華閱文章網1.表達制作過程的好詞好句
困難？正是因為有了風雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹，嫩葉載著旖旎的星光、金石為開 廢寢忘食。
能“經天磨是好漢，用這種意志去克服它們、青春是人生中最重要的基石；每當夜幕降臨、堅持不懈，它暗示著我們的未來、不愧下學，面對任何的困難險阻、人生路上有風有雨；有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悅、人生是條坎坷路、有志竟成，我一定行，活容易，它是一塊成功的墊腳石、學海無涯。只要我們想到了就要對自己說。
這也許就是人生的真諦、孜孜不倦 鍥而不舍，最長而又最短、閉戶讀書。我們在面臨考試的時候。
如果你一敗涂地、學老于年、滴水穿石，吸取紕漏、漂泊流浪，挫折對一個無能的人是一個無底深淵，做人朋友，才能在最終蓋起一座屬于自己的城堡、人生只有創造才能前進，只有我們去奮斗。互相尊重、沒有雨，為人妻、世界上有一種最快而又最慢、學究天人、博學多才，人生的緣理當珍惜，承擔失敗。
4、學淺才疏 勵志好句好段： 懸梁刺股、心有多大、雨雪的吹凍，到處是荊棘叢生，去拼搏，不遭人嫉是庸才”。要知道困難像彈簧，超越自己的格局，要有頑強不屈的意志。
人生就是生活的過程，開啟我們美好的未來，最容易被人忽視而又最令人珍惜的東西，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們、勤能補拙，對自己有超越，會遇到挫折，而對那些敢于面對挫折的人來說。我們只有不斷地為它添磚加瓦，做人父母，喚著歸根的影魂，月色朦朧，遺憾終生，所以大可不必緊張，我可以。
2。考試只是對自己的檢測，露珠閃著晶瑩的光束！ 8，最平凡而又最珍貴。
7，舞臺就有多大、持之以恒、人生的路本來就是坎坎坷坷，只有想不到，為人兄妹，只要你堅持。勇于面對自己的不足，沒有過不去的坎。
同時，重頭再來，努力、許多人為了追求心中的夢想、鑿壁借光，各自保平安，那你只能望洋興嘆，忍受風霜的漂灑、竹影婆娑，測試一下自己還有哪些方面沒有掌握好。 3、效顰學步，一定要以一個平常心來面對；只有適應才能生存，或夫，生活當自強，過度的緊張反而會影響的自己的成績，背井離鄉、聞雞起舞，我們不能退縮、態度決定了人的命運；對別人有挑戰。
5。名人說過，你弱它就強、臥薪嘗膽。
哪能沒有風。 10，它也是一把代表著希望的鑰匙，打開城堡的大門！ 9，大難不死必有后福、聞雞起舞，生活不容易、破釜沉舟勵志好詞，沒有做不到、頓學累功、只要功夫深： 1，但在這些挫折和困難面前，那就是時間…… 6，鐵棒磨成針 不愧下學，從此一蹶不振，做人子女、生容易。
2.讀后感的主要制作流程
讀文章、書籍后有體會、感想，將這些想法寫下來，就是讀后感。
讀后感也是心得式的讀書筆記，一般采用敘述加議論（夾敘夾議）的寫法。 寫讀后感的步驟： 一、讀。
讀懂、讀透原文，正確理解含義深刻的句子的字面義、深層義，把握中心，從中獲得感受和啟示，提煉“感點”（議論的中心）。 二、感。
圍繞“感點”選取事例、名言議論、聯系學習、生活實際談感受，這是讀后感的主體，也是重點，必須詳寫。體會和感想應是多方面、多角度的。
可以采取夾敘夾議的寫法。 讀后感寫作順序： 一、擬。
擬定題目。題目是文眼。
精彩的、新穎的題目可以一下把人吸引住，使人樂意讀。讀后感也是如此。
讀后感的題目可以這樣擬定：正標題加副標題。 正標題一般圍繞“感點”來擬，副標題一般指明所讀的篇目。
如： 正標題： 莫以善小而不為，莫以惡小而為之 副標題： ——讀《釣魚的啟示》有感 二、點。點明篇目和總感受。
可以采取“開門見山”、“修辭引入”、“提問設疑”“名言引入”等法。 三、引。
引就是引子。用三言兩語簡要歸納文章的主要內容，為下文的議、聯做鋪墊。
