華閱文章網1.仿寫句子
1建模句子，模仿一組句子。
聽：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天能感受到春天的溫暖； 母愛是一泓清泉，讓你的情緒，即使多年的灰塵仍然蒙上了純窗明幾凈。 模仿：父親是一個嚴格的鞭子，讓你即使在面對挫折時，他們可以永遠向前的步伐。
父親是一堵厚厚的墻壁，所以即使你的人生旅途中的風雨兼程可以安全。 2。
水平線以下為藍本，帶下劃線的句子，然后寫兩句。 人活著不是單靠食物，但也不斷發出春天的花香味，帶來陣陣涼爽的清水夏天，秋天的水果造成種種遐想，給人絲毫冬日的暖陽意義。
3。仿寫：需要相同的句子，語意連貫。
明白的是一縷微笑在微風中友誼是一個禮物交換，寬容是企業的生命，愛一個。 4。
據您的了解，在虛線部分為藍本，下列詞語來完成它。 會見了洶涌的大海，從來沒有見過巍峨的群山，真的很抱歉，看到高聳的山脈，從未見過大海，廣闊的，還是后悔，看到了浩瀚的大海，沒有見過山深仍然后悔，只見群山深處，從未見過大海嗎？激情，或遺憾；啟動它，永遠不會啟動。
世界上有絕對沒有風景，讓人有不老的心情。 5。
仿照句子，補寫修辭。 例：生命是一種豐富多彩的調色板。
生命是一個色彩繽紛的花園。 希望是一盞明燈引路。
希望是一個風和浪大帆船。 6。
仿照句子，補寫修辭。 例：誠信是道路一通的生活。
信譽是生命的旅程（標簽）。 7。
仿句練習，要求和主題句，句，同樣的說辭。 本書沒有一個家，沒有花圃；本書沒有一個家，沒有一只鳥的樹木；本書沒有一個家，沒有一條魚的河流，沒有一本書回家，有沒有一種草藥荒野；沒有一本書回家，也沒有一塊石頭山。
8。在按照句子想象力，完成下面的句子補充。
，綠色春夏季雷雨門推開門，葉秋開門，開數九門。 9。
下面這段話是鼓勵年輕的老人的一種表現，填寫在空白的組成和和諧的整段比喻。 年輕人，我是在過去，你的未來，我只是一片葉子，你是一個樹（林），我是一支蠟燭，你是一盞明燈，我只是一條小溪，你是一條大河。
10。下面兩個句子的句子寫作。
沒有經歷風雨交加的夜晚，這將體驗陽光明媚可愛！ 剝奪沒有經歷過的酸楚，這將欣賞豐衣足食的幸福！ 沒有經歷過孤獨和寂寞的，幾乎是一個完整的家將體驗到歡樂！ 11。這里的意見事業是一名學生，老師的話，請模仿一個遺留給你的朋友，老師或同學。
生活“，是一串珍珠，壽命長，是一款集音樂。親愛的老師，你總是有一個最璀璨的明珠，最美妙的音樂！ 生活“，是一條河，壽命長，是一本大書。
親愛的朋友們，可你總是有一個最閃亮的波浪，是一個迷人的一個。 12。
仿照這兩個句子的開頭，通過聯想，在后面兩個填充在相應的字就行了。 母親的頭發白了媽媽的眼睛黯淡深色頭發分布式明亮的眼睛腰部彎曲老母親的臉，我給我媽媽 BR />把一個挺直脊梁給了我美麗的青春給了我13。
仿照了一句，根據給定的東西，寫了一首詩（或句子）。 例：竹：每攀登一步，我們做一個總結。
火山：過度的熱情，他們成了一場災難。 谷穗：更全，更謙虛地彎腰。
窗口：因為簡直太透明，所以一個叫識破。 14。
仿照刑罰，在以下兩個補寫就行了適當的內容。 例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
（1）如果我是一件輕而易舉的事，我會趕走所有的熱量。 如果我是雨，我將滋潤萬物。
15。模仿一句：聽：如果生命是一棵樹，尊嚴是根，如果生活是水，尊嚴是流動的。
模仿：如果生活是一條船，尊嚴是帆；如果生命是一種鳥，羽毛尊嚴。
16，仿照下面的句子寫的字，相同的格式要求和句子，并運用隱喻和其他修辭方法。 聽：我不站在巨松高的范圍，但在浩瀚的草原草 - 是一個壯美河山添綠意。
仿句：我不是春天花園的鮮花，但在寒冷的冬季綻放 - 蕭瑟的冬季添一絲春天。 17。
根據上下文語義上填寫了兩句話，排比句與上述構成一個美麗的春天的花點綴，不動了一張紙條，寫音樂，廣木香用不了橋。只有萬眾一心，把為了建設我們的家園。
18。為藍本的“勇敢的剃須刀可以斬落對手，狂妄是一把利刃，但只有割傷自己”完成句子：智慧是一把鋒利的刀，可以用手邊緣障礙，無知是一個剃須刀，但只捅自己。
19。仿寫聽：激情是燦爛的花朵，芬芳，清新。
但是，如果沒有精心培育，花就會枯萎。 激情跳蕩的火焰，容光煥發，心暖。
但是，如果沒有明智的指南（護理），圣火還將給你帶來災難（關閉）。 20。
根據語言鏡，仿照劃線的句子，然后寫了兩個，構成連貫的語義通道。 人需要祝福，你需要快樂，你需要錯過。
如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一朵花代表一個快樂，我送你一個花園，如果一片樹葉代表一份思念，我送你一片森林。 21。
仿照句子，另寫一個句子。 聽：無雜物堆積，也沒有高聳的山脈。
不積小流，有是沒有海浩繁的。 22。
畫線建模句句，寫在空間與前兩個意思連貫的句子。 讓自己的生命為他人開一朵花：無償獻血是一朵花，一個關心問候語是一個善意的批評是一朵花，一朵花，一個真誠的勸告環，無私援助。
為別人開花的心是一個善良的心，美麗和他人的生命，是不尋常的人能夠支付。
23。根據上述判決，從“成功/失敗，驕。
2.佳句仿寫及賞析
親在百度上搜的仿寫佳句欣賞欣賞目的：啟發思維，拓寬聯想的空間，打開仿寫題的思路1.仿照下面加橫線句子和運用的修辭手法，寫一段文字。
