華閱文章網1.黃生借書說重點詞語解釋和對照譯文
年輕人黃允修來借書。
我把書借給他并且告訴他說：“書要不是借來的就不能好好地讀。你沒有聽說過那些藏書人不懂書的事嗎？七略四庫是皇帝的藏書，可是皇帝中讀書的人又有幾個呢？，那汗牛塞屋的是富貴人家的藏書，但是富貴之家的肯讀書的又有幾個？另外像祖輩父輩積藏許多書，可兒子孫子丟棄掉的情況就更不用說了。
不只書籍是這樣，天下的事物都這樣。不是那人自己的東西而勉強借了來，一定擔心人家催著要，就忐忑不安的摩挲撫弄它不停止，心里說：“今日還存放在我這里，明天就要拿走了，我不能再看見它了。”
如果已經被我所擁有，一定捆起來放在高處，收藏起來，說什么：‘姑且等到日后再看吧’等等。 我小時候就喜歡讀書，家里窮，很難得到書籍。
有個姓張的人家藏書很多。我去借，他不借給我，回來后在夢中還出現這種情形。
那種迫切求書的心情竟然達到這種程度。因為迫切的要讀書，又得不到書，所以有看過的書就認真的去領會，記在心里。
做官以后，官俸花掉了，書籍買來了，書堆得到處都是由于長時間不翻閱，白色的蠹蟲，和蟲絲時常覆蓋書籍。這樣以后我才慨嘆借書的人是多么的用心專一，并且感嘆少年的時光是多么值得珍惜。”
如今姓黃的年輕人像我從前一樣貧窮，他借書苦讀也像我從前一樣；只是我慷慨的書借給別人和那姓張的吝惜書不借給別人好像不同。既然這樣，那么我是本來不幸才碰到張氏呢，還是黃生本來就幸運而遇見了我呢？懂得借到書的幸運和借不到書的不幸，那么他讀書一定很專心，他還書一定會很快。
寫了一篇借書說，讓它同出借的書一起交給姓黃的年輕人。
2.黃生借書說 原文及譯文
黃生借書說
【清代】袁枚
黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：
書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。
非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣。”若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。
余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也！
今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。
為一說，使與書俱。
譯文
讀書人黃允修來（向我）借書。我把書交授給他并且告訴他說：
書不是借來的就不能（認認真真地）去讀。你沒聽說過那些藏書的人（是怎樣讀書）嗎？《七略》、《四庫》，是天子的藏書，然而天子中讀書的人有幾個呢？那些搬運起來使牛累得流汗，放在家里塞滿了屋子的，是富貴人家的書，然而富貴人中讀書的有幾個呢？
其余那些祖輩和父輩收藏（的書籍），子輩孫輩隨便丟棄的就不用說了。不只讀書是這樣，天下的事物（也）都是這樣。不是那人自己的東西卻勉強向別人借來，（他）一定擔心別人催著要還，因而就顯出憂懼的樣子，撫摸玩賞那東西久久不能停止，心想：“今天存放（在我這里），明天（就要給人）拿回去，我不能再看到它了。”
如果（這東西）已經被我所擁有，（我）一定會（把它）捆扎好放在高處，保存起來，說一聲“姑且等到另外的日子再看吧。”
我小時候愛好讀書，但是家里貧窮，很難得到書讀。有個姓張的人藏書很多。（我）到他家去借，（他）不借給我，回來以后我在夢中還出現向他借書的情形。我那種迫切（求書的心情就）像這樣。所以（只要）有看過的書就記在心里。
（我）做了官以后，薪俸花出去了，書籍買來了，屋里到處都堆放滿了，蠹蟲絲跡時常覆蓋書冊。這樣以后我（才）感慨借書讀的人是（那么）用心專一，而自己少年時候的時光是（多么）值得珍惜的啊！