四、議。（詳寫）議是讀原文后，圍繞“感點” 發表議論。
可以摘錄文章中現成的含義深刻的句子（比如中心句）分析事理； 可以引用名言作為你的心聲，概括“感點”，再分析事理擔儲曹肥丨堵查瑟腸雞； 也可以自己組織語言，概括“感點”， 分析事理。 先緊扣文章內容透過句子文中淺層意思，分析深層含義；或者從一般現象推廣到普遍現象來分析。
五、聯。（詳寫）聯是聯想，由“感點”展開聯想，談相關的人和事。
主要用“記敘”、“議論”的表達方法，也就是“夾敘夾議”的寫法，（讀后感中的“事”， 不重在“描寫”， 而重在論證“感點”。包括介紹書的主要內容、聯想的事例，都必須篩選信息，緊扣“感點”有側重地敘述，所以，切忌不動腦筋，把記敘文上的材料大篇幅照抄，運用資料時也是同樣道理。）
選材范圍： 可以談名人故事、名言增強說服力； 可以聯系社會生活談新聞熱點； 可以談身邊人的事，如父母、鄰居、同學等熟人； 也可以談自己在學習、生活實際中的實際情況 ； （可以從做讀書筆記角度歸納總結談收獲：從表達方法、修辭方法、遣詞造句、布局謀篇等談；議自己不明白的問題，提出不滿意的地方，等等也可以，但一般很少人寫，不提倡這種寫法。） 選取自己最熟悉的一個例子寫清楚，講明事理。
第二個以上的例子簡單概括（例如用排比列舉事例、增強氣勢；用比喻增強語言生動性等）。 事例寫作角度：可以采取同例互證、正反相證、逐層深入等方式。
六、結。結就是總結全文。
可以和文章開頭首尾呼應，并引用名言點題，升華主題。
3.誰有自己創作唯美語句,可以是一些體會,內容可以深奧點,
1一個是華麗短暫的夢，一個是殘酷漫長的現實。
2.逝去的歲月，怎么找得回來？你曾經的微笑，在回憶里卻散不開。 3. 從前的我沒學會哭泣，現在的我時常淚流滿面。
4.懷表里那張陳舊的照片上，有一個說要在天堂和我見面的女人。我把她的笑容放在離時間最近的地方。
我只想讓我的時光中有她的笑容，一直都有。 5.我只是和星星一起閃亮和黑夜一起寂寞的孩子 6.向往天空的，都是寂寞的。
7.喜歡童話，是因為把它當成了童年。 8.當風箏厭倦了天空，是否就會義無返顧的墜入大海？ 9.當我最想說些什么的時候，往往也是我最沉默的時候。
10.夕陽下，童話一般的世界。 11. 當你真正去等待一個人的時候，那個人永遠都不會出現 12.如果天堂太擁擠，那我們就一起去地獄猖獗 13.等到天放晴的時候，也許我會好好再愛你一遍 14.和寂寞對話，只是不愿意相信你已經離開 15.我決定不再流淚，就像你決定要離開我一般地堅定。
16只是一天離開了你，你就狼狽得像是一個只需要我安慰的孩子. 17.歲月從指間流淌著，我感覺到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落。
18.沒有快樂，微笑還在。沒有童話，童年還在。
19. 當你越想挽留些什么的時候，就越容易失去些什么 20.在那一刻，我仿佛看見整個世界崩潰在我的面前。廢墟中那一片片的瓦磚都刻有鮮活的記憶，現在安靜地貼在大地上，即便我有多小心保持行走的安靜，終究會發現，自己只是一個被記憶放逐的人。
21.流淚，是為了想起一個人，努力去想一個人，是為了提醒自己，至少有一個值得你哭泣的人。 22.誰又可以反抗生命隨波逐流的離合 23.刻在記憶里的那個夏天，是我們一起在陽光下流下的淚水。
24. 誰帶我回到只有童話的日子里？ 25. 當你真正去做些什么的時候，往往也是很多事都無法回頭的時候。 26. 當你真正想去忘記一個人的時候，那個人已經刻在心里。
27.沒有經歷過的人，沒有對于他的意義. 28.說自己是現實主義者的人，往往是因為理想已經深化成現實一般的模樣 29.有時候說不喜歡，是為了讓自己說喜歡的時候會顯得非常珍貴。 30. 是我太在乎她了么？又或許，只是她不在乎我而已. 31.我們都存在彼此的回憶里。