趕快為你的父親盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。
也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽。
也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。
也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣。
2.以“愛心”為陳述對象，以“泉水”“歌謠”為喻體，仿照下面的句式，再造兩個句子，構成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴難耐的人感到生命的再生；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉。
3.分別仿照下面畫線的句子寫一句話，使前后兩句語意相關，句式整齊。擁有固然美麗，但不要因為失去而黯淡了自己的生命。
失去了太陽，你還會有星光的照耀，失去了星光，你還會有心靈的指引。可以設想，屈原不失去生活的優裕和舒適，怎么會寫出《離騷》這樣燦爛的篇章？李煜不失去帝王的尊貴與繁華，怎么會唱出“一江春水向東流”這樣不朽的心曲。
4.在下面橫線處填入恰當的詞句。防寫的句子要合乎文意且銜接順暢。
如果不是秋風將種子吹下莖桿，那種子不會被酷寒凍僵嗎？是秋風，把葉子介紹給根須，使它找到了延續生命的母體；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有一個萌生春天的溫床；是秋風，把果實領進了一個個溫暖的家，使它保存了生命的胚胎。5.仿照下面句子的形式，在橫線處另寫一組句子。
要求：①以文化名人或文學名作中的人物形象為素材。②字數與例句大體相同。
沒有長須飄拂的馮友蘭，沒有美學散步的宗白華，沒有妙語連珠的吳組緗，沒有口銜煙斗旁若無人的王瑤，未名湖肯定會寂寞多了。6.仿照示例，從魯迅、巴金、老舍、曹禺、莎士比亞、巴爾扎克中任選一位，另寫一段話。
（要求：句式大致相同，字數可以有所增減）向你致敬，冰心。你的《寄小讀者》養育了我。
從此，什么仇恨也不能把我拉入深淵，唯有童心的向導能把我引入愛的天國；什么困難也不能使我消沉頹靡，唯有樂觀的心態能載我駛向成功的彼岸。7.仿照“寫給母校”的句子形式，為“寫給故鄉”寫一組句子。
寫給母校：你是一支永遠的樂曲，我是你一個放飛的音符；無論我將來匯入哪一首歌詩，歌詩里都跳動著你的一節旋律。寫給故鄉：你是一處溫馨的港灣，我是你懷里駛出的一艘帆船；無論我將來泊在哪一個碼頭，碼頭上都閃爍著你的一盞航燈。
8.在下面這段文字的橫線上填上恰當的句子。要求：（1）跟畫橫線的句子句式相同，組成排比句。
（2）符合上下文的特定語境。作家筆下優美的寫景散文，好似熱情而閱歷豐富的導游：它會帶你去攀登那回環曲折的盤道，它會領你去欣賞黃山那氣象萬千的云海，它會引你去游覽桂林那清澈見底的漓江，它會送你去觀看長江那一瀉千里的急流。
9.根據畫線的句式，仿寫出兩個句子，句式要求一致，字數不要求完全相同。電視也有電視的好處。
今天，它已是千千萬萬人通向外部世界的一個重要通道。換言之，屏幕就是你窺探未知世界的一個絕好窗口。
你不可能親臨剛果內戰的現場吧，它可以帶你到那兒去，讓你在前線的戰壕里了解最新的戰況；你不可能攀登珠穆朗瑪峰吧，它可以帶你到那兒去，讓你在群峰之巔欣賞壯麗的景色；你不可能常有遇到明星的機會吧，它可以帶你到那兒去，讓你在舞臺上目睹偶像的風采。10.仿照下面句子，另寫兩句富有意蘊的句子。
故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉的歌是一只輕盈的風箏，總是在異鄉的天空飛翔；故鄉的歌是一聲親切的呼喚，總是在游子的心頭響起。
11.仿照下面的句式，運用擬人形式，另寫一組句子。要求選擇新的描寫對象，意思完整。
火，閃爍、跳躍、滑動、游移，只要有足夠的氧，在任何時空中都能爆裂出輻射狀的光芒，不斷模擬自我，再現自我。雪，飄舞、旋轉、墜落、聚積，只要在適宜的低溫，在任何環境中都能凝結成原馳蠟象的壯景，不斷強化自我，擴展自我。
12.依據下面語句，在其下的橫線上仿寫兩句，要求三句話語意互相關聯。種子如果害怕遭遇泥土的埋沒，就可能永遠難以體味嫩芽破土而出時的那一種驚心動魄。
雛鷹如果害怕遭遇風雨沖擊，就可能永遠難以體驗翅膀搏擊長空時的那一種雄闊壯美。孩子如果害怕遭遇挫折考驗，就可能永遠難以收獲心靈穿越迷霧時的那一種成熟豪邁。
13.格言有時用“反義詞共用”的方法，互彰互顯，表現深刻的道理。請參照下面兩個例子，用“反義詞共用”的方法寫兩句格言。
例一：錯誤常常是正確的先導。 例二：失敗是成功之母。
小聰明往往表現出大愚蠢；沉溺于成功的喜悅有可能釀造出失敗的痛苦。14.仿照下面例句，另選對象（人、物均可），再寫一組句子，字數可略有增減。
例句：你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細流涓涓的從容；你習慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過。你是大江，。