如今姓黃的年輕人像我（從前一樣）貧窮，他借書（苦讀）也像我（從前一樣）；只不過我把書公開，慷慨出借和姓張的吝惜書籍，（不肯出借，）似乎并不相同。
這樣看來，那么是我本來不幸遇到了姓張的，而姓黃的年輕人本來幸運遇到我吧？（黃生）懂得了（借到書的）幸運和（借不到書的）不幸運，那么他讀書一定會專心，而且他還書也一定會很快。
（我）寫下這篇說，讓（它）和書一起（交給黃生）。
擴展資料：
《黃生借書說》，清代作家袁枚的代表作之一，選自《小倉山房文集》。本文提出“書非借不能讀”的觀點，勸勉人們不要因為條件不利而卻步不前，也不要因為條件優越而貪圖安逸。
作者認為自己幼時借不到書而“形諸夢”是非常不幸的，而黃生能與作者“公書”是非常幸運的，所以作者要黃生“知幸與不幸”，珍惜少時光陰，專心讀書。
如果學有不成，非他人之過，自己應該多反省，知警惕。這篇“說”就青年黃允修向作者借書一事發表議論，提出“書非借不能讀”的觀點，勉勵青年化弊為利，努力為自己創造條件，發奮求學。
參考資料：搜狗百科-黃生借書說
3.高手來啊
我剛學過這篇文章哦，所以要相信我，我可是很辛苦的幫你做這些解釋的呢，滿意的話賞點錢吧，（*^__^*） 嘻嘻……
1隨園主人授遺書而告之曰 授：給
之：代詞，指代黃生
而：表示承接關系
2今日存，明日去，吾不得而見之矣。 去：離開，離去
而：表示修飾關系，連接狀語
之：代詞，指代那個喜愛的東西
3歸而形諸夢 而：表示承接關系
4其切如是 其：那種
是：代詞，指代“歸而形諸夢”
5為一說 說：指的是袁枚寫的《黃生借書說》
4.黃生借書說的專業翻譯,考試要復習
黃生借書說》 譯文
年輕人黃允修來借書。隨園主人我把書交給他并且告訴他說：
“書不是借來的就不能好好地去讀。您沒有聽說過那些收藏書籍的人的事嗎？七略四庫是天子的藏書，但是天子中讀書的人又有幾個？搬運時使牛累得出汗，放置在家就堆滿屋子的書是富貴人家的書，但是富貴人家中讀書的又有幾個？其余像祖輩父輩積藏許多圖書、子輩孫輩丟棄圖書的情況就更不用說了。不只書籍是這樣，天下的事物都這樣。不是那人自己的東西而勉強向別人借來，他一定會擔心別人催著要回，就憂懼地摩挲撫弄那東西久久不停，說：‘今天存放在這里，明天就要拿走了，我不能再看到它了。’如果已經被我占有，必定會把它捆起來放在高處，收藏起來，說：‘暫且等待日后再看’如此而已。”
“我小時候愛好書籍，但是家里貧窮，難以得到書讀。有個姓張的人收藏的書很多。我去借，他不借給我，回來就在夢中還出現那種情形。求書的心情迫切到這種程度。所以只要有看過的書就認真深思并記住。做官以后，官俸花掉了，書籍買來了，一堆堆地裝滿書冊。這樣以后才慨嘆借書的人用心專一，而自己少年時代的時光是多么值得珍惜啊！”
現在姓黃的年輕人像我從前一樣貧窮，他借書苦讀也像我從前一樣；只是我的書借給別人同別人共用和姓張的人吝惜自己的書籍好像不相同。既然這樣，那么我本來不幸是遇到姓張的呢，姓黃的年輕人本來幸運是遇到了我呢？懂得借到書的幸運和借不到書的不幸運，那么他讀書一定會專心，并且他還書一定會很迅速。
寫了這一篇借書說，讓它同出借的書一起交給姓黃的年輕人。
5.黃生借書說詞語解釋
黃生允修借書，隨園主人授（交給）以（把）書，而告之曰：
書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然（但是）天子讀書者有幾？汗（使……流汗）牛塞（充滿；塞滿）屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父（祖父與父親）積、子孫棄者無論（不用說）焉。非獨書為（是）然（這樣），天下物皆然。非夫人之物而強（勉強）假（借）焉，必慮（擔心）人逼取（索取），而惴惴焉（憂懼的樣子）摩玩（撫摸玩賞）之不已（停），曰：“今日存，明日去（失去），吾不得（能夠）而見之矣。”若業（已經）為吾所有，必高束（捆扎）焉，庋（保存）藏焉，曰：“姑俟（等待）異（其他的）日觀（看）”云爾。
