雖然）很多，（但是）沒有奇花異草。表示因果關系：表示一事物是另一事物出現的原因或結果。
①前因后果：如："因為…所以…"，".由于…因此…"，"…因此…"，"既然…那么…"。如： 如：（因為）我們年輕，正處在學習效率最高的黃金時段，（所以）我們更應該懂得珍惜時光，刻苦鉆研。
②因果顛倒：如："之所以…是因為.…"。如 ： 她（之所以）今天沒到校，（是因為）生病了。
表示條件關系：表示事情或動作的發生需要或排斥條件。【例】A：你（只要）在這簽字，（就能）享受八折優惠購買本商場任何一款商品。
表示選擇關系：表示兩種或兩種以上情況不同時存在。 ①表示前后兩種或多種情況都有可能出現，但不會同時存在："不是…就是…"，"或是…或是…."，"要么…要么…"等。
②表示對兩種或兩種以上情況哪種會存在，或應該出現，而產生的疑問："是…還是…？" ③表示兩種情況中，只有一種更合適："與其…不如…."，"寧可…也不"。 如：我比他身體強壯，這項任務（與其）交給他，（不如）讓我去完成。
表示假設關系：表示假定某種情況出現了，就會引發另一種情況的出現。 "如果…就…"，"要是…那么…"，"即使…也（不能，應該）…"，"假使…便…"，"就是…也…"，"就算…也…"，"縱是…也…"，"縱算…也…"，"縱然…也…"。
如 ： （如果）明天下雨，我（就）去栽樹。
2.關聯詞在句子中表示的關系
常見關聯詞可分為以下幾類復句： 一、關系關聯句 并列關系中的關聯詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那 么……那么、既……又、也、又、還、同時。
選擇關系中的關聯詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要么……要么 、與其……不如、寧可……也（決）不。 轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還是、 雖然（雖是、雖說、盡管、固然）……但是（但、可是、然而、卻） 、卻、不過、然 而、只是。
因果關系中的關聯詞有：因此、因為……所以、既然……就、因為（由於）……所以（因 此、因而）、之所以……是因為、既然（既）……就（便、則、那么）。 條件關系中的關聯詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有 ……才、除非……才、只要……就、無論 （不論、不管、任憑）……都（也、還） 。
遞進關系中的關聯詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、 不但 （不僅、不光）……而且（并且）、不但……還（也、又、更）、何況、而且、況且 、尤其、甚至。 假設關系中的關聯詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果 （假使、假如、要是、倘若、要是）……那么（就） 、即使（就算、就是、哪怕、縱使） ……也（仍然、還是） 。
取舍關系中的關聯詞有：寧可……也不、與其……不如。 并列 ……又……又…… ……有時……有時…… ……一會兒……一會兒…… ……既……又…… 。
也。
.也。
. 。
.不是。
..不是。
. 。
不是。
而是。
承接 ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接著…… 遞進 ……不但……而且…… ……不僅……還…… ……不但不……反而…… ……連……也…… ……何況…… ……甚至…… 。
..更不要說。
. 選擇 ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……寧可……也不…… ……還是…… 。
.或者。
或者。
.. 。
要么。
要么。
.. 。
.與其。
不如。
.. 轉折 盡管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而…… 假設 如果……就…… 假使……便…… 要是……那么…… 倘若。
.就。
. 條件 只要……就…… 只有……才…… 無論……都…… 不管……也…… 因果 因為……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 之所以。
..是因為。
.. 目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。 以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。
例：你快讓他進去，以免鬧情緒。 取舍 在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。
與其……，不如（無寧、寧可）；寧可（寧愿）……不（不愿）。 其次了解關聯詞語誤用情況： 其次了解關聯詞語誤用情況： 一個復句，用不用關聯詞語，用哪個關聯詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規則。
關聯詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯詞語在使用上存在如下毛病： 1、錯用關聯詞語 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。
為了喜歡踢球，就把一個流氓抬舉為殿師太尉。（應把“為了”改為“因為”） 2、關聯詞語搭配不當 例：只有你意識到這一點，你能深刻地了解我們戰士的胸懷是多么寬廣。
（“只有”與“才”搭配，去掉“就”）補充：表示并列，轉折，因果關系，表示條件，假設，遞進關系1.轉折關系 盡管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而…… 2.假設關系 如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.條件關系 只要……就……、只有……才…… 、無論……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果關系 因為……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因為…… 5.并列關系 不是……而是……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時……有時、既……又…… 6.承接關系 一……就……、起先……后面…… 7.遞進關系 不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但、不僅……還…… 8.選擇關系 不是……就是……、是……還是……、或者……或者、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不…… 目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。 以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。