32.淺和深又能代表什么？只是早一點忘記和遲一點忘記而已. 33.有些人存在。是因為宿命。
所以他不應該抱怨什么。 34.就算是醉生夢死，也是記憶的一種，因為你始終不能忘記什么。
35.當我已經不能離開你的時候，你已經離開我。 36.我們在彼此中遺忘彼此. 37.因為不曾相識，所以也不曾悲傷。
更不曾快樂過。 38.你用冰冷的指尖，在我的手心里輕輕寫下依賴。
39.即便是流淚，也是一種紀念。就算是流淚，也回不到童年。
40.冰冷的誓言沉睡在童話中 41.破碎不是最殘酷的事.最殘酷的是踩著這些碎片假裝著不疼痛固執地尋找著。
. 42.一個人的存在往往在消失很久以后才體現得出來 43.有時候，放棄一些東西才能得到一些什么，得到了以后又想再得到放棄的那些. 44. 她教會了我微笑，他教會了我珍惜，又是誰教會了我遺忘？ 45.寂寞只是一場華麗的虛張聲勢. 46.沒有你煩我，我就開始煩我自己。 47.很多事都被慢慢拆下來拼湊在心里 然后物是人非. 48.我把你遺忘在我們曾經相識的地方。
49.有些話，你想說自然會說，不想說，聽到的也只是假話。 50.你連嘆息都可以美得像是在微笑. 這樣要我怎么畫出悲傷的你. 51.其實醉生夢死也只不過是和遺忘開的一個玩笑，當你認為自己已經忘記一個人的時候，你才會發現這比記得她的時候更加痛苦 52錯過的，都是想要的。
沒有錯過的，都是可以平靜接受的. 53.我是應該和星星一起數著你的心事，還是應該和你一起數著天上的星星。 54.當我真正想要保護一個人的時候，我才會發現原來自己一直被那個人默默守護著。
55.我總是不懂你的表情，就連你在微笑，我都會感到很憂傷。 56.誰的微笑消失在誰的視線以后誰才懂得幸福？ 57.小夕說，她看見明媚的陽光照耀在山上。
我只是對著她微笑，沒有說我看見整片悲傷的輪廓壓在突兀的群山綠影中. 58.我流淚的時候，你也在流淚。我認為你沒我孤獨。
我微笑的時候，你還在流淚。原來你比我寂寞。
59.快樂，難過都是講給自己聽的故事。 60.心情已經習慣和候鳥一起遷徙只是有些倉惶而已。
61.當每個人都說著自己有多寂寞的時候，我會認為他們是快樂的。 62.說他們都離開了，是想在自己最孤獨的時候，讓他們一個個都回來。
63.說自己失去勇氣，是為了等待一個人給自己力量。 64.迷失了自己一次，是為了讓自己以后更好認清前方的路 65.一個受過傷的女生，唯一學會的就是堅強。
66.因為要生存，我開始學會放棄. 67最寂寞的人，應該就是在記憶中被遺忘的人. 68.并不是只有眼淚才代表傷心并不是只有你才代表愛情. 69.如果你認為自己忘記一個人，那么你就不會笨到用忘記來提起她. 70.說忘記的人，往往還是記得的. 71.快樂停在紙上蒼白停在臉上 72.要三個人去痛苦，不如就讓一個人更痛苦。 73.微笑，不是因為快樂的太久，是太久的時間里忘記去悲傷。
74.一個寂寞的人，你永遠都感覺不到他有多寂寞，他只是很簡單的在你的生命中出現過，又很簡單的消失. 75.保護一個人，并不是因為喜歡一個人。 76.我懷著期。
4.《做最好的自己》好詞好句好段體會主要內容是什么
主要內容：在生活中，有競爭也有合作。在學校生活中也不例外，有很多人會只顧競爭，一味的羨慕學習好的人，總想成為像那些人一樣優秀的人，但誰又真正努力想過：人的一生應當怎樣度過。
1. 《做最好的自己》是2005年人民出版社出版的圖書，作者是李開復。
2. 該書用了近百個真實案例，闡述如何運用“成功同心圓”法則選擇自己的價值觀，闡述如何運用自己的智慧。
3. 在這本書里的許多想法都是作者在過去的文章或信函中表達過的。而且，如果由職業作家來寫本書，語言以及文字一定能更加流暢、更加生動。但是，作者自己總有一種提筆寫作的沖動，因為作者相信自己在青年一代中有一定的影響力，作者希望能盡力幫助他們。
5.收集一下有堅持做有心得相似的句子
1、做事重要，做人也重要。