余（我）幼好（喜歡）書，家貧難（困難）致（得到）。有張氏藏書甚富，往借，不與（給），歸（回來）而形（現出）諸（之于）夢，其切（迫切）如是（這樣）。故有所覽輒（就）省（記）記。通籍（做官）后，俸去書來，落落（多而連續不斷的堆積）大滿，素（白色）蟫灰絲（蟲絲）時（時常）蒙（覆蓋）卷軸（書冊）。然后（這樣）嘆借者之用心專，而少（年輕）時之歲月為可惜（值得珍惜）也！
今黃生貧類（像）予，其借書亦類予。惟予之公（把……公開）書與張氏之吝（吝惜）書若不相類。然則（那么）予固（本來）不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知（懂得）幸與不幸，則其讀書也必專（專一），而其歸（歸還）書也必速。
為（寫）一說（古代的一種文體），使（讓）與書俱（一起）。
6.高手來啊
我剛學過這篇文章哦，所以要相信我，我可是很辛苦的幫你做這些解釋的呢，滿意的話賞點錢吧，（*^__^*） 嘻嘻……
1隨園主人授遺書而告之曰 授：給
之：代詞，指代黃生
而：表示承接關系
2今日存，明日去，吾不得而見之矣。 去：離開，離去
而：表示修飾關系，連接狀語
之：代詞，指代那個喜愛的東西
3歸而形諸夢 而：表示承接關系
4其切如是 其：那種
是：代詞，指代“歸而形諸夢”
5為一說 說：指的是袁枚寫的《黃生借書說》
7.黃生借書說的翻譯
年輕人黃允修來借書。我把書借給他，并告訴他說：
“書要不是借來的就不會好好地讀啊。你沒有聽說過（那些）藏書人（不懂書的事）嗎？《七略》《四庫》，是皇帝的藏書，但是（自古以來）皇帝肯讀書的有幾個呢？牛淌著汗拖來塞滿屋的書，這是富貴人家的藏書，但是富貴之家的人肯讀書的（又）有幾個？其余像祖輩、父輩積藏許多書而兒子、孫子丟棄掉的情況，就更不用說了。不只是書籍是這樣，世間的事物都是這樣。不是那人自己的東西，而是勉強借了來的，必定擔心人家催著要，就忐忑（tǎntè）不安地摩挲撫弄不止，（心里）說：‘今天存放在我這里，明天就要拿走了，我不能再見到它了。’如果已經為我所有，必定（會）捆起來放在高處，收藏起來，說什么‘暫且等改日再看吧’等等。
“我小時候愛好讀書，（但）家里窮，很難得到書讀。有個姓張的人家，藏書很多。（我）到他家去借，（他）不借給我，回來以后我夢中還出現向他借書的情形。那種迫切求書的心情，竟然達到這樣的程度。因此，只要看過的書就認真地去領會，牢牢地記在心里。做了官以后，官俸花掉了，書籍買來了，到處都堆放滿了。（由于長期不翻閱，）以至白色的蠹蟲和蟲絲，時常沾滿書本。這樣一來我才慨嘆借來的書看得是多么用心專一，并且感嘆少年的時光是多么值得珍惜啊。”
如今姓黃的年輕人像我從前一樣貧窮，他借書（苦讀）也像我從前一樣；只是我慷慨借書給人和那姓張的吝惜自己的書，舍不得借給人，這一點好像不大相同。既然如此，那么是我實在倒霉而碰上姓張的呢，還是黃生實在幸運而遇到我呢？懂得（借到書的）幸運和（借不到書的）不幸，那么他讀書一定很專心，而他還書也一定會很快。
寫了這一篇借書說，把它和書一起（交給黃生）。
8.《黃生借書說》譯文
作者：袁枚
黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：