例：你快讓他進去，以免鬧情緒。 取舍 在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。
與其……，不如（無寧、寧可）；寧可（寧愿）……（也）不（不愿）。 其次了解關聯詞語誤用情況： 一個復句，用不用關聯詞語，用哪個關聯詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規則。
關聯詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯詞語在使用上存在如下毛病：還有。
.1.轉折關系盡管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而…… 2.假設關系 如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.條件關系 只要……就……、只有……。
3.幫我用關聯詞造一下句子（兩個句子）
希望你滿意 一定要采納我哦，還有需要在問 1、并列句（各分句間的關系是平行并列的）如："這衣裳既漂亮，又大方。
" 常用的關聯詞語有：又。
又。
、既。
又。
、一邊。
一邊。
、那么。
那么。
、是。
也是。
（不是）、不是。
而是。
.一面。
一面。
、有時。
有時。
、一會兒。
一會兒。
2、承接句（各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序）如："看了他的示范動作后，我就照著樣子做。" 常用的關聯詞語有：。
接著。
、。
就。
、。
于是。
、。
又。
、。
便。
、。
一。
就。
、。
首先。
然后。
、。
便。
、。
才。
3、遞進句（分句間是進一層的關系）如："海底不但景色奇異，而且物產豐富。
" 常用的關聯詞語有：不但（不僅）。
而且。
、不但。
還。
、。
更（還）。
、。
甚至。
、。
不但不。
反而。
、。
連。
也。
、。
何況。
4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如："我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。"常用的關聯詞語有：不是。
就是。
、或者。
或者。
、是。
還是。
、要么。
要么。
、寧可（寧愿）。
也不。
、與其。
不如。
5、轉折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如："雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。
" 常用的關聯詞語有：雖然。
但是。
、盡管。
可是。
、。
然而。
、。
卻。
6、因果句（分句間是原因和結果的關系）如："因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。" 常用的關聯詞語有：因為（由于）。
所以。
、。
因而（因此）。
、既然。
就。
、之所以。
是因為。
7 、假設句（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果）如："如果明天下雨，運動會就不舉行了。
" 常用的關聯詞語有：如果。
就。
、即使。
也。
、要是。
那么。
8、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果）如："只要我們努力，成績就會不斷地提高。" 常用的關聯詞語有：只要。
就。
、無論（不管、不論）。
也（都）。
、只有。
才。
、凡是。
都。
、除非。
才。
小學語文關聯詞復習（二） 能力測試：1、在括號里填上正確的關聯詞語。
①（ ）多讀多練，作文（ ）會進步。 ②（ ）風吹雨打，我們（ ）要堅持到校學習。
③雨來（ ）犧牲生命，（ ）泄露秘密。 ④（ ）要努力讀書，（ ）要關心政治。
⑤（ ）走到哪里，他（ ）聽到樂聲。 ⑥（ ）我倆住得很遠，（ ）不常見面。
⑦（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務。 ⑧（ ）你答應去，（ ）該準時去叫他。
⑨（ ）別人的意見不對，我們（ ）要虛心聽取。 ⑩弟弟（ ）年紀小，（ ）很懂事。
2、加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。 ① 小華的字寫得很快。
小華的字寫得很好。 ② 革命的道路上有千難萬險。
千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。 ③ 我們多趕幾里路。
我們要去看一看精彩的武術表演。 ④ 你沒有告訴我。
我知道了。 ⑤ 我們發動群眾。
我們很好地完成上級交給我們的任務。3、從下列句中關聯詞使用的正誤，錯誤的在原句上改正。
① 即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（ ） ② 因為同學們信任你，你所以應該勇敢地接受這份工作。
（ ） ③ 雖然太陽離地球太遠了，但是我們并不感到它有那么熱。（ ） ④ 這件好事是李曉華做的，也是我的同學張曄做的。
（ ） ⑤ 只要平時從嚴從難地刻苦訓練，就能在比賽中取得好成績。（ ） ⑥ 魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。
（ ） ⑦ 山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。（ ）4、用關聯詞把兩句話連成一句話。
①、誰要是懷疑亞里士多德。 人們會責備他。
②、偉大的父親沒有灰心。 他相信兒子一定活著。
③、父親新辟的菜園被暴風雨沖得一干二凈。 父親沒有氣餒。
④、普通的農家沒有新鮮的蔬菜。 像嬰兒斷了奶。
⑤、你帶路帶得好。 我把這個小東西送給你。
⑥、我們是中國人。 我們愛自己的祖國。
⑦、我們沒有見過面。 我們媽媽卻接到過您的問候。
⑧、春天綠茵茵的草地。 有盛開的鮮花。
⑨、我家經濟拮據。 我們生活很快樂。
5、綜合運用 ① 暑假興趣小組報名結束后，我問小剛："你（ ）參加美術小組，（ ）參加航模小組？"小剛讓我猜一猜，我說："（ ）美術組，（ ）航模組。"他笑了笑說："（ ）美術小組，（ ）航模小組。
"我納悶地問："你為什么這樣選呢？"他認真地說："（ ）我以前都參加美術小組，（ ）這一次我要參加航模小組。（ ）這樣，（ ）讓我個方面的素質都得到提高。
" ② 拋開《三國演義》這本影響力最大的小說，僅就史書上提供的資料，關羽實在沒有資格在歷史上占據一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事實上不過是一個莽漢，（ ）缺謀略，（ ）缺修養，（ ）心胸狹窄、不識大體。
他眼睛中只有一個主子，和一個小圈圈。（ ）排斥諸葛亮，（ ）排斥黃忠。
（ ）不是劉備把他說服，關羽很可能（ ）生出二心。 ③ 一個自甘墮落、自我放棄的人，（ ）是在較好的環境中，（ ）他不愿意學習，（ ）依。
4.關聯詞把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起,叫