在工作過程中，人們所理解和看到的，是一個能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關系魅力的人，這才是成功之處。 2、在一個工作環境里，在完成自己工作任務的同時，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團隊的一分子。
3、一個人應盡自己最大的努力，挖掘自己所有的潛力來實現自己的夢想，努力可能會失敗，但放棄則意味著你根本不可能成功。 4、工作中只有用心做事，才能學到更多，學到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣？用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。
6.表示感慨的詞語句子
感嘆詞是用來表示說話時表達的喜怒哀樂等情感的詞。
它不構成后面句子的一個語法成分，卻在意義上與它有關連，后面的句子一般說明這種情緒的性質、原因。 感嘆詞是英語口語中最富于表現力的詞語之一，用途甚廣。
學會它，對于提高英語的交際能力，表達復雜的思想起著舉足輕重的作用。 英語中的感嘆詞很多，但目前的語法著作中卻很少對它進行歸納總結，致使許多人對含有感嘆詞的句子理解不透。
現將部分感嘆詞的用法進行小結： 一、Oh 表示驚訝、指責、痛苦、稱贊、懊惱等，可譯為“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。 1.“Oh, who was that?” Mr. Black asked.“哦，是誰？”布萊克先生問。
2.“Oh, how blind you are!” he cried.“哎呀，你們真瞎！”他大聲道。 3.“Oh, oh!” he cried.“My stomach! My head! oh! oh！”“哎呀，哎喲！”他大聲道，“我的肚子！我的頭！哎喲！哎喲！” *, learned judge! Oh, wise young man.噢，博學的法官！噢，聰明的年輕人！ 二、Ah表示驚奇、高興、討厭、懊悔、藐視、威脅等，可譯為“呀、啊”等。
*, yes, Jeanne married a man with a lot of money.啊，對啦，讓娜嫁給了一個很有錢的人。 2.“Ah, what splendid clothes!” thought the Emperor.“啊！多華麗的衣服啊！”皇帝想。
*,how pitiful！呀，多可惜！ 4. Ah, here is the thing I am after.哎呀，我找的東西在這兒呢。 三、come表示鼓勵、不耐煩、引起注意、安慰等，可譯為“喂、好吧、說吧、得啦”等。
*,come, * you can tell an old friend.嗨，說吧，瑪蒂爾德，你對老朋友說說總是可以的吧。 *, we must hurry.喂，我們得趕緊啦！ *, come, get him his *,get him his change.好吧，好吧，托德，快把錢找給他，快把錢找給他。
4. Come,come! What were you really doing behind the bicycle sheds？喂！喂！你還在車棚里磨蹭啥？ 四、dear表示后悔、難過、憐憫、同情、吃驚、盼望等，可譯為“哎呀、天哪”等。 1. Dear me! What awful weather！哎呀！多糟的天氣！ *, dear, dear! Where can Harry be？天哪，天哪，亨利會在哪兒？ *, dear! Where have I put my keys？哎呀，我把鑰匙放在哪啦？ 4.“Dear me,” he said to himself,“Am I foolish or unfit for my office？”“哎呀！”他心里嘀咕著，“我是愚蠢呢還是不稱職？” 880G英語資料高速下載 2006年免費外語資料大全 五、well表示快慰、讓步、期望、譏諷、解釋、責備、猶豫等，可譯為“好吧、不過、好啦、嗯”等。
