華閱文章網1.贊美樣貌的詞語有哪些
一表人才、風度翩翩，大腹便便，膀大腰園、披頭散發、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 沉魚落雁，貌美如花，傾國傾城眉清目秀 容光煥發 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉潔 明眸皓齒 靡顏膩理 閉月羞花 沉魚落雁 道貌岸然 秀色可餐 國色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 霧鬢風鬟 鶴發童顏 鶴發雞皮 短小精悍 面黃肌瘦 面如土色 面紅耳赤 面有菜色 蓬頭垢面 蓬頭歷齒 鳩形鵠面 銅筋鐵骨 腸肥腦滿 瘦骨如柴 大腹便便 儀表堂堂 玉樹臨風 鶴發童顏 閉月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉魚落雁 城北徐公 齒白唇紅 愁眉啼妝 出水芙蓉 綽約多姿 淡妝濃抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 國色天香 國色天姿 花容月貌 環肥燕瘦 嬌小玲瓏 絕代佳人 梨花帶雨 林下風氣 眉目如畫 眉清目秀 美如冠玉 靡顏膩理 明眸皓齒 千嬌百媚 傾城傾國 螓首蛾眉 如花似玉 雙瞳剪水 亭亭玉立 我見猶憐 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃。
2.贊美別人講課的句子
1、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
2、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？ 3、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
感謝您，老師！ 5、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！ 6、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！ 7、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
8、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。 9、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 10、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里…… 11、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光芒。
3.夸獎兒童的詞語或句子
心理學家伯利納通過實踐證明：受到激勵的學生學習勁頭十足，學習成績不斷提高；而缺乏激勵的學生，學習沒有勁頭，學習成績有下降趨勢。
童年世界是情緒化的世界，外在的刺激直接影響兒童的情感，積極的情感能有效地促進學生的學習。因此，在課堂教學中，對待學生的不足，教師在評價時要講究一定的策略和藝術，教師的評價要合情且合理，即使是對待學生不足的評價也要“忠言順耳”。
在教學活動中教師要舍得給學生用褒揚的詞語，以保護學生的積極性，激發學生對學習的自信心，讓學生體會到成功，享受到尊重。評價學生萬不可求全責備，有時需要適度模糊，看不足用“凹透鏡”，看優點用“凸透鏡”，并且要時刻記著每一位學生身上都有亮點，要在評價中讓學生的每一個亮點逐漸亮起來。
一個亮點就是一次成功，就是一份自信。
4.贊美的語句
大丈夫生在三光之下，生而何歡，死而何俱？ 夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。
陟陛皇之赫戲兮，忽臨睨夫舊鄉。仆夫悲余馬懷兮，蜷局顧而不行！ 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱 【大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎】 【了卻君王天下事，贏得生前身后名】 【人生富貴豈有極。
男兒要在能死國】 【一官誠易了，報國何時畢】 【一身報國有萬死，雙鬢向人無再青】 【一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯】 【一寸丹心圖報國。兩行清淚為思親】 【先天下之憂而憂，后天下之樂而樂】 【莫道山河今便改，國于天地鎮長存】 【死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日， 【愿得此身長報國，何須生人玉門關】 【感時思報國，拔劍起蒿萊】 【身既死兮神以靈。
魂魄毅兮為鬼雄】 【男兒要當死于邊野.以馬革裹尸還葬耳】 【報國心皎潔。念時涕丸瀾】 【壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄】 【成敗利鈍不計較。
但持鐵血主義報祖國】 【大丈夫既以身許國家，許知己，惟鞠躬盡瘁而已，他復 【人生自古誰無死，留取丹心照汗青】 。