關聯句分為8種類型：1并列句.各分句間的關系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方.” 常用的關聯詞語有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等.2承接句.各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做.常用的關聯詞語有：……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便……等.3遞進句.分句間是進一層的關系，如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富.” 常用的關聯詞語有：不但（不僅）……而且……、不但……還……、……更（還）……、……甚至……等.4選擇句.各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子.” 常用的關聯詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可（寧愿）……也不……、與其……不如……等.5轉折句.后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反.如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作.” 常用的關聯詞語有：雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……等.6因果句.分句間是原因和結果的關系，如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看.” 常用的關聯詞語有：因為（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然……就……、之所以……是因為……等.7 假設句.一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果.如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了.” 常用的關聯詞語有：如果……就……、即使……也……等.8條件句.一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高.” 常用的關聯詞語有：只要……就……、無論（不管、不論）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等.。
5.六年級下冊語文書上的所有關聯詞的句子
小學語文丨句子的關聯類型（常見關聯詞有哪些）關聯詞一般分轉折關系、假設關系、條件關系等。
把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯句。復句通常用一些關聯詞語來連接。
一 作為連接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。 二 說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。
將分句連起來，使它變為通順、完整的一個句子。 ?一、并列關系? 一 表示句子或詞語之間具有的一種相互關聯，或是同時并舉，或是同地進行的關系。
例如： ① 小明一邊走路一邊唱歌。 ② 這個蘋果又大又紅。
③ 打碎花瓶的是劉星而不是小宇。 二 表示并列關系的關聯詞有： 二、承接關系 一 以時間為坐標軸，來講述前后順序的一種關聯詞應用規則。
關聯詞前后說明連續動作或者連續發生的事情，分句前后有先后順序，不能將分句順序進行顛倒。例如： ① 小偷一聽到警報聲，就嚇得站了起來。
② 小飛寫完字，又去練鋼琴。 二 常見的表示承接關系的關聯詞有： 三、遞進關系? 一 后面的分句比前面的分句表達的意思向更重、更大、更深、更難的方向推進一層，分句間的關系是遞進的。
例如： ① 小英不但會唱歌，而且獲得了全校歌唱比賽二等獎。 ② 嘎子不但會游泳，而且潛水技術很熟練。
二 常用的表示遞進關系的關聯詞有： ?四、因果關系? 一 一個分句表原因或根據，另一個分句表結果或推論。例如： ① 因為今天下雨，所以小明淋濕了書包。
② 因為長期營養不良，所以他看起來臉色蒼白。 二 常用表示因果關系的詞語有： ?五、選擇關系? 一 表示已定選擇的復句由兩個分句構成，說話者在提出的兩種情況中已經有所取舍。
例如： ① 我寧肯轟轟烈烈過幾年，也不愿平平淡淡過一輩子。 ② 與其大家一起陷入下崗的困境，不如先給一部分人找條出路。
二 常用的表示轉折關系的關聯詞有： 六、轉折關系? 一 一般情況，轉折復句前面分句提出某種事實或情況，后面分句轉而述說與前面分句相反或相對的意思。即后面分句才是說話人所要表達的真正意圖。
例如： ① 小明文化不高，但能寫一手好字。 ② 塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
③ 雖然窯洞不住了，可是生活并沒有什么改變。 二 常用轉折關系的關聯詞有： 七、假設關系? 一 假設復句，一般由兩個有假設關系的分句組成，前一個分句假設存在或出現了某種情況，后一個分句說明由這種假設的情況產生的結果。
例如： ① 如果于勒叔叔竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！ ② 假如只是埋頭苦讀，不動腦筋想一想，那就得不到。 ③ 我們若能這樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了。
二 常用的假設關系的關聯詞有： 八、條件關系? 一 條件復句中分句之間的關系是條件和結果的關系。偏句提出一種真實或假設的條件，正句說明在這種條件下所產生的結果。
例如： ① 只有依靠廣大人民群眾，才能把事情辦好。 ② 除非讓他親自去解釋，才有可能得到原諒。
二 常用的表示條件關系的詞語有：。
6.表示選擇關系的關聯詞都有哪些
選擇關系
兩個或兩個以上的分句說出兩件或兩件以上的事情或情況，并表示要從中選擇一種。例如：
(1)今天是周末，我們不是去吃肯德基，就是去吃麥當勞。
(2)這個瓶子是你打碎的，還是你爸爸打碎的？
(3)每天晚飯后，我們全家或者去散步，或者在家看看電視。
常用的選擇關系的關聯詞有：
是……還是…… 不是……就是……
要么……要么…… 或者……或者……
與其……不如…… 寧可……也不……
寧愿……不愿……
運用選擇關系的關聯詞時，用“是……還是……”“或者（或是）……”關聯詞的句子，表示從幾項中選擇一項，或此或彼，一般語氣上較靈活，有商量的口氣，稱為“商選”。
用“不是……就是……”“要么……要么……”關聯詞的句子，所表示的選擇，語氣上更為肯定，較堅決，表示二者必取其一，非此即彼，不容許有第三種選擇，稱“限選”。
用“與其……不如……”“寧可……也不……”關聯詞的句子，表示在列出的事件中經過權衡，已有所取舍，含有舍此取彼的意思，不必再有商量，稱為“決選”。
使用時要注意辨析以上三種情況。
7.關于關聯詞的句子
