華閱文章網1.關于美文朗讀的詞句
4.弟子規（節選） 信
凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉
話說多 不如少 惟其是 勿佞巧
奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之
見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳
事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進退錯
凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
彼說長 此說短 不關己 莫閑管
見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋
見人惡 即內省 有則改 無加警
唯德學 唯才藝 不如人 當自礪
若衣服 若飲食 不如人 勿生戚
聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻
聞譽恐 聞過欣 直諒士 漸相親
無心非 名為錯 有心非 名為惡
過能改 歸于無 倘掩飾 增一辜
5.經典勵志詩句
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）
百學須先立志。（朱熹）
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（杜甫）
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。（杜甫）
博觀而約取，厚積而薄發。（蘇軾）
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。（司馬遷）
不患人之不己知，患不知人也。（孔子）
不入虎穴，焉得虎子？（后漢書）
不塞不流，不止不行。（韓愈）
不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾）
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石）
不以規矩，無以成方園。（孟子）
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（羅隱）
倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。（《管子》）
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（劉勰）
望采納
2.描寫朗誦的句子
三分詩，七分讀。
宋·周密《齊東野語》。這句話所在的原文大意是：有一個人仰慕蘇東坡的大名，拿了自己的詩朗讀給蘇東坡聽。讀完之后問蘇東坡他的詩能得幾分，蘇東坡說可得十分，這個人非常高興。接著蘇東坡幽默含蓄地說：“~”，意謂詩作本身并不佳，只能得三分，而朗讀得很精彩，可得七分.揭了那個人的底。后世引用這句話時，大多拋開它的原意，而用來強調朗誦的重要性。因為在詩歌欣賞的整個審美過程中，朗誦是很關鍵的一環。朗誦得體，可以使本來很平常的詩增色不少。還可供引用說明要想真正領略一首詩的內容和藝術價值，必須反復朗讀，用心體味。
3.尋找一篇詩歌的朗誦稿~~
黑夜的獻詩
作者：海子
——獻給黑夜的女兒
黑夜從大地上升起
遮住了光明的天空
豐收后荒涼的大地
黑夜從你內部升起
你從遠方來，我到遠方去
遙遠的路程經過這里
天空一無所有
為何給我安慰
豐收之后荒涼的大地
人們取走了一年的收成
取走了糧食騎走了馬
留在地里的人，埋的很深
草叉閃閃發亮，稻草堆在火上
稻谷堆在黑暗的谷倉
谷倉中太黑暗，太寂靜，太豐收
也太荒涼，我在豐收中看到了閻王的眼睛
黑雨滴一樣的鳥群
從黃昏飛入黑夜
黑夜一無所有
為何給我安慰
走在路上
放聲歌唱
大風刮過山崗
上面是無邊的天空
4.適合朗誦的詩詞
作者： 只身化蝶 如果給我光明 我會在凌晨轉醒 看啟明星遙遙地掛在天空 我會在青草間捧起一顆露珠 再看春天里淺粉的花朵 還在春風里做著彩色的夢 如果給我光明 我會迫不急待地跑到街上 看車水馬龍 看紅綠燈交錯 我急切地想要分辨出 用善良的心照亮黑暗世界的 是迎面走過的哪個人？ 如果給我光明 我會靜靜地來到你面前 我的愛人 我要凝望你眼里的似水柔情 我要我們牽手 不論來世今生 如果給我光明 我要踏遍祖國的每一片水秀山青 策馬在草原上奔騰 揚帆在大海上航行 看塞北飛雪的潔白 看江南水鄉的寧靜 如果給我光明 在祖國生日的時候 我會看到曾經撫摸的五角星 有奪目的光輝閃動 鮮艷的國旗啊 從眼前再飄回激蕩的心中 如果 如果給我光明 善良的人啊 我也愿為你做些什么 哪怕只是為你指路 或者只是為你遮風 再多的付出 也難承載我要回報的深情 可惜在黑暗之中 我只能 用雙手把美好的人物觸摸 用兩耳把美好的聲音傾聽 只要能 用心把美好的心靈感悟 用真情啊 與光明中的你呼應 不就證明 你早已把光明揮灑在我心中？。