“書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而見之矣。’若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟異日觀’云爾。
《黃生借書說》 譯文
年輕人黃允修來借書。隨園主人我把書交給他并且告訴他說：
“書不是借來的就不能好好地去讀。您沒有聽說過那些收藏書籍的人的事嗎？七略四庫是天子的藏書，但是天子中讀書的人又有幾個？搬運時使牛累得出汗，放置在家就堆滿屋子的書是富貴人家的書，但是富貴人家中讀書的又有幾個？其余像祖輩父輩積藏許多圖書、子輩孫輩丟棄圖書的情況就更不用說了。不只書籍是這樣，天下的事物都這樣。不是那人自己的東西而勉強向別人借來，他一定會擔心別人催著要回，就憂懼地摩挲撫弄那東西久久不停，說：‘今天存放在這里，明天就要拿走了，我不能再看到它了。’如果已經被我占有，必定會把它捆起來放在高處，收藏起來，說：‘暫且等待日后再看’如此而已。”
“我小時候愛好書籍，但是家里貧窮，難以得到書讀。有個姓張的人收藏的書很多。我去借，他不借給我，回來就在夢中還出現那種情形。求書的心情迫切到這種程度。所以只要有看過的書就認真深思并記住。做官以后，官俸花掉了，書籍買來了，一堆堆地裝滿書冊。這樣以后才慨嘆借書的人用心專一，而自己少年時代的時光是多么值得珍惜啊！”
現在姓黃的年輕人像我從前一樣貧窮，他借書苦讀也像我從前一樣；只是我的書借給別人同別人共用和姓張的人吝惜自己的書籍好像不相同。既然這樣，那么我本來不幸是遇到姓張的呢，姓黃的年輕人本來幸運是遇到了我呢？懂得借到書的幸運和借不到書的不幸運，那么他讀書一定會專心，并且他還書一定會很迅速。
寫了這一篇借書說，讓它同出借的書一起交給姓黃的年輕人。
至于還書說嘛~~~
容偶再想想啊~~
乖，等著。..
“余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。”
今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。
為一說，使與書俱。
9.黃生借書說的翻譯
黃生借書說》 譯文
年輕人黃允修來借書。隨園主人我把書交給他并且告訴他說：
“書不是借來的就不能好好地去讀。您沒有聽說過那些收藏書籍的人的事嗎？七略四庫是天子的藏書，但是天子中讀書的人又有幾個？搬運時使牛累得出汗，放置在家就堆滿屋子的書是富貴人家的書，但是富貴人家中讀書的又有幾個？其余像祖輩父輩積藏許多圖書、子輩孫輩丟棄圖書的情況就更不用說了。不只書籍是這樣，天下的事物都這樣。不是那人自己的東西而勉強向別人借來，他一定會擔心別人催著要回，就憂懼地摩挲撫弄那東西久久不停，說：‘今天存放在這里，明天就要拿走了，我不能再看到它了。’如果已經被我占有，必定會把它捆起來放在高處，收藏起來，說：‘暫且等待日后再看’如此而已。”
“我小時候愛好書籍，但是家里貧窮，難以得到書讀。有個姓張的人收藏的書很多。我去借，他不借給我，回來就在夢中還出現那種情形。求書的心情迫切到這種程度。所以只要有看過的書就認真深思并記住。做官以后，官俸花掉了，書籍買來了，一堆堆地裝滿書冊。這樣以后才慨嘆借書的人用心專一，而自己少年時代的時光是多么值得珍惜啊！”
現在姓黃的年輕人像我從前一樣貧窮，他借書苦讀也像我從前一樣；只是我的書借給別人同別人共用和姓張的人吝惜自己的書籍好像不相同。既然這樣，那么我本來不幸是遇到姓張的呢，姓黃的年輕人本來幸運是遇到了我呢？懂得借到書的幸運和借不到書的不幸運，那么他讀書一定會專心，并且他還書一定會很迅速。
寫了這一篇借書說，讓它同出借的書一起交給姓黃的年輕人。
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