常見關聯詞可分為以下幾類復句： 1.轉折關系 盡管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而…… 2.假設關系 如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.條件關系 只要……就……、只有……才…… 、無論……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果關系 因為……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因為…… 5.并列關系 不是……而是……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時……有時、既……又…… 6.承接關系 一……就……、起先……后面…… 7.遞進關系 不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但、不僅……還…… 8.選擇關系 不是……就是……、是……還是……、或者……或者、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不…… 目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。
以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。 例：你快讓他進去，以免鬧情緒。
取舍 在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。 與其……，不如（無寧、寧可）；寧可（寧愿）……（也）不（不愿）。
其次了解關聯詞語誤用情況： 一個復句，用不用關聯詞語，用哪個關聯詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規則。關聯詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。
關聯詞語在使用上存在如下毛病： 1、錯用關聯詞語 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。
（應把“為了”改為“因為”）（也可以把“就”移到“因為”前面） 2、關聯詞語搭配不當 例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰士的胸懷是多么寬廣。（“只有”與“才”搭配，去掉“就”） 注意辨別非關聯詞的連續語： 有些短語看起來比較像關聯詞，但是并非關聯詞。
譬如像“一會兒……一會兒……”“一下子……一下子……”等等，這些都不是關聯詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。
像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續詞。 常見關聯詞： 1.因為……所以、2.不但……而且、3.與其……不如、4.寧可……也不、5.寧可……也、6.之所以……是因為、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.無論……都、12.不管……都、13.不僅……還、14.不僅……而且、15.不但……還、16.雖然……但是、17.不是……而是 使用關聯詞語的句子往往比較復雜。
同學們在使用關聯詞語的時候，經常會出現這樣或那樣的錯誤，因此，這里提醒同學們注意以下幾個問題： 一、要正確運用關聯詞語，首先必須懂得各類關聯詞語的作用。 同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。
例如：“我們共同努力，競賽取得勝利。”這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是并列關系。
如果加上不同的關聯詞語，句子的關系就起了變化： 1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。 2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。
3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。 這樣，第一句成了因果關系，第二句成了假設關系，第三句成了條件關系。
在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什么關系，這就要根據自己表達的需要來確定。 二、要注意配對使用關聯詞語。
有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如： 1.只要經常鍛煉身體，才會增強體質。
2.他寧可挨打，不如泄密。 3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學習 。
第一句，“只要”應與“就”相配，“只有”應與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當，應把“才”改為“就”。 第二句，“寧可”應與“也不”相配，“與其”應與“不如”相配。
句中“寧可”與“不如”搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。 第三句，“不管”與“卻”搭配不當，應把“卻”改為“都”。
三、關聯詞語的位置不能放錯。例如： 1.雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。
2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上臺演講了，而且從愛說話的小明也上去演講了。 第一句，“卻”表示轉折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。
如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。 第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達能力強的同學”前面，句子就順暢了。
四、該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞。 有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是”，可省去“雖然”。
但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關聯詞語，而省去了后一個關聯詞語，句子間的關系就會不明確，句子的意思也會表達不清。
例如： 1.自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。 2.如果我們齊心協力，把這件事情辦好。
第一句在意思上有遞進的關系，但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進。
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