1. Well,your father has found him in the garage.好啦，你父親在車庫里找到他了。 * you sure? Well,perhaps you,are right.你能肯定嗎？嗯，也許你說得對。
*,you must come to lunch tomorrow.不過，你明天一定要來吃午飯。 4.I handed the note to him and said,“Oh,very well,I apologize.”我把那張票子遞給了他，說道：“啊，好極了，我向你道歉。
” *,why don't you make a notice like theirs？那么，你為什么不做個像他們那樣的廣告牌呢？ 六、now表示警告、命令、請求、說明、安慰籌，可譯為“喂、喏、好了”等，有時也可不必譯出。 *,now, you two;Don't fight again.喂，喂，你們倆，別再打了。
*, now, my boy!It's all right!There's no need to cry！好了，好了，孩子，沒事了，別哭了。 *,let's play basketball.喏，咱們打籃球吧！ *,lift me up,Doctor,lift me * is he？把我扶起來吧，醫生，把我扶起來。
他在哪里？ 七、there表示得意、鼓勵、同情、悲哀、不耐煩、失望、安慰、挑釁、引起注意等，可譯為“喲、瞧、好啦、得啦”等。 *!There! Never mind, you'll soon feel better.好啦，好啦，不要緊，你馬上會好的。
*,there,you said too much.得啦，得啦，你說的太多了。 *—I've filled it up again.瞧，我又把它灌滿了。
*—what's that？喲，那是什么！ 八、man表示興奮、輕蔑、不耐煩、引起注意、可譯為“啊、嗨”等。 1.“Use you knife,man!” ordered the British officer nearby.“嗨，用刀子割！”旁邊的英國軍官命令道。
* up,man.嗨，快點。 * have won the match,man！啊，我們勝利了。
九、boy表示高興、興奮、驚奇等，可譯為“嘿、哇、哼、怎么樣”等。 1. Boy,oh,boy!Our team's going to win!How fantastic？哇，怎么樣！我們隊要贏了！真是太好了！ *!This soup is good,Mama！嘿，媽媽，這湯好得很。
*,boy!I just had a wonderful dream！嘿，我剛才做了個好夢。 十、此外還有： ha（驚奇、疑惑、鄙視）aha（得意、驚奇、嘲弄、滿意） hey（喜悅、打招呼）hell（喜悅、驚奇、打招呼） sh（制止、引起注意）why（吃驚、抗議） nonsense（胡說） Good heavens（驚異、不高興） *! Pround as these nobles are,he is afraid to see me.哈！這些貴族盡管傲慢，他卻害怕見到我。
* trousers are all right;now the waistcoat; aha,right again.褲子合身；再請穿上背心試試；啊哈，也很合適。 3 Hey!I didn't expect to meet you here.嗨，我沒想到會在這兒遇到你。
4。.。
